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初一地理教学工作总结报告

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一、成绩和收获

这段时间,因是复习阶段,我精心设计每一节课的复习学案,已经让学生做到一看,便知道自己如何去预习,交流,展示等程序去复习巩固。通过小组合作探究学习的方式,小组成员互相质疑,积极拓展,能做到互帮互助学习,在充分预习的基础上,以各种方式展示自己的才华。通过这种复习方式的转变,学生们能按时复习学习,又能体验到学习的乐趣。关注学生的情感,创造和谐、民主、和谐的教学气势。关注学习有困难的或性格内向的学生,尽可能的为他们创造语言的机会,从而培养不同的学习的习惯。

二、问题与不足

1、上课时,对部分知识复习的不到位,例如:综合分析题训练的较少,造成月考成绩不高,学生综合分析能力低。

2、课下检测反馈的题型少,巩固得不及时。

3、组员有的自我约束能力差,有不认真学习的现象。

4、个别学生有不写预习笔记和乱写的不良习惯。

5、两极分化严重,后进生学习积极性不高,和别人交流的少,又不愿学习的现象。

6、课堂展示的不够充分,有的题不能充分展示,拓展分析得少。

7、通过考试发现学生对知识点的运用不够灵活。

三、方向与措施

1、教师应多训练读图题,应把知识放在记忆知识,运用知识上。

2、积极鼓励学生相互学习,合作学习,不断增强合作意识。

3、教师应深入到各组,随时发现问题,解决问题。

4、帮助学生学会自觉去学习,自觉地去书写笔记。

5、认真组织各种类型试题,充分复习。

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