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2022幼儿园教研工作总结

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总的来说,总结中提出自己的想法,有利于得到领导的支持,也有利于团结身边的同事更好地开展工作。下面是小编给大家整理一些2022幼儿园教研工作总结,希望大家喜欢。

2022幼儿园教研工作总结

2022幼儿园教研工作总结1

因为爱,让我们对自己的事业充满着激情,因为激情,我们不断的在努力的学习和成长,一学年的工作,在紧张的学习和实践中过去了,时光的流逝,记载着付出和辛劳,见证着积累和成长,我们在一学期的努力中,取得了很多成绩,摸索了一些经验,同时也发现了我们工作中的许多不足,有了一些急待提高的想法,在这,就对一学期的教研工作做一总结:

1、加强学习,注重教师成长。

教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究。学习。研讨。交流教学经验的阵地;本学期,教研工作以加强学习。促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们从弹琴。舞蹈。操节表演上进行了训练和考查,教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示,真正促进了教师素质。技巧的提高;另外,每周检查一次的毛笔字。钢笔字练习,也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步;本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思。从每一块工作的落实。总结中,让每一个教师注重反思。在反思中提取经验。确立目标。

2、开展课题研究,摸索教育经验。

课题,对于我们教研组来说,是一个新鲜而又充满挑战的任务,本学期,我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索,就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨,从最初的大量理论知识的收集和学习中,我们从理论上有了清晰的认识,从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中,每一个教师从讨论中相互学习,共同的汲取着养分,在每一节课外观摩和小结中,又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一个活动,都从最初的模式研讨出一份执教的计划,又从执教中总结和反思,得出一个优秀的教学活动,这一过程,是老师们理论和经验的汇集,也是教学和教师的学习和提高,最后,每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中,找到了一个新的教学方法:用图谱来促进幼儿记忆,在唱歌教学中利用生动、形象的图谱,为幼儿创造视、听可感的双白优良环境,激发幼儿主动参与活动的目的,提高音乐活动的质量,这一经验的总结,也就形成了我们教研活动的一个课题,老师们在摸索中收集了许多的素材,并各自撰写了研究报告,真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

3、优化一日活动,落实教学安排。

教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心,本学期,我们从优化一日生动安排,从时间的安排到各区域的安排上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学。在教学上,我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标,用目标做为我们教学的指南,从同年级相同教材的制定和相互交流上,让教学更加规范和准确,另外,期末到各班教学情况测试和总结,也让每一个教师从目标到教学,又从教学对应到目标有了更清晰的认识,让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。

4、精心组织大型活动,增强宣传力度。

幼儿园的工作,很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期,我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用,从学期开始的节编排、落实,到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度,到表演时各班精心的准备和有序的组织,所有这些都事先在教研活动中交流、讨论,真正做到了互帮互学,在家长开放日和汇报表演中,也由老师们出色的表演,得到了家长的一致好评和认可。

5、安全工作。

保证幼儿的健康和安全,是我们每一位老师的首要责任,让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期,我们将安全教育列入课程之中,让幼儿自我有安全预防常识,做为教师,坚持用心上岗,严格遵守上岗制度,以提高责任心为安全要点,使我组本学期的安全事故大大降低,无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。

总之,本学期的教研工作在领导的指导下,在全组教师的共同努力下,取得了许多成果,教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方,就本学期的工作,我们也清晰的意识到,要以更高的标准要求自己,还有一些急待解决的问题:

1)结合本园实际,加强课题研究,提高全体教师科研意识;注意新教材的学习和目标的确定、落实。

2)加强对教师技能、技巧的培训;摸索特色教学的经验,在美术及早期阅读方面展开研讨,总结经验。

这一些,将作为我们下学期教研工作的目标和方向,我们将充分发掘每位教师的潜力,真正让教研促进教师成长,让教师的成长带来教学质量的真正提高。

2022幼儿园教研工作总结2

本学期,我们幼儿园以新《纲要》为指针,以教师为本、以教研为先、以检查为辅、以家长为伴、以幼儿为重,开展了一系列的丰富有效的教研工作,较好地调动了教师们对“教”“研”活动的积极性,有效地促进和提高了教师的业务水平。现就本学期的教研工作作一个回顾和总结:

一、开展有效教研,调动老师积极性

本学期我组教研活动秉着做有效教研的理念,开展了一些列活动。开学初期,从 了解老师们的真正需求出发,根据老师们真实反馈出的专业成长需求来制定教研活动计划,分别开展不同的活动。

1、常规教研:本学期的教研活动我们结合园的美术特色同时进行,先组织老师绘画学习,进行教研前的热身活动。

2、集体备课:本园班级分三个年段,大班段、中班段和小班段,分别由2位教师轮流担任主备人,每单周四集体备课活动,由组长进行集体教学进行教案设计研讨及教学具制作。

3、园本教研:本学年我园立足于本园实际,结合校本研训项目方案。利用业务学习时间,组织教师学习相关文章,优化一日活动,落实教学安排。

二、加强学习,注重教师成长,“请进来、走出去”中开阔教师视野

早期阅读课示范活动,课后与教师面对面的交流。紧紧围绕早期阅读教育谈了自己的教育感悟,鼓励我园的全体教师在工作中与新的教育理念同行:沉下心来、学会思考,让孩子乐学、让自己乐教,态度决定一切。

外出学习:我园几乎每位教师都参加了县教育局组织的90学时学习培训活动,通过这一次次的培训学习,教师们解决了工作中的困惑,真正体验到了学习带来的乐趣、益处,使每个人逐渐养成了好学习、善思考、重积累、勤反思、互讨论的好习惯。

三、精心组织大型活动,增强宣传力度

幼儿园的工作,很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期,我们精心组织亲子实践活动,幼儿春游活动、亲子手工DIY活动等等,我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用,活动的策划和方案的制定,所有这些都事先在教研活动中交流、讨论,真正做到了互帮互学。

四、取得的成绩,提升职业成就感

本学期我组老师通过自己的努力取得了一点成绩,如教师参加的美文比赛,教师数学优质课比赛,辅导孩子比赛等等。但就本学期的工作,我们也清晰的意识到,还有很多的不足,教研开展和落实还存在一些问题,需要急待解决的问题:

1、结合本园实际,加强课题研究,提高全体教师科研意识。

2、教师在教学中的存在不足。

3、加强对教师学习能力及技能、技巧的培训。

这一些,将作为我们下学期教研工作的目标和方向,我们将充分发掘每位教师的潜力,真正让教研促进教师成长。

2022幼儿园教研工作总结3

通过学习让我们感受到了“以园为本教研制度建设”(以下简称“园本教研”)在幼儿园实施的意义:园本教研使《幼儿园教育指导纲要(试行)》的理念在实践层面上得以落实和具体体现,我们的园本研究做到了从本园的实际出发,深挖现有的教育资源,突出课程园本化,课程“生活化”的特色。省重点课题新编《山东省幼儿园教育活动教材》课程园本化》正在进行,并取得阶段性成果。省115、市115课题的独立承担,为我园带来了巨大的优势和动力,教研科研的根本目的得以实现,使幼儿园获得了自我创造和不断发展,从而有效地促进了保教质量的提高,有效地促进了幼儿和教师的共同发展。对园本教研工作总结如下:

一、强化组织建设,实施科学管理。

1、强化组织建设。首先完善了园本研究管理网络,形成了园长—业务园长—教研主任—教研组长—教师组成的研究网络,成立了园本教研课题组,确保了各项任务的落实和研究目标的实现。

2、建立健全各种制度。科学、合理、健全的科研制度是园本研究的必要保证,是实现科学管理的必要措施。因此,我园在不断发展过程中制定和完善了全方位的科研管理制度。(1)教师集体备课制度。(2)定期听评课制度。(3)教师教育教研学习制度。(4)考勤制度。(5)教师培训制度。(6)园本教研档案制度等。把园本教研工作提升到幼儿园工作的重要环节中,针对园本教研工作及时调度,及时解决,做到了有章可循,依章办事,管理逐渐科学化。

二、立足本园实际,提出研究问题,实践课程“生活化”的研究

(一)、园本教研立足于本园实际问题有计划、有目的地去寻求理论依据,指导解决实践中存在问题。业务园长为课题组负责人,组织全园教师学习“以园为本教研制度建设”,让全园教职工理解园本教研的目的、意义、方法等。搜集园本教研学习资料,通过自学和集体学习相结合的方法,让全园教师领悟园本教研的意义,对本园的教育教学情况做充分的调查,把老师感到困惑的地方、普遍性问题作为我们研究的方向目标,针对提出的问题,调整了

不错的新学期科研计划和工作重点。如:小班级部确定了《如何对小班幼儿进行常规训练》,中班级部确定了《如何教育特殊幼儿》,大班级部确定了《如何培养幼儿良好的学习习惯》作为园本课程的重点研究专题,探索性地开展园本教研工作。

通过《如何对小班幼儿进行常规训练》的专题研究,老师们明确了幼儿常规训练的重要性,找出了常规教育中存在的问题,探讨了常规教育的方法与途径,悉数了小班幼儿一日生活中应该遵守的常规。老师们都深深地感到:作为幼教工作者,我们一定站在尊重幼儿,从有利于幼儿长远发展的角度上认识常规教育,并调动一切积极的因素,在一日活动中通过多种途径、多种方法,正确地进行常规教育,促进幼儿全面、和谐的发展,健康地成长。

(二)、深挖教育资源,突出幼儿园课程“生活化”的研究

教育“生活化”在幼儿园教育中越来越受到人们的重视,因而被纳入幼儿园课程。为突出我园课程园本化研究特色,我们抓住幼儿生活,并善于发现教育的时机,把生活作为第一课堂深入研究,取得良好效果。

1、充分利用师资力量雄厚的优势,深化园本课程研究。我园教师的资历和水平,在全泰城幼儿园中一流。她们业务强干,观察和分析能力极强。为此,我们确立了《中大班幼儿饮食矫》、《中大班幼儿劳动体验》、《中班幼儿文明礼貌教育》、《小班爱身边亲人教育》的主题,作为课程“生活化”的重点开展园本研究。教师首先要观察幼儿,把每一个幼儿的情况和问题做好分析,然后在生活活动中不断探讨、调整教育和引导对策,分析幼儿的变化,形成研究结论。老师们所做的观察记录、教育笔记和反思等人均都在两万字以上,价值非常大。

2、因地制宜,挖掘物质资源,推进园本课程研究。课程研究情趣化。我们利用孩子对摄像机浓厚的兴趣,根据独生子女的实际情况,培养其劳动兴趣和动手操作能力。师幼共同在小小种植园中,种上了黄豆、葵花、地瓜花生、白菜等,定期管理,及时收获,整个过程都是教师指导,主要有孩子完成。老师通过摄像机及时记录孩子的来园情绪,活动中的表现以及前后效果比较等。摄像机对幼儿的参与兴趣及教师的分析研究真正发挥了作用。

除此之外,我们还根据不同的生活内容,开展了“百名幼儿画春天”、“师生共创儿歌、童谣”、“班级画册”等系列活动。孩子们的热情参与,不但给老师的研究带来了巨大动力,而且更重要的是幼儿自己在活动的体验中得到了快乐成长。

3、突出了重观察、重反思、重总结记录等措施。本正围绕课题内容进行探讨实践:开展园本教研工作的短期时间内,我们结合课题讨论工作中的问题。如教师教学中如何体现《纲要》精神;如何把握幼儿的主体与教师的主导作用;如何引导幼儿进行实践;发展他们的认知能力;如何处理好预设与生成关系;如何进行教学反思再实践等等。12月份我园选择了课例《学习8的序数》活动进行了集体备课,一人上课,集体反思再实践教学,这种教研活动能给每一位教师提供实实在在的平台,每位教师都能参与,这种教研模式指导了教育活动,它能解决班级的一些共性问题,分享一些教育策略,体会自己与他人教学行为背后的教育理念,通过分析与对比,处理环节的异同,将抽象的理论具体、形象化。潜移默化地提高教师素质,贯彻《纲要》理念,同时还组织老师选择身边的典型事例学习教育叙事写作。

三、加强各层次教师培训,促进教师专业发展。

1、巩固教师职业道德,加强专业理论的学习,掌握专业技能。

2、建立个人成长专业档案。

3、开展园本培训,如撰写教育叙事,写教学观摩分析,进行专题研讨,外出参观,观摩示范课等。根据教师不同层次,制定不同要求,养成理论与实践反思相结合的习惯,提高研究和解决教学实际问题的能力。

4、积极与省、市课题组、区教科研中心联系,加强园本教研的专业引领。

5、教科室人员积极参加泰安市幼教园本课程研讨会。培训学习了讲授教育叙事、案例、课例的写作,如何开展课题研究,如何说课等。

2022幼儿园教研工作总结4

持续三天的公开课教学活动结束了,这段时间大家都能认真上课、听课、及时记录,每天幼儿园都组织老师们利用中午和下午放学时间加班进行评课,付出了很多心血和汗水。回顾这三天的听课过程,有喜悦、有收获、有失误、也有不足,但总体来说,这三天的辛苦没有白费,因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验,以便更好地反思自己,争取更大的进步。

一、总结经验,共同分享:

1、教师对观摩活动认真对待,积极准备,有的老师甚至牺牲了很多休息时间,反复的整理教案,找同伴说课,认真查阅资料,制作教具。

2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动,并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中,比如:音乐课上利用课件和动作表演帮助幼儿记忆歌词,运用图谱将音乐旋律和节奏型直观呈现在孩子面前,有助于孩子很好的领会和接受;语言课上,运用课件帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容,创设情境引领孩子更投入地学习,扮演角色充分调动了幼儿的积极性等,让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领,达到预期的教育效果。

3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是完美无缺的,尽管每节课上完后,大家都能发现问题,找出不足,但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方,例如:朱雍真、郑秀华老师教态自然大方,对课程的设计和把握准确到位;蔡丽琴老师稳重、语言简练到位不拖拉、简单明快;章娟、黄爱莲老师的活泼大方,注重师生互动,体现了良好的课堂驾驭能力都给大家留下了深刻的印象。时间关系,虽然不能一一列出,但每位老师都有值得肯定的地方,希望大家都能够多看他人的优点,弥补自己的不足。

4,大家都能够利用中午的休息时间集中参与评课,评课时能踊跃发言,充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足,并对活动有观后感和反思。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下,每个人都能完善自己,不断进步,成长的更快!

二、通过听课、交流,我们也认识到大家共性存在的不足之处,今后需要努力的方向:

1、教师诵读能力、唱功有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂,给孩子带来美的享受,能充分吸引和感染到孩子。

2、课上少说废话,进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练,引#工作总结# 导语到位。多学习富有童趣的语言,语调抑扬顿挫,充分调动孩子的能动性。

3、在按照自己的思路进行教学的同时,更要关注孩子的接受能力和学习情况,灵活处理和回应突发事件,及时调整自己的方法,提高课堂应变能力。

总之,此次观摩活动收获很大,但的收获就是,让我们明白了无论是幼儿还是老师,做任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中,才能及时发现问题,才能收获,无论是成功还是失败,对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力,在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实,教学语言生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,放开自己,提高教学水平和教学质量。

2022幼儿园教研工作总结5

本学期,我们幼儿园以新《纲要》为指针,以教师为本、以教研为先、以检查为辅、以家长为伴、以幼儿为重,开展了一系列的丰富有效的教研工作,较好地调动了教师们对“教”“研”活动的积极性,有效地促进和提高了教师的业务水平。现就本学期的教研工作作一个回顾和总结:

一、开展有效教研,调动老师积极性

本学期我组教研活动秉着做有效教研的理念,开展了一些列活动。开学初期,从了 解老师们的真正需求出发,根据老师们真实反馈出的专业成长需求来制定教研活动计划,分别开展不同的活动。

1、常规教研:本学期的教研活动我们结合园的美术特色同时进行,先组织老师绘画学习,进行教研前的热身活动。

2、集体备课:本园班级分三个年段,大班段、中班段和小班段,分别由2位教师轮流担任主备人,每单周四集体备课活动,由组长进行集体教学进行教案设计研讨及教学具制作。

3、园本教研:本学年我园立足于本园实际,结合校本研训项目方案。利用业务学习时间,组织教师学习相关文章,优化一日活动,落实教学安排。

二、加强学习,注重教师成长,“请进来、走出去”中开阔教师视野

早期阅读课示范活动,课后与教师面对面的交流。紧紧围绕早期阅读教育谈了自己的教育感悟,鼓励我园的全体教师在工作中与新的教育理念同行:沉下心来、学会思考,让孩子乐学、让自己乐教,态度决定一切。

外出学习:我园几乎每位教师都参加了县教育局组织的90学时学习培训活动,通过这一次次的培训学习,教师们解决了工作中的困惑,真正体验到了学习带来的乐趣、益处,使每个人逐渐养成了好学习、善思考、重积累、勤反思、互讨论的好习惯。

三、精心组织大型活动,增强宣传力度

幼儿园的工作,很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期,我们精心组织亲子实践活动,幼儿春游活动、亲子手工DIY活动等等,我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用,活动的策划和方案的制定,所有这些都事先在教研活动中交流、讨论,真正做到了互帮互学。

四、取得的成绩,提升职业成就感

本学期我组老师通过自己的努力取得了一点成绩,如教师参加的美文比赛,教师数学优质课比赛,辅导孩子比赛等等。但就本学期的工作,我们也清晰的意识到,还有很多的不足,教研开展和落实还存在一些问题,需要急待解决的问题:

1、结合本园实际,加强课题研究,提高全体教师科研意识。

2、教师在教学中的存在不足。

3、加强对教师学习能力及技能、技巧的培训。

这一些,将作为我们下学期教研工作的目标和方向,我们将充分发掘每位教师的潜力,真正让教研促进教师成长。


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