一学期来，我校始终将德育工作摆在素质教育的首位，围绕着朗本立行的办学理念，践行阳光德育，将德育融入学校工作的各个环节、各个层面，融入学生学习生活、情感态度中。以自主德育为核心，初步建立老师自主发展，学生自主管理，家长自主学习的德育管理理念，希望通过以自主为核心的德育工作，全面提高学生的思想道德素质。
加强师德建设，提升德育队伍能力，推进学校德育工作
常规化开展校内班主任交流活动
常规化开展校内班主任交流活动，促进班主任多思索多总结，共同提升。班主任是学校德育工作的主力军，肩负着十分重要的责任，是学校各项教育工作能否落实到实处的关键人物，是学生成长当中的重要他人。班主任的工作能力、工作态度，以及工作的使命感，对教育的成效影响很大。本学期我们继续开展做好班主任业务培训工作，定期召开班主任会议。
以科研促进德育发展
这学期，我们继续积极参与市、镇各级《道德与法治》培训活动，前后达五次之多。罗马不是一天建成。持续的努力让我校的品德科研在品德组长高慧老师的带领下，结成丰硕的成果。
在东莞市2020-2020学年度小学道德与法治优课、微课和教学设计评选活动中，我校老师积极参加，成绩喜人，其中黄小丽获东莞市《道德与法治》优课一等奖，周惠仪、张蔼仪获东莞市《道德与法治》微课二等奖，黄小丽、张蔼仪获东莞市《道德与法治》微课三等奖，周惠仪、张蔼仪获东莞市《道德与法治》教学设计二等奖，黄小丽、张蔼仪获东莞市《道德与法治》教学设计二等奖。在2020年“立德树人、做好学生引路人”师德征文及微视频评比活动中，刘宝富的师德微视频《立德树人，做好学生的引路人》获大朗镇二等奖，陈莉莉的师德征文获大朗镇一等奖，东莞市二等奖。
提升学校师德水平
一块块金灿灿的奖牌记录了学校建设与发展，一个个众人赞誉的口碑见证着同学们的进步和成长，我校将通过“道德讲堂”这个小窗口，做好文明建设这篇大文章。
全方位育人，全面提升师生、家长文明素养水平 构建校园人文环境文化
构建人文环境文化，学校抓了以下几大版块建设：一是教室、功能室、办公室环境版块;二是橱窗版块;三是学校大门、读书廊版块;四是我校阳光展厅版块。
运用班级优化大师
我们大胆启用“班级优化大师”，而且为了迅速普及使用，降低使用难度，我们还专门组织了校内老师的培训活动，让使用经验比较丰富的叶巧弟、谭珍玲老师作经验分享。
运用微课掌上通
利用掌上通我们可以发挥家校互动、家庭作业布置、文明作业布置等作用，使用成效显著。其中跟我们使用最多的功能是：宣传和发布信息作用。我们把学校的各种活动的报道、社会主义核心价值观宣传资料、文明坐地铁宣传、文明作业、《给家长的一封信》、文明倡议书等利用掌上发布给家长。一些重要的通知和消息，也利用掌上通来发布。一些细心的班主任还经常利用掌上通发一些家教文章，传播家教理念等。
创设活动载体，寓教育于活动之中
每周一次国旗下展示活动
我校充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。
重大节日为契机开展活动
春季学期开学后，学校组织在全校范围内开展“庆教师节献花”主题教育活动。组织部分少先队员为老师献花表深情，以培养学生尊师重教的情怀。中秋节、国庆节学校开展了相关的节日教育和安全教育。
开展社会外出实践活动
结合社会实践活动的契机，拓展学生的视野，充分利用社会德育资源使学生得到教育。本学期到中山市伟丰农场开展学生社会实践活动。让学生亲手煮煮菜，体验农家乐;让学生参与拓展活动，感受集体的力量，提升班级凝聚力。
推动平安校园，做好安全教育
门禁管理工作
在平安校园工作方面，本学期我们继续完善“家长持卡进校园”和“禁止进入教学楼”的规定。要求每个家长出示校卡才能进校门，进学校后家长不能直接进教学楼接小孩，以保障师生的安全。这些护校工作的落实由值日老师和家长志愿者共同完成。
新停车场使用常态化
新停车场进行常态化使用，本学期还根据保安反映与客观情况，在放学时允许部分小车进入停车场的空地，当空地车位已满时，保安便会摆出“车位已满”的提示牌。
做好学生安全教育
在东莞市开通“东莞市安全教育平台”前，我校一直坚持落实开展实假前十分钟安全教育。而自本学期开始，因为有了安全教育平台，我们便大力结合平台有步骤地开展系列化的教育活动。在校内，我们通过课件开展假前安全十分钟教育，周末或假期即利用安全教育网络平台发动学生在家与父母一齐完成安全知识学习，各班主任负责做好统计跟踪，落实学生与家长共同参与。
开展安全疏散演练活动
安全意识的提高，防灾减灾技能的培养，不仅要靠知识的教育，还需要我们开展实在的安全疏散演练活动。结合11月9日消防日，我校开展全校性的消防安全疏散演练。
做好卫生工作
为了做好流感、水痘等常见传染病的防治，我 校坚持每天做好晨检工作，并根据实际情况，增加购买了消毒水、消毒喷壸、艾草熏条等加强消毒工作。此外，我们还通过学校公众号进行卫生常识教育，提高学生安全意识，普及卫生常识，消除学生和家长的麻痹心理，提高了预防疾病的意识。
加强志愿服务的开展
加强各班家委会的建设工作，真正发挥班级家委会的管理作用，调动家长志愿者的工作积极性，使各班的家长志愿护校活动正常开展。课余，推动各班开展家长亲子活动，进一步提升家校凝聚力。因为开展志愿者活动积极，我校被评为2020年大朗镇优秀志愿者站，叶福娣家长被评为大朗镇优秀家长义工。
促进家校联系 家长学校建设
我校家长学校建设工作以“家长学堂家长办”模式开展，将家长学堂作为开展家庭教育的主阵地。我们以年级为单位举行家长学堂，每次活动由一个班负责组织。本学期由一(1)班主办了主题为《父母是孩子的第一任老师》的家长学堂，由六(1)班主办了主题为《与青春期的孩子一起成长》的家长学堂。
借力家长会，做好家校沟通
加强家校之间的有效沟通，本学期召开了一次全校性的家长会。让班科任老师与家长进行良好的沟通，主是要让家长了解孩子在学校学习的情况。
结束语
教育是一项系统的长期的工程，也是一项常做常新，充满挑战的工程。我们虽然做了大量的工作，取得了一定的成绩，但是也有许多问题需要解决，有许多工作有待改进。我们一定会扬鞭策马，在未来的工作再创新的成绩。
