本学期我校各项工作已过半，在上级主管部门的指导下，在校领导及教职员工的努力下，学校各方面的工作开展顺利，扎实有序，取得了较好的成绩，下面就2020年秋季期中工作进行总结。
一、基本情况
本学期学校自9月1日开课，共开设了12个教学班，涉及科目有初高中数学、化学、英语、新概念、物理。和上学期相比较试听率达到100%，续班率达到了85%。开课以来，学校组织授课累计195课时，校领导随机抽查听课10次，组织任课老师评教评学5次，组织检验性测试16次，期中考试1次。截至目前，学校管理、教学、保障工作进展顺利，教学工作按计划完成，教师按教务处要求做到上课有教案，有教材，下课有作业，有批改。学校始终坚持学习上严格要求，生活上关心体贴的办学思路。通过教师的努力，成绩的提升，赢得学生的信任，家长的支持。
二、主要成绩
(一)是领导能力进一步加强
领导班子是学校发展的领导者、组织者和推动者，加强学校领导班子建设，形成一个坚强有力的、具有较高政治理论和管理水平，能正确把握时代要求，团结带领教职工加快学校改革和发展的坚强领导核心，是保证学校稳定发展的关键环节。为进一步提升学校领导的思想组织和作风建设，努力建设作风正、业务精、管理水平高、创新能力强、勤政廉政、团结协调的高素质学校领导班子，校长杨彦文先后6次参加兰州市教育协会组织的校长交流学习班，学习先进办学理念，交流探讨办学思路，及时将学到的好方法反馈给其他校领导及教职员工，起到了较好的表率作用。副校长李阳利用课余时间，收集整理相关教学资料，在暑期教学有限的时间内，带领任课老师研究探讨教学方法，很好的起到了传帮带作用。
(二)是管理工作进一步规范
为进一步加强我校管理，提升教职员工的师德素养和人文素养，为全校师生营造一个和谐、安全、规范的育人环境，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，推动学校向着“面向全体，全面发展”的目标前进。学校领导认真贯彻执行国家的教育方针，有效落实教育部门对培训工作的要求，坚持解放思想，求真务实，全面推进素质教育，稳步提高教育教学质量和办学效益，努力创建让家长、学生满意的学校。
全体老师认真执行学校的各项规章制度，特别是学校出台的《教师薪酬激励机制》，极大地调动了学校教师的积极性。办公室马振晓老师在组织开展日常工作中，严格落实老师、学生签到制度，提醒学生注意上下学路途中的安全，及时清理教师卫生，在学校微信群解答家长的咨询和疑问，督促改进校领导指出的问题，确保了学校各项工作的正常开展。
(三)是教学质量进一步提高
为有效提高教学质量，学校注重加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。为了转变教师的教育教学思想，接受新的教学理念，积极开展教科研活动。教务处严格落实教学研讨和备课，讨论教学中的问题，交流、共享教研成果。坚持听课评课制度。学校领导每学期听课不少于15节，教师不少于10节。注重强化教学管理，全面提高教学质量。教务处抓常规，促进管理更加规范化。严抓教师备课、上课、作业批改和课后辅导，不定期抽查学生作业。加强课堂纪律的管理。要求上课教师认真做好课堂情况记录，及时制止学生违纪行为，培养学生良好的学习习惯，尽量做到“入室即静，入座即学”。注重检验测试，达到以考促学的目的。教务处督导任课老师严格落实课有检验、周有测试、月有考试的要求，通过这一环节检验老师的教学质量，了解学生对所学内容的掌握情况。
(四)是保障工作进一步完善
为切实推进我校后勤保障与管理工作的科学、规范、协调发展，提高服务教学、服务师生的水平，增强保障力度，为师生提供良好的教育教学和生活环境，促进学校发展。学校按照完善设施、改善环境、提供保障、健全制度，精细管理、服务育人的要求。围绕家长、师生最关心、最直接、最现实的环境、卫生、安全等问题，采取了一些措施，为教职员工安排了办公室，营造了办公室及教室的学习氛围，提供了教职员工饮用热水的热水器，购置了用于教师及学生打印教学资料的打印机及办公用品，及时发现安全隐患，指定专人协助做好监督管理工作，做好教室保洁工作。为大家创造了栓心留人的学习环境。
三、存在不足
在取得成绩的同时，我们更是清醒地认识到工作中存在的问题和面临的困难。主要表现在：学校领导班子的创新意识还不够，工作主动性不高，工作不深入、不细致，管理的水平和意识还不高，没有科学、精细、规范的管理经验。教师队伍整体素质不能适应现代教育和学校发展的需要，少数教师发展动力不足，部分教研组队伍结构不合理。奖励性绩效工资分配方案不够完善，没能最大限度地调动广大教师员工的积极性。
四、改进措施
在今后的工作中，校领导要提高思想认识，加强横向交流，为学校更好发展做好谋划。办公室要依照制度，严格管理。采取制度化、人文化管理，让制度约束人管理人，逐步走上制度管理轨道。教务处要以提高教学质量为中心，以加强教研，构建有效课堂，实行精细管理为重点，不断完善教研、教学、管理“三位一体”的运行机制，把教学工作抓紧、抓细、抓到实处，努力提高教学质量。学生及家长加强德育，诚信立校，做好行为规范及自主能力的培养，巩固和提高学生养成教育成效。
