坚持“一条主线、两个规律、三个面向、四个作用、‘五项’教育”，即以立德树人为主线，把握教育规律和青少年成长规律，坚持面向学生、面向家长、面向青年职工(教师)。认真发挥对青少年的服务关爱作用，认真发挥组织开展关爱活动的主体作用，认真发挥与“五老”的联系沟通作用，认真发挥在职领导的参谋助手作用。认真开展好形势政策教育、党史国史教育、思想道德教育、公民意识教育和“慈溪精神”等教育实践活动。
一、学习领会、深入贯彻党的十九大精神。深入学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。坚决维护以习近平同志为核心的党中央，不断增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识。坚持用习近平总书记关于青少年思想道德教育的一系列重要指示指导关心下一代工作。针对关心下一代工作面临的新形势、新特点，从实际出发，创新活动内容，采取有效措施，主动作为，积极工作，促进青少年健康成长。近期，宣讲团同志既认真学习党的十九大报告，在“学懂、弄通、做实”上下功夫，又深入到学校、村(社区)、企业宣讲。如市育苗宣讲工作室主任孙久义老师到胜山镇关工委等作十九大精神辅导报告。
二、开展教育宣讲活动，努力提高青少年素质。通过报告会、宣讲会、辅导会、法制讲座等形式，对青少年进行理想信念、党史国史、爱国主义、“传承红色基因，弘扬红船精神，争做时代新人”、中国特色社会主义、中华优秀传统文化、法制等教育。根据青少年不同层级、不同群体，有针对性制定教育方案，深入村(社区、企业)、学校开展宣讲活动;注意提升思想道德素养与培养行为习惯相结合，经常性教育与主题教育相结合，学校、家庭、社会教育相结合，用丰富多彩的形式加强青少年立德树人的教育，提高对青少年教育的感染力。配合市教育局关工委开展好第21届五好小公民《红旗飘飘引我成长》主题教育实践活动。据统计，一年来育苗宣讲工作室18位同志共宣讲120多场，最多的同志达30场次，受益青少年达12000人次，达到了以情育人、以智育人、以法育人、以教育人的效果。
三、深入基层了解实际需要，提高宣讲活动效果。能深入基层，开展调查研究，了解青少年之所需、青少年之所急，使宣讲内容具有针对性。充分发挥育苗宣讲工作室成员各自特长，真正使宣讲入耳、入脑、入心。并注意收集宣讲后的成效，及时反馈信息，以便总结提高宣讲质量，增强宣讲的针对性和实效性。宣讲活动中能注意把握六个着力点：第一、政治思想上求共识;第二、工作上求配合;第三、活动上求协同;第四、平台上求支持;第五、机制上求常态;第六、内容上求共享。陆金如老师撰写《慈于心，孝于行》、黄常森老师撰写的《习近平青少年时代与治国理政》和陈焕根老师撰写的《弘扬“红船精神”，争做时代新人》等三篇稿件编入2020年宁波市“假日学校”课程参考材料(第一版)。
四、加强自身建设，增强自身活力。建设一支政治可靠、组织信任、作风深入、工作扎实、热心公益、勇于奉献、青少年欢迎、社会拥护的育苗宣讲工作队伍。努力提高工作室全体人员的自身素质，吸纳有丰富工作经验、较高素质、兴趣爱好广泛、热心公益事业、愿为青少年服务、具有奉献精神的知识型、专业型“五老”和志愿者充实到工作室里来，促进队伍的优化。能采取多种形式集体学习，集体备课，适时组织观摩交流活动，加强信息交流，互相促进提高，努力建设成一支学习型、服务型、调研型、专业型的育苗宣讲工作室队伍。
2020年，要继续发扬“忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献”精神，拥抱新时代，展现新作为，推进宣讲工作创新发展。
一是要认真组织工作室全体同志深入学习宣传贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，教育引导广大青少年听党话、跟党走，确保党的十九大精神在关心下一代宣讲工作中落地生根。
二是要依据新常态、新要求，在青少年中广泛开展形式多样的“三爱”教育、“两史”教育、法治教育、感恩教育、科普教育、国防教育、民族团结教育和优秀传统文化教育，引导青少年自觉践行社会主义核心价值观。
三是要以纪念改革开放40周年和建国70周年为契机，继续以“传承红色基因，弘扬‘红船精神’，争做时代新人”主题教育实践活动为主线，全面深化社会主义核心价值观宣传教育，紧密结合教育部关工委开展2020学年第22个主题教育读书活动“我为祖国点赞”等开展宣讲。
四是要继续开展“关爱明天、普法先行”活动，推动青少年道德教育与法治教育紧密结合，按照“法律七进”的要求大力宣传《宪法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，预防和遏制未成年人犯罪，为青少年健康成长营造良好的社会环境。
五是要通过作报告、谈感受、讲故事、传箴言等多种形式，结合身边的榜样、身边的事，生动诠释形势政策、党史国史、思想道德、公民意识和慈溪精神等的深刻内涵，使广大青少年以此来鞭策自己、激励他人。
要发挥育苗宣讲工作室的作用，加强青少年思想道德建设，广泛开展社会主义核心价值观教育，强化教育引导和实践养成。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强党史国史、党情国情、国防和民族团结进步教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观和历史观、民族观、国家观、文化观，继承和发扬光荣革命传统，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，成为“有理想、有文化、有本领”能担当民族复兴大任的时代新人。
