时光太急，催人奋进。岁月无情，盘点留痕。
这一年，让我感到自己的步履些许沉重，紧赶着形势发展的步伐，却跟不上这时代的快节奏。好在校领导给了我喘息的时空，宽松的九中给了我调整的机遇，在此我想对校领导班子和九中道一声：感恩!
作为一名党员，我按照校党支部“两学一做”的要求完成着政治学习任务，使自己的政治理论修养、政治素质又有了新的提升。教育教学实践也在“做合格党共产党员”的要求和鞭策下执着进步。
一. 团队工作有三方面值得总结反思：
1.上半年，我克服了九(2)班杂务不断的影响，配合学校各部门，坚持开展了“实践社会主义核心价值观之读写雷锋日记，学做雷锋传人”系列活动，效果较。但下半年的读写雷锋日记活动因为班务等原因未能开展起来，明年春季将继续将这项活动开展起来。
2.团建改革工作方面。我积极响应和执行上级团组织的号召和要求，积极推荐了团组织年轻的后备干部王家琪同志，通过传、帮、带，使他较快的熟悉了团队工作的基本知识和基本要求。引导王家琪同志参与校团支部和少队的机构组建。接下来，我要配合王家琪同志就团队干部培训工作出谋尽力。
3.配合学校推进义务教育均衡发展做出了应有的贡献。
二.班务工作方面。上半年，我紧密配合学校各部门，团结带领九(2)班师生，完成了毕业班各项教育教学任务。下半年，又担任了七年级(3)班的班主任。建班开始，我就着重抓了班级文化建设：初步完成了班级精神文化构建的框架，完善了班级制度文化，充实了班级物质文化，逐步规范和丰富着班级的行为文化。
这半年有以下几点值得总结反思：
1.班级军训缺乏有效的对接。没有培养体育委员。班主任工作在此期间就是门外看。教导员们完全执行了他们的程序。在训练后期，班主任和也未能与教导员进行有效的对接。随着教导员的迅速撤走，周六日的放松，学生的懒散慢又卷土重来，军训效果大打折扣。
2.七年级(3)班的手机一直执行周日代管制度，效果较好。
3.家长会后的家长到班听课活动，为家长打开了一扇了解课堂教学的视窗，只是一半多的家长，不是很重视，只是看看，在与家长的沟通中，我听到了一位家长对学科教学和课堂教学的组织管理提出的建议。在这个环节上，我想今后每年择时搞几个部分家长开放日，有必要提前发放一些调查问卷，引导家长认真完成，做成视图文字在全校家长群里宣传。以此逐步影响家长对九中的言论。
三、教学方面总体感觉不满意。
回顾这学期的教学历程，我觉得有以下四方面值得总结：
1.入学前的准备工作不充分、不到位。本学期的初，迫于军训、运动会、国庆放假、月考对教学时间的严重冲击，我感到新生的过渡工作没有做好。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，在启动自主学习模式时颇费周折。熟练地将“五环三导”运用到位，可谓任重而道远。
2.重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。
在阅读教学方面，我教会了大多数学生运用“四步自读法”进行自读预习，这为下一步推进“五环三导”教学打下了基础。这“四步自读法”是：1.初读，①关注题目、作者。②用笔画出自然段号。③标划生字词。④初步感知文意。2.品读，①尝试破解题目。②理清文章结构，明确段落大意。③就重点段、重点句、关键词进行赏析。④结合课后阅读理解问题进行问题拓展研读3.美读，在品读理解的基础上，对全文进行再读，这一步要求做到读出情感和重音。4.写读，在前三个步骤的基础上，用一段话或一片小文章对所读文章进行总结感悟，谈谈收获。
3.在写作教学方面，我教会了学生“起承转合”四步作文法。“起”，起题——开篇点题、点破题目。“承”，展开——切入正文，扩展开篇。“转”，转折——或结合实际、或联系自己、或将主旨引向深广。(是文章的详写部分)“合”，总结——照应开篇，深化主题，收束全文。经过近两个多月的训练，大多数学生掌握了这种最基本的作文方法。
运用教科研处的作文“自评互改法”，让学生的评价能力也得到了逐步的提升。
4.本学期后期学校引进“五环三导”教学法为我的教学注入了新的增长元素。我将在假期认真钻研，为下学期的教育教学做好准备。
展望全新的2020年，我将努力学习和改进，让自己的脚步变得轻快起来，早日实现让学生满意、让家长认可、让学校荣耀的目标。
