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班主任德育工作总结模板

| 子东

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律。以下小编在这给大家整理了一些班主任德育工作总结模板,希望对大家有帮助!

班主任德育工作总结模板

班主任德育工作总结模板1

加大心理健康教育的力度,对心理有问题的学生要耐心辅导,防止心理障碍造成损害。

继续加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中。

采取有效措施,防止学生因迷恋上网、电子游戏、早恋等耽误学业,加大正面教育引导的力度。

总之,我校的德育工作从培养学生各种良好习惯入手,以开展各种德育活动为载体,以各项德育制度做保障,在开展系列德育活动的过程中,做到了活动前有安排,活动中有检查,活动动后有总结,使活动精细周密,效果明显。一年来,学校风正气顺,教师爱岗敬业,学生健康成长,学校各项工作得到了良性发展。

今后我们将更加努力,以开拓的精神,创新的思路,不懈的探索,研究解决德育工作中的突出问题和不断出现的新问题,让我校的德育工作再上新台阶。

班主任德育工作总结模板2

转眼间一年的德育工作已近尾声,回顾这一年来的德育工作,我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评,遗憾的是由于缺乏丰富的德育经验,工作中还存在许多不足。一年来,我根据校园德育工作部署和大队部的德育工作计划,针对低年级学生特点,以培养学生良好的行为规范,收到显著成效。

一、严抓德育,把爱洒向全体学生

班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别潜力差,自制力不强的特点,就应制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是班主任工作的一个主要特点,又是班主任工作的基点。

在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为建立良好的班风带给了基本的保障。

二、加强学生心理健康辅导和教育。

针对此刻孩子的多数是独生子女,不少学生存在必须的心理问题,全体教师个性是班主任,根据学生的实际状况,与学生交流,及时发现有心理问题倾向的学生,做好记录,建立好档案,深入了解、分析其心理状况,家庭背景,随时掌握第一手资料,对症下药,多渠道、多形式的开展各种丰富多彩的心理健康教育,使其在参加群众活动中陶冶情操,培养心理承受潜力,铸造健康的心理、健全的人格。

三、注重小干部的培养

每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的职责心为重点,他们不但要对自己有职责感,也要养成对别人的职责感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和潜力较强的同学对他们进行帮忙。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调:这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮忙小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的职责就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。

四、重视与家长的联系。

孩子的进步,群众的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况,我透过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。透过电话家访,我给他们汇报小孩在校园的表现以及了解在家里的表现,以到达双向管理学生的目的。透过这样的方法不仅仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。这是家长对我工作的肯定认同,也是我继续努力的动力。

班主任德育工作总结模板3

一学期以来,根据学校的德育指导方针,结合我班的实际情况,开展德育教育,现在我把本学期德育工作总结如下:

一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。

初中阶段是人生的非常阶段,这个时期的学生适应性强,好奇心大,可塑性令人吃惊,要把这样的学生培养成材,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心,否则,学生就不会买你的帐。为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。

由于担任的语文科目,和学生课堂接触的时间较多,为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态,还要付出更多的时间和精力。因此,任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起,带领大家一起读书、学习。一学期来,我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟。

二、关心爱护学生,献出教师的爱。

让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人,是祖国明天的建设者,要让他们成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。

三、相信学生,尊重学生,做好学生的思想转化工作。

一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于后进生、自我约束力差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就是对这部分学生的转化工作上。

我班学生叫王志文,不爱学习,老师一说就爱掉小脸子,毛病还多,为了纠正他的恶习,我采取了多种方法教育,积极与家长配合,即家长把他送到学校我就开始看,并且我经常到教室外查,找同学帮助他;经常对他进行说服教育,主动和他谈心,发现一点优点就鼓励他,表扬他。生活上关心,感情上亲近,要求上严格,方法上灵活,行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来,齐抓共管。一段时间后,他的行为规矩了,学习态度端正了,对老师和同学的态度温和了。虽然后来有过反复,但我还是很有信心。

四、科学的方法是做好班主任工作的关键。

我虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部,并实行任期制,指订责任目标,调动学生学习工作的积极性。

2、经常与家长沟通。每学期对每个学生家长定期沟通,及时向家长了解情况,有问题时能及时向家长说明,取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的情况,又争取了他们的协助,非常有利于班级管理。

4、不断提高自身素质。教育是一门科学,科学的意义在于求真,光有热情是不够的,只有不断学习,提高自身素质,才能适应新形势下的班主任工作。

五、不足之处:

工作中虽然有了很大的进步,但也存在不足。与学生的沟通上有时还缺少技巧,对学生的心理分析还不是很到位,这使得有时的谈话事倍功半。学生的思想动向观察的还不够细腻,不能及时发现问题。

总结优点,发现不足,在以后的工作中不断学习,不断成长,做一名合格的学生思想导师。

班主任德育工作总结模板4

中华民族历来以“礼仪之邦”着称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德,学校以活动为切入点,从认知和行为两个方面对学生进行养成教育和引导,增强学生文明意识。

1、打好基础、形成氛围

每学期初,我校首先会对学生进行文明礼仪教育,针对学校的实际,举办一次关于礼仪教育的专题讲座,打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规,使每个学生心中有数。然后重视礼仪训练,打好底子,对学生进行礼仪教育。让学生既明白“理”和“礼”,又训练“仪”,内化于心、知行合一,以练为主,学练结合,让学生形成正确的动作定势,逐渐养成良好的习惯。

2、充实内容、扎实开展

(1)充分挖掘学校与课堂的教育主导作用,通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规,让学生在体验中主动作为,逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

(2)利用每学年“全民读书月”活动契机,举办“知书达理———读好书、学文明”活动,鼓励学生和家长通过阅读中外  (3)以开展文明校园创建活动为载体,广泛动员全校师生积极参与,引导学生率先做文明校园创建的宣传者、做公益活动的志愿者、做文明行为的践行者、做不良现象的监督者。开展文明班级、优秀年级组评比活动;开展校园卫生整治活动,实行垃圾袋装化、卫生检查常态化;规范停放教师车辆,校园环境整洁优美;开展“小手拉大手”活动,对在校学生进行问卷知识培训,引导家长积极参与文明校园的创建活动;开展学校周边环境整治,联合城关部门加强对学校周边环境的治理,为全县文明创建工作增光助力。

(4)开展“学习身边的榜样,争做美德好少年”的活动。要求每位学生读名人书、做文明事、当环保小卫士、做节能督察员。在假日里,说一句感谢父母的话;背诵一个孝敬故事;承包一项家务劳动等。通过宣传、教育、活动等方式,促进学生良好行为习惯的养成。

礼仪常规系列教育活动的开展改变了学校的风气和面貌,同学们不仅把文明礼仪体现在言辞上,也积极争当文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。整个学校始终能沉浸在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦礼、诚实守信的和谐氛围中。

班主任德育工作总结模板5

尊敬的各位领导老师:

大家好!

我参加工作十八年,一直从事班主任工作,我珍惜深爱着这份工作,做个好班任始终是我的追求与信念。我凭着一颗真诚实干的心去作好我应该作好的每一件小事,爱我应该热爱的每一位学生,工作中,我开拓思维,不断优化班级环境,努力使我们班形成美观,温馨,和谐,向上的氛围。面对单亲家庭过半的特殊教育群体,我给了我的学生们母亲般的温暖,用我的爱去一次次抚平他们曾经爱伤的心灵,我不仅仅教给他们知识,更重要的是工作中教会他们学会如何做人,结合学校整体工作计划,我认真制定班主任工作计划,设计主题班会教案并认真落实实施,我能结合班级实际认真填写班主任工作手册,并及时进行总结与反思我的班主任工作,我注重学生自我管理,创造自我教育机会,使每一个孩子都得到发展,都成为好孩子,真正成为班级的主人,班级生活中所涉及的卫生清扫,两操一活,板报出版,艺术教育,安全常识,疾病防控等等养成教育工作我是常抓不懈,常抓常新,我力求培养学生能力,敢于展示,接受挑战,首先我积极参加20__年我参加阿城区班主任《三感三理》主题班会设计活动,获阿城区三等奖。

其中主题班队会设计《团结互助》已获哈市一等奖,20__年承担阿城区的德育实践活动课大赛《学会关心》分获区、哈尔滨市一等奖,通过师生亲身尝试、参加、体验活动,班级的凝聚力,学生的自信心日益增强,20__年承担的阿城区级德育实践活动课大赛《庆祝建国六十周年》德育实践活动课,获阿城区一等奖。20__年12月我写的中小学心理健康教育《爱能感化一切》获哈市一等奖。同学们更是越越欲试,20__年我又参加阿城区《三感三理》教育德育实践活动课大赛获阿城区一等奖。20__年7月1日教育叙事成果《用师爱滋润心灵》获省教育学院一等奖。我也不断从班主任工作中体验出作班任的幸福与快乐,我深暗班主任工作艺术,但学习永远止境,我能倾听领导和同志们的意见,遇到问题能虚心求教老班主任,虚心求教科任教师,并最大能量配合科任教师的工作,教育不是我一个人的事,如果说有点滴成绩,离不开领导的关怀,离不开科任教师的配合,离不开同志们的帮助与关心,我要继续努力,使班主任工作做得更好。

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