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2020—2020学年史地教研组工作总结

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本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们有着几分充实,几分感慨。我教研组按照教务处工作计划及本教研组工作计划安排,较好的完成了本学期的各项教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教学教研工作,从而进一步提高教学质量,现就本学期史地教研组工作做如下总结。

一、教研组基本情况

本学期史地教研组有9名老师,包括6名历史老师、3名地理老师。本组涉及到的学科两科。本组教师团结合作,为教研组的各项工作能按要求完成奠定了基础。

二、主要工作及成绩

1、制订有效可行的工作计划。在开学的第一周,召集本组的老师就本学期我组将要开展的教研组活动进行了认真、热烈的讨论,大家畅所欲言、献计献策,提出了许多符合我组实际的好建议,在此基础上形成了教研组工作计划和集体活动安排。各位老师能按照要求并在规定的时间内完成。

2、认真组织教研组活动。本学期按照工作计划,我们组织了知网文献学习和信息技术提升工程培训。地理组还和白土中学合作共同研究区级课题《初中生地理读图能力的培养》。每次活动都能做到有安排和有布置,绝大部分老师能认真对待,按时参加,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,丰富自己的教学手段,以便更好服务于课改实践。

3、积极组织老师参加各级教学教研活动。本学期我们组织了两位老师--张斌模老师和我参加了高坎虎培区片段教学和本校开放周教学活动。老师们都能认真、积极地对待。在教研活动中,积极组织各备课组老师磨课,老师们都能做到遵守纪律,认真听、认真记,积极发言,提出中肯的、有益的意见和建议,使每位老师都能在活动中获益匪浅。也使两位老师在这两次教学活动获得好评,张斌模老师还获得了片区历史片段教学第一名。

4、认真落实集体备课,促进老师成长。本学期本组在公开课教学活动中,各备课组能按要求落实集体备课。每次备课、上课前,主备老师都能从说课、上课教案、教学活动设计、课件制作等方面进行充分的准备,组内其他老师能积极提出好的建议以供参考和借鉴,公开课课后,及时组织老师进行评课,在评课时,大部分老师积极发言,既说到了教学中的亮点,也坦诚的指出了教学中的不足和存在的问题。通过集体备课,老师的教学水平和对新教学模式的运用都有了提高。

三、存在的问题和今后努力的方向

⑴、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。

(2)我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。

(3)要求老师注重平时的教学积累,积极撰写教学论文和案例等,争取多出成绩。

总之,"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,下学期我们将继续努力,继续前行!

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