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2020——2020学年第二学期期末工作总结

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时光匆匆,紧张又短暂的一学期即将过去,请将本学期工作总结如下:

班主任工作方面:

一、培养文明礼让的氛围。同学们朝夕相处,性格迥异,有矛盾很正常,关键是如何处理。他们之间并没有大的矛盾,大多都是日常生活中的小事。同时也容易陷入你一语,我一语的纷争中。结合《小学生日常行为规范》,和平时出现的现象及时给他们讲解教育,让他们能设身处地顾及到别人的感受。很多时候,明明是火药味儿很浓,或是委屈泛滥,一个“对不起”就能平息。因此平时时常有意无意地教育同学做一个文明有礼的孩子。

二、充分锻炼学生能力,培养集体责任感,做到人人有事做。如班委及各科课代表分工合作,确保自己职责之内的工作出色完成。小组长要起带头作用,除此之外,班内还设立了许多的志愿者岗位:开关灯管理员,图书管理员,白板管理员,空调管理员等等。把班级诸项事务与学生协商,实行自愿承包,责任到人。一学年下来,大家比我记得都清楚哪一项没做好,该找哪位负责人。这对他们来讲已经进入到大脑深处,形成一种习惯,同学们逐渐养成了自觉自愿为班级服务的习惯,丁老师功不可没。

教学工作:

一、拓展学生视野,语文学习书本知识固然重要,不管是出于学生学习语文的长远考虑,还是为了眼下的学习考试,阅读越来越重要,学生想了解的知识也越来越多,因此语文课上,我会课文,给学生拓展,课堂既轻松有趣,学生得到的也更多。如本册第五单元全部是古典的文章或片段 ,趁机向他们介绍这些名著,并向他们介绍这些名著作者的经历,也讲一讲书中自己印象深刻的情节,激发他们阅读的兴趣。我们还共同确定了读名著从读《三国演义》开始的目标。同时结合课前三分钟演讲,我们开展了讲名著的课前演讲,同学们讲起来头头是道,口若悬河,你若问起里面的故事,他们知道的比我多的多。

二、努力学习,虚心请教。在教学上有疑必问,积极参加组内教研。有疑问时积极向组内其他的老师请教,把问题消灭在课堂之外,不断地提高课堂实效性。

存在的问题:1、与在教学过程中对教材的理解,运用不够深刻,教学方法欠灵活。2、个别同学的书写质量有待提高,同时也忽视了发言不积极的的同学。3、写作方面差异太大。4、班级管理的方法不够灵活。

今后努力方向:1、学生大了教育教学方法要随之灵活多变,不断思考,摸索最佳方法。2、对于后进生的辅导要继续抓好,还需有耐心,再有耐心的辅导。3、加强自身素质的培养与提高,不断使用教学发展的需要。

在今后的工作中我会加倍努力,不断完善自己,不断提高自己。

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