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2020年班主任业务工作总结

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一、爱岗敬业,无私奉献

在工作中,我勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对我的信任。我热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。早在孩提时代,教师的圣和崇高品质就在我的心中根深蒂固。高中毕业时,就考取了农村民办教师,成为了一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,我不曾忘记自己的誓言,凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,在平凡的教学工作中一直保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。记得,孩子小的时候我教复式班,孩子生病,由奶奶陪着去打针,孩子说:“我好像不是你的孩子,你对学生比对我还亲。”听了孩子的话,心里有些心酸,我是一个不称职的母亲,但反过来想,三十多双眼睛在望着、盼着我,我觉得值了。

2020年7月,母亲生病期间,平时都是由哥嫂姐姐和妹妹来护理,我只是利用双休日去陪伴母亲。我每次要走时,母亲总是拉着我的手,我知道这是不想让我走,母亲看了看我还是松开了手。母亲生病期间我没有耽误一天,就在母亲快要病危时,我还在给孩子们上课,接到电话后,我一直在祈祷,母亲你等着,别走,千万等着我,和母亲见了最后一面。我是个不孝的女儿,我想母亲会原谅我的。

我告诉自己要用心做好教育中的每一件事,耐心地处理班级的每一个问题,用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我所带的班级班风正、学风浓,班级年年被评为优秀集体。

二、专业过硬,追求卓越

在教学中,我潜心钻研教材,反复学习新课标,大量阅读教学刊物,刻苦钻研,勇于创新。本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教孩子学习知识,更重要的是让孩子在学习知识过程中学会做人。我总是用形象生动、机智敏锐、充满亲和力的语言以及高尚的人格魅力创建真情、高效的课堂。我深知,当前教育形式下,需要的是反思型教师、研究型教师,作为一名农村教师,更需要提高自身专业素质。我抓住每一次培训、外出学习的机会,以此来提高自己的文化素质。我坚持业务自学,认真写笔记,写学习心得体会。我及时转变教育观念,捕捉课改新的教学信息,探索教育规律,大胆采用新的教学方法。我还经常不耻下问请教年轻教师,学习怎样制作简单的课件,虚心听取其他老师的课,借鉴他们好的教学方法。我积极参加各级各类教学研讨活动,并取得了优异成绩。我曾获得“黑龙江省教科版小学语文优秀教师”、“佳木斯市新课程教学教研先进个人”、“佳木斯市语文学科骨干教师”、“佳木斯市语文学科教学能手”、2020年参加“一师一优课,一课一名师”晒课活动,荣获部级优课等荣誉称号。

三、心系学生,爱生如子

爱是一个永恒的话题,没有爱就没有教育。我对这句话深有感触,我说:“教师的人生就应该是一部爱的经典,爱教育,爱学校,爱岗位,爱学生,只有倾注了全部的爱,师德修养才能在爱的奉献中得到提升,才能真正做到为人师表、教书育人。”我这样说了也这样做了。为了了解贫困学生的家庭状况,我抽出时间,大量地进行家访。三十多年来,我走进了上百个贫困家庭,迄今为止共帮扶了100多名贫困学生。我教过的学生刘乐,父爱患有肝癌,母亲腿残疾,不能干重活,在她父亲患病期间欠下了许多外债,我每月从工资中拿出50元钱给刘乐做生活费,我经常给她买学习用品,鼓励她努力学习,在黑龙江省书信大赛中《我的母亲》获一等奖。何金生的父亲因病去世,正好那年上大学,我在经济上给予他帮助。他现在已大学毕业,每年春节回来时都来看望我。现在的班级单身家庭、留守的孩子多,我经常给这些孩子买学习用品。我班的吕佳莹、张雅琪两个女孩都是单亲家庭,父亲又外出打工,两个女孩都很内向,我利用课余时间找她们聊天、谈心,渐渐地她们的性格开朗了,有什么话都愿意和我说,把我当成了她们的好朋友。课上也爱回答问题了。低年级的孩子有时坏肚子,来不及去厕所,拉在裤子里,我都帮助他们擦完后再告诉家长。孩子生病时,因离家远,我领着孩子去打针,家长非常感激。对于学困生,我都耐心地辅导从不歧视,不让一个孩子掉队……我在管理班级琐碎繁冗的工作中深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,学生才会学着去爱别人。

我把自己宝贵的青春献给了农村教育事业,我用自己的真情谱写着农村希望小学教育之歌。我曾获得“黑龙江省县域优秀教育人才”、“黑龙江省优秀教师”、“佳木斯市优秀班主任”、 “多次获得县模范教师、优秀教师”等荣誉称号。我说:“荣誉只能代表过去,殊荣会激励我更加前行!虽然我还有两年多的时间就要退休了,但我会在班主任的岗位上继续工作,直到退休。我热爱教育,无怨无悔!”

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