我叫陈XX，今年三十四周岁，中共党员，一级教师。2005年毕业于依兰师范学校后，在鹤岗市私立新北方学校担任了十三年语文教师及班主任工作。直到2020年3月份，我以一名返岗教师的身份回到我曾经的母校---桦 南县孟家岗镇实验学校。尤记得刚参加工作时候的我，把课堂定义为一块黑板、一支粉笔、一张滔滔不绝的嘴。于是，在很多时候，我用一丝不苟的讲解、精准的分析，向学生灌输知识。
“长居井底自安常，不识彩凤鸣岐亢。”新课程改革，如一缕春风，吹开了我的孤落寡闻，吹开了我的茅塞顿开，吹开了我踏上课改之路的大门。使自己真正走进课程改革的队伍中并非易事，需要推进课改的决心，守旧观念的彻底改变，放眼中国未来的瞻远性和身为人师的责任感。“下三尺讲台，上高效课堂”，怎一个“下”字了得!我们需要舍弃的是守旧的思想。课改之初，我不敢放手，预习指导不力，无限茫然。于是，我开始在书籍中寻找课改的身影，在培训中汲取课改的精华。渐渐地，我开始在备课中融入课改的理念，在课堂上践行课改的思想。我认真地研究课改理念，把空洞的理念扒开揉碎，设计到我的教学环节中。渐渐地，我发现了课改的光芒，感受到了课改带给课堂、带给学生，以及带给我的变化。
“苔花虽米小，也学牡丹开”。我逐渐敢于参加各项教育教学活动，并获得了一些奖项。2006年，我获得了鹤岗市中小学教师说课大赛特等奖;2005--2010年间，我两次被评为市级优秀班主任，区级优秀教师、区级优秀班主任;我在中国教育学会语文教育专业委员会举办的全国中小学生第七届作文大赛中，获教师辅导一等奖;我撰写的教学经验论文在学校获奖。
“要想给学生一杯水，教师自己要有一桶水，甚至源源不断的河流。”我深知在这个文化知识日新月异，信息技术飞速发展的时代，不能满足于现状。功夫不负有心人，经过一次次冥思苦想，挑灯夜战，我也一次次的品尝到了教学的甘甜。20011--2020年间，我的教学再次开花结果。在市级班主任培训中，我获得了优秀学员光荣称号;在学校连续三年的“三课型”教学竞赛中，均获得优质课，并出展示课供全校观摩;2011年，获市级第二届中小学班主任专业技能大赛一等奖;2020年和2020年被评为市级优秀班主任。
2020年，我撰写的科研论文《一篇震撼心灵的日记》获市级一等科研论文，省级二等科研论文，连同一篇教学设计一同在省《提前读写报》发表;2020年，获市级演讲比赛二等奖;我撰写的社会主义核心价值观教育教学案例，获得市级优秀奖。2020年3月，获校级“十大教学能手”称号;2020年和2020年被评为区级“先进工作者”和“师德先进个人”。
2020年，我在省级第三期微课制作大赛培训中取得了优异成绩;2020年12月8日，我成为“十三五”教育科研规划课题《信息技术环境下教师课堂教学行为研究》主要成员。
最让我欣喜的是2020年12月，我被评为鹤岗市语文骨干教师，这无疑是给了我多年来潜心研究课堂教学的一个最好的回报。
2020年3月，我来到了桦南县，目睹了桦南教育激情澎湃谈课改的热血沸腾，我的内心又一次震撼了。是什么，使桦南教师们如夸父逐日般追随?是什么，使桦南教育如朝阳般蒸蒸日上?我静静的倾听着属于桦南课改特有的动人故事。原来，是“和谐互助，智慧课堂”，这种以学生之间互帮互助形式的课改之风如激流，似飓风，以锐不可当之势在桦南教育大潮中翻腾。
“和谐互助，智慧课堂”教学模式使我成长。因我是来到桦南不久的新教师，我校业务领导从备课中“和谐互助”思想的渗透，上课自主探究的环节体现，到课后是否高效的反思，都给予我一点一滴的指导。再加之我有之前十三年的教学经验，我的教学能力得到了快速提升。2020年4月---2020年3月，我三次获孟家岗镇实验学校“和谐互助，智慧课堂”教学竞赛第一名;2020年11月，经推荐、考核，被中国教育学会“十三五”教育科研规划课题《信息技术环境下教师课堂教学行为研究》总课题组评为首批骨干教师。
2020年10月，我经过学校、片区、进修学校的层层选拔，进入了县级“和谐互助，智慧课堂”赛课的决赛环节。我执教的《再塑生命的人》一课，以其科学合理的设计、自主合作的理念、自然洒脱的教学风格，赢得了听课评委的高度评价，获得了“县级精品课”;之后，我相继获得了全国中小学教师读写比赛佳木斯市特等奖;2020年桦南县演讲比赛教师组一等奖，2020国培县级优秀学员。2020年9月，被评为县级优秀教师。
在“国培计划(2020)”送教下乡活动中，我积极参加集中培训研修。2020年5月份，我执教的《陋室铭》一课，得到了进修听课领导的一致好评;我参加了县诊课团队，随县教师进修学校的领导、专家，一同下乡到闫家中学听课、诊课;在研磨课阶段，我执教了引领课七年级语文下册《紫藤萝瀑布》一课;并于6月5日，到桦南县第四中学执教了示范课，得到了教研员及诊课教师的指导导。
如果说近两年来，我在教学上一点点成绩的取得是我个人的努力，这是不准确的，这其中真心离不开学校及桦南县进修学校的培养。今年6月，进修学校把全县唯一一个语文学科“2020国培计划乡村教师访名校培训”的机会给了我。26日，一列长长的火车载着我，这样一个乡村教师的无限期许，穿越一个个灯光微盈村落，穿越一座座灯火阑珊的城市，来到了省城哈尔滨。为期十天的“乡村教师访名校”培训拉开了神秘的序幕。
冰城“取经”，几天的头脑风暴，让我备受震撼。庄严院长的《习近平教有思想，引领时代教育改革与方向发展》一课，在思想上给了我们新时代教育人以精神指引;张学枚主任则是以谈话的形式，与学员们进行了教学观念的交流;董占军老师《促进课外阅读课程化建设，提升学生的语文素养》的讲座，使我明白了课外阅读对于提高学生语文素养的必要性;冯旭洋、张后安、张伟忠等老师，他们无不是用自己渊博的学识，饱满的热情给学员们带来思想的洗礼、观念的盛宴、做法的指导。一节节课，主题鲜明，内容丰富，设计精彩，扣人心弦。
我随同培训团队走进哈尔滨市美加外国语学校和哈尔滨剑桥三中。走进名校，感受到的浓郁的校园文化，先进的教学理念和科学严格的管理，必将给予我将来的工作以有益的启示、有力的指引。
我相信每个教师在课改的浪潮中，都经历了困惑、思索、辛劳，但最终都会有发自内心的喜悦。因为，在课改过程中，我们的思想发生了翻天覆地的改变，同时见证了学生每一天的进步与成长。
如今，走进我的高效课堂，你会感受到生静则深思，动则人声鼎沸。我的一个手势，喧哗声戛然而止。简要导入之后，同学们走上展示舞台：“我认为……我发现……我知道……我想问……我来补充……”有自信得体地讲解，有苦思冥想的困惑，有充满期盼的翘首，有豁然开朗的峰回路转……在这里，你会看到一个个表情丰富的脸庞，一颗颗个性张扬的心灵。
我的学生在我历次的公开课中都有良好的表现，课堂参与率达到100%，期中，期末考试逐渐攀高。我所教的学年语文成绩由七年级上学期期末平均分71.2分，优秀率12%，到下学期期末平均分83.3分，优秀率23.2%，分别提高了十多个百分点。
如果说鹰之重生、蝉之蜕变是为了生的使命，那么蜘蛛、螳螂之死则说明了责任!我们教师，是培养中华民族未来希望的园丁，我们义不容辞应该走在教育的前沿。
如果说教育是一片广袤的土地，那么我想做一棵参天的绿树，用尽心思为我的学生带来绿之享受;如果说教育是一片汪洋的大海，那么我想做一弯乘风破浪的劲舟，拼尽全力为我的学生开辟生之希望。
