时间如白驹过隙，转眼间一年的工作已接近尾声，回顾过去，我校本着学生全面发展的育人目标，紧紧围绕着教育局提出的“一深化两提升”重点工作任务，在乡党委政府及教育主管部门的有力领导下，校园建设焕然一新，师生面貌更加振奋，教育教学日益规范，安全工作深入人心，各项管理也更加有章可循。现将本学期的工作作如下总结：
一、抓住机遇，努力改善办学条件
六郎地处偏远山区，交通不便，学校的发展面临着许多困难。近几年，我们通过加大保障力度，科学规划，均衡配置，强化机遇意识，寻找成功人士和爱心企业的帮助，不断改善办学条件，促进教育均衡。在学校各方面努力，党委政府及教育主管部门关怀下，中华慈善总会向我校捐赠10万元图书，方便学生借阅;人保财险为我校捐赠了价值4万元的希望书屋及体育设备，确保图书进教室;“天使小海豚，用爱点亮生命”富德生命人寿湖北分公司向我校100名贫困学生分发了书包、学习用品等物资;各班教室配齐电子白板、学校又添置了价值4万元的办公电脑，并新建了价值6万元的草坪篮球场一个。这一系列强有力举措不仅有效促进了教育硬件均衡发展，也使我们的校园环境更加优美，呈现出浓郁的育人氛围。
二、加强教师队伍管理，努力提升教师素质
1、加强师德师风建设
师德师风是教师职业精神的重要体现，我校领导高度重视师德师风建设。学期初就组织全体教师签订了师德承诺书，利用每周的例会、专题会、论坛等契机扎实开展教师学习活动，要求教师在平时的教学工作中严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率;通过评选师德标兵树立典型，宣传学习，营造正气，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。各班选举师德监督员，并由学校统一进行培训，充分发挥学生的监督作用。学期初全体教师集体宣誓，将师德红线牢记于心。
2、重视青年教师培养
建设好青年教师队伍是实现学校可持续发展的根本保证。本学期我校加大青年教师的培养力度，按照“两月入门，半年成熟，一年合格，两年优秀”的青年教师成长目标，加强了教师培养。一是实施师徒结对，以老带新，发挥学科示范岗和骨干教师的传、帮、带作用;二是开展新教师课堂教学诊断、日常磨课和各类教学展评等活动，搭建了青年教师成长平台;三是通过用尖子、压担子，在班主任工作和学校管理岗位上历练成长。四是鼓励教师外出观摩学习 。本学期，我校教师多人次参与各级各类培训、学习活动，以此提升了全校教师专业素养。宋福苏老师和王璐老师先后到北京参加了村小教师访名校活动。每一次培训老师们都受益匪浅。我校汪瑞菊、吴慧、吴勇、廖益丽等青年教师的课多次得到各级领导的一致好评。
3、促进教师素质提升
高素质的教师队伍，是提高教书育人质量的保证，是全面推进素质教育的保证。我校始终把提升教师素质作为学校的第一要务。本学期，我校在强力提升教师师德素质的基础上，扎实落实教育局提出的“互联网+读书”活动，坚持开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》读书交流活动，征订了丰富的教育类杂志，放在办公室供教师借阅，促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。建立教师学习制度，丰富学习内容，努力形成一种群体学习气氛，每周至少要组织一次业务学习、政治学习、校本培训并做好笔记。不断提高教师政治思想觉悟，认真组织教师参加各级各类的进修培训，更新教育教学理念。与时俱进，提高教师爱岗敬业的自觉性。通过一系列的举措，教师的素质得到了明显提升。
三、强化教学工作管理，促进教学质量提升
1、健全教学管理制度，激发教师工作热情
健全合理的制度是提升学校管理水平的重要保障。近几年，我校不断修订和完善学校的教学系列管理制度和方案，为学校教师执行教育方针和达成学校教学工作总体目标提供了行为规范与准则，为学校有效开展教育教学工作提供了保障。今年，我校又比照《六郎乡中小学教师年度考核(绩效奖惩)细则》，结合校情认真修订，将教师30%奖励性绩效工资纳入教学奖惩，极大地调动了教师工作的积极性。
2、规范常规管理，实现教学管理精细化。
落实教学常规精细化管理，是提升教学质量的前提。本学期，学校坚持周查月通报。实行每周分组查，每月集中查的形式，落实了教学常规检查与通报制度，规范了教学常规管理。同时加强过程监督，坚持日常推门听课和巡课制度，深入开展“四查”工作，促进了课堂教学质量的提升。抓好教师培优辅差工作，做到“六定”：即定计划、定对象、定内容、定时间、定措施、定目标。抓好质量监测，及时对症下药。严格日常质量监测从组考和试卷评阅的过程性监督和管理，确保了监测的真实性。通过及时分析与反思，召开质量分析专题会，以测促评，以测促教的效应得到很好的体现。
3、立足校本教研，提升教育质量内涵
丰富的校本教研活动是提升教师专业素养的有效途径。学校将校本教研与课题研究相结合。每学期初，学校教务处和学科教研组结合校情和学情针对性地拟定了教学教研工作计划。实施研训于一体，注重活动形式的多元化，开展了示范课、汇报课、研究课、达标课等常态化的校本教研活动;将课内比教学与“一师一优课”和课堂能力等级评价相结合开展了教学竞赛活动;通过定期开展教师业务论坛，促进了教师专业水平的发展。
在上级领导的关怀和全体教职工的努力下，我校在教学上取得了点滴成绩：在2020年六郎乡召开的教学工作会议上我校获得教学管理先进单位;在教研室组织的第二轮教学综合视导中，我校各项工作得到视导组的好评，获得92.19分;我校汪瑞菊老师参加了郧西县小学语文教师素养大赛喜获一等奖;吴勇老师在全县小学美术微课作品评比中荣获一等奖;姜黎老师在全县小学英语学科教学质量评估中荣获三等奖;小学六年级学业水平考试中英语获得全县第四名的好成绩;在每月进行的综合检查量化中，均取得较好的成绩分数;教务处坚持每周常规一小查，一月一大查的模式下，教师的教学常规规范了很多，进而促使教师主动参入到教学教研当中去;每次质量监测后，学校及时召开了质量分析会，分析问题总结经验，同时对考的较好的学生进行了表彰奖励极大调动学生的积极性;在中心学校召开教学工作会议后，我校也及时召开了教学专题会议，对上学期的教学成绩进行了奖惩兑现，制定了新学期的教学质量目标，为全体教师指明了奋斗方向。
四、创新德育管理，全面提高育人实效
一是注重校园文化建设。本着育人先育德的宗旨，学校构建了以“励志”为主题的校园文化。校园围墙文化由安全专栏、诵读经典板报、励志文化长廊等板块组成，标语醒目，寓意深长。通过开展多种形式的励志、感恩、养成教育等活动，不断提升校园文化内涵。教室内外动态文化每月按主题定期更新，学生的特长得到了展示。
二是重视学生的养成教育。以养成教育为抓手，助推学生良好行为习惯的养成。为了将常规教育落实到学生的学习、生活等方面，通过校务值日、教师值周、红领巾值日岗等将定期与不定期检查相结合，检查结果及时公布，纳入量化考核。
三是以节日为契机，开展丰富多彩的社团汇演。为了培养和发展学生的兴趣和特长，学校开设了篮球、乒乓球、羽毛球、计算机、舞蹈、音乐、棋类等15类兴趣活动，利用社团汇演，给学生搭建了一个培养能力、展现才艺的舞台，丰富了校园文化生活，促进了学生的特长发展。
四是努力打造“三声校园”。三声校园活动一直是我校的常态活动。一年来，学校大课间活动有序开展着，为促进学生大课间跑操水平，我们积极开展跑操汇演评比活动，通过活动的开展，学生跑操质量得到了明显的提高;课前各班嘹亮的歌声响彻校园;师生读书活动扎实开展，学生课前齐读书、周三大课间集中读书活动，教师读书活动丰富多彩，各办公室设置教师读书角，书刊、杂志等供教师阅读。如今，三声校园已成我校一道靓丽的风景线。
五是学生内务整理水平不断提高。为促使学生各方面行为规范的养成，培养学生积极进取的精神。我校始终将班级、寝室“文明评比”活动常态化开展。为进一步提高学生寝室内务整理水平，促使学生良好生活习惯的养成，我校开展了别开生面的寝室内务评比活动及“叠被子比赛”活动，此类活动的开展大大提高了学生内务整理水平。现在，学生的内务整理水平已得到明显提高。
六是家校共育，合作共赢。学生的健康成长，离不开学校，更需要家庭与社会的密切配合。我校注重加强学校、家庭、社会三位一体的教育网络。教师家访、家长会、家长开放日等活动，建立了学校与家长和谐沟通的桥梁。本学期为了进一步促进家校联系，拉近家校距离，我校不仅以班级QQ群、微信群将孩子在校学习、生活等状况及时反馈给家长，还成立了首届家长委员会，邀请家长进校监考，充分发挥家长的作用，真正做到家校携手，共话成长。
五、强化校园安全管理，努力创建平安校园
安全是重中之重，本学期，我校安全管理工作在各级教育行政部门的重视和指导下，全体教职工高度警醒思想，细化安全过程管理，注重精细管理，抓住重点部位，紧盯重点时段，加强巡逻值班，完善安全制度，签定安全责任，及时排查安全隐患，积极做好安全预防，确保全年安全“零事故”目标。具体做到：
一是进一步完善学校安全工作领导责任制和责任追究制。把学校安全工作纳入目标管理的重要内容，制订目标管理细则，与各校、班主任及各分管责任人签订责任书。切实加强对学校安全工作的检查考核力度。凡因玩忽职守、措施不力的要严格进行责任追究，严格实行学校安全工作“一票否决制”
二是进一步规范学校安全管理制度，把学校各个部门、每个岗位的安全责任进行细化，明确职责，层层分解，落实到人，落实每个环节，不留空白区域，不留空白时段
三是加强路队护送、教师陪寝、昼夜值班制度。做到勤检查，细观察，常碰头，常询问，发现问题，及时整改
四是加强安全与法制教育，提高学生的安全意识和自我防范能力。根据青少年身心发展和年龄特点，结合环境、季节、校情，有针对性地对学生进行安全综合教育，做到了有计划，有专题，有专人，有教案，有作业
五是积极配合公安、食品、综治等部门开展好校园周边环境整治。
六、扎实开展精准扶贫，认真落实学生资助
精准扶贫是当前的头等大事，本学期，我校多次组织召开精准扶贫专题会议，明确分工，落实责任，严明纪律，统一思想。要求全体教职工务必站在讲政治的高度，保持高度的责任意识，广泛宣传，认真走访，精准核查，做到教学扶贫两不误。我校全体教职工先后多次深入包联户家中了解情况、制定策略，并与包联户同吃同住同劳动，建立了深厚的感情。同时，我校教师认真调查，扎实做好学生资助工作，做到精准扶贫不落一人。在全体教师的共同努力下，本学期我校共有363名学生享受了贫困资助，资助金额达 105900元 。
七、当前存在的问题与改进方向
回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但也认识到很多不足。我们在学生的思想、行为习惯养成上还应不断的加强教育督促;教育观念、教学方式等方面还需不断提高。在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，抢抓机遇，上下一心，奋力拼搏，与时俱进。2020年是全面贯彻落实十九大精神的开局之年，我们将以十九大精神为统领，不忘初心，牢记使命，紧紧围绕“一深化两提升”工作重点，大力实施课堂改革，尽心、尽力、尽责工作，谱写人民满意教育新篇章。
