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2020最新教育实习总结

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人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。xxxx年x月xx日,我怀着兴奋的心情和队友在经历了七个小时的车程颠簸后来到xxxx市xxxx中学,开始了为期八周的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记“为人师表,严谨治学”的校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作

我们于x月xx日下午到达实习学校――xxxx中学,之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷了一半:我们8个女生与3个男生被分到了三个教师宿舍,而我所在的宿舍位于七楼,且因为上任房主留下了无比厚的一层油污,光是打扫就耗去了我们的所有精力。房间设备简陋除了四张床铺别无他物,大热的天房间里却严重缺乏风扇。可能是车上没有吃什么东西,下午又忙碌了太久,本来就不好的胃开始闹革命了,且是前所未有的疼。这就是摆在我面前的第一个考验,当然其他队友也有自己的困难,但我们及时清醒的认识到面前的困难,排除沮丧的心情,齐心协力的安置行李,布置房间,找来生活用品,很快我们在这样的环境中安顿下来。经过一个晚上的休息,第二天实习学校就召集我们开会,在会上何主任对我们的实习做了安排(在会上部分队友与指导老师见面),介绍了学校的一些基本的情况,还向我们提出了学校对我们的要求和希望,希望我们这次实习能顺利完成,每个实习老师都能学到本领,要求我们严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。会后,我去找了我的两位知道老师,且与他们进行了交流。晚上我们实习队进行了一次简单的会议,落实了队规队纪,各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的这么顺利。

二.名师指导,虚心学习,全面提高教学水平

教学实习的开展,我们分为两个阶段:

摸索阶段,由于知道老师的信任,我在见面的第二天就开始了我的第一堂课。由于第一次所以很紧张,不过在一天的时间里,我全面熟悉高一化学第一章教材,认真听指导老师的课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。晚上,在我们的备课室里给队友试讲,队友提出意见,我不断修改整合。终于上完了第一课,而这次课的大部分内容是复制指导老师的。于是我开始了为期两周的复制讲授课,由指导老师上第一节,其他三个班就由我上。内容思路都差不多。

第二阶段是独立上课,我的指导老师是科组长,并且带的是四个平行班,所以他给我上的课很多,给我安排的课时间间隔比较短,但是由于几个班的都是重复课,这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件,再根据老师上课时讲到的重点难点进行修改,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级情况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。前几节新课老师都有去听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。当然,在平时没有课的时候,我都会去听其他优秀教师的课,有化学的,也有其他科目的,老师们的课都让受益匪浅。 三、认真负责,勤恳他是,为人师表,积极开展班主任工作

做班主任是辛苦的,而当一个平行班的班主任则是更辛苦的,当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素质一般,这个给管理教育带来了困难,所以一开始我就暗下决心,一定要加倍努力,要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好,辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务:一是看早读,每天早上7:20到教室督促他们打扫卫生,检查仪容仪表,校牌佩戴,督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂,检查上课情况,如有上课不认真听讲者,下课及时找他谈话,提出警告。三是晚自习,我要到班上看班,辅导个别学生,给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧了解班级情况,管理整理他们的档案和成长袋,很快的熟悉了学生的状况和家庭情况,这给我的工作起了很大的作用。在这过程中,我做到爱岗敬业,任劳任怨,不喊苦不喊累,尽责的做好每一项工作,带领学生参加学校的各项活动。

经过不懈的努力,班级整体情况有了改善,我与学生也建立了良好的师生关系,得到他们的信任,成为他们诉说心事的对象,我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。

在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律,学会了如何调动班干部,学会了维持班级纪律,学会对学生进行个别教育,学会写班主任工作计划,学会怎样开好主题班会,学会……..,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。

互相关心,相互学习,团结协作,做好实习对的工作。在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙,相互听课,互相借鉴经验,虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身上学到了很多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。

四、虚心求教,总结经验规律,开展调研工作 次调查由于时间紧缺以及人力资源的有限,因此调查范围比较狭窄,集中在xxxx中学,有一定的局限性,不能完全反映整个中学教师的信息素养。xxxx中学是一所师资比较雄厚的中学,有很多比较优秀的教师,学校对教师的培养也很重视。有了学校的重视,以及各方面的投入,教师基本都具备比较好的素养。因此从这次调查来看,优秀教师的专业成长规律是有一定共性的。问卷调查的数据是有限的,范围也只是局限在一个小小的xxxx中学,或许它并不能代表全部。但是,在访谈中,老师们的话语中虽然没有过多的理论,没有高深的道理,简单朴实,但却道出了一位优秀教师成长过程中的不变真理。我们选择了教师这一职业,就必须热爱它,做到“做一行,爱一行,专一行”。激情是每一位优秀教师身上必备的素质,在教师这一行业,没有激情,就没有成长。作为一位新老师,刚起步的时候总会遇到挫折,所以要善于总结,经常进行教学反思,写教后记,不断改善自己的教学方法,补充新的知识,逐渐形成自己的教学风格。教师的教学风格非常重要,而教学风格是因人而异的,但万变不离其宗,最核心的应该是教书和育人相结合。老师不能只是当一名教书匠,在传授知识的同时要渗透人文精神的培养,达到“润物细无声”的效果。能够教出高分学生的老师并不能说明他优秀,但假如他培养出了适应社会发展的高素质人才,那他就是一位真正优秀的老师,一位值得我们敬仰的名师。名师自有名师的风采,教师的个人魅力正是滋养学生们成长的甘露。

通过问卷调查和优秀教师访谈,我们认识到,一位优秀教师的成长有他特定的规律。热爱教师这一职业,热爱自己的学生,始终充满激情,不断进取,这是一位教师成长为优秀教师的不竭动力。激情是教师的生命,失去了激情,教师的生命也就枯竭了。而教学风格则是教师的个人魅力所在,一位优秀的教师不仅仅是用知识点燃学生智慧的火花,更是用激情点燃激情,用生命影响生命。从调研的过程我也学习到了团队的分工协作精神,只有具备了这种精神,我们的工作才能开展的如此顺利。

虽说我们的实习已经结束了,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长,争取做一名优秀的人民教师。

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