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工作室学员跟岗学习总结

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光阴似箭,进入工作室已经半年了,在感叹时间过得真快时,我在开心的自己的收获!因为时间见证我在这段时间的成长。回顾这半年来的工作室学习和工作,我充分感受到这个温暖集体带给我的快乐和收获,工作室学员们的好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力,让我在教育教学实践的岗位上迈着坚实的步伐。

一、课堂教学能力得到有效的锻炼

在这十天的跟岗学习里,在邓德坚导师的指导下,我们参与了一系列的活动,参加了集体备课和集体磨课,在连山中学上了《怎样认识和测量电流》示范课,与七位省骨干老师的讨论交流下,使我们对新课程理念有了更加深入的理解,对建构自主高效课堂有了新的认识。通过9节示范课的磨练,邓德坚导师为我们指点迷津,骨干教师们与我们真诚的交流,同伴们给我鼓励和支持,使我们发现了自己的不足,也找到了自己努力的方向。在课堂教学中怎样提高教学的效率,形成自己的教学风格和教育艺术,这是我们将要追求的方向。我们将以邓德坚导师为榜样去塑造自我。

二、理论水平得到提升

在本次跟岗学习我们聆听了尹军成教授的专题讲座《研读名师,提升自我》 。熊宏华老师《不忘初心,与时俱进》陆燕姬老师的《STEM的现状与研究》等,深切体会到作为一名物理教师,不但要熟悉物理知识,还要深入了解教育教学理论。有了教育教学理论的支撑,我们的教育观念才能够真正与新课程理念接轨,我们的日常教学才能够走出狭隘的圈子。在这段时间里,我们每天都要写学习感想,或长或短,但都是我们真实的想法和我们对教学的重新思考,对理论的再提升,使我们的水平得到了不断的提升。

三、激励自身成长,展望未来

学习是无止境的,收获也是充实的。让我们站在了一个崭新的平台上审视了我的物理教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。课后经常撰写教学反思,对该堂课的得失有所记载,以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。

四、存在的问题和努力方向

忙碌中我们找到了充实,在细微中我们理解了认真,在总结中我们得到了反思,在反思中我们收获了经验。回顾本次跟岗学习,我觉得进步不小,但是也存在着不足。例如,在科研一头,自己努力的程度还远远不够,离工作室的要求还有一定的距离;文章撰写,是我的弱项,今后我要将提高文章撰写能力放在首要位置,要学会对自己的文章进行剖析和修改,促进撰写能力的提高,争取文章在教育刊物上发表,以更好的成绩证明自己的能力。我将会在今后的工作中,继续发扬自己的优势,努力改正自己的不足,以更高的标准来严格要求自己,力争使自己在教学、科研上,都取得更大的进步,无愧于名师工作室学员的称号。

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