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英语口语大赛的策划书

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英语口语大赛为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间,展现自己的机会,从而带动更多的人热爱英语,使人人都能开口说英语。英语口语大赛的策划书怎么写?今天小编在这里给大家分享一些关于英语口语大赛的策划书,希望能帮到各位。

英语口语大赛的策划书(篇1)

一、活动前言

本届趣味英语竞赛秉承第一届趣味英语竞赛的宗旨,在欢笑中学得知识,在竞争中寻找差距,激发同学们学习英语的热情,提高英语口语的表达能力和应用能力,最终提高四六级的过级率。

二、参赛方式:一年级每班出一支代表队(共7组),二、三年级同年级同专业组队(共5组),每队由六人组成,自定义组名。

三、参赛人员:建筑工程学院全体学生

四、比赛时间:12月13日(周四)18:30 比赛地点:待定

五、比赛程序:晋级赛、决赛、游戏互动

六、比赛细则

晋级赛:

必答题:参赛队成员一人一题,答对一题加十分,答错不扣分。(题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题)

比划猜:自由选择词汇类别,每类系单词6个,一人比划一人猜。两分钟内答题完毕,具体比赛时会有哨声提醒。答对一题加十分,答错不扣分。

才艺大展示:此环节为才艺展示阶段,各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等(仅供参考,各种形式均可)。要求:时间控制在2-3分钟,具体比赛时会有哨声提醒,只能用英文表达,不能出现汉语,汉语出现一次扣5分。本环节满分50分,由评委老师打分,分A、B、C、D、E档,现场亮分,各档分差为10分。

经过以上三场比赛,得分前六的参赛队将得到晋级。

决赛:

趣味抢答:抢答题(内容涉及英国传统节日、各地风俗、民族谚语),必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答,在主持人说“开始”前进行抢答视为无效,并且扣除相应分值(5分),答案可由各代表队讨论后选一名选手进行回答,答对一题加10分,答错扣10分。

出口成章:表述题,各队选出一名队员进行比赛,自由选题,1.5分钟准备,论述时间控制在1.5分钟之内,要求主题阐述明确,主要考查选手的英语表达能力,分值为30分,由评委老师打分,分A、B、C、D、E、F档,现场亮分,各档分差为5分。

游戏互动:

在比赛开始前,工作人员将给在场的同学每人一个幸运编号,我们将准备若干趣味题目,届时由主持人抽取观众回答,回答正确将得到礼物一份,此环节将送出幸运礼物8份。

七、奖励设置

设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,学院会给获奖的班级和同学颁发证及相应的物质奖励。

英语口语大赛的策划书(篇2)

一.前言

在21世纪一零年代的今天,英语在国际交流与对外活动中发挥着越来越大的作用,作为鲁大新时代的大学生,学好英语,能说一口流畅的英语是顺应社会发展所必须的素质。为了提高在校大学生的口语水平,丰富大学生的业余生活,同时增强校园英语学习的良好氛围,鉴此我院决定举办名为“鲁东大学食品工程学院第四届桦林英语演讲比赛“的比赛。

二.活动细则

1.活动名称:

鲁东大学食品工程学院第四届英语口语演讲比赛

2.活动目的:

为了培养我院学生的英语口语表达能力,丰富同学们的业余生活,同时增强校园英语学习的良好氛围,激发我院学生对英语学习的兴趣,特此举办这次演讲比赛。

3.活动时间:

待定

4.活动对象:

鲁东大学食品工程学院大一学生

5.承办单位:

食品工程学院学生会、食品工程学院华林英语bar

6.邀请嘉宾:~~~~

7.活动宣传:海报通知、负责人通知

8.报名方式:待定

9.报名时间:待定

10.奖项设置:

一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名、优秀奖十名、幸运观众十名

11.所需器材:

多媒体教室、麦克风、赞助奖品、海报制作工具、报名表、口语评委及纸笔用品

三.公民工作人员安排

1.宣传部:

负责海报制作与张贴等活动的宣传

2.编辑部:

负责制作和整理报名表、选手演讲稿的收集、罗列上场选手名单、选手得分的整理和筛选

3.外联部:

协助赞助企业

4.策划部:

做好比赛的赛前策划和赛后总结规划工作

5.口语部:

积极参加并呼吁班级其他同学参与比赛

四.比赛具体流程

(初步预计人数为20人)

<1>. 时间地点:待定

<2>. 演讲主体与内容:自定

<3>.评分标准:1.发音:30分

2.语言表达与应变能力:30分

3.内容:20分

4.总体印象:10分

5.感情表达与应用:10分

<4>. 比赛内容:

1. 赛前准备:

1. 各部门提前半小时入场准备好多媒体设备及其他工作和设备

2. 各选手至少提前一天将自己的演讲稿复制一份上交给负责人

2. 赛中:

1. 开幕式表演

2. 由主持人发布开幕词并宣布比赛开始

3. 各选手按顺序上台首先进行自我介绍,之后开始自己的演讲时间限制在3~5分钟以内。

4. 半场穿插节目表演

5. 主持人宣布比赛继续

6. 节目表演中等待评委给个选手评分并选出一、二、三等奖

7. 公布评选结果有嘉宾颁发奖品奖章,并在现场抽取获奖观众十名

8. 主持人总结陈词、宣布比赛结束

3. 赛后:

1. 打扫教室卫生整理活动器材

2. 整理活动中采集的照片准备张贴公布

3. 赛后张贴喜报公布比赛结果和获奖名单、并将活动中采集的照片张贴公布

五.活动具体要求:

1.评委公平、公正、公开。

2.参赛选手演讲内容积极、健康、向上,能体现一定的思想。

3.参赛选手活泼、积极、友好、自信。

4.桦林英语bar各成员积极置办参与该比赛。

英语口语大赛的策划书(篇3)

活动目的:通过本次活动,鼓励同学们学英语、讲英语,将英语应用于日常生活中,从而提高参赛者的英语口语水平。

活动意义:通过口语比赛可以充分调动同学们练习英语口语的兴趣和积极性,提高自身的口语水平。

活动时间:11月5日,初赛;11月10日,决赛

活动地点:电教2103

赛前准备:人员安排:

总 策 划:

物品准备:,外语协会宣传部

教室安排:,外语协会活动组织部

ppt制作:外协宣传部

摄 影:社联通讯部

其他人员:计时员2名,记分员2名(复赛),维持纪律人员2名,

活动流程: 初 赛

1、支持人对本次活动的内容及规则做简单介绍

2、选手进行自我介绍,(不必拘于简单的自我介绍,可以加入歌曲、名言、幽默等,为自己提升人气。)时间在1分30秒以内

3、选出20为选手进入决赛

决 赛

20位选手分为四组,每5人一组。

一、比赛分两个环节

1、以组为单位,每位选手进行才艺展示(由组织方选出经典演讲、绕口令或电影片段,并提供台词,参赛者现场模仿)。

选手才艺展示完后到工作处抽取即兴演讲题目,到场下准备。

2、根据抽到的题目进行一分钟即兴演讲

二、比赛结束,

1、记分员算分

2、文艺部同学表演节目(8’-10’)

三、颁奖

一等奖:一名 人气奖:一名

二等奖:二名 风采奖:一名

三等奖:三名 口才奖:一名

(复赛设置一次中场休息,准备文艺节目3-4个。)

经费预计:共70元,包括:教室饰品10-20元

奖品、证书 40-50元

英语口语大赛的策划书(篇4)

一、活动目的:为了丰富同学们的课余文化生活,调动广大同学学习英语的积极性,加深对英语口语重要性的认识,进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活,创建积极向上的学习氛围,将开展此活动。

二.参加对象:理学院大一、大二学生

三、比赛要求

(1)比赛形式:个人节目+必选节目(团体赛形式不限);

(2)个人节目可灵活选取各种形式(如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等),主题不限;

(3)发音标准,口齿清晰,表达流利;

(4)个人节目时间不少于三分钟,超过五分钟;团体赛节目不得少于六分钟,超过十分钟。

四、比赛时间及地点:

时间:个人赛初赛:年10月29日19:00——21:00

个人赛决赛和团体赛:年11月2日19:00——22:00

地点:个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室(待通知),决赛在教ⅱ-103。

五、比赛流程:

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则评分细则。

4 比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整) 。

7、待所有的比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分。

8、评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)。

9、(待定)上台颁奖(颁奖嘉宾、现场音乐、奖品)。

10、主持人宣布比赛结束,全体工作人员、选手合影留念。

11、工作人员负责作好后期工作。

六、评分标准:

1.演讲内容:3分

2.语音语调:2分

3.流利程度:2分

4.演讲风度:3分

七、具体工作安排

赛前准备工作

1.宣传:海报,由辅导员老师通知各班班长;

2.准备:(1)认真组织各班报名

(2)选手提前抽签确定出场顺序的工作

(3)邀请评委

(4)邀请主持人,安排统分,计时及评分人员

(5)准备好评分表,以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物

(6)后勤工作

赛时

(1)现场布置(宣传部)

(2)现场纪律的维护(学习部、宣传部)

(3)照片拍摄人员(记者部)

赛后

总结本次活动 (主办部门)

以后策划若无误,望领导批准。

另附评分细则以及经费预算表。

英语风采大赛评分细则

主要从内容、技巧、效果三部分对参赛者(含小组)进行评分。

满分为50分。

1.内容(20分)

主题鲜明、突出、标题醒目(5分)

观点正确、鲜明,主题深刻、集中,角度新颖、得当,材料典型、充分(5分)

事、情、理交融,逻辑严谨,说服力强(5分)

文笔(5分

2.技巧(20分)

脱稿演讲(5分)

普通话标准,口齿清晰,语音纯正(5分)

语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容;能准确、恰当地表情达意,富有感情。(5分)

动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情(5分)

3.演讲效果(10分)

演讲精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。(5分)

演讲时间[超时或少于规定时间,每一整分钟扣0.5分,扣完为止](5分)

英语口语大赛的策划书(篇5)

为了培养小学生学习英语口语的兴趣,提高学生英语口语能力,促使教师关注口语教学,根据本学期小学英语教研计划,将在本学期末举行20年桐乡市小学英语口语比赛。现将方案公布如下,具体比赛通知日后再发。一、比赛年级:五年级二、参赛人员选拔

(1)校级选拔比赛由各校自行组织。

(2)市级比赛:根据年报数,班级数在5个以内的,每校1位选手;超过5个班的,每校2位选手。

三、比赛方式:

(1)比赛分为2部分。选手先进入第一赛场,参加第一部分竞赛;然后进入第二赛场,参加第二部分竞赛。

(2)第一部分(50分。3分钟。)篇章朗读和造句。

朗读:内容源自五年级教材(上、下册)中各单元的对话和阅读材料。(partc和recycle的内容除外。)约30秒内可以完成。

造句:共需要造5个句子。每一小题给出2个词汇。所造的句子必须包括这两个词汇,并且必须为句子给出理由(用because)。例如:

词汇:yaoming,tall

答案:yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports.

(3)第二部分(50分。3分钟。)单词朗读和看图说话。

单词朗读:朗读10个单词。所给单词在教材中没有出现过,但是可以根据学生已有的语音知识推测出发音的。

看图说话:看一幅图片,说出至少5个句子,或者形成一个小篇章。

四、评分项目

(1)篇章朗读(20分):语音正确、重音合理、朗读流畅。综合评分。

(2)造句(30分):用到所给词汇。because之前语法正确。because之后合理、丰富、有创造性等。分小题评分。

(3)单词朗读(20分):能根据基本发音规律,正确朗读单词。分小题评分。

(4)看图说话(30分):语句数量,语句难度,逻辑合理,富有联想,……。综合评分。

五、奖项设置(1)参加市级比赛的选手中,40%为桐乡市一等奖,60%为桐乡市二等奖。

校级选拔比赛中,除参加桐乡市级比赛的选手,另外上报2位学生,为桐乡市三等奖。

六、其他事项

(1)每个部分的比赛中,只有开始和结束的提示音,中间无提示。需要选手自行把握进程。

(2)各校在5月31日前,将参加市级比赛的选手和获得桐乡市三等奖的学生的姓名、班级、指导教师上报到english.t@和lingyingqiang@

桐乡市教研科研室

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