时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，我们的工作又将迎来新的任务和目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编为大家收集的班级心理活动策划书，希望对大家有所帮助。
生活本来就是一首韵律动人的诗，迭宕起伏，时而激昂奋进，时而低沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧张的生活节奏，繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦，半点不敢放松，我们这些刚踏进大学校园不久的大一学生开始变得烦躁不安。为此我们xx班组织了这次心理健康促进活动，具体内容如下：
放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门
（初定）
真人CS场地（初定）
147班全体同学等
为了配合学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们147班将举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。具体活动计划如下：
1、组织全班同学一起去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。
2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己，并体会被别人理解的感受。（操作：每人发一张白纸，写下3-5句描述自己的话，如：‘我是’不写名字，写完后将纸折叠，放在中央，然后每人抽取一张，打开纸上的内容，让大家猜是谁写的，猜中的人要说理由，我引导大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。）
3、让同学们自愿讲述自己的成长故事，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。
4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。
5、全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。
6、同学们志愿将场地中的垃圾捡走，为保护环境，建立绿色家园做出自己的努力。
通过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。真正达到这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。
生活本来就是一首韵律动人的诗，迭宕起伏，时而激昂奋进，时而低沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧张的生活节奏，繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦，半点不敢放松，我们这些刚踏进大学校园不久的大一学生开始变得烦躁不安。为此我们xx班组织了这次促进活动，具体内容如下：
二、活动时间：xx（初定）
三、活动地点：真人CS场地（初定）
四、参加人员：147班全体同学等
五、活动计划：
为了配合学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们147班将举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。具体活动计划如下：
1、组织全班同学一起去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。
2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己，并体会被别人理解的感受。（操作：每人发一张白纸，写下3-5句描述自己的话，如：‘我是xxxxx’不写名字，写完后将纸折叠，放在中央，然后每人抽取一张，打开纸上的内容，让大家猜是谁写的，猜中的人要说理由，我引导大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。）
3、让同学们自愿讲述自己的成长，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。
4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。
5、全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。
6、同学们志愿将场地中的垃圾捡走，为保护环境，建立绿色家园做出自己的努力。
通过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。真正达到这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。
活动总负责人：陈璐
负责人：王京京，宋坤灵，肖银平
二、活动目的：把大学生微妙的心理活动搬上舞台，帮忙同学们感悟生活，学习心理调适方法，锻炼学生的心理素质，提高大学生的适应本事。
三、活动主题：“与阳光做伴、和健康同行”
四、主办单位：机电一体化1、2、3班，应用电子5班
五、活动方案
(1)活动时间：xxxx年4月20日午时：14：10x15：30
(2)活动地点：民政学院休闲草坪
(3)参与人员：有关教师及全体学生
前期准备：
20xx年4月1日：提交策划书。
20xx年4月5日通知各班班长进行学校心理情景剧剧本创作。
20xx年4月6日x14日：学校心理情景剧剧本创作阶段。
2xxxxx年4月14日晚上十点之前在学生宿舍2x2x512上交心理情景剧剧本(打印稿)。
20xx年4月15日x19日：各班心理情景剧排练阶段，由应电五班查找好有关心理学专业知识的资料和心理健康知识有奖问答的题目并确定好相应的奖品。
20xx年4月19日之前申请好活动场地。四个班的生活委员一起采购好布置会场的材料。
xxxx年4月19日晚上7点在6栋901教室进行心理剧彩排，由各班组织委员负责审核(罗江图谷福军李金波毛智炜)。
活动开展：
13：00由各班班委会成员齐力布置好活动场地，由二班班长直接负责。
14：00各班学生进场，由各班纪检委员共同维持入场秩序，三班肖华虎负责。
14：10主持人宣布活动正式开始
15：30活动结束，各班学生有秩序的离常
活动流程：
一、主持人介绍到场嘉宾、心理剧评委和活动主要流程，宣读心理健康知识
二、机电一班情景剧表演
三、应电五班节目
四、第一次心理知识竞答
五、机电二班情景剧表演
六、机电三班节目表演
七、心理游戏
八、应电五班情景剧表演
九、机电二班节目
十、机电三班情景剧表演
十一、第二次心理知识竞答
十二、机电一班节目
十三、统计出比赛结果，由主持人比较赛分数和名次进行公布
十四、进行颁奖仪式(一二三名、优胜奖)
十五、主持人致闭幕词
1、剧本创作：主题围绕“爱”，如爱心、感情、关爱、友爱等等，注重教育性、趣味性、知识性、艺术性。
2、心理剧表演：班级应不少于一个节目进行排练、表演，每个剧目表演时间在10—15分钟;
3、宣传活动：各班应进行心理剧宣传海报制作。要求有独创性、新颖性，能抓住学校心理情景剧剧本的主题并使之得到深化，宣传学院特色。
物品数量单价总计
条幅1条20元20元
海报1张5元10元
会场布置无无50元
摄影及冲印无无30
奖品、奖状无无50元
总计:160元
四个班每班申请四十元班会，由机电一班生活委员管理
1，活动前准备工作协调一致，无影响活动进程的差错.
2，主持人熟练把握节目表演进度，无明显错误及冷场现象.
3，后勤人员能将举目所需道具准备到位，比赛过程无中断现象.
4，评委以“公平，公正，公开”的原则评选出参加比赛的剧目.
5，观众比较赛的满意度超过85%.
一、活动主题:世界因你而美丽
二、活动宗旨:经过组织一系列资料丰富、形式多样、参与性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台。
三、活动时间:5月
四、活动对象:全院学生
五、主办:重庆机电职业技术学院学生工作处(部)承办:心理健康教育与咨询中心、社团联合会联办:重庆理工大学心理健康服务中心
六、活动资料:
活动项目一:心理健康LOGO征集
为进一步树立心理健康教育咨询中心在学生中的形象，扩大影响力，特向全院学生征集心理健康LOGO标志。
(一)活动主题:创意我心
(二)活动时间:5月30日截稿
(三)活动承办:漫客e族动漫社、心理健康协会
(四)活动要求:
1、图案设计应突出主题，形象鲜明，简洁美观，富有时代感和艺术感，能反应学校心理健康工作的特色。
2、图标统一用A4纸绘制，也可用电脑软件绘制后打印。
3、设计稿请附文字说明，简述构思及其象征意义，以打印稿形式提交。并附上设计者姓名、系别及班级。
4、交稿地点:求实楼一楼B1003
5、交稿邮箱:183xxxxx@qq
(五)奖项设置:一等奖1名奖金200元及证书二等奖1名奖金150元及证书三等奖1名奖金100元及证书
活动项目二:最美笑脸征集大赛
青春绽放着如花般笑颜，笑能够传递给人们力量。我们用微笑战胜困难和磨难，用微笑走出曲折和迷茫。微笑为我们带来好心境，也为我们留住岁月的美丽。
(一)活动主题:微笑是最美的语言
(二)活动时间:5月25日xx30日
(三)活动承办:光影律动摄影协会、精武社
(四)参与方式及要求:
1、现场参与:5月25日，在6x3宿舍门口。愿意参加最美笑脸征集活动的同学，可在相关工作人员的协助下，在现场拍下自我微笑的照片。并填写登记相关个人信息。
2、提交照片:照片应是人物笑脸照，照片大小应为7寸及以上，或直接提交电子作品。并附相关个人信息。要求照片清晰，不理解合成图片，下载图片。为坚持公平性和一致性，照片一律不可加入边框底纹和签名修饰等。个人提交照片的截止时间为5月30日。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是树对滋养他的大地的感恩。
白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会。因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩我们才懂得了生命的真谛
从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉相报，”然而，随着年龄的增长，我们好象更加“健忘”了，把感恩遗忘了。
为此我们20x'x级救援一班组织了这次感恩活动，具体内容如下：
用感恩的心去生活
20x'x级救援一班
通过这次活动，让同学们懂得如何用感恩的心去生活
1. 让每一位到教室的同学都到教室前面拿一个气球（必须拿上面写有其他同学名字的气球）
2. 给同学来一次小小的测试，让同学们了解自己是否懂得感恩
3. 小活动：让同学们自由组队，两个人一小队，坐在位置上。两个人全都闭上眼睛，然后将各自的右手扣在一起，不能说话，保持安静。然后用其他任意一种方法来确定两个人中一个人是
a，一个人是b。主持人让a举手，然后放下，再让b举手，然后放下。接下来叫同学们把眼睁开，交流彼此之间的感受，并请的同学说出当时自己的感受（成功两组，失败两组）。——增加同学之间的默契，同时让同学们懂得感谢用心去懂自己的人
4. 小游戏：让主持人在装有每个同学姓名小纸条的盒子中抽一张出来，被抽中的同学站起来说出自己手里气球上的名字，然后请气球上名字的同学走上讲台，在黑板上选一个气球弄爆，气球中都装有一张写着“惩罚”的小纸条，气球弄爆后就会掉出来，然后让讲台上的这位同学接收纸条上的“惩罚”。最后让这位受了惩罚的同学在盒中抽取下一位幸运者（如此反复15次）——各种“惩罚”能让同学们将感恩付诸实践
5.“背着气球跑”（比赛）：由一男生和一女生组成一组，一次比赛两组，分四次，男生和女生一起背着一个气球从讲台背到后门，再背回讲台，期间气球不得被压爆，否则算失败。哪组先到终点算哪组赢。（赢的有奖励）——让同学们懂得感谢与自己共同努力的人
6. 观看视频《爱让生命更美好》，触动同学的内心，让活动的主题得以升华
7. 抽四位同学上台说出自己的观后感
8. 主持人致结束语
1. 申请a1的教室一间
2. 商议活动时间
3. 制作活动ppt
4. 用气球布置教室
道具：气球一袋 10元
奖品：阿尔卑斯棒棒糖10元一袋×2=20元真彩笔一盒10元
合计：40元
生活本来就是一首韵律动人的诗，迭宕起伏，时而激昂奋进，时而低沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧张的生活节奏，繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦，半点不敢放松，我们这些刚踏进大学校园不久的大一学生开始变得烦躁不安。为此我们班组织了这次心理健康促进活动，具体内容如下：
放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门
20xx年12月2日（初定）
美人城（初定）
我班全体同学等
为了配合学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们班将举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。具体活动计划如下：
1、 组织全班同学一起去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。
2、 在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己，并体会被别人理解的感受。（操作：每人发一张白纸，写下3-5句描述自己的话，如：“我是xx”不写名字，写完后将纸折叠，放在中央，然后每人抽取一张，打开纸上的内容，让大家猜是谁写的，猜中的人要说理由，我引导大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。）
3、 让同学们自愿讲述自己的成长故事，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。
4、 让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。
5、 全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。
通过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。真正达到这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。
现在的大学生们。到处都充满着"颓废，无聊，寂寞 "这些消极不健康的心理现象。大学生是祖国为了迎接512心理健康发展日。为了更好地宣传今年的主题"微笑与潜能开发"，我们举办此次活动。
在这个心理健康发展日宣传这个节日，希望大家都开心，同时向大家宣传心理咨询室。
大学生心理协会
1、x月23号一天和5月24号上午在新世纪广场采集学生的相片。之前要做好宣传海报并通过心理发展部通知各学院各班级。
2、x月24号下午选出入围的12张相片。晚上洗出来，并做好投票宣传板，晚上通知入围选手，叫她可以叫她（他)的同学第二天来投票。(负责人：xx）
3、x月25号在新世纪广场进行投票。拉路过的同学，活动和另一活动同时进行，同时结束。然后我们当晚就得出结果。给同学颁发奖品。第二天在我们的宣传板块宣传我们的活动成果。
相片采集可以由学生自己带U盘来拷贝给我们，也可以发送自己的相片到我们的邮箱，我们要登记学生的姓名和联系方式。并叫她关注我们这个活动并等待结果。所选相片必须原创，可以不是自己，但不能是是网上下载的。负责人(xx)
奖项设置：
一等奖一名；二等奖二名。三等将三名。
选手奖品：一等奖奖励小电风扇一台。二等奖奖励雨伞一把，三等奖奖励小台灯一台
小电扇 棒棒糖 软糖若干
微笑2013
我们将在24号在新世纪广场采集相片相片必须原创，主要体现阳光的微笑。能给人一种温暖阳光的感觉。将在25号在新世纪广场进行现场投票，医学院的同学都可以参加。对于前80名投票选手将有机会抽得幸运大奖。
我们将选出12张作品进行投票，最后选出6张评出一二三等奖并给予奖励
新世纪广场
xx月xx日
小学生的胆怯心理普遍存在，在一定程度上影响了学校教学质量的提升。有的学生因为胆怯，会的题目不敢举手；有的学生因为胆怯，不敢参加班级竞选；有的学生因为胆怯，害怕与同学和老师交流……这些都会影响到学生的健康成长。尤其是体育课，胆怯会直接导致学生技能的掌握。为此，培养学生位于品质之首的“勇敢”有积极的作用。
设计过程如下：
活动主题：勇敢伴我行
指导思想：支持人本主义观，体现心理健康指导活动不在于说教，而是强调学生的体验和与学生的交流。
活动目的：克服学生存在的胆怯心理，克服因惊恐、焦虑导致的言语和整体行为出现的异常，甚至是局促不安、手足无措，培养学生勇敢顽强的意志。
活动过程：
活动一：兔子舞
游戏方法：每组四人，播放音乐进行热身练习，稍做几遍后鼓励学生二组合并练习，甚至是更多小组的合作练习。
这个游戏作为破冰游戏，目的在于提高学生的积性，低层次的克服胆怯心理，勇敢地与同伴参与到练习中。在练习过程中老师要鼓励学生要敢于挑战自我，体验到自己付出努力后的不断进步。
活动二：越过小河
勇敢来自于自己的亲身经历与体验到的成功的快乐。因此设计一项让学生跳一跳够得着的游戏活动显得尤为重要。越过小河根据学生的实际情况符合设计目标。
游戏方法：八人一小组，鱼贯进行跨过小河的练习。小河的宽度用体操垫或短绳代替。
活动三：跨越障碍
具有胆怯心理的学生，其实内心非常渴望成为一个大胆、勇敢的人。此活动为学生设置障碍场所，一小组为单位，不让一个孩子掉队，让每一个孩子的活动中体验，在活动中提高，变为我能行的角色。
活动方法：每组八人，利用呼啦圈、栏架、体操垫等器材，学生进行设置后进行跨越或穿过。此项活动先进行小组合作尝试练习后进行游戏比赛。建议学生采用多种灵活有实效的方法进行。
活动四：合唱《男儿当自强》
以歌曲《男儿当自强》来结束本次心理健康活动课，带领学生再次感受勇敢的意义，鼓励学生自信勇敢地面对每一天，一定会收获属于自己的春天。
简介：自从进入大学以来，随着毕业时间的到来，一些学生仍然对就业感到困惑，学生需要对就业心理有一个紧迫的理解。纠正心态，迎接新的挑战，已成为我们班目前不可忽视的问题。我们有必要召开就业心理主题班会议，让我们班的学生了解更多的就业心理知识，提高学生的面试能力，提高技能。
二、活动主题：工作，我能行！
三、活动时间：20xx年4月27号
四、活动地点：教室
五、活动方式、内容：
1.在教室里举办一场关于创业和找工作的辩论赛。通过辩论赛，学生可以更好地了解就业方向。
2.对自主创业进行调查分析presentation，让学生了解就业趋势。更好地把握就业方向，找到正确的方法。
3.播放学长学姐关于就业的视频，更直观地把握就业时应该如何表现。
七、实施条件：教室可用
八、活动流程：
1、准备阶段：
A、需要的物品:奖品(调动学生活动积极性)、摄像机(拍学长学姐就业视频)
B、提前告知学生辩论赛的流程和分类，让学生做好更好的准备。
C、在网上搜索就业分析材料，做成PPT。
2、展开活动
20xx年4月27日星期三
地点：语音老师
步骤：
A、辩论赛
B、同学们感受到了点评
C、Presentation
D、播放学长学姐视频
3、活动评价及总结：
生活是一首有节奏的诗，跌宕起伏，有时激情奋进，有时沮丧。虽然我们不生活在繁华的市中心，但我们也有紧张的生活节奏。繁重的学习任务让我们看起来像一根紧绷的弦，一点也不敢放松。刚进入大学校园的大一新生开始变得易怒。为此，我们20072761班组织了心理健康促进活动，具体内容如下：
二、活动时间：20xx-12-2(初定)
三、活动地点：美人城(初定)
四、参与者：20072761班全体同学等等
五、活动计划：
为配合学院心理健康促进部的相关工作，开展一系列心理健康促进月活动，我们将在20072761班举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”主题交流会议。具体活动计划如下：
1、 组织全班同学一起烧烤，让学生在枯燥的学习和生活中放松。
2、 烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让学生从别人的反馈中了解自己，体验被别人理解的感觉。(操作:每人发一张白纸，写下3-5句描述自己的话，如:‘我是......’不要写名字，把纸折叠起来，放在中间，然后每个人提取一个，打开纸上的内容，让每个人猜猜是谁写的，猜猜的人说原因，我引导你表达他们猜别人或被别人猜的感觉。)
3、 让学生自愿讲述自己的成长故事，引导大家用虔诚的心听别人的故事。
4、 让全班同学围成一自由交谈，促进友谊。
5、 全班高歌《朋友》结束活动。
通过这次活动，促进学生的心理健康，建立相互信任和接受的关系，用学生的爱，学生的爱打开锁门，增加班级凝聚力，释放心灵，享受生活。真正实现这项活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。
当我们离开家乡，踏入青岛酒店管理学院的那一刻起，我们就已经不再是小孩子了。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友，同学 然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题：
1、一些同学还处于被动学习状态，不知道怎样来安排自己的学习时间和生活时间，有些盲目。
2、个别同学性格内向，集体活动中会胆怯害羞，不愿意表现自己。
3、很多同学在高中时是班里的佼佼者，对自己定位较高，面对天外有天人外有人的环境，不能很好调整自己的心态。
4、现阶段，班里的同学很难融到一起，大家在宿舍里都玩得很开心，但是与班里其他同学交流较少。
团体活动目标：运用团体心理辅导的方式，在新组建的班级开展活动，旨在加强同学间的沟通和交流，增强班团体的凝聚力，对新班级建立归属感，营造积极向上的班级氛围。
团体对象：文秘071班全体同学
活动实施过程：
1、热身活动：松鼠和大树
全班同学围成圈，按一至三报数，报到一和二的应对面站立，双手手掌相抵，平放在胸前，报到三的站在两人中间，蹲下。一和二的人做松树，三做松鼠。主持人在圈内发令。根据不一样的口令，松鼠和松树要进行移动。，也就是要和其他的树和松鼠交换位置，但不能和身边的树和松鼠交换位置。口令有三个：一是“着火”——此时树和松鼠都要移动;二是“猎人来了”——此时树不动，松鼠动;三是“地震”——此时树动，松鼠不动。
2、无家可归
(1)全体成员手拉手，充分体会大家在一起的感觉。然后，指导者说“变!5人一组”，成员必须按照要求重新组合。
(2)请没有找到家的成员谈感受，也能够请找到家的成员谈与大家在一起的感受。
(3)指导者能够多次变换人数，让成员有机会去改变自我的行为，积极融入团体，让组员体验有家的感觉，体验团体的支持，从而更加愿意与团体在一起。
(4)活动进行时，播放歌曲：缘来一家人。
3、心有千千结
游戏目的：让同学们体验团结与合作的力量，从而增强班级体的凝聚力。
游戏规则：A、先把班级分为两半，两组同时进行。
两组同学手拉手围成圆圈，并记住自我的左手和右手边分别拉的是谁。
B、记住后，当听到主持人说放手时，大家立刻放手，并在必须范围内走动，要求是走得越乱越好，再当听到主持人说“停”时，大家都立住不动，迅速找到原先左、右手所牵的那两只
C、当手牵住后，再必须时间内恢复到起初的完整的圈。
D、再把整班和起来围成一个大圆，按照之前的方法结结。
活动后的感受：
(1)来到这个刚组建的新班级，我们同学之间有了好多个这样的“结”，比如对自我以前班级的怀念，对新同学的陌生等等，那我们应当以何种心态来应对这些“结”
(2)要想解开这个结，靠的是什么
(3)期望大家不抛弃、不放弃，我们就始终是一个完整的家!
4、相亲相爱一家人
在黑板上画上一棵大树，象征我们文秘071这个新班级，最终，在“相亲相爱一家人”歌声中，全体同学写下自我的感言以及对新班级体的良好祝愿，粘贴的大树上，主持人选读部分留言，并作最终结束。
二、活动背景：从我们离开家乡进入河南师范大学的那一刻起，我们就不再是孩子了。我们不仅要学会照顾自己，还要学会照顾室友、朋友和同学 然而，我们一直在避风港长大，并不适应这种急剧的变化。学生在学习和生活中主要存在以下问题：
1.有些学生还处于被动学习状态，不知道如何安排自己的学习时间和生活时间。
2.个别学生性格内向，在集体活动中胆怯害羞，不愿意表现自己。
3.很多学生是高中班里的佼佼者，对自己定位很高。面对天外有人的环境，他们无法很好地调整心态。
4.在这个阶段，班上的学生很难融合在一起。每个人都在宿舍玩得很开心，但与班上其他学生的交流很少。大学生班级心理活动策划书。
三、活动目的：
1、 希望通过策划和举办这次活动，让学生敞开心扉，畅所欲言。
2、 希望借此机会拉近同学之间的距离，加深对彼此的理解。
3、 丰富学生的业余生活，让学生在学习后放松。
五、活动准备：
1、 把教室的桌椅摆成方形，方便大家交流。
2、 提前将所需内容写在黑板上，方便活动二的发展。
3、 把学生的名字单独写在纸条上，放在瓶子里，方便活动三的发展。
4、 提前准备精美的便利贴，活动五结束后发给学生，方便活动六 收集理想 的开展。
七、活动内容：
1.有心理委员做开场白，介绍本次活动的背景和目的。
2、我测我运 ：学生们根据黑板上的内容，开始游戏测试，测试结束后，由指定的人宣读结果，测量你的人生命运。
3、相识相知 ：有指定的人提前抽取两张准备好的纸签，然后随机抽取两个学生。最后两个学生应该说出他们对前两个学生的理解。如果他们说不出来，他们应该自己介绍五组。
4、我说我心 ：请发言。如果你能谈谈高考时的感受，你可以谈谈大学第一次考试即将到来的时候的感受
5.抢凳子游戏，赢家会得相应的奖品，输家会受到相应的惩罚 根据成语的意思做出相应的表情或动作。
6、收集理想 ：请写下你的理想，把它放在一个愿望瓶里，并由特定的人保管。大四毕业后，打开它，看看你的愿望是否实现了。
7.心理委员会成员作总结发言。
八、后续工作：活动结束后，把桌子恢复到原来的样子，打扫教室，擦黑板
