写心得需要对所学知识和技能进行总结和反思，有助于提升自我修养和素质。弟子规心得500字怎样写才正确？接下来给大家整理弟子规心得500字，希望对大家有所帮助。
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……”如果你不经意间经过我的家，你准会被这琅琅的书声吸引。
暑假里，老师让我们学习背诵了《弟子规》，这使我懂得了很多做人、做事的道理。书中有一句话让我感触最深，那就是：“父母教，须敬听。父母责，须顺承。”意思是说，父母教导我们的时候，我们要仔细地听；父母批评我们的时候，我们也要虚心顺从。
记得从我上幼儿园起，爸爸妈妈就经常对我讲，看书、看电视时要爱护眼睛，保护视力。可我却偏偏不听。看电视、电脑的时候，与电器挨得很近，大人提醒我，我还对他们发脾气；沉迷于课外书中，常常一个半天都不让眼睛休息一下，甚至为了一时的痛快，躺在床上看书，光线太暗也不知道开灯。大人们的严厉警告，我都不以为然。渐渐地，渐渐地，我的视力越来越差。最后，我成了名副其实的近视眼。现在，眼镜成了我每天形影不离的负担，到哪儿都要带着它。吃东西的时候热气一熏，我就什么也看不见了。爸爸说，如果我再不注意的话还会影响到我将来的学习、工作和生活。直到这时，我才后悔当初没有听爸爸妈妈的话，可为时已晚。因为医生说，近视以后视力想恢复是几乎不可能的事。正所谓“不听父母言，吃亏在眼前。”
《弟子规》让我懂得了很多，它就像我的一面镜子，使我看到了我在生活中的缺点。
啊！我终于知道了老师叫我们读《弟子规》的用意了——学会做人，做一个孝顺父母、尊敬老师、团结同学、珍惜时间、诚实守信、认真学习的人！
听人说《弟子规》的道理很简单，早就知晓，我很是羡慕。《弟子规》让我在快乐中得到了提升，也懂得了很多做人的道理。它增长了我的智慧，震撼着我幼小的心灵。我常常在想：如果我早点知道这些道理，也许我的成长历练会大不相同。
滴水之恩，当涌泉相报。对一个人而言，应报答的最大恩情是父母的养育之恩。所以，《弟子规》第一章就是《入则孝》，感恩之心最先体现在一个“孝”字上。“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须顺成……”这些都是孝顺父母的基本要求，但有很多我却做不到，以前觉得父母爱子女都是理所应当的事，身在福中不知福，无法体会父母的艰辛和苦衷。“亲所好，力为具;亲所严，谨为去。身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。”父母辛苦供养我上学，而我却不能如他们所，让他们非常失望;父母委婉的建议，我不但不听，还会觉得恨厌烦，有时甚至故意和父母唱反调。自从学了《弟子规》，我才知道，家庭、事业和身体的好坏，不是自己一个人的事，身体发肤受之父母，不敢毁伤，乃孝之始也。
读了《弟子规》，作为一名小学生，给了我一个很好的启示：在日常生活中，首先要孝敬父母，说话做事要小心仔细，多和思想高尚的人在一起;在学习之余，要多读书，多学习一些科学文化知识。这个道理也许人人皆知，但是做起来人们往往忽视了如何付诸行动。
《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识，我受益匪浅。
《弟子规》的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。自己的意愿任意胡为，那他不会被别人接受，他的人生不会快乐。我在学习了弟子规后，就觉得自己有责任和义务在正确理解古老中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下去。真心希望我们每位教育工作者能够认识到这一点，从我们班级教育的一点一滴做起，帮助每一位学生树立起正确的人生观。
生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。毕竟，文化是一个连续的传递过程。就好比一位语文老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行、一举一动无不显现儒家文化的教养”。这句话，我的感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢?虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。传统文化将是我们的立人之本，它将使我们的社会更加繁荣、富强。
《弟子规》是清朝康熙时山西绛州人李毓秀所作。全书以《论语·学而》中的“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”开篇，以三字韵语的文字形式，教人应当怎样待人处世。
对弟子规的学习，让我找到了答案。弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方应对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对教师、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。
泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自我。这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自我的.缺点，从各个方面来约束自我，提高自身的素质和修养。
亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。
每当我读起《弟子规》，我就忘记不了，那是妈妈教我的那句话：“首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文”。这句话是让我们首先学会的就是孝顺，是感恩父母、老师及身边所有帮助你的人。学习《弟子规》，我想它不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对于一个人的成长来说，是十分必要的。我们要爱周围所有人，要爱这个世界。
只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成完美的世界。记得小时候妈妈在家教我们的是《弟子规》，学习《弟子规》，首先要从自身做起。我们要时刻都怀着一颗感恩的心，包容之心，善待自己也时刻善待他人。与人为善，也与己为善。在我的暑假里，妈妈还教了我《笠翁对韵》、《论语》、《朱子家训》、《礼运大同篇》等经典。通过抑扬顿挫的诵读，我的记忆力、乐感方面都得到了很大的发展。在我看来，《弟子规》包含了《孝经》。《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓弟子规的“规”，也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。可是，我们出生于这个年代的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。特别是现在，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。
“学为人师，行为世范；孝亲尊师，与人为善”，《弟子规》教人“孝信”的本意便在于此。
