找总结网 > 总结报告范文 >

2020小学校长述职报告总结

| cwl2

2020,XX教学团队,聚焦“质量”与“创新”,聚焦“核心素养的课堂培育”,始终向着明亮那方,脚踏实地,不懈努力!

一、 “注重质量、专业成长”,迎接每一天的每一堂课

关注“学为中心”,关注“效能提升”,关注“新课程、新理念”,关注“新思维、新技术”,我们开展了《课程改革与课堂》《配置型评价与解读》《微课设计与制作》等专业培训活动,特邀专家与教师面对面,探讨新技术应用,探讨学科核心素养,助力教师以“注重质量”的专业成长,迎接每一天的每一堂课。

二、“核心素养、课堂培育”,拉开课改实验的全新序幕

2020,“校本小课题研究”是XX教学科研的亮点工程,我们开展集群式课堂开放,开展目标性课堂诊断,开展校际间教师交流,开展小课题阶段考核,目标指向群体科研能力的整体提升,为教师专业成长提供良好科研生态。

12月的小课题研究汇报,不仅是这一年我们研究成果的阶段性展示,更是我们教师之间的相互学习、相互引领:《英语绘本阅读》《语文阅读能力培养》《数学思维品质研究》《学习兴趣》《趣味作业》《科学思维导图》《创造性思维与校本课程构建》……还有以教研组为团队开展的学科指向性研究:语文组——《专注力培养》《批注式阅读》《古诗文教学》《多元化表达》;数学组——《体验感知学习》《数学表达》《抽象概念》《新教师的磨课与成长》;体育组——《校本课程实践研究》;音乐组——《课堂器乐教学》;美术组——《书法、剪纸、油画教学》;心理中心——《积极心理与学科融合》;科学、信息组——《基于项目学习的创客教育校本课程研究》……

2020,学校科研工作不仅经历了从“问题”出发,研究学生,反思自我,提炼经验的“现在完成时”;也正在走向自律运转、螺旋上升的“将来进行时”。

“聚焦核心素养,深化现代课堂”,我们的教学团队反思个体实践,总结课堂主张,寻找教学灵魂。语文组《知音课堂建构》,数学组《“抽象”素养落地》,英语组《故事中培养思维能力》,信息组《魔术表演设计》,体育组《小篮球教学》,科学组《磁力小车》,美术组《跨界美术》,音乐组《多途径赏析乐曲》。这些小专题的教学主张立体而鲜明,打开了我们教师专业成长的“天眼”,不仅为我们厘清了过去发展的路径,也进一步指明了继续前行的方向。邱燕艳、王乔莲、郝甜甜、明军、刘虹玲、周小松、王娜、刘杰等教师还代表教研组贡献了有内涵、有深度、有质量的特色课堂展示。

2020,本人也一直与XX教学团队并肩同行。作为北京大学“国培”专家,四川省教学资源专家,带领XX教学团队深入“中小学教育质量综合评价改革”的研究。个人研究成果《语文学科教学改进思路与策略》在国家教育部、财政部、北京大学国培项目中向全国作网络课程推广; 2020年3月本人前往河南省四个地区,上国家级示范课4节,专题讲座7场。2020年12月,为云南省、贵州省区域性优秀骨干教师作教学设计指导。2020年3月,为成都市少年宫全体老师作教学培训。2020年4月,在成都市校长资格培训班上向50多位校长和参会的领导分享《学校内部治理策略》。

三、“追求品质、行动研究”,深度驱动教与学比翼齐飞

1、实施国学浸润教育,构建良性推进系统

关注“学为中心”,关注“效能提升”,关注“新课程、新理念”,关注“新思维、新技术”,我们开展了《课程改革与课堂》《配置型评价与解读》《微课设计与制作》等专业培训活动,特邀专家与教师面对面,探讨新技术应用,探讨学科核心素养,助力教师以“注重质量”的专业成长,迎接每一天的每一堂课。

2、坚守“阳光体育”,争创生命之美

2020年12月,我校顺利通过了四川省阳光体育示范校的复查工作。这是全校师生共同努力的结果,也是对我校体育全方位工作的极大肯定。学校体育老师根据自己的专业特长,长期开展篮球、足球、网球、体育舞蹈、跆拳道等特色课程教学,成效显著。学校曾被评为成都市网球特色学校。2020年,我校又光荣地被评为全国足球示范校。体育组参加成都市教师技能大赛团队教学比赛获一级水平。

亮点工作

围绕“质量”“创新”,深度参与新人文教育理念下“四维八柱”改革

1、深入青羊区“中小学教育质量综合评价改革”的研究

本人作为北京大学“国培”专家,四川省教学资源专家,带领XX教学团队深入青羊区“中小学教育质量综合评价改革”的研究。个人研究成果《语文学科教学改进思路与策略》于201X年12月-2020年1月在国家教育部、财政部、北京大学国培项目中向全国作网络课程推广; 2020年3月本人前往河南省四个地区,上国家级示范课4节,专题讲座7场。2020年12月,为云南省、贵州省区域性优秀骨干教师作教学设计指导。2020年3月,为成都市少年宫全体老师作教学培训。2020年4月,在成都市校长资格培训班上向50多位校长和参会的领导分享《学校内部治理策略》。

2、深入青羊区教科院“深化现代课堂云策略研究”

组织全校教师开展学科小课题研究,阶段性成果梳理总结。帮助各教学团队梳理经验成果,参加“深化现代课堂云策略研究”典型经验评选获区二等奖。体育组参加成都市教师技能大赛团队教学比赛获一级水平。

3、积极推进“国学进校园、进课堂”活动

聚焦“品德”,开发了“跨书山,过学海”新生“开笔礼”课程,周一国旗下表演国学微课程;聚焦“积累”,开发了古典诗词课堂、书法课堂、茶艺课堂;聚焦“体验”,开发了“小鬼当家”节气体验课程,“最美诗词家庭”生活课程。组织我校参加区2020少年儿童经典学习展示系列活动,学校总成绩名列全区第一名,学校获优秀组织奖。

4、聚焦“核心素养的课堂培育”的深度研究

本人深入一线教学研究,带头上各级示范课,作专题教学讲座,指导语文、数学、科学、音乐、美术、信息技术、英语、体育学科教学竞赛,帮助一线教师形成自我教学主张。并积极参与区赛课的组织活动,担任区赛课评委。

5、聚焦学校艺体教育的“质量”与“创新”

本人主管学校艺体工作。2020,我们在“规范+特色,普及+提高”的原则指导下,推进艺术、体育、科学教育的教育教学工作,成效显著。在第三方入校艺术工作测查中学校工作得到专家一致好评,学校顺利通过四川省阳光体育示范校的复查。2020,学校获得全国足球示范校称号。

相关文章

最新文章

8403