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数学工作室2020上半年工作总结

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6月14日下午,二小数学工作室所有成员汇聚一堂,总结本学期工作及对以后的工作提出好的建议。在这一学期里,我们一直坚持“推动小学数学教育发展的学术性研究平台”、“培养优秀数学教师的平台”、“每个参与者自身发展的平台”的目标定位,与几所区域教研学校携手合作,开展了一系列卓有成效的工作。

一、进一步健全规章制度

新年伊始,根据学校的工作安排,在3月8日召开了本学期的第一次会议,工作室18名成员就工作室指导思想、工作目标及规划、工作要求及实施途径等各项规章制度进行了认真讨论和研究,最终建立了工作室指导思想、工作目标及规划、工作要求及实施途径等各项规章制度,使工作室日常工作迅速走向规范化,精细化,做到规章制度上墙,工作规范入心,成为每一个成员的工作准则。

二、进一步细化研修要求

工作室修订了成员考核积分细则,从师德修养、活动出勤、读书学习、教学展示、课题研究、师徒结对、教学竞赛、综合表彰、教学成果以及完成任务等方面制定切实可行的考核细则,各成员以此规范教育教学行为,制定年度发展规划,积极投身研修活动。

所有成员积极参加工作室组织的各种教研活动,完成工作室的具体研修要求,每位成员每学年撰写一篇有真情实感、理论联系实际的高质量论文,择优推荐参加省、市级论文评比;每人上一节有独到见解且具有前瞻性的公开研讨课,要求提前三天把教学设计发表在工作室微信群中,供成员讨论交流,每学期读两本教育教学专著,上传读书心得两篇。

三、活动具体开展情况:

1、3月8日,召开了本学期的第一次会议,商讨和通过了本学期的工作计划,进一步明确了各自的研修要求。

2、3月16日,举行了数学青年(30岁以下)教师说课竞赛,确定了潘倩、李梦竹两位教师代表学校参加县青年教师竞赛。

3、3月22日数学研讨课《美食中的数学》,执教:工作室成员黄淑梅,全体数学教师(60人)观摩并研讨。

4、3月23-25日工作室成员林霖、黄英、周庆庆、李梦竹到南昌听课(小时代),拓展了视野,领略了名师风采。

5、3月29日数学研讨课《有趣的算式》,执教:工作室成员潘倩,全体数学教师(60人)观摩并研讨。

6、3月30-4月1日工作室成员:钟秋苟、黄淑梅、刘夏到南昌学习听课(和美课堂)。聆听了吴正宪、黄爱华、罗鸣亮等几位数学大师的讲座及分享课。

7、市教学开放月工作室全体成员分批次前往学习听课。

8、4月12日数学研讨课《平均数》,执教:工作室成员李梦竹,全体数学教师(60人)观摩并研讨。

9、4月19日数学研讨课《平均数》,执教:工作室成员钟秋苟,全体数学教师(60人)观摩并研讨。

10、4月24日由分宜二小牵头在操场中心学校举办的区域教研活动:数学同课异构《平均数》,(执教:分宜二小钟秋苟与操场中心学校郭燕),以及风阳中心学校、杨桥中心学校、收村中心学校共计30多名教师参与听课并研讨。

11、5月3日数学研讨课《数一数、算一算》,执教:工作室成员何丹丹,全体数学教师(60人)观摩并研讨。

12、5月9日工作室成员潘倩参加县青年教师优质课竞赛获一等奖。

13、5月11日工作室成员李梦竹参加县青年教师优质课竞赛获二等奖

14、5月11日工作室成员何丹丹到收村小学送教研讨。

15、5月17日数学研讨课《找规律》,执教:工作室成员黄英,全体数学教师(60人)观摩并研讨。

16、主题沙龙研讨12次,工作室培养对象就平时工作中遇到的问题进行集中讨论。

17、6月14日,召开了数学工作室总结会,就本学期各项工作的开展情况进行了总结,对下学期工作室工作的开展进行了讨论。

四、进一步明晰努力方向

目前工作室工作还存在一些需要努力的地方,主要表现在以下几个方面:

1、工作室成员都能积极参加工作室的各项活动,但在把经验总结形成文字材料的能力方面有很大欠缺。

2、虽然有较为完善的工作室成员考评制度,但是对工作室成员缺乏激励性,工作室对工作室成员的吸引力有待增强。

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