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竹竿舞社团工作总结

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回顾本学期的社团工作,竹竿舞社团在各位领导的大力支持下,诸位老师的配合下,已在期末成功展示。同时也出现了一些问题有待改善,为使社团在新学期里可以更好的发展,进一步体现第二课堂活动的意义,现总结如下:

第一筹备阶段:竹竿舞社团是我校开启的一个全新社团,因此筹备阶段的工作很多。在这一阶段,各位领导给予了很大的支持,让我可以充分利用本校的资源,并结合了其他社团的经验和支持,开展了准备道具,收纳学生,组织教材,制造教学计划等工作。

第二教学阶段:之前我也没接触过竹竿舞,是自己通过自学,学会了跳竹竿舞,学跳竹竿舞对学生来说节奏感的要求更重要一些。因此,我先让学生学打节奏。在学习的过程中,我采用学得快的学生教学的慢的,再加上我在一旁加以指导,学生不但学习兴趣很浓,而且技巧掌握的也很快。但很快这一阶段的第一个困难让我的进度放慢了很多。原因是学生初次接触竹竿舞,一个个都单脚在原地站着,不敢跳,怕夹脚。我们的课程也因此停滞不前,于是只能把竹竿放在原地不动,让学生一个一个地跳过去。就这样几轮下来,学生有了信心,不再害怕竹竿了。然后再进行打竿跳,只听见竹竿有节奏的敲打着,孩子们一个个咬着嘴唇,卯足了劲准备着。打头的一个孩子不敢跳,换第二个,第二个不敢跳,换第三个······就这样换下去,终于有一个孩子敢把脚伸进了竹竿,“跳——出——跳——出”结果脚却被夹在了第三组竹竿中,孩子们为这喜人的突破欢呼起来。当时我也差点蹦起来比她们还激动。此时,我赶紧鼓励其他学生说:“竹竿并不可怕,只要肯迈出第一步就可以。”同时,自己也找自身原因,开始可能目标制定的太高了,一下子让她们跳四组竹竿,对于初学的孩子来说确实有困难。于是就撤下两组,这样一改进,竹竿数量减少了,恐惧感也小了。在会跳竹竿孩子的带领下,孩子们第一次学会了跳竹竿,一轮下来小脸上全是兴奋、激动的笑容。第一关终于攻克了,接下来的教学任务就顺畅多了,各种节奏点的教学任务都达到了预期的效果。

第三展示阶段:一转眼期末社团展示已来临,本想着孩子们平时的表现很好,要展示的成品节目应该能够顺利完成。结果一配音乐节奏全乱了,完全不在节奏点上。后来只能改进练习方法,先根据音乐分组用手打节奏,然后再分两大组练习,并每组选出节奏感较好的学生喊口号,就这样社团展示的日子就不约而至了。在这过程中,也有许多感人的故事发生,如:有一位同学整个学期都没有学会跳竹竿,她不是被夹脚,就是把竹竿踩在脚下,怎么教也学不会。眼看就要进行展示了,其他同学都为她着急,我也实在没办法了,也想过要放弃她不让她参加展示了。但看到她那渴求的眼神,我又不忍心。接下来发生的事情很让我感动,先是本班同学轮流一步一步教她,然后是整个社团同学主动轮流教她,没有一个人放弃她。奇迹般的事情就这样发生了,这个孩子竟然在社团展示前一天彩排时学会了跳竹竿。还有就是孩子们不拍天气冷,手握竹竿在寒风中打节奏,一个个小手都冻得发紫,她们都还在坚持练习;李佳宣同学为了不拖大家的后腿,还带病坚持训练并参加展示。我为她们的那种不抛弃、不放弃、团结协作、顾全大局的精神所感动,同样也是这种精神激励着我们的团队不断前进。

在教学中尽管还有许多不足之处,但通过一学期的学习,孩子们不仅学会了跳竹竿舞锻炼了身体,还充分锻炼了学生勇于探索、大胆尝试的探索精神。希望在今后能有更多的学生加入到我们的社团中来。

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