找总结网 > 总结报告范文 > 述职报告范文 >

语文老师个人述职报告精选七篇

| 小姚

通过述职报告有利于述职者与各方面沟通交流,同时提高述职者的思想水平和工作能力,你想好怎么写述职报告了吗?以下是小编整理的语文老师个人述职报告,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

语文老师个人述职报告精选七篇

语文老师个人述职报告精选篇1

尊敬的领导,各位教师:

大家好!

一年来,我主要承担了三年级的语文教学。作为一名语文教师,我把自己全身心的爱都奉献给了学生,为他们插上了的成功的翅膀;在广大教职工的大力支持下,围绕学校的中心工作,努力解放思想,大胆改革创新,受到领导的好评。下头,我就从以下几个方面来总结本人一年来的工作情景。

一、以理论学习为基础点,不断提升自身修养

我进一步认识到:仅有不断学习,才能不断提高自己的政治理论水平,才能增强政治敏锐性,才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。我常常告诫自己:做人要做一个堂堂正正地人,要做一个高尚的人,要做一个脱离了低级趣味的人,不要为一点点利益而降低自己的人格。否则,有损于教师的形象。于是,我处处严格要求自己,不断地学习、反思,使自己沿着正确的轨道前进。

二、以学生的教育需求为出发点,不断提升自身业务水平

1、真情关爱学生,有力的促进了学生健全人格的培养。

在平时的日常教育教学工作中,我尽可能的把所有学生当作自己的孩子一样关爱。凡是学习有提高的同学,都会得到不等的奖品;班上无论哪位同学遇到困难,我都会尽x大的努力帮忙他;无论哪位同学病了,我都会送上x及时的问候。同时,我还在平时的语文课堂上有意识的强化情感教育,不断健全学生的人格。总之,我尽可能的用自己真情的付出来赢得学生的信任,为学生的健康成长保驾护航。

2、大兴教研之风,有力的促进了教育教学水平的提高。

一年来,我在努力做好常规教学工作的同时,积极参加各类语文教研活动,不断加强新课程理念的学习,经过不断的学习和实践,课堂教学水平有了进一步的提高,得到了广大教师和学生的普遍认可。

语文老师个人述职报告精选篇2

一年来,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践本事为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情景总结如下:

首先我做的是建立规矩。

(1)上课的规矩。本班人多,孩子们又刚从幼儿园上来,你问一个问题,立马叽叽喳喳起来,我告诉孩子们,回答问题首先应当举手,按要求做的孩子我及时给予鼓励,慢慢地孩子们的课堂越来越规范了。

(2)时间方面,孩子们贪玩,下课玩,上课就要上厕所,我就给他们建立规矩,下课第一件事首先去上厕所,上课铃声响起立即回教室上课,这是个难题,培训了两个月左右才构成习惯。

第二,学习习惯的养成。低段的孩子构成良好的学习习惯是至关重要的。起先,需要家长的密切配合,我与家长进行了联系,首先告知家长要多陪伴孩子,低段的孩子还不具有自己学习的本事,需要家长陪伴指导;其次,掐时。有的孩子磨蹭,家长费时费力,很是苦恼,我与家长联系,商讨了教师和家长互相配合计划。学校,教师掐时;家里,家长掐时;逐渐让学生养成良好的学习习惯,这是一项费时费力的事情,需要家长极大的耐心,我和家长都坚持的很好,多数学生都能较好的完成作业,到此刻,班里的同学基本都脱离了父母的陪伴,能自主的完成家庭作业了,我经常跟家长说,不要嫌麻烦,此刻的付出,都是为了将来少付出。确实,看到此刻孩子们基本都能自主的完成家庭作业,我欣喜,家长更欣喜。

第三,读书活动的开展。语文的学习,课本只是给了教师和同学教学与学习的例子,经过语文课本上给的例子,掌握学习的技巧与方法,而要提高语文素养,则需要很多的积累材料,从一年级学完拼音开始,我就让同学们进行经典诵读,每一天一课,家里背诵,微信反馈,第二天组长检查,逐渐积累了不少资料。在学习了拼音之后,我提议同学们买了拼音读本,一方面巩固了拼音,另一方面积累了素材。起先,课堂上我写完作业,就让同学们看书,多数同学没有读书习惯,我为了让孩子们静下来读书,我采取了拍照,评课堂读书明星的方法,很快,同学们能一完成自己的作业就看书了,开始,我只让孩子们读十分钟,读了两个月,延长到了十五分,半学期下来,延长到了二十分钟,随着知识的积累,习惯的养成,一部分孩子经过半个学期就脱离了拼音读本,开始了纯文本课外书的阅读,看着同学们一天天的提高,我发自内心的高兴。

第四,后进生的转化。作为教师,我明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到教师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨日好,即使不然,也应相信他的明天会比今日好。我经常对自己说:“慢慢来,慢慢来,一切都会好起来。”我应当给慢点的同学足够的时间,让他们慢慢的成长,孩子们的人生才刚刚开始,我不想让他们的人生因为学习蒙上灰色。我们班白博阳同学在刚进行拼音学习时,干脆指a读b,指b读f,牛头不对马嘴,我心里直打鼓,这下可抓注“元宝”了,这一跟可是六年哪,怎样办?怎样办?最终我得出结论,慢慢来吧。于是,我跟家长联系,交流的对这个孩子辅导办法,并且告诉家长,别着急,慢慢来,今日教一个,明天教一个,日积月累,就不少了。再有,不要跟别的孩子比,要看到他的提高,只要他每一天提高一点点,慢慢会跟上来的,这话看似在跟家长说,其实也是说给自己听。没想到,这个孩子在开始学习生字时比学拼音强多了,看到这个孩子没有因为学习而情绪低落,上课大胆举手,下课开心玩耍的样貌,我觉得我做对了。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先帮忙后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同其它学生同样的平等和民主,也应当在稍有一点提高时得到教师的肯定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“理解”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最终做到“理解”二字,即经过学生的眼睛看事物。

教育工作虽然辛苦,但带给我更多的是欢乐与满足,我将继续在这片乐土上耕耘。

语文老师个人述职报告精选篇3

我毕业于聊城大学,取得管理学学士学位及初中语文教师资格证书。__年9月参加工作一向担任语文教师。在近三年的工作生涯中,我积极拥护党的领导,爱岗敬业,为人师表,团结同志,积极探索,勇于创新,赢得了学校领导及广大教师的好评。下头我对自己的工作做一下回顾与总结。

一、捧着一颗心来,不带半根草去

出于我本人对教育事业的热爱基对每个孩子的喜爱,我一向以“捧着一颗心来,不带半根草去”来要求和激励自己,并以“把爱献给每一个孩子”作为我一生的追求。我愿做一盏明灯,照亮孩子们前行的路;我愿做一滴爱的清泉,浇灌多姿多彩的期望之花。

二、勇于实践多样教学法,提升教学水平

在教育教学方面,我积极积极,勇于探索,力争做一名研究型、创新型的教师。

1、课堂教学形式多样

由于刚来是新手,没有教学经验,我更加严格要求自己,积极向老教师请教,并潜心钻研教材,认真备好每一堂课,力求使每堂课都具有吸引力。经过一段时间的锻炼,我总结了一些经验,逐渐让课堂生动起来,丰富多彩起来。在课堂导入环节,我积极创设情境,激发学生的兴趣。我还开展了一些语文实践活动,比如:辩论会(看电视好不好),诗歌散文朗诵会,读书交流会,演讲活动等。课堂教学形式多样性,充分调动了孩子们的积极性,学习兴趣日渐浓厚,取得了良好的效果。学生的口语表达本事提高了,性格也更开朗了,更自信更有勇气了。至今我还清楚地记得,学生们开诗歌散文朗诵会时那成功后喜悦的表情。我将台词整理下来,取名《多姿多彩的语文世界》,并发在了历城区教研室的网站上。

2、探寻作文教学之路

作文教学是语文教学的重点,更是语文教学的难点。孩子们一些作文就头疼,我就想尽办法激发他们的写作兴趣。于是我创立了“芭蕉文学社”,选了社长、副社长、职责修改、美术修改,这种新的形式还真地吸引了学生的目光,我们出版了第一期社刊《放飞期望》,我们已经出版了九期。刚开始由学习程度高的学生主办,对于学习程度较差的同学,我鼓励他们不要灰心泄气,尽力挖掘他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的勇气和信心,帮忙他们制定出追求提高的计划。为了让更多的学生提高写作水平,我让学生做了特色摘抄本,为写作做积累,并取得了必须的效果。为了让全班同学都参与进来,我就以自然村为单位,让同学们打擂台,他们热情高涨,我们的社刊也出版了四期综合竞赛版,成绩可喜。

为了让孩子们更有成就感,我推出了第一批个人文集,称为小作家系列,由小作家出版社出版,有《慧心文集》《新叶集》《德文随笔》《馨月文集》,这些文集都是以笔名来命名的。真的是“榜样的力量是无穷的”有一部分同学主动让我批改他们的作文,一年下来最多的能写五六本。看到同学们那收获喜悦的表情,我感到无比的欣慰。我班还涌现出了一批小诗人,代表作如《童年的梦》《春的韵律》《我想》等,都在我班的`班级博客上发表

3、积极学习他人经验并不断反思

我主动要求外出听课,学习别人的课堂教学经验,从而取长补短,提高自己的教育教学本事。每次听课我都认真做好记录,回来认真研究,并写好听课反思。有《灵动的艺术之美》、《语文课堂之“智慧之光”》、《关注学生的阅读,促进学生的发展》等。

4、了解最新的教育教学动态,学习先进的理念

我本人在大学期间就比较喜欢看有关教育的期刊,各地方教育杂志,《教育艺术》、《中国教师报》、《中国教育报》等,时刻关注教育信息。虽然此刻教育资源有限,但我还是抽出时间阅读《山东教育》和《济南教育》,有时我也借阅其他教师的书刊,有《魏书生的教学管理漫谈》、《中外教育研究》等,这让我收获颇丰,提高了我的理论修养,教学水平和管理本事。当然也让我徜徉在教育的乐趣之中了。

三、倾注爱心,构建和谐班级

刚来校工作时,我担任了六年级的班主任工作,我兢兢业业,孜孜以求。经过工作实践,我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中,我尝试魏书生先生的管理办法,分工明确,职责到人,提高学生的管理本事,我主要做到勤管、严管、善管。为了创设良好的班团体,增强团体的凝聚力,在班级管理中,我还充分利用班会开展形式多样的,有教育意义的活动,寓教于乐。这些教育活动的开展,密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识,使他们感受到团体的温暖,激发了他们热爱团体的意识。此外,在班级管理中,我还十分注重加强班干部的队伍建设。我经过努力,培养出几个职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事本事的得力助手。为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥有力的作用,让他们认真协助教师做好班级管理,以促使良好班风的构成,加快优良班团体的建设。对于后进生的转化工作,我主动找他们谈心,关心他们,建立深厚的师生友情,挖掘闪光点,不断的激励他们。

由于工作有了成效,赢得了学校领导的肯定,于__年获得了“历城区优秀班主任”的光荣称号。

四、积极尝试教科研研究

由于学校领导的认可,提升我为学校教科室主任兼语文教研组组长。我心想必须不能辜负学校领导的信任与期望,团结全体语文教师,积极开展语文教研活动,经过听课、评课促进每一个教师的成长。经过努力,集思广益,语文教研组在历城区教研室网上发表了第一篇教研文章《倾听琴瑟的声音》。不久,随着教研活动的增多,许多语文教师不断反思,发表了更多的文章,语文教研组的成绩喜人。我是更加高兴。

语文老师个人述职报告精选篇4

今年,我全身心的投入到了教育教学工作当中,不仅仅把学校赋予的所有任务完成了,还加入了自己的一些教学措施。对于这一年中的工作情景我作了如下总结:

一、20__年工作完成情景

(一)尽职尽责,为人师表

本人坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导;热爱党的教育事业,贯彻执行党的路线、方针和政策;遵纪守法,严以律己,服从组织的安排,对教育教学事业具有高度的事业心和职责感,认真履行岗位职责,尽职尽责做好本职工作;团结教师,关心爱护学生,做到为人师表,教书育人,处处以良师的言行严格要求自己,起表率作用;

(二)终身学习,只为教育

社会在发展,时代在提高。我深知当一名教师如果不重视更新自己的知识,将会被时代所淘汰,为了跟上时代的步伐,培养出贴合社会要求的接班人,我不断努力提高自身的素质,积极参加校内外的教研教学活动。以及利用互联网和《小学语文教师》《班主任之友》《师道》等教学杂志了解当前的教学教改动态等,积累别人的宝贵经验,更新自己的教学方法和教育观念,从而不断提高自己的理论水平、实践本事和工作效率。

(三)大胆创新,勇于实践

教学工作中,我认真地解读新课程标准,并以此为依据,刻苦钻研教材、教法;根据实际情景,精心地备好每一节课,上好每一节课,努力地向课堂的四十分钟要质量;课后认真批改作业。课堂里,我带着创新的意识去实验和实践新的教育理念,以“激活课堂气氛,激发学生兴趣”为起点,采取“综合性学习”“选择性学习”等新颖的教学模式进行教学,把学习的主动权交给学生,真正体现学生的主动地位,使学生想学、乐学,使课堂教学效率得以提高。在每学期的期末质检中,我所任教的学科平均分、合格率、优秀率均能到达学校教学管理制度的要求。在做好教学工作的同时,我还积极参加教研、教改活动,认真撰写教学论文和上好公开课。

(四)日常管理,倾注爱心

教育应当是温馨的、洋溢着浓浓的爱的氛围。所以,在班主任工作中,我坚定“没有爱就没有教育”的信念,给学生一颗诚挚的爱心,用爱心点燃学生心中的期望之火。后进生的学习目标不明确,学习也不自觉,性格内向,于是,我针对这些情景,对他们的思想和生活上做到“三多”,即多谈心、多表扬、多家访。利用课余时间和他们谈心,谈心时尽量创造简便愉快的谈话氛围,让他们在没有任何心理压力的情景下流露出自己的内心世界,使自己及时真实地了解学生的思想动态。当他们有了提高,哪怕是一点点,我就“小题大做”,及时给予表扬,给其信心,树其威信。平时一有空闲就和家长电话联系,随时了解他们在家庭中的表现,与家长交流转化信息。经过努力,80%的后进生的成绩提高明显,之后都能考到八十分。

二、20__年工作思路

“一分耕耘,一分收获”,经过我不懈地努力,我所带班级的考试成绩有所提高,所带班级也有所提高,我自己也学到了很多。今后,我将继续努力,争取获得更好的成绩。让学生养成好的习惯,并且让他们多读书,多积累课外知识,能写一篇好文章。还要让他们养成独立自主的个性,朝着自己的梦想去奋斗!

总之,本人还有很多不足之处,今后还要加倍努力,继续钻研教材,为教育事业贡献自己的力量!

语文老师个人述职报告精选篇5

尊敬的领导、教师们:

大家好!本学期,我担任二年级一班语文教学工作,兼班主任工作。下头我从自己本学期的业务学习、教育教学和班级管理三个方面向大家做一汇报。

一、积极学习,提升业务水平。

利用网络,加强学习。我经常向名师、名班主任和身边的榜样教师探讨,交流,学习一些新的教育教学理念和教学实践指导,这样,十分有利于我个人教学和班级管理水平的提高。

二、语文教学方面有创新

在语文教学方面,除了抓好学生的基础知识之外,更是加大了写字、习作、阅读方面的教学。

1、一笔一画练字

这学期,之后集中练字的契机,指导让学生练好字,并组织书写比赛,评选"书写小明星",及时颁发表扬信并展示优秀书法作品,激发学生练好字的兴趣。

(附照片)这是学生写字提高的照片、书写比赛的照片,及评选"书写小明星"的照片。

2、一字一句写好文

研究到三年级学生要开始写命题写作了,二年级下学期应当为习作打好基础,这学期我也将习作作为一个教学重点。研究到学生的习作水平,首先制定了本学期写作标准,对于字数、标点等有了明确的要求,让学生有规矩可依。其次,还设计了习作的稿纸,方便学生规范写作格式,并最终装订成册,建立班级习作成长册。

3、一言一语读好书

"读书破万卷,下笔如有神"读书不仅仅能够提升学生的写作水平,更是一种精神滋养。为了让学生多读书、善读书,除了让学生用好阅读存折之外,我让学生建立了"读书记录本",将读过的好句记录下来,成为自己的东西,并在课前安排3分钟口语交流。

4、下学期的打算

学生在练好字、写好文、读好书之外,更重要的是培养正确的价值观念,清晰的人生认识和积极向上的人生态度。而国学则是最好的工具。本学期我利用课间操的时间,学生主动找我来背弟子规,背诵流利的能够当背诵检查员,负责检查组内的成员。每一天的检查员,教师都会拍照并发到微信圈表扬,极大地调动了孩子们的积极性,变要我背为我要背,孩子们对日常礼仪都有了或多或少的认识。

下学期,我和家委会一齐制定了国学的学习方案,将国学的学习融入到学生的日常学习中,让国学知识滋润学生茁壮成长。

三、班级管理有成效

首先是班级管理方面,在承接之前的一些做法后,这学期主要细化了三方面的工作。

1、细化奖惩制度,让学生养成良好的行为习惯

"没有规矩,不成方圆。"为了激励学生,养成良好的行为习惯,也受阅读存折的启发,我制定了五种表扬卡,按照获得小粘贴的多少,按照浅绿--深绿—深蓝—深黄—粉红的五种颜色晋级,获得粉红色表扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡,学生能够在上头写上自己的一个愿望,我就会和家长们一齐完成孩子的愿望。

光有奖励还是不够的,适当的惩罚也是一种必要的手段。因为我还特意制定了"问题解决单",如果有孩子屡犯纪律,就必须填这张"问题解决单",如果还不改错,填第二张的时候就取消本学期的评优资格。

2、参与班级事务,让学生有主人翁意识

首先,分工明确,人人都有事可做。

为了培养学生的主人翁意识,这学期我开始让学生行使选择权,无论是班里的班干部,还是导护生,都是由学生投票选出,他们分别负责纪律,卫生,礼仪和学习这四方面的检查和打分,做得好的能够随意借书,做得不好的换岗。班内人人参与管理,人人监督管理,主人翁意识异常浓。

3、认真组织班级活动,让学生有班级荣誉感

"在孩子们看来,省里的舞台不会比区里的舞台大多少,区里的舞台不会比学校的舞台大多少",为了让学生更好地展现自己的风采,也在活动中提升自信,培养班级荣誉感,我都会认真组织各种活动,我们也取得了良好的成绩,硕果累累。

4、及时分享,及时反思和总结

利用每一天的的工作班级微信群,分享孩子们的精彩,.总结孩子们的一日生活;利用博客,积累教育故事,反思和总结自己的工作。

这就是本学期的述职报告。仅有经历,才有收获。走过这一年,才明白自己能做什么,会做什么,也才明白将来还要做什么。当然如何做好、做巧、做妙这件事情,还欠缺太多。可是故事总是未完待续,在接下来的教育教学之路上,我还要不断学习,不断思考。永远的出发。

语文老师个人述职报告精选篇6

自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末,现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面:

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,经过政治思想、学识水平、教育教学本事等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

二、教育教学方面:

一年来我一向担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探究教育教学规律,改善教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的进展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的研究权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去研究,让学生探究。

2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不一样,研究的效率不一样,往往会造成一些学生怕于研究,懒于探究,依靠不人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组,如此好的学生永久成为领头人,成为代言人,而差生永久就在小组中得不到重视。要解决那个咨询题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,依照不一样的小学语文教师个人工作总结(2)情景给不一样小组以不一样层次的任务,学生在层次相同,本事相同的情景下有了研究咨询题的时刻,如此就到达了分层次合作的目的,也使得不一样层次的学生有不一样的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。假如千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,如此既费时又费劲,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课提高了多少。五年级的学生,字词教学完全能够放手让他们自己完成。他们有那个本事并且有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自己解决。最要紧的是依照教材学生明白这节课要到达什么样的水平,解决哪些疑难咨询题,穴道哪些解决咨询题的方法。如此课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠必须的作业来巩固提高。经过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点,而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行讲“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆识和表达本事都有显著提高,不管是谁站起来都能讲上一会儿。

6、制定帮教

对个不的差生,能悉心辅导,经常面批作业,寻出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时刻,落班辅导学生,有针对性地制定帮教打算,有目的有打算地做好后进生的转化工作。在课堂上,采纳多提咨询,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,构成你追我赶的良好学习氛围。平常,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面经过尖子生辅导后进生,以先进关心后进,以好带差,促进双赢效果。

7、课题研究工作

在课题研究工作中我所做的工作有:

1、提高课前预备工作有效性。

(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。

(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法,并经过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即能够从预习入手,以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究。

(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标依照教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我依照课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自己评估。

(2)师生主角:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自己专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学生的自主进展,课堂中双主体在不一样层面上不断协调和共同进展。课堂中我正确地定位自己的主角,并努力促进学生构成正确的主角感。教学结构:课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时依照不一样文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳咨询题导引法,比较较感性的文章,对文章的精彩细部时我则采纳以研促读,重视学生的自读自悟。教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(要紧指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。

(3)学习评价:

a、学习评价应是完整的评价,包括激励和批判。

b、学习评价应是针对性的评价,既要幸免空洞,又要幸免机械频繁地评价。

c、学习评价应是进展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不损害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤研究、勤动笔,养成习惯。另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得提高。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素养和本事。

四、工作业绩方面

随着新课程改革对教师业务本事要求的提高,本人在教学之余,还挤时刻自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期,五星学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。并且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了必须的理解。在学校组织的青年教师课件竞赛中被评为二等奖。

语文老师个人述职报告精选篇7

20__学年下学期,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下头是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下头的工作:

⑴课前预备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的差不多思想、差不多概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,如何样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③研究教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情景。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其坚持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了往常重复的毛病,课堂提咨询面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动、好玩,缺乏自控本事,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种咨询题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到不人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、办法表示深刻的理解和尊重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与多媒体教学设计交流,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。此刻我利用业余时刻学习,不但提高了自己相关的业务技能,同时也为全体小语教师供给了十分好的课件交流服务。

4、认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》,借以带动现代语文教学工作的创新。

5、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平常关于学生整体照顾不够等。此刻,我也正在不断改正中。总之,在本学期的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止礼貌礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建设与进展奉献自己的力量!

相关文章

最新文章

285235