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幼儿园骨干教师年度总结

| 新华

在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主,首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,到了年度了,作为幼儿园骨干教师,你怎么写一份幼儿园骨干教师年度总结呢?你是否在找正准备撰写“幼儿园骨干教师年度总结”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

幼儿园骨干教师年度总结1

过去的一年,我作为学校的英语老师,也是认真负责的去教好学生,去积极的做好教学的工作,来让自己也是有了很多的成长,同时看到学生们的进步,自己的工作也是有了一些成绩也是感到高兴,同时一些方面依旧是不足,也是要继续的来改进,在来年的一个教学工作里头能做得更好。

一、教学工作

来到我们小学的时间并不是太长,而这一年也是发生了一些情况,导致我们教学的方面也是要去作出一些调整,无法来学校的日子我也是依旧积极的去做好自己的工作,利用线上的资源去把每一堂课教好,和家长们配合,去看到学生们在家学习的情况,同时由于少了很多的互动,所以我也是尽力的去把课堂可以讲得更为生动一些,来让学生们学好,而回到学校之后我也是积极的去了解学生们的学习情况,去做好教学计划的调整,更好的来把学生们教好,一年下来,我也是积极的备课,去做好了工作,虽然也是有了一些成绩,但是我也是并不能因此自满,反而由于这一年的一个情况,更是让我知道有些情况的确是自己没有做的好的,也是要在以后继续的去努力,来做的更好才行的。

二、个人学习

除了去做好了教学的一个工作,自己也是积极的去学习,会平时多去看英语相关的一些书籍,积累自己的英语知识,现在的孩子也是很优秀,很多从小就去过很多地方,也是出过国,所以对于英语的学习也是不像我们那个时候,他们是有一个英语学习环境的,所以更是需要我们去做好,只有老师的知识储备足够了,才能更好的来教好学生们,一年来我除了英语专业的一个学习,也是积极的参与到一些培训里面,去提升自己教学的技巧,同时和同行的交流也是让我不但是了解了其他的老师如何的上课,同时也是去提升了自己的一个教学经验,可以更好的来把学生们的英语给教好,个人这一年的学习也是收获得很多。

三、生活方面

在生活上我有好的习惯,同时也是积极的和办公室的同事们相处友好,不懂的方面也是会积极的和同事们交流去找到方法,同时也是一些英语教学上遇到的困难也是会找老教师来请教,一年下来,自己也是积极的做好防控,和学生们的相处也是挺好,他们也是喜欢我这个英语老师,同时我也是积极的上课之中看到他们的不断进步和优秀,也是感到骄傲,但同时也是明白还有很多的方面自己也是要继续的来做好。

一年工作也是结束了,但是来年的工作我也是要继续的来努力,去做的更好,只有如此才能让自己的英语教学能做得更好,同时学生们也是可以学到更多,有更多的一个收获以及进步。

幼儿园骨干教师年度总结2

自从成为一名教师,一份光荣的责任就深深的刻进了我的心中——“成为一名优秀的人民教师!”为了能达成这个目标,一直以来我一直都在教育上严格的要求自己,积极的改进自己。并在教育工作中认真的教导好自己自己的学习,并同时也在不断的完善自己。

如今,一年的时间将近结束,回顾近两个学期的工作情况,我对自己也有了一些感受,在此我对自己的情况做个人工作总结如下:

一、个人的教育方面

在教育的工作中,我针对班级内两级分化的情况进行了严格的改进和调整。在教育上,我及时的与班上成绩较差的学生进行谈话,了解他们目前的情况与消极懈怠的情况。为此,我针对本机的情况制定了严格的教学计划,并在些教案的时候也着重考虑基础差的同学,对一些常见和重要的基础进行拆开讲解。在学习上既对了解的学习进行了一定的巩固,也带动了基础不佳学生的兴趣。并且,我也在教育上积极鼓励,多多点名解答一些简单问题,培养学生的兴趣和信心。

此外,我也一直着重加强一些优秀学生的培养,并让他们带动一些基础较差的学生学习,以优带差的调整学生,加强管理要求,提高学生的自觉性。

二、班级的管理上

在课堂上,我积极发挥班干部的作用,让管理的班干部主动的去维持课堂上的班级情况,加强他们对责任的认识,并加强对其他学生的要求,维持班级的纪律要求。并多加鼓励和赞赏,让学生们能逐渐习惯严谨的课堂氛围。

三、思想和其他方面的引导教育

在自己的思想上,我严格的遵守自身的师德师风,无论在工作中还是生活中都严格的要求自己。让自己能成为学生眼前行动和自觉的榜样。此外,在作业的批改上,尽管工作较多,但我也一会保持着良好的字迹留下评语,并鼓励学生改进潦草的字迹,写出漂亮的作业。

一年来,我积极的教导学生,努力将自己了解的知识仔细的教导给他们。并且,自身也在不断的加强,让自己的能力和知识不断的累积。如今,20_年已经结束了,但我会更进一步的坚定自己的道路,让自己能成为一名出色的人民教师!

幼儿园骨干教师年度总结3

作为一名教师,我能够体会到自己各个方面的不足,回顾过去的一年有收获,但也是有不足的,这一点我非常的清楚,在这方面我对自己的工作还是抱有一定的信心,通过这样的方式,我也进步了不少,在教学工作方面我一点点的积累经验,虚心的和周围的老教师请教,这是非常好的机会,让我自身在各方面都能够掌握一些知识,未来还会有更多的事情是值得我去落实好的,对于过去的一年还是应该客观的总结一下:

我身为_学校的一名教师,在过去一年来的工作当中,确实是非常有动力的,教初一班我的自我感觉还是不错的,我深刻的体会到了这一点,在过去的一年当中我是觉得非常有意义的,过去一年来我也和周围同事相处的非常不错,在这个过程当中,我觉得这是很有意义,在这年度考核之际我想这是我应该要去做好的,我在教学方面,还是有一定的提高,每天我都会感觉非常的有动力,在这个过程当中我深刻的意识到了这些,我很清楚这对我是一件很有意义的事情,年度考核之际,也是能够看出自己的成绩是怎样的在,作为一名教师,我还是希望可以做的更好。

一年来还我是做的比较认真的,只有认真的安排好自己的本职工作,才能够做的更加的好,作为一名语文教师,我还是一切以教学质量为主,当然相对其它方面,我还是非常充实的,对自己的工作应该要负责才是,这一点是一定的,作为一名教师我还是应该要做出合适的判断,我能够清楚的感受到这一点,这段时间我觉得还是做的比较认真的,在这个过程当中,我也有过很多不一样的经历,我能够意识到自己的不足之处,通过日常的工作,我也是有一种非常深刻的感觉,在这个过程当中我不断的提高自身的工作能力,虽然一年的工作已经结束了,可是在这方面我是应该要保持客观的态度的,这对我个人能力也是一种考验的。

在新的一年当中,这也会成为我进一步的动力,不管是做什么事情都应该要自己工作负责,一年来我也积极认真的完成好教学任务,在一些细节上面还是处理的不错的,取得了一定的成绩,在以后的工作当中,我也一定会认真去维持下去的,在这年度考核之际,把日常的工作落实到位,做好教学规划,来年的工作更上一层楼。

幼儿园骨干教师年度总结4

忙忙碌碌的一年结束了,在20_这一学年来,对于班主任的管理工作以及自身的教育任务几乎让我忙的团团转。但好在,在充分的努力和全心全意的关爱下,学生们也像是感受到了我的想法一样,变得越来越认真,越来越努力。每一天,班级都在进步和成长!如今,一年过去,对比前后,我能清楚的感受到我们_班的壮大和成长!

回忆今年年初,当时的班上,学生么多多少少都有一些问题和毛病。学习上的、纪律上的,甚至是集体性方面的问题。这些大大小小的问题一直苦恼着我,同时也一直影响着整个班级的发展。但在两个学期的培育、引导之下,_班已经发生了极大的改变,不仅树立了良好的班级班风,在期末的班级平均分上,也有了极大的进步!现在,作为班主任,我在此对自己一年来的工作情况总结如下:

一、个人思想方面

在这一年来,我更进一步的明确了自己的思想定位。认识到,自己是一名及班主任同样也是一名教师!班主任主育人,教师主教育。但这两点,从来都是一体的!为此,我在完成自身班主任工作的时候,同样不忘自身的教育目的,以更加完善的思想去引导学生。同时也不断在思想上提升自我,巩固自身的师德师风。

在思想上,我重视自我的提升和巩固。除了在一年间自身的严格要求,还坚持关注国家的发展和进步,培养自身的价值观和个人品德。并在生活中也时刻保持着自己作为教师的师德师风要求,巩固自己的同时,也是给学生做出榜样。

二、班级管理方面

在班级的管理上,我一直坚持让学生学会自我管理的目标。在工作中,我将大量的班级管理任务,分给班级的学生,并让同学们轮流来担任一些职位,在学生体会到“责任”的同时,也能体会到自己打破教室的纪律会给其他的同学带来怎样的影响。并且,我也一直在角落中默默的引导,给他们建议和指点,让班级的大家都能体会到维持纪律的难处,也能感受到对纪律违反的错误性。这渐渐改进了班上的纪律情况,并让大家更加自觉,懂得了尊重他人,也是尊重自己的道理。

三、教学方面

在教育工作方面,我在一年来认真分析教材,完成教案的时候,根据班级情况积极的调整,帮助学生们能更好的吸收并思考问题。在教育上也是同样的,我专注与引导学生的主动思考,并通过与学生一起分析知识点,解开难题的方式,积极鼓励学生思考,并敢于开口,乐于开口!不仅提高了大家的学习积极性,还让班级变得更加活跃,成绩上也提升了许多。

如今,回顾了这一年,对于我自己的教学和管理方式,我一边总结,也一边反思。其实还有很多更好的方法,但我却没来得及认真思考这是不应该的!为此,在下一年里,我会更加努力的思考、准备,带领学生向着更加优秀的方向前进!

幼儿园骨干教师年度总结5

光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,20_年已经过去。逝去的20_年也是我在教学领域履行中学三级教师职责,勉力耕耘、不断进取的一年,现将一年的工作总结如下:

一、加强师德修养,提高道德素质

过去的一年中,我一直担任初中语文教学。在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。我认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功

在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。

3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全校同学科前列,得到了师生的好评。

三、加强素质教育理论学习,提高教育教学水平

20_年_月,我承担初_3个班语文教学。初涉语文学科,这既是机遇,又是挑战,尤其是学生刚刚进入初中,需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中,学习、贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。

首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成_人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。

其次加强教法研究,提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力,是素质教育成败的关键。为此,我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试,主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生能力,所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现,近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列,其中20_年居五校联考同等班级第一名。20_年所教学生段成绩又获大丰收。

四、加强教育教学研究,提高教育科研能力实施语文素质教育,为教育改革指明了方向

在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用素质教育的观点、方法分析这些问题,通过教学总结提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。我的教学过程,多注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点,提出的观点、建议也较为符合客观实际,具有一定的实用价值。

总之,作为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪,实施素质教育对教师的素质要求更高,在今后的教育教学中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

我深知,自己目前的水平距离我梦想的目标还远,前面的路还很长。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!

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