找总结网 > 工作计划 > 个人工作计划 >

小班秋季班主任个人工作计划

| 金成2

做任何工作都应该有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划,下面小编带来小班秋季班主任个人工作计划,对于这篇文章,大家应该会喜欢的。

小班秋季班主任个人工作计划1

一、班况分析

本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,学会收拾玩具,将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动,许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往。但是与此同时很多孩子还存在着一些情况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依赖性强,以自我为中心,爱听好话,不愿意自己吃饭,挑食者较多,情绪波动比较利害,需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触,发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育,经常带幼儿外出增长知识,个别幼儿已在家进行早期阅读,有一定的可塑性。但是仍然有个别家长不重视早期教育,这就需要教师耐心的`做好家长工作。

二、教材分析

本册教材有看图识字,学习儿歌,学说普通话,古诗绕口令与故事欣赏。本册教材主要训练幼儿的表达能力,其次是让幼儿德词汇日益丰富,能与人进行更好的谈话、交流。详细内容包括介绍自己、大家一起玩(培养孩子们的说话能力)、和自己的朋友玩(培养他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活习惯)、听故事、讲故事(养成认真听的习惯)。

除了这些,教材还安排了游戏这一重要的环节,使孩子们能在每一堂课上都能轻松愉快的度过,即使在玩的过程中也能学到知识。

三、教学目标

1、学说普通话,而且能用适当的语言与他人说话。

2、能集中注意力,耐心地听他人讲话。

3、能大胆的表达自己的想法与做法,而且语言要连贯。

4、建立良好的语言常规,帮助幼儿认识语言的多样化。

5、幼儿能大胆运用普通话与他人交流。

6、克服心里障碍,在众人面前大胆表现。

四、教学重难点

1、能够大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯。大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。

2、愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索提问,积极回答问题。

3、喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。

4、会复述故事,续编故事,学习仿编故事。

5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐。

五、教学措施与方法

1、创造自由宽松地的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的交流自己的想法。

2、以游戏的口吻,游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动。

3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,而且在一日生活中多用普通话与人交谈。

4、利用电访,来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。

5、尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。

6、密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

7、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。

8、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然,环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。

9、为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持,鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见。

10、提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官,多种方式进行探索提供活动的条件。

小班秋季班主任个人工作计划2

愉快的寒假生活结束了,新的学期开始了。开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此,本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

一、班内幼儿基本状况分析

我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝,其中女孩名、男孩名,年龄的为3岁7个月,最小的为2岁9个月;其中还有一名患有轻微自闭症的女孩。对于宝宝们的个性、生活习惯透过半个月的接触我们都基本了解,大部分孩子的生活自理潜力都比较差,个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺,但是说话口齿还是比较清晰的,大部分幼儿能清楚地表达自我的愿望,幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生,哭闹现象较少,在此,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应群众生活。

二、学期教育目标和工作任务

结合《幼儿园教育指导纲要》的要求,根据本学期的园务计划,结合本班的实际状况,年龄特点及个性差异,有目的的开展各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿的各方面认知潜力。帮忙每个孩子顺利地适应群众生活,为每个孩子带给充分表现及其发展水平和特点的机会。观察,了解每位孩子的发展状况,有针对性地组织各种活动,促进幼儿身心和谐发展。

孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就个性大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎:如自我穿脱 衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮忙下,学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣服洗干净。

小朋友在吃饭的时候,情绪也个性不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。因此,一想到自我的爸爸,妈妈、难免又会悲哀地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间要保证每个小朋友都要进食必须的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。逐渐培养幼儿自我独立进餐,用鼓励的语言去鼓励。睡觉的时候,要做到安抚每一位哭闹的幼儿,使他们能安静地入睡。

三、常规训练

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:明白听铃鼓声上位,休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,明白物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。

四、家长工作

在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。及时反映幼儿在院的状况与表现,了解幼儿在家的状况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目,让家长透过这栏目和互联网了解班上的状况和孩子的动态,畅所欲言地说出自我的推荐。把一些特殊的状况记录下来,让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自我的工作是否让家长满意。

五、安全工作

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(个性是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和潜力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现状况及时报告医务所。

小班秋季班主任个人工作计划3

一、班级分析

刚刚入园的孩子,刚离开父母的怀抱,都会感到胆怯,感到不信任、没有安全感,有的幼儿哭闹比较严重,这时需要我们老师帮助幼儿尽快地适应幼儿园的环境,对老师有信任感。孩子刚来园在家所有的事情都是家长包办的,所以要慢慢地让幼儿学会自己上厕所,自己穿换衣服,自己穿裤子,对自己不会喂饭的孩子,要多引导,多协助。

二、本学期教育教学

多元智能学习就是让幼儿在园能得到全方面的发展,养成健康的体魄,在集体生活中有个安稳的情绪,养成良好的生活卫生习惯,对自己有基本的生活自理能力。在遇到一些危险的事情能初步地懂得保护自己,能清楚地说出自己想说的事,大胆地表达自己的感受,这对小班的孩子来说是一个漫长的学习过程,这要老师不能再按小班的教学来要求孩子,要有趣的教学方式来吸引幼儿,从集体到小组到个人的教学,让幼儿能尽快地学会生活的管理。

三、卫生保健工作

小班的孩子小、体质弱。在生活中,我们要严格按照消毒制度来完成班上的物品,让幼儿多喝水,多更换衣物,对生病幼儿的物品要单独地消毒,保证幼儿的健康成长,对不会自己上厕所的孩子要多辅导。在家里,每个孩子都是家里的宝,吃饭都是大人喂,所以要教会孩子自己用勺子吃饭,用杯子喝水,擦嘴等。养成良好的卫生习惯,培养幼儿勤剪指甲、勤洗手的习惯,纠正不正确的坐姿,给予个别适应慢的孩子更多的关心和引导,创设一个健康的环境,使幼儿在我们的集体中能互相关心、互相帮助。

四、家长工作

小班孩子刚入园,家长都特别地担心自己的孩子,我们应及时地把孩子在园的情况反馈给家长,多给家长沟通,了解幼儿在家的情况,从而更有利地对幼儿开展教育,让家长了解自己孩子的在园情况,放心地把孩子送到幼儿园。

小班秋季班主任个人工作计划4

一、提醒家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好习惯。

二、做好安全防范工作。让家长提高安全意识同时要求他们严格使用接送卡来接送幼儿。

三、办好家长园地,利用家长园地向家长介绍育儿经验,了解我们一周课程安排及家长共同参与到我们的教育教学。

四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动,帮助家长理解新《纲要》的精神及建构教材的特点。

五、认真填写好家园互动手册多听家长的意见和建议。

六、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、交流、互通家园信息、互换教育意见以确保家园教育的一致性。

七、认真做好家访记录工作,做到有原因、有措施、有反馈等等。

八、配合幼儿园开展家长对幼儿膳食的满意度调查。

九、认真组织好家长会,通过家长会让家长真正了解我们教育教学内容、要求及活动安排。

十、要求家长家园教育一致养成自己吃饭,按时就寝的好习惯。

小班秋季班主任个人工作计划5

一、指导思想:

随着教育观念的转变,我们的家长工作也发生了变化。原来,我们把家长看作是我们的服务、培训对象,如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此,我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动,与我们达成教育观念上的共识,从而获得他们的理解和支持,最后让家长参与到我们的教育过程中来。本学期,我班以《幼儿园纲要》《幼儿园园务计划》为指导思想,积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时,深入挖掘家长教育资源,使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者,使家长在主题教育活动中走到孩子们中来,使课程更丰富和生活化,组织形式更贴近儿童,更好提高教育质量。

二、工作要求:

1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心。

2、引导家长以正确的教养方式来孩子,既不能溺爱孩子,也不能过高要求孩子。

3、引导家长积极配合园的工作,发挥家长的资源,根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展工作。

三、针对措施:

1、开辟家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗,每月精心设计一份家园板报,向家长宣传正确的育儿经验和方法,及时的反映园的教学活动。

2、召开家长会,让家长了解幼儿园小班教育目标和任务,进行家教知识讲座,使家长明确家园配合教育的重要性。

3、开展家访活动。利用双休日、节假日的时间,对新生进行一次家访活动,了解孩子在家的表现。

4、充分挖掘“家长资源”,与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。

5、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力,如独立进餐,穿脱 衣服,睡眠等,鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。

6、要求家长利用假期带孩子出去参观游玩,增长幼儿见识,开阔眼界,增进家长与孩子的感情。


小班秋季班主任个人工作计划相关文章:

小班下学期配班老师个人工作计划5篇

幼儿园3年班主任个人工作计划5篇

班主任工作计划活动安排5篇

幼儿园小班班主任周教学工作计划5篇

小班个人三年工作计划5篇

幼儿园秋季配班教师工作计划5篇

幼儿园教师秋季培训工作计划5篇

2022秋季幼儿园园务工作计划5篇

教师个人本学年工作计划5篇

2022年第一学期幼儿园工作计划10篇

相关文章

最新文章

220087