时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为今后的学习制定一份计划。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编精心整理的学校教研工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
为了更好地促进学区教师的专业成长，提高学区教研工作的水平，加强学区教育教学的质量，贯彻学区近半年来有关教学工作会议的要求，结合学区教育教学的重点和实际情况，特制定本学期的教研工作计划。
1、通过业务学习和参与各类竞赛，我们可以帮助教师提升他们的专业水平，同时引导他们形成“乐于教研”的风气，提高他们在教研方面的能力。
2、引导教师“关注课堂、聚焦课堂、研究课堂”，打造“效率课堂”，全面提高课堂教学质量。
（一）突出学区教师队伍建设需要，全盘统筹、合理有序安排教师参加县级以上培训活动。
1、各类培训要突出学科、专业、年级对应，青年教师、骨干教师优先的原则。
2、各类培训需要确保培训人员能够充分思考和获得实际收益。在培训结束后，根据学区的要求，必须完成以下“四个一”任务：撰写一篇具有启发性的文章，总结自己的心得体会或培训经验；展示一节优秀的示范课，以及成功地进行一次培训报告会。通过这些训后工作，我们希望能够激发参与者的思考，促使他们反思所学内容并真正获得知识的力量。
（二）加大校本教研力度，促进教师专业成长。
1、为了帮助和促进教师构建义务教育学科知识教学体系性认识，要求学区中小学所有任考试科目教师选择所任教科目中的至少一科，在校本培训记录本上认真梳理小学一至六年级、中学七至九年级（部分科目以学科开设年级为准）教学内容。此项工作在学区期中工作检查时一并统一检查。小学教师可向初中阶段延伸，初中教师可向小学或高中阶段延伸（部分初中学科以实际情况为准，而且不做硬性规定和要求）。
需要指出的是：
（1）纸面梳理是浅层次要求，全体教师更应该做到的是对学科知识从低年级到高年级阶梯分布和提升的系统认知，从而在教学中做到既不过分拔高教学目标，也不降低学习要求，合理有序完成教学目标任务。
（2）今后，此项工作将从教学内容的梳理和构建向教学目标的梳理和构建逐步推进。
2、为了促进教师专业化水平的提升，我们计划在本学期开展一系列针对学区中青年教师的竞赛活动。这些活动旨在帮助教师们发展和引领他们的专业能力，并且为他们创造一个积极有益的学习环境。
（1）以县教研室有关教学技能竞赛通知为依据，开展学区选拔赛。
（2）第七周开展学区数学学科优质课竞赛活动，原则上采取先村级小学预赛选拔推荐，最后在中心小学进行决赛的方式进行（具体计划以学区专项通知为准）。
（3）定于第十二周开展中青年教师教学基本功竞赛（具体计划以学区专项通知为准）。
（4）定于第十四周开展学区优秀教案（编写）、优秀作业（批改）专项检查评比活动（如县上相关活动提前，则学区活动相应提前周进行）。
（5）定于第十六周开展二年级语文写话教学专题研讨活动。
（三）多角度、多层次开展面向学生的竞赛、评比活动，营造浓厚学习氛围。
为了更好地学习和践行会宁教育精神，促进学生基本素养的全面发展，我们在本学期计划举办以下面向学区中小学生的竞赛评比活动：
1、学科竞赛：组织各学科的竞赛活动，如数学、语文、英语等，以激发学生对知识的兴趣和学习的积极性。
2、文化艺术竞赛：开展绘画、书法、音乐、舞蹈等艺术类竞赛，培养学生的审美能力和创造力，提升他们的文化素养。
3、体育运动竞赛：举办田径、足球、篮球等体育项目的竞赛，培养学生团队合作意识和身体素质，促进健康成长。
4、科技创新竞赛：推动学生参与科学研究和创新实践，举办科技发明、机器人、编程等比赛，激发他们的探索精神和创新能力。通过这些竞赛评比活动，我们旨在为学生提供一个展示自我才华和能力的舞台，激发他们的学习兴趣和动力。同时，通过竞赛的过程，培养学生的团队意识、创新思维和实践能力，促进他们的全面发展。我们相信，通过这些活动的开展，将会为学区中小学生提供更多的学习机会和成长空间。
1、本校将在进行教师优秀教案等专项检查评比活动的同时，同期开展学生优秀作业评比活动。评比内容包括作业的完成情况、书写情况以及更正情况。具体评比方案将另行下发，请各位教师和学生积极参与。
2、在庆祝六一儿童节的同时，学区将组织举办一系列与庆六一活动同期的活动。这些活动包括学区学生硬笔书法比赛（小学分年级，初中不分年级）、口算比赛（小学部，按年级进行划分）、诗歌朗诵和作文竞赛等。
（四）按要求、高质量完成上级下达的教研竞赛活动、骨干教师评选推荐工作任务。
（五）加强学区统筹，努力实现幼儿园教学标准化管理。
1、各小学于本周末上报学校教研工作计划（纸质版）。
2、按照本计划的要求，各村级小学应制定独立的工作计划和方案，并在规定的时间节点上报相关计划、过程性材料和总结。
