日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的学校图书室的工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、图书馆的平时管理工作
1、为了提升图书的流通率，在开学初实时拟订出图书借阅轮番表，方便大家的借阅。一、二年级每周一、三下午按期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。
2、向学生宣传借阅制度、阅览制度
针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、破坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应实时送还，丢掉的图书要照价补偿，破坏的图书要修理好。在阅览室念书时，要保持寂静，不得高声吵闹，阅后要实时将图书放回原位，将桌椅排放齐整，保持阅览室的洁净、齐整。针对图书丢掉、不准时送还这一现象，建议扣除一次三项比赛的优越奖。
3、按期召开图书管理员会议，培育他们的管理能力
图书的借阅是一项繁琐的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应当发挥图书管理员的职能，让他们真实成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将按期召开图书管理员会议，告诉他们怎样办理这些存在的问题，培育他们们的能力。
4、按期组织学生修理损坏的图书。
图书在流通中不免会应各样原由此损坏，针对这类状况，我将定期组织学生修理损坏的图书，让学生在修理的过程中懂得珍爱图书。
5、做好图书的整理、归类、登记工作。
跟着学校正图书馆工作的日趋重视，学校的图书、杂志、报刊愈来愈多，为了方便大家的借阅，也为了防止图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
二、按期向学生介绍优异的少儿读物
新课程标准倡导学生一定多念书、读好书、好念书，面对浩如烟海地书本市场，学生该怎样选择?图书馆应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，展开一系列的念书活动，向学生介绍合适他们阅读的少儿读物，并展开“我与语文”阅读比赛、征文比赛。使他们能做到读写联合，学活语文。
三、为教课工作做好保障
增强教师阅览室建设，常常巡视整理，保持室内洁净卫生，教师教课需要的书本，想方法装备齐备。
图书馆一直被视为知识和理想的“第二课堂”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有帮助。为了促进学生素质教育的全面发展，我校图书馆加快了步伐，并通过多样的读书活动引导学生善用图书馆资源以充实自己。图书管理员应该秉持“以人为本”的管理理念，始终将“主动服务”作为宗旨，遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，提升图书报刊管理和读者服务能力。
积极参与学校活动，优化服务工作。组织多样的读者活动，引导读者利用图书馆资源。不断扩充藏书，满足学生好奇心，对新书进行分类、编目和上架。通过馆内网站和橱窗宣传新书，调动学生的阅读积极性。及时整理报纸杂志、当日上架、月末和年底装订，为教师检索资料提供方便，并做好借阅记录。
优化图书馆常规管理贯彻文献资料采编、处理、借还、存放、赔偿、清点、剔除、借书、阅览管理制度，并不断完善，执行严格。重视一库三室的日常管理，保持书刊排放的有序性、整洁美观形象。注意防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。创造良好的读书氛围，通过合理引导帮助学生更好地阅读。
进行科学、规范的文献管理慎重采购和订阅图书、报刊资料，着重选择文献资料的育人作用，验收各类书刊资料时严谨把关，避免学校的损失。根据图书分类标准，进行细致、科学的分类编目，便于检索。
加强电脑化管理不断完善和更新图书馆网页，提供及时的图书馆信息，更好地服务于师生。
提高图书的育人功能提高学生图书管理员的管理质量，发挥其在图书监管中的作用。
为了进一步加强学校图书管理员队伍的建设，我们需要抓好定期培训，并组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座，以明确职责，提高服务水平。
其次，我们还需重视图书借阅阵地建设，并落实各班定期借阅制度，以提高图书资料的流通率。
此外，我们也应积极推动读书活动的开展，通过引导学生选择阅读有意义的好书并进行读书指导，从中陶冶情操、开拓视野、充实知识、更新认识、调剂学习生活，从而促进多方面素质的提高。而定期进行好书、新书推荐活动，则可以给学生更好的读书导向。
在进行读书指导时，我们也需引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，鼓励学生认真做好读书摘记以及积极写读后感，并做到阅读与自身兴趣爱好、课堂教学、个人知识结构的长处及不足相结合。
而开展形式多样的活动也是非常必要的。比如蓓蕾读书活动以及与学校德育处和教导处联合开展的各类读书活动，能够激发学生的阅读兴趣，促进阅读习惯的养成。
最后，根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，我们应认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。
我校图书室具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书室再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书室工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我制订了如下工作计划。
一、指导思想：
近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书室作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书室是个人素质形成和培养的重要场所。图书室还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，小学是人生学习的开始，也是终身教教育的开端，从小学会从图书室汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。
二、工作目标：
1、进一步加强校图书室、阅览室的建设力度，扩大图书室容量，增添管理设备。
2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
3、坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。
4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。
5、熟练运用现代技术，优化流通管理。
6、加强自身进修学习，充实自我。
三、具体工作：
1、管好用好图书资料，为教育教导服务。(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和三至六年级学生办好图书和资料的借出与归还，并定期进行汇报。(2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书室与阅览室的借阅制度。(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。(4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。(5)填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：a、教职工借阅登记表。b、各室报纸记载表。c、各室发刊书杂志记载表。d、购书情况登记表。e、图书修补。f、图书注销，剔除登记表。g、图书室学生服务队工作情况记录表。h、教师借阅书刊登记表。i、学生阅览，借书统计表。
2、开展“我能行，我真棒”的活动。(1)对学生的借还书采取“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必须完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。月底，班主任们把这些读书笔记品味删选，评出获奖者。(2)根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。(3)期末举行一次征文竞赛，围绕一定的主题，要求三至六年级的每位学生都参加。(4)每月召开图书管理员会议，评比优秀管理员。
3、继续建立班级图书角，拓展校园图书室空间。(1)在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书室的延伸和拓展。(2)定期与同轨班交换图书角图书。(3)鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。
三、实施措施：
1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。使我校图书工作再创佳绩。
2、图书阅览室的各项工作与活动情况向全体师生敞开，接受教师和学生的监督，认真听取他们的意见和建议。
3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。
4、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书室的管理经验，以完善自我。在现代社会高科技的进程中，不少学习形式已被淘汰，然而图书室始终是人类学习需求的供应源泉。小学图书室，只要掌握现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，必须是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书室在本学期发挥出更大的作用，满足教师和学生的需求。
图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校图书馆在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
进一步科学化、规范化管理图书室工作。
1、用心参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。
2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。
3、整理寒假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。
4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。
5、阅览室每一天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
6、学生图书室每一天开放。中午为各班级轮借时间，每班每周轮借一次；其余下课时间为各班学生自由借阅时间。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。
7、学生人均每学期借书不少于12本。
8、学生进阅览室每周不少于一次。
9、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。
10、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每一天作好记载。
11、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
12、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生带给所需材料。
13、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
14、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。
总之，根据学校图书室的实际状况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。
本学期，根据学校的要求，现对图书馆进行以下安排：
1、加强常规管理，连续做好图书和过刊的电脑编目、上架工作，做好书刊借还、归架、保管、赔偿、清点、剔旧等工作。
2、连续实行电脑借书。中午同学借书时值班人员到岗到位，尽职尽责：电脑操作人员做到忙而不乱，不出差错;其他人员则维持好借书秩序，督促同学遵守借还秩序，使用好代书板，使借书工作有条不紊进行。热忱为同学借阅供应询问、关怀。平常上班时间做好老师借还书工作。
3、加强对三只同学阅览室的管理，确保上好高一、高二及高三班级阅读课，并进行阅读指导。老师阅览室、资料室确保全天开放，完善老师阅览制度并按制度执行，确保资料不流失，资源共享。
4、由馆长把关做好每年两次的报刊征订及分发工作，做到不出任何差错。图书馆内报刊分发到各室时职责到人，要求杂志到一本签一本，报刊准时上架供阅览。学校各处室及老师个人订的报刊准时分发到他们手中，同学订的报刊准时通知同学来图书馆办公室取。馆内报刊满半年准时装订成册入库保存。
5、关心学校做好一些整体性工作，如期中、期末点卷、分卷、验收、装订等工作，做好运动会期间、高考期间服务工作等。
6、高三同学毕业之前准时将所借图书收回，防止流失。
7、连续加强省一级图书馆的硬件建设及软件工作，进一步提高借书功能，提高阅读课效率，开展读书活动，为同学开展争论性学习供应询问及指导，真心实意为宽阔师生服务。进一步加强图书馆工作人员的业务学习，钻研图书馆现代技术，不断提高业务水平，使图书馆向更高的档次进展。
校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划：
1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。
2、向学生宣传借阅制度、阅览制度针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。
3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力 图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。
4、定期组织学生修补破损的图书。 图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。
5、做好图书的整理、归类、登记工作。 随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择？图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。
加强教师阅览室建设，经常巡视整理，保持室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想办法配备齐全。
本学期，我校图书馆以《中小学图书馆规程》为依照，依据学校工作的要求，进一步认识学校正图书馆工作的新要求，进一步提升对学校图书馆重要性的认识，充足发挥图书馆在教课、科研和实行素质教育中的作用，提升图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书馆将牢牢环绕学校工作计划、图书馆的标准扎实展开工作，不停提升图书馆的育人功能。
一、加速建设，提升标准
本学期，自己是新接任图书馆工作，因为工作经验欠佳，坚持政治学习和业务学习，不停提升政治思想素质和业务素质。仔细学习《中小学图书馆规程》和各种业务书本，保证图书馆工作人员业务素质的不停提升。踊跃参加市级图书馆工作人员培训和各种活动，虚心仔细学习。
二、规范管理，仔细服务
采纳多种形式对教师和学生展开外借、阅览、宣传介绍工作，调整学生借还书的周期，增添借阅量，保证让学生能看上书、看好书。知足教师借阅，随叫随到。配合教师教育教课管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。并配合班级做好各种报刊杂志和教辅用品的征订工作。
三、增强指导，展开活动
成立固定的宣传阵地，组织形式多样的念书活动，对学生进行图书馆知识的教育。联合学校展开的活动，向学生介绍相关书籍，让学生能有收获。
学校充足利用了阅览室、班级图书角等各样资源，组织学生进行课外阅读，每班都建立了一本借还记录，由每班的图书管理员负责登记。学生借阅坚持做到每周一次，每学期生均借书达到xx册以上，每个班都有一个图书角，丰富了学生的课外阅读量。图书馆还按期配合学科教师组织了形式多样的念书活动，发动学生念书，写一篇读后有感，坚持写念书笔录。每个班级每日都有20分钟阅读课，保证学生在阅读课的同时，充足指引学生吸取讲堂之外的知识，增添阅读量，提升阅读效率，宽阔学生视线，从书本之外获取悉识。自然在这一学期的工作中也存在了许多的问题。比方，学生不注意爱惜图书在书上乱涂乱画，特别是外借图书、出现了好多人为的损坏丢失，未实时作好修理、补偿。
总之，在此后的工作中，要再接再砺，赶快更正工作中的不足之处，为培育德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出努力。
依据学校本学期工作计划中提出的“办学条件现代化、学校管理智慧化、教学工作特色化、学生素质综合化”的奋斗目标，我们图书室将紧紧围绕学校中心工作，扎实、创新开展工作，不断提高图书室的育人功能，充分发挥图书室在教学科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值。
“充分发挥图书室职能，努力打造书香校园”，进一步科学化、规范化管理图书室工作。主动与师生沟通，积极协助教育教学和教科研，定期为师生推荐书目，协助学校举办读书经验交流会，使阅读成为师生日常生活中不可分割的一部分。协助学校深入开展班级图书角建设活动。创新工作，引导学生借阅，使生均借阅量有突破。
1、做好个人借阅和班级集体借阅工作，生均借阅量达标。
2、征求师生意见，有计划、有针对性采购新书，增加藏书量，使生均藏书量达到一类标准。
3、及时做好新书验收、编目、上架工作。
4、完善原有图书的归类工作，逐步整改不足之处。
5、及时推荐好书，做好导读工作，编好《书香一中》等小报。
6、上传好各项统计材料，及时更新装备网数据，收集、整理好各种资料。
7、协助做好读书征文等活动。
8、协助做好学生文明习惯养成工作，培养学生良好的借阅、读书习惯。
（一）强化意识，提升品质
进一步学习，强化职责意识，岗位意识，不把自己当闲人看，当配角看，勇于与教学人员比贡献，比业绩。提高工作的品位意识，克服工作上说得过去、差不多的不求进取思想和作风，克服工作上低标准，无要求的工作状态，要发扬扫地也要扫出精彩，冲厕也要冲出漂亮的精神。落实岗位职责和工作内容，做到管理和服务无盲点、无空白。增强做好工作的紧迫感和主动性。
（二）规范管理，提高标准
1、加强政治学习和业务学习，使业务素质不断提高。积极参加主管部门组织的培训，达到专业要求。
2、根据教育现代化提升工程的要求，进一步完善图书编目、入库、上架、归类、借阅等工作。
3、按新版《中图法》要求，重点做好对上架图书的分类整理工作，便于师生借阅。本学期将在上学期书架整理的基础上，进一步整合、归类图书，使上架图书规范、达标，便于借阅。
4、做好新进图书的编目、入库工作，做好新书荐读工作。
5、按教育装备管理系统的要求，做好上传工作，及时上传、更新各种数据。
6、做好环境卫生工作，做好防尘、防潮、防虫、防火等工作。美化环境，营造书香氛围，使图书室真正成为学校的窗口。
（三）创新工作，认真服务
1、采取多种形式增加借阅量。除对教师和学生全天候外借外，本学期调整学生借书，增加借阅量，做到以班级为单位集体借阅和学生个人借阅结合，班级集中借阅与学生全天候借阅结合，保证让学生能借上书、看好书。
2、及时统计、上传每周借阅情况，与班主任、语文老师配合，让学生多借书，多看书。
3、培训各班图书管理员，配合班级做好图书角创建工作。
（四）加强指导，开展活动
1、对学生进行文明习惯养成教育，做到爱护图书、文明借阅，不乱翻乱放。
2、对学生进行图书知识的教育和阅读方法的指导。
3、经常宣传好书，新书，向学生推荐有于他们身心健康的书刊。每月编写《书香一中》小报，及时通报馆藏信息，向师生推荐图书，指导学生阅读，
4、配合学校和语文教研组，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的读物，开展阅读竞赛、征文比赛，使他们能做到读写结合，学活语文。重点协助学校做好关工委的读书征文活动和江苏省网络读书活动。
我们学校有12个班级，学生们非常热爱到图书室借阅和阅读书籍。今年，我们的学校图书室将会在领导和教师的支持协助下，严格执行国家教委的《中小学图书馆（室）规程》，积极开展服务工作，充分发挥图书室在推动全面素质教育方面的作用。
1、提高藏书建设。
藏书建设是为读者服务的基础。我们的图书室将在达标的基础上，努力提高藏书的质量和调整藏书的结构。目前，部分教师科研读物已经陈旧，观点和理论已经无法跟上当前的教育形式。这些书籍将逐步更新，同时，我们还将增加一些作文读物，以满足七八年级学生的需求。所有新增加的书籍将全部用电脑进行录入和管理。
2、开拓服务渠道。
（1）为教学工作提供服务。
我们的图书室将通过编制专题汇编集和目录索引为学校的各科教研课题服务，让书籍发挥更大的作用。
（2）为学生提供服务。
我们将开放学生阅览室，管理班级的图书箱，开展读书活动，增加图书流通。
3、提高管理水平。
我们将积极参与教委组织的培训学习，提高新进人员的业务水平，同时开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务的能力。
1、对新书进行登记和上架，以便尽快方便师生借阅。
2、对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让他们对学校的图书馆有初步的认识，并对学生图书管理员进行上岗培训。
3、学生图书室全天开放。中午12：00———12：50和下午3：40———4：50为各班轮借时间，每班每周轮借一次，其他下课时间为各班学生自由借阅时间。
4、学生人均每学期借书不少于5册。
5、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得外借。
6、教师借阅书籍时，要做好借阅记录，每期借阅书籍不少于五次。
7、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
8、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师和学生提供所需材料。
9、在各方面材料上作进一步准备，以便于迎接先进级学校图书馆的验收。
二月份
1、制定图书馆工作计划
2、选拔学生图书管理员，召开专题会议
3、开展新生借阅知识讲座和专题知识讲座
4、学生图书借阅开始流通
5、图书馆环境布置
三月份
1、进行新书征订
2、编写新书简介期
3、学生阅览和借书工作
4、参加县图书馆工作人员的培训
四月份
1、参加县图书馆工作人员的培训
2、举行学期学生图书管理员培训
3、召开图书馆专题会议
4、举行读书节活动
5、编写新书简介期
五月份
1、学生读书笔记、读后感展评
2、召开图书馆专题会议
3、编写新书简介期
六月份
1、评选优秀学生图书管理员
2、进行图书归还和教辅用书（循环使用教材）整理工作
3、召开图书馆专题会议，总结本学期工作
为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：
以教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。
1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。
2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。
3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。
1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。
只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。
2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。
3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。
4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。
5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。
二月份
1。制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。
2。通过广播，对学生进行借阅指导。
3。各班推荐图书管理员，竞聘学生图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。
4。做好新书推荐介绍。配合学校做好上传学生读书征文的工作，并指导学生阅读、投票。
5。搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。
三月份
1。 开展读书笔记交流活动，对获奖学生进行表彰。
2。 对各班进行阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。
3。 更新图书室，对学生获奖作品进行贴出。
4。 召开一次图书管理员会议，总结上月工作。
四月份
1。做好图书室图书添置工作。
2。搞好环境布置、清洁卫生工作。
3。开展教师读书沙龙活动。
4。举办图书室知识讲座，营造书香校园。
5。图书室工作人员撰写图书室论文，参加比赛。
五月份
1。开展读书节活动。
2。开展读书征文活动及“手抄报、书法、征文”等评比活动。
3。举办新书展览会。
六月份
1。召开优秀读书积极分子经验交流会。
2。做好图书归还工作和整理工作；
3。评选优秀图书管理员，并进行表彰。
4。对添置的新书，根据《中图法》编目、上架。
5。总结本学期工作。
我校不断加强图书室的基本建设，配置各类型图书、阅览资料等硬件设施，环境布置幽雅舒适？？如今，我校的图书室已成为校园里最吸引人的场所，知识容量最大的课堂。
在前期，学校图书借阅的很好，定期对学生开放，且有登记。为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：
1、添购新书，使藏书在品种和数量上日趋合理。做好登记工作。
2、通过丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。
3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。
1、调整藏书结构，为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。
2、全开架的借阅方式。
图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用
也就越大。我校图书室开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室外布置阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思想。
3 、制度化的学生管理员队伍。
学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。
4、形式多样的图书宣传工作。
以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽
量整理成馆藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。
5、掌握读者心理，提供优质服务。
小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻
找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。
九月份：
1、修订完善图书室工作计划，布置本学期图书室工作。
2、各班推荐图书管理员，并召开图书管理员培训班。
3、对教学用书进行编目入库，并做好发放工作。
4、配合德育处做好署期读书笔记评选工作，并开展署期学生读后感展评活动。
5、搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。
十月份：
1、开展读书笔记交流活动，对获奖学生进行表彰。
2、对各班进行阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。
3、新生借书，并进行借阅指导。
4更新宣传橱窗和读报栏。
5、召开一次图书管理员会议，总结上月工作。
6、配合学校中心工作，继续做好各类创建工作。
十一月份
1、开展读书节活动。
2、开展读书征文活动及“手抄报、书法、征文”等评比活动。
3、搞好环境布置、清洁卫生工作。
4、继续做好各类创建工作。
十二月份：
1、做好阅览室图书添置工作。
2、按照《中国图书分类法》进行新书编目。
3、评选优秀图书管理员，并进行表彰。
4、配合学校工作，开展读书征文活动。
元月份
1、召开优秀读书积极分子经验交流会。
2、做好图书、教学用书归还工作。
3、总结本期工作，部署下期工作。
各班图书管理员名单：
一年级：xxx
二年级：xxx
三年级：xxx
四年级：xxx
五年级：xxx
六年级：xxx
本学期的具体工作如下：
落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。
2、进行科学、规范的文献管理。加强电脑化管理。重视日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。
（1）本学期还是每个班级选四个品学兼优的学生作为班级图书管理员，主要负责借还图书、班级图书交换阅读和图书管理，并利用业余时间到图书馆协助本人图书整理和上架等工作。
（2）提高班级图书管理员的管理水平。进一步加强班级图书管理员的建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。
（2）重视图书借阅阵地建设。落实各班集体借阅制度，更好地发挥班级图书交换阅读水平，提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范围，延伸和拓展学校图书馆的功能。
（1）认真做好每学期新书推荐活动，让学生及时读到好书好书！
（2）配合开展各类读书活动。尤其是每个年级组织的阅读活动！
根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。
1、引导阅读，培养道德感
(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。
(2)引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。
2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感
让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。
3、加强学习，优化服务
图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。
4、常规工作
(1)及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。
(2)随时做好破损书刊的修补工作。
(3)严格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证学生双周一次的阅读课。
(4)认真上好“读书课”。各年级教师要及时推荐学生必读与选读数目，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读和选读书籍。图书室加大检查力度。
(5)鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。
九月：
1、做好杂志报纸的装订。
2、做好图书室的清洁工作。
3、各班更新学习园地。
4、整理图书角，保持卫生清洁，无杂物。
5、配合办好《义务教育》的校报和班报。
十月：1、总结上月工作
2、修补图书，保持图书角柜的清洁。
3、办好特色校班报(10、10交)
4、结合“国庆节”以“爱国爱家乡爱学校”为内容，开展读书活动手抄报。
十一月：1、特色校班报(11、10交)。
2、开展“好书换着看”活动。
十二月：1、办好校班特色报(12、8交)
2、做好工作总结
其他：根据上级和学校的工作安排，随时调整和配合。
20xx年下半年学校图书室工作打算”望给大伙儿带来关心！更多工作打算，学习打算，创业打算书，班主任工作打算，工作打算范文，幼儿园工作打算，销售工作打算，请关注工作打算栏目！书是人类文明的结晶，是青青年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身进展，克服种种困难，为营造真正意义上的书香校园”塑造书香师生”而不断努力着，为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失逐步逐进灿烂书香人一辈子，本学期制定工作打算如下：
一、指导思想
近年来知识和经济的迅猛进展，推动着教育的改革。在应试教育”向素养教育”转变过程中学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对青青年培养教育的机构，在此占有重要地位,具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的第二课堂关于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡进展和全面提高。
二、工作目标
1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添治理设备。
2、加强阅读的宣传的引导，使学生们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
3、坚持做到读书活动与青青年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学以致用。
4、进一步完善特色活动，认真举办读书笔记、百科知识竞赛与展览，以及征文竞赛和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。
5、熟练运用现代技术，优化流通治理。
6,加强自身进修学习，充实自我。
三、具体工作
1、管好用好图书资料，为教育教学服务。(1)利学治理各类书刊资料：(2)培养优秀的治理队伍;(2)加强新书的宣传介绍；(4)做好书籍的修补和整理；(5)填写好各项登记表。
2、见缝插针的开放时刻充分利用中午、课间、第七节课下课至放学前的时刻。
3,制度化的学生治理员队伍学生治理员通过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日对这支队伍要给予鼓舞、指导和关心，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。
4、形式多样的图书宣传辅导。
5、掌握读者心理，提供优质服务。
四、实施措施
1、做到期初有打算，期未有总结，各项工作按上级要求和学生的需要去做。
2、图书馆、阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生放开，同意师生的监督，认真听取他们的意见和建议。
3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。
4、不断完善反思，克服往常的不足，学习其他学校图书馆的治理经验以完善自我。我们将不懈追求，使我校图书馆在本中年度发挥出更大作用，满足更多的教职工和学生的需求。
书籍是人类文明的结晶，是青少年成长的营养，阅读在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，克服了各种困难，不断努力打造真正意义上的书香校园和书香师生。为了让充满活力的师生多读书，多读好书，不断长善救失，逐步走向辉煌的书香生活，本学期制定了以下工作计划：
近年来，知识和经济的快速发展促进了教育改革。学校、家庭、社会素质教育转应试教育向素质教育转变的过程。中学图书馆作为青少年培养教育的机构，在任何班级和家庭中都具有不可替代的教育功能。图书馆一直被称为知识和理想的第二课堂，有利于中小学身心健康、兴趣和知识的提高，也有利于各种素质的均衡发展和全面提高。
1．一步加强学校图书馆、阅览室建设，扩大图书馆容量，增加管理设备。
2．加强阅读宣传指导，让学生热爱阅读，培养情感，陶冶情操。
3．坚持阅读活动与青少年实践相结合，培养学生的理性感，运用学以致用。
4．进一步完善特色活动，认真举办阅读笔记、百科全书知识竞赛展览、论文竞赛、专题阅读讲座等，丰富阅读活动，展示我校特色。
5．熟练运用现代技术，优化流通管理。
6．加强自学，充实自己。
管理好图书资料，为教育教学服务。
（1）各种书刊资料的利学管理：
（2）培养优秀的管理团队；
（3）加强新书宣传介绍；
（4）修复整理书籍；
（5）填写登记表。
2．见缝插针的开放时间
充分利用中午、课间、第七节课到放学前的时间。
3．系统化的学生管理团队
经过选拔和培训，学生管理员相对固定，形成了一个制度值班鼓励、指导和帮助团队。同时，他们应该是学校和图书馆开展的各种阅读活动的主力军，这不仅可以促使这些学生更加热爱图书馆的工作，还可以形成图书馆的特色。
4．各种形式的图书宣传指导。
掌握读者心理，提供优质服务。
1．期初有计划，期不总结，按上级要求和学生需要做好各项工作。
2、定期向学校领导报告图书馆、阅览室的工作和活动，向全体师生开放，接受师生监督，认真听取意见和建议。
3．各项活动从头到尾有序开展，及时公布活动结果，大力赞扬获胜者。
4．不断完善反思，克服以往的不足，学习其他学校图书馆的管理经验，提高自己。
我们将不懈追求，使我们的图书馆在中年发挥更大的作用，以满足更多员工和学生的需求。
