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技校班主任教学总结

| 允炳

时间过得很快,这一个学期的工作当中还是比较充实的,作为一名班主任我平时的工作很紧张。下面小编给大家带来关于技校班主任教学总结5篇,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

技校班主任教学总结1

这一个学期在工作当中我还是比较认真的,我也是有了非常大的提高,相信在以后的工作当中一定能做的更好,学生们平时也是比较听话,认真的完成好学校方面下达的工作,认真的督促好这些,在未来的学习当中我也一定会认真的去完成好这些,让自己有一个好的态度,这一点上面我是很有信心的,这一个学期的工作当中我是不断的积累工作经验,每天按时的查课,保证学生们都能准时上课,对于迟到旷课的学生,这样的习惯是绝对不姑息的,要让学生们养成一个好的习惯,知道什么事情能做,什么事情不能做,这一点是一定的,包括学生们平时在学校的情况,关注学生的身心健康,发现问题及时的解决,这方面是应该要去了解的。

过去一段时间我也是做的比较认真的,除了上述的这些之外,我也是和周围的班主任老师多多的交流,交流班级管理经验,这些经验是非常重要的,我非常感激能够有这些件交流机会,确实给了我非常大的提高,作为一名班主任老师这些都是我应该要去考虑清楚的,我认为这些经验是非常重要的,我也希望能够通过这样的方式提高自己,这一点我是非常期望的,也时刻在准备着,想要让自己得到足够多的提高,在这个过程当中掌握更多的管理经验,我做班主任的时间不是很长,还是缺乏一些经验的,所以我需要去积累,我希望自己能够掌握更多得的东西,也非常感激在这个过程当中自己的变化,我也一定会更加的努力,让自己接触到更多的知识。

这段时间的以来我也是有足够多的规划,我对自己是很有信心的,我心态也是非常的坚定,在这方面我也做好了很多准备,这一个学期下来,确实是进步不少,以后一定会加强自己的业务能力,把班主任这份工作做的更好。

技校班主任教学总结2

时光匆匆而逝,回顾本学期的工作,我感慨颇多。结合本学期学生的学习和本人的教学情况,特做总结如下:

一、成果

1、教学方面:

认真钻研教材,吃透教材,把握学情,采用灵动的课堂授课模式,激发学生的学习兴趣,使整个班级形成了一股浓厚融洽的学习氛围。让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。充分立足课堂,把握课堂_分钟的效率。在不断培养学生语文素养的同时,让学生享受到语文学习的乐趣。平时,重视作业的批改及课后对学生的辅导,对学生进行有针对性的知识讲解,不断培养其形成良好的学习习惯。培优补差工作贯穿学期始终,对差生的指导工作常抓不懈,力求全面提高学生水平。积极参与学校及组内教研工作,不断提高自身的业务素养和思想觉悟。

2、班级管理方面。

本着尊重学生,爱护学生的原则,去善待每一个学生。批评更要讲究方法,因为它如同医生的手术刀,不注意分寸,就会变成伤人的利器,在制定班规和处理一些违规行为时,更多从学生的实际出发,让自己学生先制定,再师生一起讨论规范,让学生觉得容易接受,自然执行起来的时候也不易有抵触情绪。平时的工作中,加强学生思想教育,利用恰当的契机对学生进行思想品德教育,促进学生形成良好的道德品质。不断规范其言行,时时教育,事事总结,培养学生形成良好的行为习惯。引导学生积极参与学校各项活动,增强班级凝聚力,同时在活动中使学生能力得到锻炼和提升。在生活上,关注细节,给予学生不同形式的关爱,促进学生健康快乐成长。加强与家长的沟通和联系,针对学生身上出现的各种问题,共同商议对策,促进学生进步。日常工作常抓不懈,做好体温测量登记工作,消毒工作,制作板报工作,抓好卫生的打扫及维护工作,力求为学生创造更优的卫生环境,全身心服务于学生。

二、存在问题

1、培优补差工作做得不够彻底。班上的个别差生没有从根本上扭转过来,表现时好时坏,部分学生学习目的不够明确,学习积极性低。不够稳定,令人头疼。

2、缺乏耐心和方法。面对学生身上的一些问题,容易急躁,缺乏方法。对做事拖拉、作业潦草的学生问题,缺乏正确有效的方法指引。

三、努力方向

1、在集体活动中,培养学生团结协作精神。

2、继续加强思想教育,明确学习目的,培养正确的学习观。

3、加强自身的理论学习,做好学生的.思想教育。

4、给学生充分问的权利和读的时间。同时提高其素养。

5、在教学中,继续用爱心和行动积极转化后进生。

一学期的工作有成功也有不足。班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作,任重而道远,我将继续在今后的工作中勤观察、多思考、多创新,不断实践总结,争取把各方面工作干得更出色。

技校班主任教学总结3

一年一度的班主任工作又告一段落,在这一年的班主任工作当中,我不断探索,不断学习。虽然班级学生素质不高,但在我的带领下,各方面还是取得了不错的成绩。现在,我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结:

一、思想上高度重视

在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。在这一年的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。

二、具体工作

首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人,这是思想教育的根本。因为学生会做人了,他们的学习才能提高。为了让学生学会做人,我先让学生在寝室这一块要做好。因为,寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务,都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作,二要关心同寝室的成员,三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想,学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好,但有了这些指导思想,通过一年的努力,学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前_名提供了有力的保证。

在学习上不断的督促她们。因为,只有学生爱好学习,她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试,我要去过问,去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与,学生对待复习也就更认真了。

重视班团活动。在这一年中,我根据学生的要求以及教育的需要。我经常组织学生开展各种有效的班团活动。比如,我们在学校操场上开展了,合作就是用力的班团活动。通过这样的活动开展,学生认识到,我们生活中不只有自己一个人,我们身边还有其他人。只有我们有良好的合作精神,我们才能获得更多的东西,我们才能得到更多的快乐。

三、注重总结和学习

只是简单的工作,而不去总结和学习,那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后,我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作之中,哪些地方自己做得不错,哪些地方还有待于提高。以前,很多工作我都喜欢自己去做,但发现工作是做好了,学生的能力却没有什么提高。后来,我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参与权。

四、努力目标

虽然在这一年工作中,在各个方面取得了一些成绩。但还有很多东西需要学习,有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差,有太多的工作要做,而且效果来得很慢,这样就容易引起心理上的一些变化。我想,随着自己工作能力的提高,我的工作心态也会越来越好。要帮助一些非常困难的学生找到出路,争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的能力,带领学生取得更好的成绩。

技校班主任教学总结4

为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下:

班主任工作看似琐碎,但实际上是一个整体,是一个系统,这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素,只有抓住这些核心要素的处理,才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说,我的大二班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想,以质的研究方法为研究指南,以信息环境建设为辅助手段,以人文关怀为落脚点”形成大二班主任工作系统,而其灵魂是“狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯”,其执行策略是“防微杜渐,铸造良好的生活习惯”。

具体来说,本学期班主任工作由以下几个部分组成:

一、日常管理工作

一个班级是全院的一个细胞,只有细胞工作正常了,全院的各个教学环节才能得以顺畅执行。班级的日常管理工作非常琐碎,包括了考勤制度的建立和贯彻实施、彻查;学生的各种突发事件的处理;学校的各种任务的执行。本学期我工作的_级三班四班无一起违纪和打架斗殴事件,同学团结,有较为良好的班风。

二、学生各项技能的促进工作

英语过_级是一个常抓不懈的工作,第一学年两个班的过级率达到_%,但是后势明显不足。大一过了四级的都是英文底子较好的同学,剩下的同学在_上下徘徊。要保持每个学期以_%的速度递增有不少难度。其余在过三笔字、普通话和计算机等级考试的技能上,每次考试学生都积极参加,拿到合格和等级的学生不少。

三、评定国家励志奖学金、助学金工作

为了支持西部大开发,中央和省里对院里的贫困学生做了很多物质上的资助,对学生帮助很大。这项对学生有利的工作,我本着公平公正公开的原则,尽量做到把握大原则,兼顾各位同学的具体困难。

狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯,这也是二十一世纪赋予大学的新使命,特别是在我们国家,由于长期的应试教育的结果,学生步入大学之后,在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说,能否很好地转变学习习惯和观念,从短期来说关系到学生大学四年的成长,从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的发展,从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标,培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯,就是我说的狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯。

帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力,快速成为终身学习者,促进人才自身学习能力的可持续发展。

大二班主任工作的策略仍然是在大一的基础上防微杜渐,铸造良好生活习惯,提升综合素养。

回顾这个学期的班级管理工作,当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。

技校班主任教学总结5

不觉一个学期已经过去了,回首班主任工作,充满了机遇与挑战。班级是一个初始化的群体,是学校的基本组成单位,是学校形象的窗口。班风的好坏影响到一个学校的生存和发展,而班级所有的教育问题都会一定程度地在班主任工作中呈现出来。因此,班主任需要特别有爱心、特别有耐心、特别有智慧去解决发生甚至可能会发生的事情。我谈一下这一学期自己的工作体会。

一、开学初所做的工作

1、开学初整顿学生的行为习惯养成。行为养成教育一直是班级的重点工作,通过半学期的教育和督促,学生的衣着、礼仪等方面都有了明显的改变。但是临近毕业,个别女生觉得不要紧了,出现了种睫毛、化妆现象,我责令他们整改,效果不错,

2、抓好学生的常规管理,作好学习、纪律、卫生、安全、班级文化建设等诸方面的工作。

3、师生共同努力,营造良好的班级文化氛围,引领学生的健康成长。将校训“学会做人、练好技能、强健体能”深入师生的心灵,内化为师生的行为,创造这样的文化氛围。学生们都以这个目标而努力。

二、班级存在的问题和不足

1、问题也不可避免的暴露了出来。首先是同学之间的信任与理解,班级小团体仍然存在,同学日常交往局限于特定的圈子,班级凝聚力虽在趣味运动会中大大的加强,但仍存在“事不关己,高高挂起”的行为。

2、个别学生因为懒惰、基础差等原因,缺少学习主动性和自觉性。虽然教育引导,但学生多年养成的习惯,很难改掉。

3、行为养成方面还缺少自觉性和自律性。

4、强化每个学生的集体意识。

三、严抓课堂纪律

课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的高低,教师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说,一个班级如果没有良好的纪律,那么这个班级注定要走向失败。对于上课讲笑话的同学,积极找其进行谈话,多交流多沟通进行教育批评。

四、关心学生身心健康,促进学生全面发展

要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。多与学生交流沟通,多融入他们的思想和生活,了解他们心里在想什么。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

五、结合顶岗实习,发扬持续作战,吃苦耐劳的精神作风

这个学期我针对班里受到学校严重警告处分的__与__两名学生进行思想教育与心里沟通,每个月根据校学生科的要求,对他们进行表现情况写实,班委讨论对他们的表现进行核实。这两名学生在本学期当中仍然出现旷课现象,但相对于第一学年上学期来说,已经出现的较大的改观和明显的进步。我也经常打电话联系该生家长如实说明在校的表现情况,对于旷课节数较多的学生,我也多次请家长到校进行沟通,帮助后进生成长。在班会上强调班级和学校纪律的严重性,对今后学生的工作状况做了粗略说明。要求学生们养成吃苦耐劳,严守时间的优秀作风,期望在下个学期的顶岗实习中能有出色表现。

在班级管理工作中我是一名新人,在接下来的学年中,我一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色。


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