伴随着新年钟声的临近,一年的工作又将告一段落,回望过去一年无论是思想境界,还是在工作能力上都得到进一步提高,并取得了一定的工作成绩,该总结这一年的得与失,为下一年的工作奠定基础了。下面是小编给大家带来的学前班年度班主任总结,希望大家能够喜欢!
这学期以来,我担任学前班的班主任工作。在校领导的热情支持与帮忙下,在各科任课教师的大力协作以及广大家长紧密配合下,我坚持以学生为中心,努力为学生服务、为家长服务,顺利完成了工作任务。
一、加强学习,提高熟悉。
我把主要精力放在本职工作上,爱岗敬业,严格要求自我遵守公民道德规范,应对一个非凡的幼儿班团体,我深感自我职责的重大。公民教育要从娃娃抓起,让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子,懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我坚持在上学期“我们爱学校、我们爱团体、我们爱学习,我们要做好孩子”的基础上,结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育,把教育学生养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自立生活本事,人人争做主动学习、乐于勤奋、善于健康生活、勇于创新实践的好学生,作为向学生进行教育的重要要求。
二、严格一日生活制度,培养良好的生活习惯和行为规范。
加强常规练习,时刻留意观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一齐学习、一齐生活、一齐游戏。冷处理临时发生的问题,应对新情景、新问题要正确对待。为了帮忙新生迅速赶上,我采取了抓两头带中间的办法,每个小朋友都找一个自我学习的'榜样,让本事较强的优秀生去当本事较差的“小教师”。个别儿童重点帮教,正面引导,有点滴提高随时表扬奖励。在平时的接触了解中增进师生间的友谊。孩子们和我无话不说、无话不讲,经常到我耳边说些静静话。孩子们慢慢地适应了我的教育。指正不足时能立即改正,理解教师的态度也有了很大改善。
三、培养良好的卫生习惯。
天天打扫完后由值日班长或小教师负责督促大家把用品放回原处,摆放整洁,不能乱扔。经过一学期的努力,孩子们都慢慢自觉爱护教室和学校环境卫生:教室墙壁上一向坚持洁净,天天都由值日班长检查,教师从开学第一天就严格要求,教室讲台前的所有公物都要爱护,不乱摸乱动,更不要损坏,为了坚持教室干净,每课后要整理小家务(桌面、桌内及地面)并进行评选,看到地面上有垃圾就捡起丢到垃圾桶。此刻每个小朋友都基本上有了讲卫生的好习惯。
四、树立良好的班风。
我把“和谐、友爱、欢乐、向上”作为学前班的班风。除了开展多彩的教育活动外,我还进取地组织开展“你真棒”一日生活评选、对他们在进校、上课、下课、放学,以及在家庭、社会上应当怎样做,我都提出了具体要求:师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲礼貌懂礼貌,团结互助、助人为乐,树立多做好事、先人后己的观念,树立团体荣誉感、职责感。本学期也涌现了不少好人好事,表现出了守纪律、懂礼貌的精神风貌,受到了多方赞扬。
半年的工作又结束了,对于我来说,我还要虚心向其他教师学习,不断提升自我的政治及业务水平,更新教育观念,勇于创新,把今后的工作做得更好!
望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感。本学期我担任中一班的班长,首先很感谢园领导给我这样一次锻炼的机会,让我在这个岗位上学到了不少的东西。其次,要感谢班上的刘老师和左老师,在工作中我们三个相互学习和配合,使得本学期工作圆满的完成。在班上工作我们三个更多的是感觉到开心,无论是跟大朋友还是跟小朋友相处,都能保持着一颗好的心态。总结本学期的工作经验,一边更好的提高自己的各项工作水平。以下我从思想政治.保教工作.家园工作等方面对本学期工作做总结:
一、政治思想方面
作为一名教师,我热爱自己的工作岗位,能够做到:不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责,和班上两位老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、保教工作
一 扎实抓好教育教学工作
工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课,积极参加园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的月计划、周计划,并认真组织好半日活动。 班主任工作 在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以游戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。
二 全身心的投入,保教结合,热爱尊重理解幼儿
本学期我和刘老师两人每周三轮流做保育。这个班有41个小朋友,我们共同协商,把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。
在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面,有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤率较高。
三、家园工作
家园联系是保证。在工作中,我经常与家长保持联系,了解幼儿家庭教育环境,通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话,及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况,反馈孩子在家的信息,使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。
四、认识不足,努力进步
回顾学期的工作,我深刻体会到,教师工作非常辛苦,不仅担负着教授知识的工作,更担负着培育下一代的重担。通过这学期的工作,我很幸运学到了不少东西,这一学期的成绩也是可喜的,但这还远远不够。从事幼教工作两年了,理论与实践的结合还是不够到位,研究做得不够细和实,没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的一年里继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好。我相信“精诚所致,金石为开”,经过我们全体职工的共同努力,我们幼儿园的明天一定更美好!
一学期又过去了,本学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格。回顾这学期工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,我从班级的实际出发,鼓励幼儿自立,自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。
“爱心”不但体现在每位老师身上,要体现在班主任身上。刚开学那段时间,课间比较乱,孩子们你追我打,出现跌倒,摔倒的现象在所难免,作为班主任的我及时安抚和教育孩子注意安全,当孩子身体出现不适时,要及时发现处理并与家长联系,使孩子感到在学校象在家里一样温暖。学前班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,经常把书本或铅笔乱扔在教室里,而很多家长都来反应说学生的东西老是不见,经常忙得我团团转,但我没有厌倦和不耐烦,我明白,只有给学生更多的爱,学生才能健康快乐地成长,而这也是我,我们最大的安慰。
在一个家庭里教育一个孩子本来就很难,在一个班里管一群孩子就更难。记得刚开学时,上课纪律很差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还不断有孩子互相打小报告,让你无法上课。我明白,对孩子要循循善诱,耐心细致的进行教育,挖掘他们身上的闪光点,要多表扬、多鼓励、多给他们赞许的目光,少批评少指责。正如一位名人所言:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。”于是我克服自己的烦躁情绪,调整好心态,让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师,家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在,通过自己对孩子耐心的教育,班级纪律大有改变,孩子们现在甚至能非常安静的上完每一节课,尽管人多,却再不会觉得那么,那么吵闹了。
学校是培养教育学生的摇篮,针对全班六十多个不同个性的孩子,除了耐心教育外。更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质,个个争做能力强的好孩子。
总之,好的开始是成功的一半,下一学期,本人重新调整战略战术,让学生充分吃透教材,完全掌握内容,踏实钻研学科,平时认真做作业,多做、巧练、勤学、好问、多思、博览,以谦虚谨慎、顽强拼搏、刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,分发进取,永不言弃的学习态度,积极能动地完成学校交给的各项学习任务、教学指标,课外融会贯通,学以致用,广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步、发展,向着自己预定的目标努力奋斗。
一学期又过去了,在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展:
一、爱心——班主任工作的灵魂
“爱心”不但体现在每位教师身上,更要体现在班主任身上。刚开学那段时间,课间比较乱,孩子们你追我打,出现跌倒、摔跤的现象再所难免,班主任要即时安抚和教育孩子注意安全,当孩子身体出现不适时,要及时发现处理并与家长联系,使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的李婵娟同学,因吃生冷东西引起肚子痛,趴在桌子上时,我及时联系家长,孩子得到及时的治疗,孩子的家长感激得对我说:“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上,我们真是很放心!”
学前班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,经常把书本或铅笑乱扔在教育里,而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了,经常忙得我团团转,但我没有厌倦和有什么不耐烦的,我明白,只有给学生更多的爱,学生才能健康快乐的成长,而这也是我们老师最大的安慰。
二、耐心——班主任工作的关键
在一个家庭里教育一个孩子本来就很难,在一个班管理一群孩子就更难,有些家长曾经对我说:“三十多个学生管教太难了,坐在一起上课,那不闹翻了天,老师声音都会叫哑了。再说,他们还是一群农村出身的娃娃!父母忙更没时间管!!”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时,面对25个孩子,上课纪律很差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还不断有孩子互相打小报告,让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪,发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了!我明白:对孩子要循循善诱,耐心细致的进行教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩子们赞许的目光,少批评、少指责。正如一位名人所言:用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪,调整好心态,让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师,家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在,通过自己对孩子耐心灵活的教育,班纪大有改变,孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课,尽管人多,却再也不会觉得那么吵闹啦!
三、育心——班主任工作的基础
学校是培养教育学生学知识的摇篮,针对全班三十多个不同个性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质,让孩子们个个争做能力强——“我的花最多”的好孩子。
总之,好的开始是成功的一半。下一学年,本人想重新调整战略战术,让学生充分吃透教材,完全掌握内容,踏实钻研学科,平时认真作业,多做,巧练,勤学,好问,多思,博览。以谦虚谨慎,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋发进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成学校交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯通,学以致用。广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着自己预定的目标努力奋斗。来年以充分的准备迎接学校的检阅,迎战!
一年的工作在紧张忙碌中停下了脚步,告别一段忙碌,迎来了一个温馨而炎热的假期。静坐回首,这一年来我的工作成绩与不足,做一记录。
每一年迎接新的学前班孩子,是我最棘手最繁忙的工作开始,棘手的是在以往的班主任工作中对新的孩子能否有新的突破创新与,繁忙是因为肩上承载着太多的爱与责任。 我培养孩子的目标没有改变:大胆、开朗、自理能力强。有了这个目标,我的工作方向就明确了很多,无论对孩子的生活还是能力方面,我都会按目标前进。仔细想来,这一年来我都做了哪些努力?
1、 安全
孩子的安全是我工作的最大重点,没有安全就没有教育。孩子安安全全的毕业了,已经是我工作的最大福报。我会时刻将孩子固定在我的视线范围内,对孩子的用具和水果,做到核实、检查、再使用。
2、 能力
孩子的能力是我们所想象不到的,我会让孩子的在老师的带领下,学会做事,学会助人,学会学习。老师时刻有一双能发现创新的眼睛。逐步让孩子的劳动能力、进餐能力、学习能力等迈进一个新的台阶。
3、 学习兴趣
孩子的学习是建立在兴趣的基础上的,备课、实践不断花样性是我追求的目标,也是本着对孩子负责的态度去对自己的职业负责。
4、 师生关系
我和孩子们成了朋友、妈妈、师长。都源于孩子对我的信任,也源于我对孩子的爱。
5、家校联系,经常和家长沟通孩子的在校情况。
在以后的工作中,我还会不断摸索、创新、希望有一天,我的班主任工作经验能为更多迷茫者指明方向。