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小学四年级班主任考核总结

| 刘骏

时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是小编给大家带来的小学四年级班主任考核总结,希望大家能够喜欢!

小学四年级班主任考核总结1

时间过得真快,转眼间这学期就要结束了,在学校领导的英明指导下,在我和科任老师的共同协作努力下,我班在多方面都取得了可喜的成绩。现将具体工作总结如下:

一,走近学生,了解班级情况,树立个人形象和风格。

在开学之初,我分别找了多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等。对班级情况进行了深入的了解之后,确立了自己的管理思路:积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,以说服思想教育为主,采取有进步必表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望,这为我班班级工作的开展奠定了基础。

二,努力创设班级环境,营造学习氛围。

“近朱者赤,近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先,在本学期,我班也加强了班级文化建设,增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。其次,设立光荣榜,把学生的一技之长充分展示出来,让学生发现自己的闪光点,积极发挥自己的特长。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。

三,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。

“学习不好是次品,品德不好是危险品”这句话深刻地阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在这方面深感压力,也做了大量的努力。首先,我利用每日早读前的时间,对学生进行安全、卫生、健康、生活等多个方面的教育,选取了一些具有代表性的主题,如:“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力,老大徒伤悲”等。其次,班队课也是品德教育的有利时机,有教师选题并指导,学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。再次,结合少先队工作,通过活动使学生陶冶情操。通过这几种形式,班级凝聚力得到增强,集体主义感显著提高。

四,加强班级管理,培养优秀的学风、班风。

班委是班级的中流砥柱,更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里,我慎重地选拔和培养班委成员:首先,大力表扬班委优点,帮助小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、思想汇报专题能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;再次,培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论,带动整个班集体的评价制度,形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看,这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生,课堂纪律,寝室纪律方面,基本能做到此地无师当有师的效果。

五,协调各方面的教育力量,发挥好纽带监督作用。

本班有43人,单靠一个人是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量是必要的。首先,科任老师积极配合,协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。其次,取得学生家长的大力支持、配合和理解。我开学之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对班级工作的支持和配合。到本期末,我基本实现了以不同的方式,和各学生家长通上了话,事实证明效果明显。

总之,在这一个学期里,在学校领导的指导下,在各方面的积极配合下,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高,班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。

一、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深。

二、班规的形成和落实未能落到实处。

三、学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导。我相信,在以后的工作中,我会用我有限的能力以无限的热情,做好自己应尽的事业!

小学四年级班主任考核总结2

班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四(1)班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:

一、全面发展,德育为首。

学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了“一方有难,八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心,特别是一向调皮捣蛋,又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来,同学们被他的行为感动了。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。

二、安全教育,常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、队日课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况,经常教育这些学生乘车需要注意的问题,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。

三、加强管理,促进学习。

学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上,如在本学期的“冬季三项”比赛中,报名时竟只有一位同学会跳“双飞”,同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼,经过参赛选手的努力,我班最终取得了年级组的第二名。事后,结合学过的《说勤奋》一课的内容,再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。

四、班队活动,自谋自划。

为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活,本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划,有教师制定活动主题,队干部负责筹划,队员们进行节目排练和表演。虽然,在大人眼里,他们的节目是那样“不上台面”,但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里,他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动,我都尽量请不同的班队干部主持,从开始的只会报报节目的名单,到会写写简单的串词,从中他们的能力得到了提到。

五、搞好卫生,关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。

总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。

小学四年级班主任考核总结3

一、能干的小助手带领班级同进步

进入四年级以来,我发现有些孩子的能力越来越强了。于是我把班级的卫生、纪律和学习分配给了小助手管理。这些小助手非常得尽职,带领着班级共同进步。宁晶晶和陈一帆是负责班级卫生的,每天中午,他们两个孩子都会管理好班级打扫卫生工作,有时个别值日生忘记了,或是打扫不干净,他们就会提醒。所以我们的班级每一天都打扫得很干净,在学校的三项红旗竞赛中成绩也不错。谢婷婷是负责班级纪律的,主要是早晨到校后到早自修这一段时间,我要求孩子们时看课外书,她也能较好地管理班级孩子安静看课外书。学习委员王莎莎对于后进生的管理,也很负责。

每一天,都会负责好“帮学对子”的学习任务,并向老师汇报,经过一学期的努力,我们班级的后进生也有了一定的进步。再有,仍旧设了每天一位值日班长,负责一天的值日工作,并且要求值日班长写“值日感言”,第二天晨会课在班级中交流。从开学到现在,我们一直坚持做下来了,我也听到了许多出色的“感言”,我觉得这也是锻炼孩子们写作的一个好方法。

二、丰富的活动充实孩子的生活

本学期,在孩子们的努力下,我们班级开展了丰富的活动。有讲故事比赛、知识竞赛、水果拼盘、写字比赛、课堂随笔赛等。每一次活动,孩子们都非常认真的准备,积极参与,让我感受到了孩子们对于活动的那份热情。特别让我印象深刻的是,那一次知识竞赛,主持人准备了很多的题目,都是他们自己把题目一题一题写下来的,然后发到孩子们的手中,班级的孩子们是尽头十足,在小组内集思广益,人人真真地答题,看到这情景,我真的好欣慰,一次活动,让我们的孩子增长了多少知识呀!还有那一次水果拼盘,在活动的前一天,很多孩子都跑过来问:“老师,你喜欢吃什么水果,我们明天拿来。”虽然是一句很平常的话,但我觉得很感动,师生之间的那份浓浓的情谊,不就在这其中吗?

三、点滴的成绩见证孩子的成长

一学期来,我们的孩子们不断努力着,进步着。也取得了点滴的成绩。我们班获得了平湖市雏鹰中队,在平湖市第九次少代会期间,提交并演示了红领巾小提案《创卫小精灵》,获得了好评。在校集体朗诵比赛中获得金奖,校广播操比赛二等奖。学生作品三篇发表于《南湖晚报》,一篇获获南湖晚报苏宁杯征文二等奖,一篇获平湖市征文一等奖,一位孩子获南湖晚报优秀小记者。很有一些孩子在校级比赛中获奖。看着孩子们一天天长大、懂事,作为班主任老师,我是从心底了开心。

一学期的班主任工作又将结束了,下学期,我将继续带领着我们四(3)班的孩子们一起生活、学习,但愿在下学期,他们会有更多的奇迹、更多的精彩!

小学四年级班主任考核总结4

每天与小孩子们在一起,时间过得真快。转眼间,这学期即将结束,面对这半年来一年级的班级工作,我真的不知从哪说起。其中的喜忧成败,只有自己最清楚。现做个简单总结吧。

一、我努力做到了每天早去晚回,让学生在规定时间内到校后都能看到我;放学后排队离校,家长未能按时来接者及时电话联系。

二、每天课前十分钟教孩子们背古诗及三字经,放学排队走时复习背诵所学古诗文及儿歌。现已积累古诗16首,三字经已背到第十一节。

三、每天抽出10分钟的时间给孩子们讲故事,对他们进行安全教育,本学期未发生任何安全事故。

四、及时与家长沟通。学生有事未来或身体不舒服时,及时与家长取得了联系。

当然,也有些地方做的欠佳,如:

一、个别学生上课爱动,稍一放松,他就不听课了。今后应密切关注。

二、天气冷时,有个别学生会迟到。课前十分钟的内容没能及时补充。

三、低年级的孩子爱告状,有时未能及时处理,可能回给孩子们留下阴影。

四、“学生一帮一”工程坚持不彻底,抽查不及时。

不管怎么说,我对这个班级倾注了我的全部心血,我相信,只要我取长补短,下学期,我们班级各项工作都会做得更好!

小学四年级班主任考核总结5

时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期,我担任二(1)班的班主任。担任班主任工作,我觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨,在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,特总结本学期班主任工作如下:

一、积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围 学生是班级的主人,学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛围,是学生自主学习,合作学习的基础。在这样的氛围中,学生才能充分发表自己的意见,才能激发他们的创新思维,使他们想说、敢说、乐说,个性得到充分的张扬。我在平时的工作尤为重视这一点。

二、真诚、耐心,培养学生良好的习惯

低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活,成为一个真正懂事的小学生?我认为,好习惯受用一生,良好的习惯是学习的基础,对于低年级的学生来说,培养良好的习惯显得尤为重要。如:卫生方面,每天到校后值日生自觉去打扫,每天随手捡起纸屑并放进纸篓里。

三、全面了解学生,关爱学生,多鼓励学生

每个孩子都是有思想的,活生生的生命个体,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的大背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,设身处地为他们着想,认真倾听孩子的声音,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。教育的目的不在于传授,而是唤醒、激励和赏识。

四、切实做好安全工作和管理方面。

安全是一切工作的前提,必须时时讲安全,事事注意安全。我校地处交通要道,上学放学都很危险。通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增强学生的安全意识,提高学生的自我防范能力。这一学期下来,我班成立安全小组,每天上学、放学都让路队长管理好,如有在玩、或不及时回家,做不安全事,要立刻向我汇报。及时与家长取得联系,共同批评教育。每个学生上轮滑课之前都要穿戴好护具,强调活动过程中不得推别人,要摔倒的时候不抓别人,随时注意安全。下课活动时候,都要做健康有益安全的活动,严禁追逐打闹。

在管理方面尽量鼓励学生,分工到人,落到实处。卫生方面等,学生都是自觉的去完成。经常与家长联系,深受学生家长得好评。

五、存在的不足及努力方向 当然,我在工作中也存在着一些不足:对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高,一方面班干部本身没有做得很好,没有说服力;另一方面,我放得不够,他们缺少锻炼的机会。低年级的学生爱玩,爱动,喜欢做游戏。但回看这一学期,学生的课间活动内容不够丰富。

今后努力方向。

1.开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方,也是孩子们活动的地方,更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方。通过各种活动,激发学生的兴趣,培养学生的能力。

2.及时与家长沟通联系,共同促进孩子的发展。

3.着力培养班干部,帮助其树立威信,协助老师管理好班级。

4.在本学期最后的复习时间里,制订详细的复习计划,进行有效的复习。争取每一个学生都上一个台阶。小学班主任工作是艰巨而又光荣的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,就一定能把这份工作做好。

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