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做班主任年终工作总结

| 秋腾

班主任工作是一项复杂而又艰巨的工作,班主任的主要职责是培养培养学生在德、智、体、美、劳诸方面的全面发展。下面给大家分享一些关于做班主任年终工作总结,方便大家学习。

做班主任年终工作总结精选篇1

岁月流逝,如白驹过隙,转眼间,一学期的工作就要结束了。回顾这一学期的工作,很辛苦也很有意义。为了“做最好的自己”,本学期,我继续坚持学习教育教学方面的知识,坚持认真备课上课,坚持培养学生良好习惯,因此工作十分忙碌辛苦。但我的身心都重新得到了洗练。通过一学期的工作,我对教育教学工作有了新的心得体会。

一、学习充实,为“课堂绽放”储备能量。

教育教学要与时俱进,而与时俱进的方法就是坚持不懈的学习。因此,学期伊始,我就确定了自己的学习内容,并坚持付诸实践。首先,我特别推崇窦桂梅老师的教学思想,于是,认真研读了窦桂梅老师《梳理课堂》《窦桂梅与主题教学》两本书,汲取教学专家的教育教学理念精华。同时,观看窦老师的教学视频,如《清平乐村居》《葡萄沟》《宋定伯捉鬼》等,我被窦老师的教学深深吸引,有些教学视频反复观看,在我看来,那就是一首深厚而悠长的歌,百听不厌,也加深了我对名师教学理念的理解。其次,我还上网观看其它名师的教学视频,例如小语会的青年教师阅读教学观摩活动,第六届、第七届,我全部观看。特别期待今年的第八届上线。更关注人教社关于这些阅读教学的网络教研。这样,我就能聆听到语文教学最前沿的声音,引领我在语文教学中稳步前进。我还坚持和学生一起读书,和女儿一起读书,丰富自己的文化积淀。这样,我才能给学生满满的一碗水。

二、精心备课,使课堂绚烂绽放。

高效课堂源于课前的精心准备。每次当我拿到教科书的时候,我都会有一种焕然一新的感觉。崭新的书页,全新的内容……只有认真的专研才能悟到其精髓。因此,我把专研教材做为我的工作重点:首先仔细阅读文本,反复读书,读到烂熟于心,再去思考本课的知识点,对学生进行语文技能训练的训练点,进而确定教学目标,进行教学设计。设计教学时,上网查阅和作者和文本相关的教学资料,富集课程资源;观看名家教学视频,教师教学设计,补充自己对文本对教材的理解缺失,引领自己的教学理念,弥补自己设计的不足之处。接下来制作多媒体课件,尽量让课堂变得生动,变得厚重。虽然时间有限,但每一篇讲读课文,我都力求这样完成。

三、立足课堂,使知识技能训练扎实有序。

以语文教学为例,我要求我班孩子人手一本字典。每节课课前预习时,就让孩子们自己读书,遇到不会读的字、不理解的词,通过查字典来独立解决。课堂上,如果出现了有争议的字音字意,也立刻让同学们查字典确定。以此来养成学生借助工具书学习解决问题的能力,培养学生查字典的技能。讲读课文字词教学,从“音、形、意、写”四个维度进行设计,每节课结合文本,对于生字中较为特殊的字音,多音字,形近字区分,理解词语,指导书写精选教学。坚持对学生进行概括主要内容的训练,教给学生方法:如抓主要事件、抓六要素等,每节课在生字教学后再读文本时都会让学生概括主要内容。接下来在学生读书的过程中,运用多种方法引导孩子理解词语,理解句子,体会情感,进行朗读及语言训练。有时借助于图片,如《山中访友》中“德高望重的老桥”,有时让孩子联系上下文,如《草虫的村落》中的“游侠”,有时让他们结合自己的生活实际,有时又创设情境,引导学生想象,如《索溪峪的“野”》置身其中,你会怎样?在学生充分理解的基础上,引导孩子读出感情,读出味道。如果有特别的句式,就会对学生进行仿写训练:如教学《伯牙绝弦》一课时,让学生依照课文填空:志在,兮若。有时还要求学生在课堂上进行小练笔。以此来培养学生的听说读写各项语文技能。

四、认真批改,使知识及时反馈掌握。

自己布置的所有作业,我都会进行认真细致地批改。作文指导课后,学生先上交草稿,我仔细阅读,挑错别字、挑语病、帮助修改句子,写出修改意见,然后让学生参照老师的修改意见再写一稿。我检查合格后再往作文本上抄写。我班学生在作文方面进步明显,在今年的读书活动月作文竞赛中,我班的王海娇同学获得了一等奖、张璐瑶、冯帆同学获得了二等奖、刘鑫雨、王禧文同学获得了三等奖。数学练习册、语文练习册全部批改讲解。

五、培养习惯,使学生受益终身。

大教育家叶圣陶说:“教育就是培养习惯。”我也特别注重培养学生的良好学习习惯。语文学习中,要求学生课前预习,每读一篇课文,让学生标出段号、圈出生字词语、画平翘舌,了解作者及写作时的背景资料。课堂上要求学生认真记录板书内容及重要的知识点。训练孩子清楚有条理地表达:理解词语句子时,学生会说:“我通过查字典知道这个词的字面意思是……放到句子里读一读,我仿佛看到了……”发表意见时让学生说:“我很赞同某某同学的看法,我想补充的是……或者是:“我不同意某某同学的观点,我的想法是……”或者用“之所以……是因为……”这样的句式来发言。课下要求学生认真书写,对于写字潦草的同学,严惩不待。我班的刘鑫雨同学本学期刚来,开始时写字看不清楚,现在字已经写得很清晰了。同时,我还要求孩子们读书积累。领他们背诵一些古诗词、文言文。象范仲淹的《苏幕遮》还有《爱莲说》《陋室铭》等,为中小衔接奠定基础。数学方面,主要培养学生错后认真改正的习惯。对于学生的每一道错题,我都会要求他们在本子上重新改正,填空选择要列出算式。这样,学生才能真正掌握知识。

一位教育家说过:“在孩子的心灵播种理想,就会收获行为;播种行为,就会收获习惯;播种习惯,就会收获品德;播种品德,就会收获命运。”我相信通过自己的勤勉努力,定会让学生有受益终身的收获。

做班主任年终工作总结精选篇2

20__年上半年的教学工作结束了,在学期结束以后,我感觉自己的能力得到了巨大的提高,我相信我会做的更好的,只要我不断的努力,我就会迎来一个美好的明天!

上学期本人担任四三班的班主任老师工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任老师工作总结如下:

一、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

二、注重对班主任老师工作的研究

经常向有经验的班主任老师学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任老师工作漫谈》和拿破伦·希尔的《成功学》两本书,工作中不断向有经验的班主任老师请教,总结班主任老师工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

三、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平

国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。

经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。

四、深入了解学生,搞活课堂教。

本学期初我接任了四年级三班的班主任老师工作,为了能很快地了解学生,我深入班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字,开学一个月,就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,男生女生好讲好动,较俏皮,而且懒惰,缺乏耐性。

做班主任年终工作总结精选篇3

为了能够在以后能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下:

首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入"反叛"时期,部分学生常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行"换位"思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对大专学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。

其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,或者跟部分学生谈心地方式,并结合学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。

第三,积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。

特别是在新学期开始,班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,积极在班内开展"我为什么来学习"的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。

与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。

第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。

当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。

做班主任年终工作总结精选篇4

本学期我任五年级班主任,和他们已经共同学习生活了一年,对学生情况有较深的了解。本班有学生41人,自制力较差的就有6名。本着爱每一个学生,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。下面就本学期的班主任工作做以下小结:

一、日常行为规范的落实:虽然以前一直在抓日常行为规范,但都不是特别到位,这学期在新的要求下,我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习情况。每天一汇报,学习和行为习惯各进行星级评比,效果良好。

二、干部队伍的组建和培养:大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面。

三、狠抓教育教学工作:利用班会向学生进行人生观及理想教育,跟科任老师密切配合,从抓学习态度入手,每天抓好教育教学工作。这学期,我们班整体学习风气逐渐浓厚,有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容,只要同学们一到教室,就书声琅琅了。

四、班主任对学生的评价策略。对学生的评价必须讲究策略。

班主任要把握"激励胜于颂扬,表扬胜于批评"的原则,让学生"在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足",在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。

五、注重了后进生的转化工作:在后进生的转化方面,我分了两类,一种是仅学习成绩差的;一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因,对症下药,长期不懈地去辅导教育他们,感觉都有了不同的进步。

六、反思自己的工作,确定今后的努力方向

1、随着学生岁数的增长,适时灵活的改变教育教学方法方式。

2、学习累,要如何让他们学好又轻松?有兴趣不厌学?

3、对边缘生的辅导要继续抓好,更耐心的辅导。

4、以“会学习,会做事,会做人为教育宗旨,去教育和疏导学生"学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活"。

总之,班主任工作的内容是比较复杂和繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深理论修养,在实践中不断完善自己,会把班主任工作干好的。

做班主任年终工作总结精选篇5

本学期,我担任高二307班班主任工作,在政教处的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结:

1、开学之初根据班级情况,制订了切实可行的班级工作计划,用于指导班级建设。介于高二年级重新组班,在期初通过任课老师、同学推荐组建了一个以周振华为班长、唐彩虹为团支部书记牵头的强有力的班团干部队伍,发挥了班主任的好助手作用,班团活动井然有序地开展,同学团结友爱,互助竞争,班级凝聚力大大增强,形成了有自己特色的优秀班级。在班团活动中,表现最突出的班干部有班长周振华、团支部书记唐彩虹、学习委员田利狮、副班长吴俊、体育委员陈嘉威、卫生委员晏丹、文娱委员刘盈、财保委员林汝锡、生活委员朱志伟等。

2、深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每日开课、跑操、午到位、晚到位,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。

3、本着公平、公正、公开、规范的原则,征集班级同学们的意见,班团干部制定了班级公约,做到切实可行,操作性强,使管理公开化,规范化。在约束学生的同时,更的是起到激励学生的作用;班团干部的工作积极性、主动性强,基本做到了班团干部会议自己组织召开,每两个星期一次,总结半月情况,计划下半月工作。

4、注重教室文化的建设

开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并自费在图书室购买一些杂志供学生阅读,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班干部轮流负责记录。

5、依据学校的要求和新课改的趋势,本着给学生提供展示才华,锻炼发展平台的原则,利用开课仪式时间,开展每日一值日班干部总结前日情况,丰富了学生的生活,锻炼了学生的能力,使学生的自信心更足。

6、培尖辅后工作有条不紊的开展,作为班主任,不厌其烦地做学生的思想工作,一期做学生的思想工作不下百次。如鼓励周振华、郑伊帆等同学超前学习,进行优势科目的突破性学习;对刘桂林、胡星晨、曾家豪、程逸轩、易俊彦等有弱势科目的同学进行引导,让其明白弱势科目对自己的影响,探索攻克弱科的方法;对后进生则进行多方说教和鼓励,帮助他们找回自信,如刘桂林、胡星晨同学在本期有很大的进步。

7、关注贫困学生比如肖香、吴俊、马晓燕、林汝锡、许园林、许芬、肖健美、易胜男、胡荭、苏宁等同学。关注学困生比如刘桂林、胡星辰、曾家豪、程逸轩、杨珂、丁家豪、肖健美等同学;关注学生思想动态,组织学生参与感恩等活动。

8、积极参与学校和年级的各项活动,增强班级凝聚力,打造班级精神。如举行了“国护我成长,我爱国正当”、“品味传统文化”、“不为失败找借口,只为成功想办法”、“学习经验交流”、“期中考试总结、月考总结”、“健康与安全”、“绿色,我们一直在努力”、“传承中华传统美德,做文明学生”、“善待批评,感谢批评”、“307班好声音”、“307班才艺秀”等主题班会;同学们都受到了很好的教育,例在班会后,同学们是这么总结的“生活中有许多深爱我们的人,虽然以前我们错过了,但从现在起我们要学会用爱表达,以后才不会后悔”。

同时在学校、年级组织的各项活动中,同学们积极参与,尽量展示出自己的才华,体现出良好的精神面貌,例在年级运动会入场式评比中获得二等奖、“感恩的心”手语操比赛获得二等奖的好成绩。学校组织的各项征文比赛唐彩虹、刘盈、苏宁、周振华等分别获一、二等奖。郑伊帆、胡荭、吴俊获消防知识竞赛一等奖,周振华获二等奖。肖健美获学校象棋比赛二等奖;学生会优干:张钰胡荭;学校组织的书法比赛中刘盈获得二等奖。在校运会中陈佩获得男子200m 800m第一名;张钰获得女子跳高第六名;肖香、廖进获得女子3000m第四、五名;郑伊帆获得女子800m第六名;张雅静获得女子200米第五名,在男子4X100比赛中陈佩陈嘉威曾家豪程逸轩等获得第六名。女寝213、413、41男寝103一度获得“文明寝室”称号。

9、严格的要求是最大的尊重,教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重。”的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。班里有几个非常调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。

10、充分发掘社会教育资源,注重学校、家庭、社会教育合力的作用,从多方面多渠道来教育和引导学生。如通过家访、电话联系等形式,经常与学生家长保持联系,了解学生的个性、特点,便于我们开展工作,同时及时向家长反馈学生在校的情况,共同教育学生。

总结一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力,致使有些错误不能得到很好的纠正,如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象,而我的工作却一直停留在口头批评上,使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。

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