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幼儿园学期教育个人总结

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写好总结让人们更有自信和自豪感,同时也能够让领导和同事更好地了解自己的工作能力和价值。写好幼儿园学期教育个人总结要注意什么?小编给大家分享幼儿园学期教育个人总结,希望对大家有所帮助。

幼儿园学期教育个人总结篇1

时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想政治方面

本人能积极参加政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个幼儿。不断学习,提高自身业务素质。

二、教育教学工作方面

1、在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学挂图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。积极参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。

2、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。此外,我还立足本班幼儿的特点,积极开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程。本学期分别开展了"小溪流的歌"、"海洋世界"、"去旅行"、"信息广场"等四个主题活动。为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在"玩"中"学",去演绎活动中的主人

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神。

4、认真编写每节课的教案,每周按时填好周计划表。

5、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。

6、本学期我加强了幼儿阅读、识字、写字、认读汉语拼音等各方面的培养,提前做好幼儿园与小学的衔接工作。为幼儿准备了"田字格本"供幼儿书写练习。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、认读汉语拼音字母等学习活动。开展了"识字大王"评比活动,每期评出一位获胜者,并把奖状张贴在"家园专栏",通过这一活动幼儿的识字量越来越多,识字的积极性越来越高。

7、带领幼儿开展丰富多彩的音乐活动。在活动中幼儿的身心受到了美的熏陶,学会了一些舞蹈的基本动作,较好地掌握了音乐的各种节奏。

三、做好幼儿的常规管理和安全教育工作。

1、"安全工作重于泰山"。在做好教育教学工作的同时,我时刻注意做好幼儿的安全教育工作。一学期来本班没有发生任何安全事故。

2、坚定信心,规范良好常规。俗语说:"没有规矩,难成方圆"。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:一是制作"红花台"评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励,使大部分幼儿养成了良好的生活常规。

四、配合班主任做好班级各项工作。

1、开学初,我利用休息时间配合班主任布置本班教室环境,并得到园领导较好的评价。

2、协助班主任共同编排"六、一"集体舞,并在演出中有出色的表现,得到了领导和家长的一致好好评。

认识不足,努力进步。通过这一学期的工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也努力做了一些。但这还远远不够,尤其在在环境的创设上有时会安于现状,对自己缺乏高要求,在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学,多思、多试,努力把工作做的更好。

幼儿园学期教育个人总结篇2

20__——20__上学期,我校认真贯彻执行党的教育方针,以“全面发展学生素质”为目标,以“快乐学习,健康成长”为学校办学理念;以“有效课堂教学”为突破口,狠抓学校管理,努力提高学校办学水平。在上级教育主管部门、学校行政的正确领导和大力支持下,在全体教师的通力协作下,本学期什地学校教育教学工作取得了辉煌的成绩,现作如下总结。

一、教育教学工作回顾

1、教学常规常抓不懈

由于本学期邓校长借调到教育局,小学部由我和朱英主任负责小学部的各项工作。小学教导处根据上级主管部门的要求,严格执行国家课程计划,开齐课程,开足课时,要求教师严格教学常规,认真做好教学“六认真”工作。教导处认真开展教研、科研活动,积极参加教育部们组织的&39;各项活动。开学初教导处就安排了两次大规模的集体备课活动,包括音、体、美、英语科都要参加,教研员对各科的备课提出明确的要求,除了备课标、教材,更要备好学习的主体——学生。要求教师不能照抄、照搬教案,要结合各班的实际,备出实用、有效的学案。本学期以有效课堂教学为重点,积极开展研讨活动。20__年10月02日,小学部组织了全体文科教师参加由李秀山老师提供的《怀念母亲》的研讨课,由陈凯老师主讲;20__年11月10日,小学部组织了全体理科教师参加由李琼老师提供的《认识乘法》研讨课。通过活动,提高了教师教研、科研能力,提高了有效课堂教学效率。小学教导处坚持学月工作检查,细化教学常规过程管理。严格教学“六认真”,认真做好本职工作。特别在备课、作业批改和课外辅导等方面作了认真检查。通过查导,全校所有教师都能按照教育局的要求进行,表现特别优秀的教师有:李安绪、李秀山、朱英等教师。本学期,教导处结合大课间体育活动的开展,整顿了学生出操和回班的组织纪律,要求每个班出操时,必须整队入场,回教室时,也必须整齐有序地回到各班教室。通过反复训练,学生参加课间活动的纪律有了根本的变化,教学秩序焕然一新。

通过上述活动,加强了教学常规工作,规范了教学行为,为办出让人民满意的教育奠定了扎实的基础。

2、校园活动丰富多彩

“快乐学习,健康生活”是我校办学的理念。为了师生的健康成长,打造师生共同成长的乐园,本学年,小学部开展了丰富多彩的校园活动。

⑴、大课间体育活动。小学部按照教育有关部门的要求,从本学期开始,开展大课间体育活动,每天学生参加体育锻炼不少于60分钟。小学部通过与体育、音乐教师商量,决定在上午半小时的课间活动跳达体舞,下午半小时的课间活动分年级、分班进行。通过几周的训练,学生基本学会了达体舞。从此,每到上午课间活动时,总能听到欢快、悠扬的达体舞音乐,看到全校师生近千人在尽情地跳着、舞着,你还以为到了彝寨,开展什么庆祝活动。20__年11月3日,教育局唐建局长来我校视察时,看到这欢快、和谐的校园时,唐局长不仅用手机拍下了孩子跳达体舞的欢乐画面,而且还和孩子们一起跳起了欢快的达体舞。

⑵、校园乒乓球赛活动。文体活动是我校传统的特色项目,近十年来,在绵竹市乃至德阳都晓有名气,特别是近几年,由于小学部开展了校园乒乓球赛、校园足球赛、学生跳绳、接力、拔河以及趣味传球赛等体育活动,特别是小学乒乓球活动的开展,激发了孩子们的兴趣,丰富了校园生活,强健了学生的体魄。在20__年11月12日组织参加绵竹市男女乒乓球团体赛中,我校男、女组双双荣获全市第一名。

这些活动的开展,激发了学生的兴趣、爱好,陶冶了学生的情操,培养了学生各方面的能力、素质,让学生感受到校园生活的快乐与美好。

3、认真组织迎检工作

“两基”迎检工作是本期的一项重要工作,教导处十分重视此项工作。开学初,小学部就安排了卢志清、黄加明等教师负责“两基”工作,积极准备相关资料。从0-12周岁名册到近三年学生转出、转入统计,从外地学生统计到转到外地的学生,从休学、复学统计到“三残”儿童的清理,不知利用了多少个休息时间。特别是清理0-12周岁儿童和转出、转入证明特别艰巨,有的儿童出生时间不清楚,有的家庭住址不清楚,有的学生转学更本什么手续都不办。另外,完善学生的学籍卡任务也十分繁重,由于地震,学生所有的学籍卡都丢失了,特别是五、六年级要完善五、六年的资料等等。通过近两个月的努力,基本完成了“两基”迎检资料。

二、下期工作思路及努力方向

1、继续抓好教学常规管理工作,注重每一个细节。群策群力,探讨语、数教研组的专题性话题,进行专题性的校本教研、科研活动,扎实有效地开展活动,保证学校的各种教育教学活动有效进行。

2、开展艺术教育活动,培养学生特长爱好,激发学生学习兴趣,全方位提高学生的素质。

3、组织开展好大型课间体育活动和学科性的校级竞赛活动,丰富学生校园生活。

4、完善“两基迎国检”资料,迎接国家级的验收。

通过本学年来工作的开展,我们总结了一些经验,也从中发现了一些不足之处,如:教学工作过程性细致管理不够,科研工作方面力度不够。在接下来的工作开展中,我们将会加强学习,进行总结反思,使各项工作得到切实可行的开展和经验的积累,并将对存在的问题加以整改,确保教育教学工作取得更大的成绩!

幼儿园学期教育个人总结篇3

不知不觉,本学期忙碌而又充实的教学工作又要结束了。本学期以《幼儿园素质教育指导纲要》为依据,以《目标实施方案》为目标,在教育教学过程中,不断的探索研究,明确了教育目标。在校长的支持、帮助下反复学习,不断探索,将理论与实践相联系,用理论指导实践。把工作中遇到的困惑与同事们共同分析研究,使我们的教学观念不断转变。通过与本班教师的共同努力,寻求科学的教学方案,努力完成了学期目标、月目标、周目标,圆满完成了教学任务。现将本学期的教学工作总结汇报如下:

一、思想观念

1、教育思想的转变

在本学期的教学过程中,本人一边实施课程方案,一边领悟《纲要》的精神,并灵活运用到实践工作中。通过多方面的理论学习我们清楚教学中要研究三方面的内容:教学的目标是什么、幼儿学习的特点是什么,促进目标落实的措施是什么,明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系,在丰富多彩的一日生活中教师不再是高高在上的“权威”、指挥者,而是孩子们亲密的游戏伙伴、合作者、倾听者;是孩子们活动的支持者、帮助者。在本学期教学的过程中,还发现,要促进幼儿主动学习主动发展,就要从幼儿的需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近发展区,从教材的选择,目标的定位,幼儿的已有经验了解出发,制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我在一日生活各环节中创造机会条件,发展幼儿的各方面能力。在教学形式上力求新颖,体现游戏教学的形式,充分运用操作、表征及多媒体课件,激发幼儿表达的兴趣,使幼儿愿意、敢于表达。

2、灵活驾驭课程方案

本学期我班灵活实施课程方案,根据幼儿的兴趣调整活动内容。我本着走出去的教学方式,培养幼儿自己的动手能力,老师大胆放手,让幼儿单独去做。将大自然和幼儿周围的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探索。在日常工作中,鼓励幼儿大胆提问,本学期我带领幼儿到马路、到大自然去探索学习。通过多种形式的探索活动,更有效的完成了教学目标。在主题“秋天真美”的活动中,为使幼儿亲身体验秋天的美丽,我们带领幼儿来到校园,引导幼儿寻找秋天的小秘密,在大自然的课堂中,幼儿们感受到秋天天气的变化,人们服装的变化,植物的变化,而且还将落叶捡回来添充到角区,这样不仅使幼儿们学习到知识,而且还有利于培养幼儿的环保意识。

3、面向全体,因材施教

《幼儿园工作规程》中指出,教育要面向全体,促进幼儿的全面发展。本学期这方面在我班的教学中主要表现在两方面:一是了解幼儿的已有经验,通过在教学分析幼儿的已有经验,确立新的活动的发展目标,如故事《羊羊尿床了》,通过了解已有经验,我们发现在开学的两个月的时间里,幼儿接触的故事较少,需要在教师的引导启发下理解故事的内容,因此本次活动的目标定位较低,主要是能喜欢、认真的倾听老师讲故事,知道故事的名字,在老师的引导下理解故事的道理。二是活动中幼儿发展的个体差异,考虑到班级幼儿发展水平的参差不齐,所以在每次活动中我们都在能力强、弱两方面进行定位。如美术涂色练习“大苹果”,鼓励能力弱的幼儿大胆涂色,能力强的幼儿要均匀、有序的涂色,由于目标定位准确,所以效果非常好。

4、树立“一日活动即课程”的大教育观

根据《纲要》的精神,在一日活动的各个环节中我们都注意教育目标的渗透。如在实施“我的好朋友”的主题活动时,生活活动中我们会指导幼儿相互团结友好相处,鼓励幼儿多交朋友,从而培养幼儿相互团结的意识,同时利用点名活动,请幼儿说说自己的好朋友,在户外活动时,我们引导幼儿与好朋友共同分享玩具,互相谦让,在集体活动中,利用故事的形式,使幼儿了解了好朋友应互相关爱,在语言角活动时,引导幼儿与同伴讲述自己的好朋友。

二、幼儿发展

1、共同生活

本学期作为新入园的幼儿,我们在生活卫生习惯、行为习惯等方面对幼儿实施教育。因为这些良好习惯的养成,是他们成长发展基础。在行为习惯方面,我们主要使幼儿能主动同他人打招呼,能与同伴友好相处,自己的事情自己做。在日常生活中,教师为幼儿树立榜样,晨间接待时,教师主动向前进行晨间接待,并用响亮的声音同幼儿打招呼,遇到陌生人,教师积极督促幼儿主动问好。通过点名这一环节鼓励幼儿相互问好,通过本学期的培养,幼儿能主动大胆的交往。为了让幼儿尽快适应幼儿园生活,我们组织了实践活动《我爱我的幼儿园》,带领本班幼儿参观幼儿园。到大班与大班幼儿进行“以大带小”活动。通过此活动,使幼儿体会到与同伴交往的快乐,感受到幼儿园就像家一样。在培养幼儿做力所能及的事情方面,我们组织了多次实践活动。为了增强幼儿的自我保护意识,知道身体不舒服时能告诉成人。在日常工作中,我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先寻找哪些地方可能发生危险,应该怎样玩,引导幼儿认识李大夫,告诉他们在身体不舒服时不要害怕,李大夫会给他们治疗,鼓励幼儿要勇敢。通过这些活动,加强了幼儿的自我保护意识。本学期我们根据季节的变化组织户外活动,在户外活动中注意幼儿的发展。如:跑、跳、钻、爬、投掷等。在活动中我们发现有的幼儿身体素质较好,但有的体质较差,活动中动作不协调,这样给我们一定的启示,在活动时,我们以小组的形式进行练习,使不同能力的幼儿都有发展,而且通过参与户外活动评比,使我们认识到应怎样科学、合理的组织户外活动,根据幼儿的兴趣与需求、年龄特点,同时结合季节变化,组织了丰富生动、有童趣的活动,主要是以故事的形式串联到整个活动中,活动是注意幼儿的个别差异,能有针对性地对不同层次的幼儿提出不同要求,这样可使每位幼儿都能达到目标,都能有兴趣地参与活动,同时为增加幼儿户外活动量,我们为幼儿提供了不同种类、不同材料的多种户外器械,激发幼儿活动的兴趣,幼儿可以自由选择喜欢的玩具,进行活动,活动中我们不但注重幼儿身体素质的发展,而且还注重幼儿情感的教育,如:爱惜玩具、团结合作、自我保护、协商等待等情感的培养。本学期针对独生子女自私的个性,我们组织了好东西大家吃”、“玩具大家玩”等一些分享活动。在活动中我们不断用故事来启发孩子“玩具大家玩”,引导幼儿把自己喜欢的玩具与大家分享。这些活动得到了家长的赞许与支持,改掉了幼儿唯我独撙的不良个性。

2、探索求知

本学期,我们将大自然和幼儿周围的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探索。如:到校园拣落叶,利用视频参观马路上行驶的汽车,喂养小动物等。在主题“各种各样的汽车”中,我们带领幼儿观看视频:行驶在马路上的汽车,孩子们你一言我一语的与小伙伴们交流着。这些教学方式比看图片、讲解要形象得多。也体现了教学、游戏一体化的的精神。在认识方位词上、下、前、后、中方面,教师设计了游戏情景,把小动物分别藏在桌子、椅子等地方,用游戏的口吻说:“快帮小动物找家”,幼儿在宽松的氛围中掌握了方位词。在日常生活中,鼓励幼儿大胆提问,对幼儿提出的为什麽等问题教师首先给予肯定,鼓励幼儿一起寻找答案,知道通过看书、操作、查资料等形式寻找答案。

3、体验表达

本学期在体验表达中,我们针对幼儿不同的特点和需要,让每名幼儿都得到美的熏陶和培养,为幼儿提供自由表现的机会。在鼓励幼儿用不同的形式大胆的表达自己的情感、理解、想象,尊重幼儿的想法和创造,分享他们的快乐。结合我班专题研究,本学期我们注重了对幼儿拼接能力的培养,在日常生活中,鼓励幼儿大胆表现自己的想法,支持保护幼儿的奇思异想,如:在搭建楼房的活动中,首先,幼儿们通过讨论讲解了自己见过的楼房,然后幼儿们开始动手操作,在操作的过程中,幼儿们又是一个相互学习的过程,我们主要注重幼儿间的相互学习,请幼儿示范讲述、演示,搭建出了四四方方的楼房,然而在此基础上,又给幼儿提供了图片,丰富了幼儿的已有经验,然后幼儿们又搭建出了菱形的楼房,不对称的楼房,然而有些楼房时不稳固的,教师又于幼儿一起讨论,如何让楼房变得牢固,在反复推敲、试验的过程中,幼儿们通过自己的想象力,制作出了形状各异,且稳固的楼房。而在艺术活动中,我们培养了幼儿能大胆表现自己的素质,在表演游戏“拔萝卜”中,幼儿们能分清自己的角色,记住对白,大胆表现自己所理解的角色,比如:在老公公出场时,幼儿是驼背漫步走出来,说话时是慢慢的,非常形象生动的表现了老公公的行为举止,并且教师为幼儿的表演提供的道具,对于幼儿的表现进行鼓励和肯定,特别是能力较弱的幼儿,教师鼓励其参与到活动中,并用激励机制的方法给与肯定、支持,使幼儿对表演游戏产生兴趣、积极性高。

三、努力方向

1、加强理论学习,树立科学的教育、儿童观,最主要的是灵活运用到实践工作中。

2、加强教法的探讨,努力探索出具有个人特色的教学方法。

3、加强对幼儿的研究,熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量。以上是本学期的教学总结,在工作中我还存在许多不足之处,需要不断的探索、学习,我决心不断学习领悟《纲要》精神,转变观念,保证思想意识和教育行为的全面提高。

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