找总结网 > 工作总结 > 教师工作总结 >

八年级班主任工作总结

| cwl2

我担任八年级四班的班主任已经三个学期了。作为班主任,我深深懂得言传身教的作用,所以平时我以身作则,严格要求自己,积极反思、总结和改进自己的班主任工作。这一个学期也取得了一定的成效,现从以下几个方面加以总结。

一. 总结八年级学生与七年级学生的不同特点。

七年级的学生刚从小学上来,面对陌生的环境,对老师相对依赖,也相对容易管教。到了八年级,孩子们要么进入了所谓的“青春期叛逆期”,要么成了“老油条”,还有的开始进入迷茫的状态。这个学期我比较重视关注不同学生的思想动向,采取不同的应对策略,提出适应学生的不同要求。

二、选择和培养得力的班干部。

建设良好的班集体,班干部至关重要。尤其是班长,必须是有良好的沟通能力、做事积极认真、团级同学、热爱集体、对全班同学有良好的带动作用的。“用人不疑,疑人不用”,选择了班干部就应该放手让他去管理,同时随时加以点拨指导。班长在我面对繁重的教学教学工作之时,给予了很大的帮助,也更好的管理班级。

三、讲究教育艺术,“读懂”孩子的心。

经过一年半的班主任工作,我深深地意识到:教育不仅仅是一门技术,她更是一门高深的艺术。要想让孩子听我们的话,让他们理解老师,首先我们要学会理解孩子,“读懂”他们的心,对不同性格的学生做到因材施教。遇到任何问题,作为班主任都要冷静沉着,先分析清楚原因再做处理。在处理学生问题的过程中,应敞开心扉,在充分理解和尊重学生的基础上动之以情、晓之以理,这对于青春期的初中生来说极为重要!记得在2020年我刚刚踏入教师这一行业中时,由于年轻气盛,觉得班级就应该以我为中心,所有的学生必须全部都得听我的,为此还走过不少弯路,回头想想当时的想法和做法确实欠妥。以后我会更加理智的对待学生出现的各种问题。

四、每个学生都是班干部,培养得力助手。

正如魏书生老师说的那样,学生对于班集体的归属感往往源于他们在班级中承担的责任。七年级开始我就将班级划分为“彩虹”“奋斗”“雄鹰”“博学”“飞扬”等八个小组,每组6个同学,同时小组内设卫生,纪律,学习等职务,让每个学生都参与到班级的管理中,要求每个学生都要认真履行自己的职务,完成日常的班级管理事务。将每天的情况汇总给班级班长。这样既增强了班级的凝聚力,又锻炼了每一个学生,还减轻了班长的负担。

五、经常保持和家长的有效联系。

教育是一个隐形的网,家庭教育也是其中的重要组成部分。这个学期班级工作中,我添加了40多位家长的微信,有什么情况及时和家长联系,一旦学生有生病,违纪等情况第一时间通知他们。我也非常注意尊重家长,经常与家长沟通并对家长提出相应的要求。

六、保持与科任老师的交流合作

在学校教育当中,班主任一人的力量是肯定不够的,除了培养班干部作为得力助手外,还需要加强与科任老师的交流与合作。及时了解学生的学习动向和思想动向,协同科任老师为学生树立正确的学习目标,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,传授学习方法,学好各门学科,尽量避免偏科。保持与科任老师的沟通,为我及时、全面地了解学生的思想行为动向提供了很好的途径。

七、班级工作的不足:

本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,两级分化严重,相当一部分同学成绩不够稳定;有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。 总之,作为一名普通教师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,我一定会很快成长为一名优秀的班主任。

相关文章

最新文章

11287