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小学校长个人年度工作总结

| 楚雯

如何把小学校长个人年度工作总结写出新花样呢?忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,制定一份工作总结吧。下面是小编为大家整理的关于小学校长个人年度工作总结,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

小学校长个人年度工作总结

小学校长个人年度工作总结(精选篇1)

校长是学校的领导者、决策者和管理者,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长就有什么样的学校。做为一校之长,要领导好一所学校,就必须具有时代的眼光、社会的良知、正确的理念、独到的见解、坚韧的品格和广阔的胸怀。

自从明德小学建校以来,我一直在努力学习并深入领会明德学校的办学宗旨,了解全人教育思想,树立全人教育理念。这次参加明德小学校长培训活动,使自己对全人教育的办学理念又有了更进一步的理解。

全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的,并考虑到孩子的发育跟发育所带来的学习需要与顺序,这样培养出来的学童才能在心理上、智慧上及体魄上等各方面达到健全均衡的发展。换句话说,也就是要让学童不仅是学到各种知识,还要接受道德与正确的生命价值观念,并且启发他们在学习过程中能学以致用,帮助他们不但具备相关知识可以因应现实社会的种种考验,更重要的是拥有一个“真、善、美”的人生目标,在这样的基础上,将来他们就会懂得如何走正确有路,做正确的事,如何面对生活中的危机并转成正面的机会,成为一个堂堂正正的人,愿意服务大众、贡献社会。

首先,全人教育强调“勤劳朴实”。因为唯有勤劳以赴才能求得良好成就。在勤劳的服务精神下,才能体会朴素的重要性,进而养成亲切、踏实与服务人群的文化。要落实勤劳朴实这个理念,需要通过绿化美化公园化和劳动服务等各种各样的活动。

另一个全人教育的重点是启发、带动大脑的均衡发展。所以特别强调一些艺术、文学等具有启发性的活动,用轻松、整体竞赛的方式来培养学生的兴趣。在艺术方面要采用绘画、书法及手工作品的制作,在文学方面要强调朗诵古典与圣贤所留下来的珍贵经典,同时以和道德有关的题目作为作文的主题。

全人教育,这虽是最传统,但同时也是最科学、最先进的系统。它是通过融合古人数千年留传下来的教育方法与教材,及融入国家指定的基础教育,来完成独特的明德小学教育理念。

通过这次培训,使我提高了对全人教育理念的认识,也更加明确了自己的职责。在今后的工作中,我必将全力以赴地落实全人教育的办学理念,以不负王老先生对我们的关心和厚爱!

小学校长个人年度工作总结(精选篇2)

为期两年的“校长岗位培训班”将要结束了,很庆幸自己作为一个年轻的副园长参加了这样一个培训班的活动。在这两年中,我边接受培训、边学习、边工作,对“校长”有了更深刻地认识。

一、明确定位,尽好职责

校长是一个学校的领导者、决策者和高级管理者,有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。作为幼儿园副园长的我就是要协助园长工作,协调好各部门,具体落实工作,跟进工作进度,把握工作质量。

园长的道德水平直接影响着教师的职业道德,教师的职业道德直接影响幼儿的思想行为。所以,园长应该在人格上是一面旗帜,一杆风向标,以德范人,以人格魅力赢得师生的尊敬和效仿。同时要本着一切为师生的发展、学校的发展的思想,跟上时代的发展的步伐,不断地提高、积淀自身。

二、提高意识,献身事业

作为一校之长,要具有学习意识、服务意识、质量意识、创新意识。社会的发展寄托于教育,教育发展的关键看学校,学校看校长。校长要善于学习,有独特的办学理念,学校才有生机和活力。为了学校的发展,服务意识是校长必备的一个意识,当好师生的公仆,站起来能当伞,俯下去能做牛,耐得住清贫,忍得住寂寞,乐于奉献,还要正确处理好班子间的工作、生活关系,当好主管而不主观,处事果断而不武断。质量是学校的生命线,是学校的立足之本。一所学校质量的高低,是否有竞争力,关键在于校长的品质意识。校长要不断更新教育观念,树立现代课程观、人才观、价值观,树立现代教学观、学生观,教师改革创新出效益,以“质量立校”,以“科研强校”,形成自己的特色和品牌,才能使学校得到社会的认可,保证学校的可持续发展。

德国著名诗人歌德曾经说过:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱,所以责任本身就成了生命意义的一种现实。作为一名幼儿园教师、幼儿园副园长,我对孩子满怀着挚爱、对幼教事业满怀着热情,所以,我有源源不竭的动力,我将在教育这条道路上孜孜潜行,幸福歌唱!

小学校长个人年度工作总结(精选篇3)

伏案回眸,总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作,向诸位陈述,恭请领导和同行指正。

学校的基本情况和学校办学总体思路:

我校创办于1983年,现有教职工68名,大学本科5人,专科26人。其中21个教学班,877名学生。长期以来,学校坚持全面贯彻教育方针,积极推行素质教育。在巩固两基成果,实行“双高普九”十五规划中,不断探索教育规律,大胆进行教学改革。以“以人为本、全面发展、培养特长”为办学宗旨,为努力形成特色学校而加强了艺术课程、活动课程、综合实践课程、信息课程校本课程的开设与研究,取得了良好的成绩。20__年接受区教育局素质教育督查,评为素质教育合格学校;20__年中国教育学会授予我校为“艺术教育特色单位”。20__年再次被评为“区文明学校”;20__年我们投资了近二百万元进行了危房改造和校园整治,使校园面貌焕然一新。

我校以新的办学理念为指导,努力优化育人环境,创建和谐校园。近年来,校风、教风、学风有了可喜的变化,团结进取的领导班子,爱岗敬业的教师形成了一种合作向上的积极氛围。近几年,获得各级各类表彰的教师达100多人次;7名教师评为市级骨干教师;18名教师评为区级骨干教师;50多篇论文参加区级以上优秀论文评选并获奖收入汇编。学校开展“同在一片篮天下”、“爱心牵起你我他”、“凝聚爱心托起希望”等活动曾在中央省、市电视台播出,学校曾被评为福建省“助残扶残先进单位”;__年我校少先队被评为“全国红领巾手拉手先进集体”;04年还被评为“福建省少先队红旗大队”,同年获得艺术教育特色单位;__年被评为关心下一代工作先进集体和先进党支部;06年获得依法治校先进单位;07年被评为平安校园和第九届文明学校;__年被蕉城区妇联授予巾帼文明岗荣誉称号。

小学校长个人年度工作总结(精选篇4)

“一个好校长就是一所好学校。”因此,做一个好校长引领学校不断向前,成为本年度我努力追求的方向。一年来,我围绕“做人”和“做事”这两个要求自我修炼、勤勉工作,领导学校不断发展。梳理一番,作以总结。

一、思想和境界方面

“学校领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导。”校长没有思想,无以引领学校。校长不仅仅是行政上的权威,还应该是学术的权威,更要具有高尚的人格魅力。这样的思想认识及人格境界的提升得益于读书和思考。一年来,我充分利用闲暇时间,潜心于读书和学习,涉猎于教育学、心理学、哲学、企业管理学、文学等,几近于“恶补”似的读书,让我始终保持工作和向上的生命激情,并对教育的目的、教育价值观等有了更深刻的认识,促进了办学理念的提升。同时,我时常将读书、实践和自己的思考结合起来,用于引领教干教师逐渐澄清学校愿景,自觉履职尽责,增强学校使命感,促进教师个人价值的自我实现。

二、工作及创新方面

1、提升了办学条件。根据教育均衡发展的目标和要求,全身心致力于学校校舍的建设及办学条件的提升,常常加班,不分节假日。保证了教育均衡发展工作的稳步推进。

2、学习型组织的构建。以教师专业发展为抓手,引领教师读书、写作,研究、反思,形成学校浓厚的学习和研究氛围,促进了学校精神文化的发育,有效地抑制了教职工队伍的职业倦怠,为学校课程的有效实施奠定基础。

3、学校管理转型。改变学校线型管理模式,转向扁平化管理,在此基础上,实现分布式领导。这就改变了过去控制式的学校管理模式,增强了教干管理的自主性,促进了对“人”的培养。

4、优良校风的形成。从自身做起,严抓劳动纪律和教师的自我教育,坚持公平和正义,坚决抵制歪风邪气,以勤勉务实的工作作风引领学校优良校风的形成。

三、缺点及不足

1、工作不够深入实际。抓学校建设多,对课程实施研究得少。

2、有些工作虎头蛇尾,缺少不断精进的意志力。

3、工作的标准不高,细节关注不够。

小学校长个人年度工作总结(精选篇5)

回顾近三学年的工作,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。同时做好校长的助手,领导老师们进行课堂改革,在平时的工作安排上尽量做到公平、公正,一碗水端平,让自己冲在最前面。三年来,本人恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。现将个人情况总结如下:

一、德

本人坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度,要求教师做到的,自己先做到,努力使自己成为校长的好助手,教师的好榜样。

二、能

本人能认真学习新课程标准,领会新课标理念,并能贯彻于教学活动之中;做事有条理,能吃苦耐劳,有较强的表达能力和沟通能力;善于与人合作,有团队精神,能快速适应各种环境,具有较强的组织协调能力;能搞好校本教研工作,狠抓教学常规检查与落实,具有较强的科研能力。

三、勤

本人能模范遵守工作纪律,全年出满勤,不迟到早退,不在工作时间办私事;能按时上下课,不推迟上课,不延时下课。能做到爱岗敬业、关爱学生,恪尽职守、严谨治学。

四、绩

本人能坚持以人为本管理思想,工作满腔热情,认真负责,能和同事和睦相处,共同进步。能加强教学常规管理,健全落实各项工作制度;能创新开展教研工作,促进教师队伍建设;学校档案管理工作有特色。近三年中,两篇论文获国家级一等奖,一篇论文获国家级二等奖,多篇论文获市县级一二等奖;11年在县教研室组织的“构建党生本活力课堂”中献研究课一节;在__中心校、__镇中心校献研究课各一节;11年4月担任__镇中心校组织的地方课程竞赛评委一次;11年年度考核优秀。

小学校长个人年度工作总结(精选篇6)

20__年10月15日至24日,攀枝花市外国语学校李建伟副书记参加了四川省“国培计划——农村初中校长提高培训班培训项目”的培训,经考核合格,顺利结业。此次培训由四川师范大学教师教育学院、教师培训学院承办,来自全省120多名初中校长、书记们参加了培训。

此次培训虽然只有仅仅的十天,但培训内容丰富充实。培训学员聆听了许多省内外知名专家、教授和校长的讲座,如四川师范大学教师教育学院院长郭英教授的《管理者的沟通艺术》、四川师范大学张雳教授的《学校德育的理解与思考》、四川师范大学张皓教授的《校长的压力应对与情绪管理》、西南大学博导廖其发教授的《我国教育方针的变迁》、西南大学博导王德清教授的《关于提高管理艺术水平的问题》、四川师范大学博导吴定初教授的《“钱学森之问”与创新能力培养》。

培训中,学员们感到几位专家教授们的讲座,为参培的校长书记们送上了丰盛的精神盛宴,使大家学到了许多新的理念和方法,开阔了自己的视野,提升了自身的综合素养和专业水平。同时,学员们还与来自成都重庆一流初中学校的名校长,如成都七中育才中学的张军校长、成都七中初中李笑非副校长、重庆育才中学谭佐龙校长、成都外国语学校郑军副校长等进行交流讨论学习。名校长们精彩的展示给大家留下了深刻的印象,深刻感受到名校长们的人格魅力和学术造诣,感受到名校长们的风采与管理艺术,感到名校长们的每次讲授都是对自己的一次启发,点燃了自己更多的智慧火花。培训期间,学院组织者还组织大家一起实地考察了四川师范大学附属一中、成都七中育才三圣分校,对这些学校的优美环境、先进的设备设施、教育教学管理、校园文化建设及特色办学等有了更直观、更深入的了解。培训之余,学员们一道进行自主学习研修,认真完成研修作业与心得体会的撰写。

培训虽已结束,但大家表示要学以致用,将此次培训所学、所悟运用到自己今后的教育教学和管理工作中去,与时俱进,不断开拓创新,回到自己学校中引领全校教师提升专业化发展水平,运用所学知识为学校工作添砖加瓦,为攀枝花教育事业的发展作出自己应有的贡献。

小学校长个人年度工作总结(精选篇7)

自从校长走马上任以来,我校掀起了轰轰烈烈的创建教育品牌活动,从校容校貌到教风学风,从食堂管理到寝室管理,从学风转变到教风转变,从学生面貌到教师教风,从教师形象到领导工作作风等等,都发生了翻天覆地的巨大变化,可以说八中面貌真的焕然一新了。八中,“问题管理法”落实在了学校工作的方方面面,发挥了巨大的潜能和作用,产生了立竿见影的巨大效果,我作为一名普通的八中教师,深感责任重大,深感责无旁贷,深感荣幸万分。

盘点我为创建八中的教育品牌所作出的贡献,实在是微不足道,只不过是像其他教师一样,做了一些自己力所能及的工作,具体来说有以下几个方面:

1、积极参加课堂教学改革,认真贯彻落实高效课堂的实施和推进,对语文教材进行了整合,对学生学情进行了分析,做到了有的放矢、对症下药;

2、积极参与学校基础设施建设,不怕脏不怕累,参与装修学校橱窗及字牌等各项劳动任务,按照领导布置要求不折不扣地圆满完成了各项劳动任务;

3、结合学校对学生的礼仪教育、禁食零食教育、日常叠被子刷牙教育等,对学生开展了深入的思想教育,切实转变了了学生的思想,转化了后进生的思想面貌;

4、围绕学校质量立校、质量兴校、质量办校的教育思想,瞄准尖子生、优秀生,对他们进行培优补差,重塑他们的上进思想,鼓舞他们的斗志,从学习方法到学习技巧,从生活小事到树立远大目标,对他们进行了坚持不懈的耐心教育,切实时他们的成绩百尺竿头更上层楼,取得了令人满意的效果;

5、积极维护学校形象,维护学校利益,爱校如家,兢兢业业工作,勤勤恳恳办事,做细做实了教育教学方面的小事实事,为学校赢得了荣誉。

当然人无完人,金无足赤,我也还存在这样或那样的毛病,甚或工作上的疏漏,比如有时工作比较被动,应付的多,主动的少,说得多,做得少,有时有于自己性格比较随意,爱与同志们开玩笑,造成一些不必要的尴尬。俗话说,“自己脸上的黑自己看不见”,希望同志们对我的工作能够不断地批评指导,但愿我们能够共同进步,共同成长,共同发展,为我们八中的教育品牌再立新功,再做贡献,再展宏图。

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