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大班六一活动外出方案

| 新华

一份好的活动策划方案,应该写得让人明白,避免使用过多的专业词汇,聚焦于特定的策略、目标、计划和行动。每年的儿童节都是孩子们期待的节日,因此制定一个出色的六一儿童节活动方案很重要。你是否在找正准备撰写“大班六一活动外出方案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

大班六一活动外出方案篇1

在“六一”国际儿童节来临之际,为了让全年级学生过一个快乐的“六一”国际儿童节,二年级研究决定,举行六一庆祝活动,各班要围绕活动方案精心组织,庆祝活动总体要求是简单而隆重,激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。

一、活动安排

1、总体规划。(年级组)

2、文艺表演、唱歌比赛组织。(班主任、配班)

3、班级文化布置。(班主任)

4、宣传发动、组织。(年级组各科老师)

5、后勤保障。(年级组)

6、摄影。(各班班主任、年级主任)

8、趣味运动会。(年级体育老师)

二、时间安排

1、__月__日准备酝酿。

2、__月__日各班级对照活动方案认真组织活动。

3、__月__日至__日完成各项活动的前期评比、汇总报到年级主任处。

4、6月1日年级举行庆祝活动。

三、主要活动设想

1、表彰班级各类优秀学生。

2、班级内文艺活动表演。

(1)开展班级歌唱比赛,__月__日至__日着手准备,__月__日至__日班内开展评比活动。__月__日选出一名选手参加年级比赛。

(2)器乐表演。

(3)儿童合唱队表演。

4、趣味运动会

(1)运球比赛:排球,每班四人,男子女子各一组;

(2)团结向前:两人绑腿跑,每班五组;

(3)板凳运人:年级每班男女各五人;

(4)单腿跑:班级内男女各12人;

(5)拔河比赛:单双数班对抗赛(每班男女各五名,三局两胜)。

5、看电影(各班根据实际条件决定是否观看)

四、注意事项

1、注意安全:服从负责老师的安排,按要求活动。

2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。

3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。年级将组织检查评比。

4、讲纪律:统一着装(天热,着夏装;天凉,着春秋装),戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。

大班六一活动外出方案篇2

一、活动目的:

一年一度的“六一”儿童节是广大学子最期盼的节日,为了丰富同学们的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围,使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感,欢度一个有意义的“六一”国际儿童节,经学校研究,特决定在“六一”之际举行“展示自我风采、放飞童年梦想”主题系列庆祝活动。

二、活动时间、地点:

1、时间:20____年5月27、28、29号(若有变动另行通知)

2、地点:学校体育馆内

3、出场顺序:根据抽签顺序出场

三、活动要求及形式:

1、本次活动分低年组(一、二年级)、中年组(三、四年级)、高年组(五、六年级)不同形式进行。

低年段:闽南童谣(每班两首,时间5分钟以内)

中年段:经典诵读(每班至少1首,时间5分钟以内)

高年段:红歌大合唱(每班两首:一首规定曲目、一首自选曲目。)

2、本次活动以班级为单位自行组织排练,时长不超过8分钟(包括上下场)。

3、各班队必须做到全员参与,着装整齐。

4、各班主任在活动前积极调动学生,自主确定好参赛节目。闽南童谣和经典诵读内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点;大合唱歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、体现少年儿童积极向上的昂扬风貌。

四、活动过程:

第一阶段:准备阶段。

1、时间:20____年3月--5月,为班级演练时间。

2、组织:由班主任、辅导员老师负责,全面发动学生参与、练习,音乐老师协助配合,各位老师一定要互相配合,高度重视,精心组织,共同提高节目质量。

第二阶段:比赛阶段

1、时间:5月27号下午低年组,14:00准备入场,14:30开始。

5月28号下午中年组,14:00准备入场,14:30开始。

5月29号下午高年组,14:00准备入场,14:30开始。

2、地点:学校体育馆内

五、评分标准及奖励办法:

(一)合唱评分标准:(总分100分)

1、精神风貌(15分)合唱队着装整齐,精神饱满,队员表演力强。

2、曲目难度(25分)曲目难度越高,分值越高,以15分为基础分,难度值以5分往上加。

3、音乐表现(35分)准确掌握音准、节奏,符合曲目的速度要求,有一定的演唱方法,艺术表现力强。

4、配合效果(25分)演唱整齐,各声部声音协调统一,指挥对演唱的指挥协调力强。

(二)经典诵读评分标准:(总分100分)

1、仪表形象:(10分)

服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。

2、语言表达:(30分)

普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。

3、态势神情:(20分)

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。

4、朗诵效果:(30分)

朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

5、时间要求:(5分)

时间为5分钟内。

6、创意:(5分)

朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或其他富有创意的形式。

(三)闽南童谣评分标准:

1、服装造型(10分):参赛班级应根据各自比赛曲目、内容以及现场表演效果进行着装。

2、表演(55分):参赛学生基本素质高,现场表演及临声发挥出色,包括参赛曲目的熟练程度、咬字发音、音准节奏、表演技巧、童真童趣。

3、内容形式(35分):参赛曲目的编排得当,内容丰富,表演形式多样。

(四)奖励办法:

低年组评选出一等奖2名,二等奖5名,三等奖7名。

中年组评选出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。

高年组评选出一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名。

六、其他事项安排:

1、节目及其音乐报送:5月4日前

(各节目负责人报送节目名称、演出形式、指导教师、演出串词,报送至网上邻居——公共文档——科室暂存资料——音乐组文件夹——20____六一文艺汇演节目(____负责汇总))

2、舞台背景幕布设计:美术组(组长____主负责,于5月15前完成并交于广告公司制作。)

3、舞台布置:总务处协调,全体男教师参与,于5月25号前完成。

4、主持人确定及训练:吴____、王____、赵____(5月5号前确定人员并训练,在比赛结束后第一时间撰写本场活动报道。)

5、汇演现场秩序维持:各班主任及中队辅导员(工作人员除外)

6、音响控制、场地安排、道具上下场:体育组(5月25号完成音响调控及布置,组长俊裕协调安排人员,班主任提前与话筒控制以及搬移的老师协调话筒位置,与音响师协调音控。)

7、评委:

合唱评委:龚____、龚____、吴____、刘____、林____

经典诵读评委:王____、钟____、吴____、赵____、杨____

闽南童谣评委:李____、吴__、林__、庄____、庄__

8、统分:张____、张____

9、摄影:许____、吴__

10、活动综述报道撰写:陈____

七、结束工作:

1、演出结束后各班按顺序退场不得拥挤、推搡。

2、各班负责好自己班级所在场地的清洁工作。

3、舞台撤场(建平师统筹安排,全体男教师参与。)

4、总结及过程材料整理:德育处、艺术组

5、不尽事项,另行通知!

大班六一活动外出方案篇3

一、指导思想:

亲子活动通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,开拓儿童的生活领域,让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然,增进教师、家长及孩子间的感情,以提高班级教育质量,增强家校间的透明度、信任度,更好地发展儿童的社会交往能力。针对我校儿童的特点,拟定亲子活动方案如下:

二、活动宗旨:

1、为家庭提供一流的服务和教育指导。

2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往,从而促进儿童健康成长的氛围。

3、提高家长科学育儿的理念和技能,促进儿童的健康成长.

4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

三、参加对象:学校小学部学生及家长。

四、活动时间:20____年6月1日上午8:30——10:10亲子活动游戏同时进行。

五、亲子活动游戏:

1、推小车游戏方法:两人一组分前后站在起点线后,家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏,教师记时,以时间短为胜出。

2、二人三足跑游戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

3、运球接力游戏方法:在篮球场的端线后两人前后站好,一人手持一个篮球,教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳,然后再把球运回递给第二人,第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。

4、摇摆车游戏方法:在端线后两人前后站好,一人坐在摇摆车上,教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回,然后再把车给第二人,第二人以同样方法进行游戏,中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。

5、夹球接力游戏方法:两人组成一队,面对面站在两条平行线后,第一人把球夹在大腿内侧,教师发令后,夹球者向前跑至对面,把球交给第二人,第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好,才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。

六、发奖:一等奖3名;二等奖5名;三等奖8名

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