为了确保事情或工作有序有力开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案要怎么制定呢?下面是小编精心整理的活动方案10篇,希望能够帮助到大家。
1、 能发挥想象力在柚子皮上联想出多种物体,并通过制作表现其主要特征。
2、 能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法。
3、充分体验合作创作的快乐。
1、实物:半个柚子皮若干、毛线、筷子、吸管、纸板等废旧材料
2、小动物、泡沫板、实物投影仪
3、设计好展台
1、 引导幼儿对柚子皮进行初步想象。
(1)师:今天老师带来了什么?(半个柚子皮)
(2)这半个柚子皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)
(3)那柚子皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)
2、 对柚子皮进行想象、创造,尝试用句子进行描述
(1)师:柚子皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……听,老师把这幅图编成了两句话:柚子皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣!
(2)师:你们想不想也让柚子皮变个魔术?变好魔术后想一想,哪个小动物会用它来干什么?幼儿自由想象并讲述。(鼓励幼儿相互讲述)
3、幼儿自选材料或结伴进行制作。
鼓励幼儿自由选用材料,大胆想象、创造柚子皮造型。
幼A:柚子皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。
幼B:柚子皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。
幼C:柚子皮,变木桶,小狗用它来舀水。
幼D:柚子皮,变篮子,小羊用它装青草。
……
4、请幼儿把作品展示在展台上,大家一起欣赏并讲述。
能力强的可讲一段故事,能力稍弱的讲一句完整的话。
前言
心理沙龙活动实质上就是我们所说的拓展训练活动,而拓展训练,英文为Outward-Bound,起源于本世纪40年代的英国。含义是一艘小船离开安全的港湾,驶向勇敢未知的探险旅程,迎接一次又一次没有的未来的挑战,并战胜困难。训练目标至今扩展心理训练、人格训练、管理训练等。
拓展活动采用国际流行的户外训练方法,使人们在应对挑战和解决问题的亲身体验过程中,达到磨炼意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的培训目的。因为拓展训练具有健身性与教育性,娱乐性与趣味性及挑战性与易接受性的特点,所以它能使学生在轻松愉悦的环境下,以一种动态的形式投入到锻炼和亲身体验的受教育的过程中。拓展训练不仅符合素质教育的需要,更有利于大学生身心健康发展和社会适应能力的需要,拓展训练是学习化社会和终身教育潮流中的一项新举措。
心灵启航,快乐你我
为了宣传和普及大学生心理知识,让学生更加关注大学校园里的现象,通过心理沙龙,营造轻松的气氛,给同学们提供一个相互交流,相互认识的空间。在讨论中,让他们对一些大学校园现象进行解析,学会思考,并从不同方面思考问题;在游戏中,让他们了解心理知识,并培养他们的团队精神,合作精神。
20xx年11月12日9:00~14:30
XX农林大学拓荒广场
六、需要的道具:两把椅子,纸张和气球若干,纸箱、绳子、书夹,正方形的盒子,签字笔、扩音器、奖品若干(鼓励获胜团队);
七、活动流程
人员分组!
由主持人带领全场参与人员做“逆反应”游戏。
游戏目的:活跃气氛,增加同学之间的交流
材料:无
规则:1、各组人员站立,且相互之间保持一定距离;
2、听主持人的指示,做出与指示相反的动作;
游戏一:巨人椅
游戏目的:1、消除身体上的隔阂;
2、活跃气氛、团队充能;
3、培养团队归属感和团队精神;
材料:两把椅子;合适的音乐;
规则:1、各组占成一列,前后零距离接触(后面伙伴的脚尖抵住前面伙伴的后脚跟);
2、听到主持人的口令,集体统一坐到后面伙伴的大腿上,最后一个人坐在事先准备的椅子上;
3、集体伸出双手,举过头顶,想起雷鸣般的掌声;
4、一起开始后,看哪个队坚持的时间长,可以引导小队喊口号; 讨论:1、在项目过程中,自己的精神状态是否发生变化?身体和声音
是否也相继出现变化?
2、在发现自己思想出现以上变化时,是否及时加以调整?
3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?
人数:每组限六人
场地:不限
道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)
汽球(每组一个) 适合:全部的人
游戏方法:
1. 分组,不限几组,但每组必须要有六人。
2. 主持人请每组每人抽签。
3. 首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
每组一路纵队站好,主持人将写有一个成语的字条让每组的最后一个人看一眼,然后请他通过身体扭动把信息传递给前面的一个成员,一次拷贝传递,过程中不可使用语言交流和任何声音。最前面一位成员要说出拷贝内容!
活动结束统计排名
概要:坐在纸箱内的人想跳起时,另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。 道具:纸箱、绳子、书夹
方法:1、全员分成数队,各派两人组成一组。
2、依照号令,一人坐在纸箱里,另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子(长3米)一端。
3、拿着绳子的人,要趁着纸箱里的人跳高时往前拉,如此继续前进。
4、绕回目标后换人进行接力赛。
1、 掷骰子:准备一个正方体的盒子,在它的六面上写上“各处罚条例”,如:高歌一曲,学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子,并依“条例”受罚。
2、我爱你:输的人,面对拓荒的那头牛、大声地喊三声:“我爱你!”
3、天旋地转:输的人,就地闭眼睛,左转三圈,右转三圈,再睁开眼睛,走回自己的座位。
4、模仿秀:输的人,模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。
5、我是淑女:赢的人将3-5本书放至输的人的头顶,并请他(她)学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了,就得重来。
6、苦笑不得:输的人先大笑5秒之后,忽然又大哭5秒钟,反复2-3次。
7、犯人:输的人要接受所有人的质问,不可以不回答问题,要俱实以告,直到大家满意了为止。
一、活动思想:
为发扬光大尊师重教传统,进一步推进师德建设,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,开展主题为学会感恩 师生同乐系列活动。同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,改善师生关系。
二、活动时间:20xx年9月6日至11日
三、活动内容:
金秋9月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师,是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来,心联学子之心。教师节到了,学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物,在教师节来临之际,建议各班选择以下几种方式祝贺:
1、9月6日起各班利用每周一歌时间学唱《每当我走过老师窗前》
2、9月7日,以班级为单位召开庆教师节主题班会。
3、自制贺卡,让每位同学写上深情的问候和祝福的话语,献给每位教师。
4、1日早上见到老师时送上一声亲切的问候。
5、给老师写一段表露感激之情的祝福语,或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。
6、开展看,这是我的老师绘画活动。
7、向红领巾广播站投稿,感恩老师!
8、在班级博客上给老师献上祝福。
四、活动要求:
1、祝福语征集比赛:祝福语可以是一句祝愿、一声问候,还可以是一段感想,或俏皮或真挚,5字以内。
2、教师形象漫画创作或自由创作比赛:看,这是我的老师。
捕捉身边教师教育教学中的片断,通过漫画形式表现教师敬业爱岗、爱护学生等优秀品质。漫画人物可以是本校教师,也可以是心中的教师形象,形式可以是一幅或一组故事完整的连环画,纸张规格不能小于A4纸
各班要认真发动,积极准备,保证活动效果。以上作品以班级为单位,每类每班推选3-5份作品,于9月9日11:3前交年级组,年级组将统一评奖!
一、指导思想
为认真落实上级有关留守儿童教育的相关文件精神,打造我校在留守儿童教育方面的特色,为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”提供服务和帮助,关注留守儿童的健康成长,丰富留守儿童的校园文化生活更好地培养、发展学生的个性特长,提高综合素质,培养集体荣誉感,让每个孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步,营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。为更好地推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化,特制定本实施方案。
为切实做好留守儿童教育保护工作,尽量减少我校留守儿童数量,让全校学生能健康成长,特成立落圈小学留守儿童教育保护工作领导机构:
组 长:(学校负责人)负责留守儿童教育保护工作的安排、布置
副组长:(教导主任)负责留守儿童相关的帮扶,劝学工作。
成 员:(学校思政主任)负责留守儿童教育保护各措施的拟定各班班主任,负责留守儿童教育保护工作在各班的具体执行。
留守儿童问题背后是中国农民问题,反映出社会对农民的关心还远远不够。关爱留守儿童,关系到农民工权益的维护,甚至对于加快经济发展、构建和谐社会都具有重要意义。
随着经济的发展,农村劳动力转移步伐加快,青壮年出去打工的越来越多,许多孩子都交给老人或亲戚抚养,监护人的文化程度明显偏低。忽略了对留守儿童关爱。留守儿童因隔代教养、亲朋搭帮教养等等,缺少亲情关爱和正确家庭教育,在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面面临诸多困难问题,在很大程度上影响了他们健康成长。
1、学业失教:部分留守学生不能很好完成学业,学习习惯差。
2、心理失衡:留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题:抱怨、自卑、骄横、、焦虑,有的甚至沉迷网吧,行为失控、如校园暴力等恶劣行为。
3、亲情失落:留守儿童感到亲情失落和孤独,非常想得到父母、老师、同学的关爱。
4、安全失保:由于缺少亲人的照料,留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、放学)。
5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边,孩子的独立生活能力强,比起一般儿童,他们对父母少有依赖性,因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围,对身心健康不利。
1、摸底造册,建立留守儿童特别档案。班主任对留守儿童的情况深入了解,随时关注留守儿童的动态。
2、班主任每周同留守儿童交谈一次,对他们的心理需要进行了解,并正确引导,给予关爱。每两周同留守儿童的家长通一次电话,汇报儿童的进步,增强家长和留守儿童的自信心。
3、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况,发现潜在的问题,帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们,让他们感受到来自老师的温暖。
4、部分留守儿童学习成绩欠佳,在班级开展“手拉手、结对子” 帮扶活动,让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴,一起学习,一起游戏,让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。
5、优先辅导。
班级要从学习方面对留守儿童分类分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定出切实可行的学习帮扶计划,明确帮扶时间,内容和阶段性成果。每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。
6、实施教师结对帮扶留守儿童制度。
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通,掌握留守儿童的思想、生活情况;让留守儿童在老师、同学群体中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。
7、在留守儿童中多开展一些活动,如故事会,诗歌朗诵比赛,劳动实践活动,联欢活动,手抄报比赛活动,夸妈妈活动,文明礼仪活动,爱少先队队旗活动等等,让他们在学校生活有乐趣,愿意与伙伴共成长。
通过以上帮扶措施的实施,切实为留守儿童提供真情服务,对农村留守儿童这一特殊群体给予更多的帮助和关怀,使之在一定程度上解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题,让他们得以快乐健康地生活和成长。
活动一:满200送200 每周再送100台折叠自行车
活动时间:200X年6月16日—9月9日(每周六、周日17:00现场开奖)
200X年7月8日(晚5后每逢整点再送10台)
抽奖地点:正门室外舞台
活动内容:
活动期间顾客在XX商场当日现金累计购物满200元即送200元十足抵用券,(裘皮、羽绒服、美食、餐饮、娱乐、家电、医药及特价特例商品除外),满400送400,依此类推;化妆品满200送60;小家电满200送50。
凡顾客当日现金累计购物满50元;中华美食街、餐饮满30元(娱乐、龙兴家电城、明示商品及特殊部位除外),即可到2F总服务台领取抽奖券1张,满100元可获得抽奖券2张,依此类推。满50元与满30元不可相互累计。周六、周日各50台,7月8日再送50台的基础上,17:00之后每个整点再各加抽10台,7月8日闭店前奖箱清空。
活动二:消夏狂欢 万听啤酒疯狂送 活动时间:200X年7月8日
活动地点:XX商场正门舞台
活动内容:活动期间顾客在XX商场当日现金累计购物满20元即可到正门领取啤酒1听,满40领取2听,依此类推;
活动细则:
1、顾客须持当日购物小票领取奖品;
2、每人每次最多限领10听;
3、顾客退货时,须将奖品或奖品等值现金一并返还商场;
XX商场
200X-7-7
为切实加强农村基层组织建设,扎实推进“创先争优”工作,保持共产党员先进性、纯洁性,按照省委关于推进“基层组织建设年”活动的具体要求,经镇党委研究,决定在全镇党员队伍中深入开展“亮身份、作表率、结对帮扶”主题活动,特制定如下方案:
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以“创先争优”为总体要求,忠实践行党全心全意为人民服务的根本宗旨,切实增强广大党员干部的宗旨意识、表率意识和服务意识,密切党群、干群关系,不断提高基层党组织凝聚力、战斗力和创造力,扎实推进社会主义新农村建设,促进农村经济发展和社会和谐。
按照“先办点示范,后全面推广”的方式,确定**村委会为“亮身份、作表率、结对帮扶”试点示范村。在试点示范取得初步成效的基础上,在全镇广大党员队伍中全面推行,并深入持久地开展下去。
1、建立“党员之家”。制定“党员之家”身份公示牌,并将公
示牌张贴在党员对象户室外墙面上。公示牌标明党员基本情况,亮明身份,接受群众监督。
2、明确任务要求。在党员对象户室内醒目位置,张贴以“五带头”(即带头学习提高;带头争创佳绩;带头服务群众;带头遵纪守法;带头弘扬正气)为主要内容的共性承诺事项和根据党员个人的思想、能力、经济发展状况等具体情况拟定的个性承诺事项,同时明确帮扶对象和具体帮扶事项等。
1、机关党员帮扶困难群众。要求镇机关党员干部每人掌握一门以上农业生产技能,每2人帮扶一名困难党员,每村帮扶2—3名困难群众。每年帮助解决1—2个实际困难和问题,在重要节日进行走访慰问,给予精神上和物质上的关怀。
2、村主干党员帮扶困难党员。每名村主干至少帮扶2名以上困难党员。帮助解决一些思想上、生产生活上的实际困难。每月走访联系所帮扶党员一次以上。与困难党员开展谈心教育,宣传党的富民政策,使其增强对党的热爱之情和经济发展信心。
3、致富党员联系困难群众。号召有致富经验和有经济实力的农村党员主动帮扶困难户2户以上。帮助困难群众寻找致富路子,解决一些实际困难,带动困难群众发展经济,促进全面致富奔小康。
(一)宣传动员阶段(时间2月10日—3月10日)。通过村主干会议和党员群众大会进行宣传动员,明确办点示范村,制定活动方案。
(二)试点示范阶段(时间3月10—5月10)。在明月村开展试点示范,对全村党员状况开展一次全面摸底。将党员队伍的年龄结构、思想表现、家庭经济收入、实际困难等状况进行调查核实,建立台账。明确作表率的具体内容和结对帮扶的具体事项,根据党员及其家庭的基本状况的变化有计划的调整帮扶事项,将帮扶活动长期开展下去。
(三)全面推广阶段(时间5月10日起)。组织全镇党支部成员到明月村学习经验,参照明月村的帮扶模式,各村制定活动方案。明确由村支部书记负总责,驻村干部为各村活动开展的指导员,具体指导开展“亮身份、作表率、结对帮扶”活动,将此项活动长期开展下去。
(四)分析总结阶段(时间12月上旬)。对活动开展情况进行一次阶段性总结评比。认真对照活动开展前后党员干部队伍生产生活方面发生的变化,总结经验、分析不足,在下一年度活动开展中加以改进和提高。同时,组织开展年度“星级党员评比”活动,评出“1-5星”级党员,并在“党员之家”公示牌公示星级,促使广大党员自我加压,自我提高。
镇党委成立“亮身份、作表率、结对帮扶”活动开展领导小组,由党委书记***同志任组长,**、***同志任副组长,*** 、**、**、**同志为小组成员。领导小组下设办公室,由***同志任办公室主任,办公室具体负责此次活动的组织实施、总结、评比等工作。
十一月十一日,是年轻人的一个另类节日,因为这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故,这个日子便被定为“”。
“光棍节”,既非“土节”又非“洋节”,乃于上世纪九十年代初诞生于南京高校,是校园趣味文化的代表产品之一。随着一批批学子告别校园,近两年“光棍节”的气氛,也渐渐向社会弥散。《单身情歌》将成为这天的热门歌曲,在“光棍节”,借这首歌唱出“找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的人来告别单身”,这唱词,其实也是年轻人的。“光棍节”的热闹聚会是都市青年流行的庆祝形式。然而,却也有很多学生尤其是大学生在这天夜里独自醉酒,不醒人事。其中的种种原因不得不让我们深思。
在这个特殊的日子里大家聚在一起,一起讨论一下大学生恋爱的利与弊,谈恋爱在大学里究竟是必修还是选修,究竟该如何去修?又该如何处理好男女生之间的关系?在活动结束后,希望大家都能有一番收获,对于交友问题也有个更深的认识,不再盲目也不错过美丽的爱情。
20xx年11月11日晚7:00——9:00。
一、主持人开场,对所到嘉宾至。同时点明此次活动的目的,讲解“光棍节”的由来。
二、集体观看电子版,烘托气氛。
三、班委开场讲话,讨论会正式开始。
四、同学们和老师一起开始各抒己见,谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法,以及自己一些亲身体验等。
五、小,小节目表演。
六、指导老师为大家讲述自己的一些独特见解。
七、晚会圆满结束。
准备工作:
一、教室申请及布置。(生活委员负责)
二、嘉宾邀请。(学习委员负责)
三、活动主持(体育委员负责)
四、活动现场气氛调动(组织委员负责)
五、活动中节目表演(文艺委员负责)
六、活动前、中、后期宣传(宣传委员负责)
七、总策划,细节商议(团支书负责)
八、活动整体把握(班长负责)
活动参与者:××级计算机科学与技术2班全体同学。
为繁荣校园文化,丰富校园生活,提高学生学习英语的兴趣和积极性,增强班级团结、协作精神,以丰富多彩的艺术活动为载体,培养学生的艺术鉴赏能力和表现能力,营造良好的校园文化氛围,促进学生的全面自主发展。
二、活动主题
悦动·青春·梦想
初一、初二年级全体学生
分年级组举行,以班级为单位参加现场比赛。
比赛时间拟定为:
初一(1—10班) 元月6日下午1:30—3:20
(11—21班) 元月6日下午3:30—5:30
初二(1—10班) 元月7日下午1:30—3:20
(11—20班) 元月7日下午3:30—5:30
五、活动内容
各班演唱两首作品,一首英文歌曲,另一首内容健康向上、旋律优美、适合学生演唱。
元月5日下午放学前将参赛曲目发至德育处邮箱,伴奏发至fzhdbz@126。com邮箱。
2、分值设置
总分100分:基本分70分,精神状态、服装和纪律15分,演唱形式与指挥15分。
(1)初一年级设一等奖5名,二等奖7名,三等奖9名
初二年级设一等奖5名,二等奖6名,三等奖9名
(2)优秀指挥奖初一5名,初二5名
(3)优秀指导教师奖 (获比赛一等奖班级的音乐老师)
(4)优秀组织奖(获比赛一等奖的班级授予班主任优秀组织奖)
1.参加比赛的各班须在比赛前10分钟整队入场,入场后要按照事先安排好的位置就座。
2.各班要将音响材料送交夏兴明老师处,音响材料上要注明班级和曲名。
3.比赛过程中候场的班级从后门出到指定位置候场,演唱完毕从右前侧下场回到原班位置。
4.各班要教育学生遵守集会纪律, 文明参赛,文明观看。
5.工作人员须提前20分钟到场。
未尽事宜,另行通知。
附中德育处
各处(室)、院(部):
根据学校工作安排,20xx届学生毕业活动将于7月日(星期二)举行,相关事宜通知如下:
(一)时间及地点
时间:20xx年7月日8:0——10:00
地点:教学中心广场(遇大雨取消)
(二)参与人员
12018届毕业生;
2全体校领导;
学校相关职能部门(党委办公室、行政办公室、教务处、招生处、公共基础部、基础医学部、实习部、保卫处、团委、学生处等)负责人一名,各院部(党、政)负责人各一名,各院部教师代表;
4学生工作系统全体人员。
(一)时间及地点
时间:20xx年7月日10:0—12:00
地点:学术中心剧场
(二)参会人员
12018届毕业生代表;
2全体校领导;
学校相关职能部门(党委办公室、行政办公室、教务处、招生处、公共基础部、基础医学部、实习部、保卫处、团委、学生处等)负责人一名,各院部(党、政)负责人各一名;
4学生工作系统全体人员;
请参加活动人员着正装出席。