活动目的：
体验与老人同过节的快乐，培养幼儿关心老人的情感，增进艺术表现能力，学习运用学过的技能，合理地安排画面，画出爷爷奶奶的形象。
活动准备：
幼儿事先排练表演的节目，请爷爷奶奶来园参加活动，幼儿自备自己制作的.小礼物，纸笔幼儿人手各一份。
活动过程：
1、节日引题。
以“今天是重阳节”为话题，引发幼儿关注老人、开展活动的兴趣。
2、引导幼儿讨论：与爷爷奶奶过节要准备什么?
教师总结，如带上小礼物，准备好表演的节目等，会说关心和祝福的话语。
3、启发幼儿与老人们交谈，了解老人的生活。
4、举办联欢会。
①、请爷爷奶奶讲讲他们年轻时的故事。
②、组织幼儿将自己制作的礼物送给爷爷奶奶。
③、鼓励幼儿为爷爷奶奶表演歌舞。
5、绘画活动：我为爷爷奶奶画张相。
引导幼儿合理布局画面，可以画出爷爷奶奶的模样，自己来打扮爷爷奶奶，也可以把爷爷奶奶的工作或干家务的情况画成连环画。帮助能力差的幼儿构思画面。
6、活动延伸：
①、鼓励幼儿回家为爷爷奶奶做件事，如捶背、讲故事等。
②、请幼儿和家长协商，全家人陪老人一同看戏、郊游等，满足老人的心愿。
20__年的9月10日，我们迎来了第__个教师节。组织好今年教师节的活动对于推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是__幼儿园创园后迎来的第一个教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和资料，增强活动的感染力和影响力。
一、活动主题
花满学校语成蹊
二、活动目标
1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、教师的亲切。
3、幼儿能够在教师的指导下制爱心卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。
三、活动时间
__月__日——__月__日
四、活动地点
__幼儿园
五、活动资料
第一阶段：以小班班级组为主要承办体，设计教师节活动资料，设计教师节主题墙饰，安排各班级段主要活动资料。
第二阶段：各班级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的教师》，布置主题墙饰板块。
第三阶段：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。
一、漫画老师
活动安排：由同学们设计，将老师最突出的特点用画笔巧妙呈现。
活动要求：以海报形式，颜色鲜艳，生动活泼，纸质不限。
截稿时间：即日起至__月__日（周三）交至高二（10）班__或高二（18）班__处。
展示时间：__月__日（周五）
地点：食堂周边公告栏
活动目的：鼓励同学们将心中的老师形象以幽默的形式表达，在欢笑声中，增进师生感情。
二、大声说爱你
活动安排：每个班级录下全班同学对老师的祝福，由各班电教委员剪辑后时长大约20秒。统一于__月__日（周三）下午5：40交至广播站。并由校广播站滚动播出。
征集时间：__月__日（周一）至__月__日（周三）
播出时间：__月__日（周四）至__月__日（周五）
活动目的：为同学们提供一个平台，将感恩话语真诚流露，拉近师生的距离。
三、感恩树
活动安排：同学们把对老师的祝愿和感谢写在彩色卡片上，悬挂在食堂门口的大榕树上，营造教师节浓厚的尊师感恩氛围。
活动时间：__月__日（周五）全天。
活动目的：在文字中，用心交流情感，体会浓浓师生情。
四、给老师的一封信
活动安排：由校团委学生会代表以全校学子名义为老师写一封信，印刷张贴。
张贴时间：__月__日（周五）。
活动目的：以最简洁的方式，表达同学们对所有老师最真挚的问候。
五、制作电子贺卡
活动安排：由校学生会网络科技部制作电子贺卡，通过校园网献给老师们。
分享时间：__月__日（周五）。
活动目的：让老师们感受到无论什么方式，我们都可以传递对老师的爱。
活动目的：
1.让学生懂得妈妈、奶奶的爱，感激生活，学会感恩。
2.让学生懂得珍惜生活，努力学习。
3.了解节日的相关知识
活动过程：
一、主题导入
同学们，今日是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子母亲节。我们相约在那里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女教师们庆祝这个伟大的节日。
二、感恩
1、回忆感受“母爱如水”。
2、听朗诵《游子吟》
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”——唐孟郊
三、游戏：我和你们心心相印
有心的&39;同学能够把答案写在一张纸寄给你母亲评分。答对6题以下的请你以后多与家长沟通。
①你母亲的生日是_________。
②你母亲的体重是_________。
③你母亲的身高是________。
④你母亲穿_______码鞋。
⑤你母亲喜欢颜色是________。
⑥你母亲喜欢食物是________。
⑦你母亲喜欢的日常消遣活动___________。
⑧你母亲喜欢做的运动是____________。
⑨你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
四、团体朗诵《妈妈的爱》
五、“妈妈，我想对你说”
请队员们拿出准备好的卡纸，在上头写上对妈妈或者奶奶等女性长辈的话，能够为卡片进行修饰。回去后，亲自将卡片送个她。
六、总结
古人说：“滴水之恩，当涌泉相报”。经过今日的活动，大家必须懂得了如何爱自己的妈妈、奶奶们;必须懂得了，爱要说出，还要付诸于行动。其实，爱妈妈、奶奶、教师们，不必须是送一张贺卡就能够了，还有很多很多能够做的事，不是吗?今日的活动虽然即将结束，可是我相信我们的回报才刚刚开始。
一、活动目的
为了加快我校校园文化建设，丰富教职工的文娱生活，活跃校园气氛，提高我校教职工思想文化素质，进一步增强广大教职工的凝聚力，为构建和谐校园、创办省级规范化学打下坚实的基础。
二、活动主题
经学校领导、学校教育工会委员会研究决定，今年的“五一”国际劳动节，我校将开展以“好歌庆祝五一、构建快乐校园”为主题的好声音比赛。
三、活动组委会
组长：
组员：
评委：
四、活动过程
1、__校长致开幕词。
2、好声音比赛。
3、当场评出：一等奖壹名、二等奖两名、三等奖叁名、优秀奖肆名。
五、活动要求
1、一年一度的劳动者节日即将到来，在这光荣的日子里，我们要放开心情、舒展歌喉，把心中的喜悦和美好的愿望奉献给大家。
2、要求全体教职工踊跃报名参加，各科组长(行政组、语文组、数学组、英语组、综合组、幼儿园、后勤组)至少要有两个节目，希望全体教职工认真准备，积极参加。
3、要报名参加好声音比赛的老师，请在比赛的前一天把歌名(原演唱者)报到工会卓文燕处。
六、活动经费
1、比赛会场茶水：600元。
2、糖饼水果：1000元。
3、奖金：一等奖100元、二等奖80元、三等奖60元、优秀奖40元，共计600元。
4、以上三项合计：2200元。
活动目标:
1.帮助幼儿知道树木与人类生存的关系，培养幼儿从小学会爱护植物,热爱大自然的情感。
2.培养幼儿的劳动技能，了解种树的益处。知道更多有关植物的知识、增强观察能力、分析能力。
活动准备:
1.活动前知识的准备(由各班老师负责)。
2.活动材料的准备:各班自备小花盆、小水桶等种花工具。
3.活动场地的布置。
活动过程：
一、宣读爱护植物倡议书
全体幼儿跟读倡议书
二、邀请园长讲话
三、全体幼儿与老师齐唱关于植树节歌曲。
齐唱歌曲后，请个别班级唱出更多的歌曲。
四、植树节的知识问答环节。
五、观看表演：
由大八班的幼儿为大家表演舞蹈。
六、各班自己组织幼儿进行植树活动。
一、活动目的：
弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情。
二、活动主题：
“向老师敬礼”
三、活动时间：
20__年9月10日
四、活动内容：
1、开展“七彩卡片表心意”活动：通过心意卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手能力，将自己对教师的真情实感通过自己的设计流露在心意卡上，书写祝福，充分表达对老师的理解、关心和尊重，并于教师节当天送给敬爱的老师。
注：请每班择优推荐学生制作的精美贺卡5张，于9月9日大课间交于少总部，9月10日统一制作成“祝福墙”进行展出。
2、收集整理学校近些年来教师为学校发展、学生成长无私奉献的照片，并制作成《一起走过的日子》。
3、班班有歌声，学生传唱赞美教师、感激师恩的优秀歌曲。（音乐老师）
4、屏幕宣传标语及横幅制作。
五、教师节庆祝大会
1、工会向校离退休教师送花。
2、校小合唱团唱《我爱米兰》，向老师敬礼。
3、校长致贺词。
4、少先队员代表分别向元老教师、各年段组教师献花。（预先分组：__）、（背景音乐：__）
5、学生代表发言谢师恩。
6、主持人：学生
活动目标：
1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
活动准备：
1、幼儿用书《快乐的端午节》、故事音频《端午节的传说》、《端午节的习俗》；
2、邀请会包粽子的家长志愿者；
3、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
活动过程：
1、幼儿相互交流，初步了解端午节。
“今天是什么节日？”幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
师生共同小结：端午节是中国农历的&39;五月初五。
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”幼儿相互交流。
组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》。
“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”
幼儿分组交流，请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿交流吃粽子的经验。
“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。
“小朋友们粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习包粽子吧！”
幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。
“包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？”
5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。
教学目标
1.了解3月12日是我国的植树节。
2.了解植树种花的意义，人人应该爱护花草树木。
3、初步了解植树对人们生活的影响，从自身做起，不做损坏花草树木的事情。
养成教育训练点
培养学生爱护花草树木的良好品行和做“保护环境小卫士”的意识。
教学重点
让学生了解植树种花的意义，培养学生从自身做起，不做损坏花草树木的事情，培养学生爱护花草树木的良好品行。
教学难点
让学生了解植树种花的意义，培养学生爱护花草树木的良好品行。
教学方法
讨论法、探究式教学法
教学媒体
多媒体
教学过程
一、看几幅图片。
这几幅图片是人们在进行植树活动，由此可以看出我们国家对植树造林、绿化环境非常重视。因此每年的春季，人们会进行大量的植树活动，并且还专门设定了一个节日叫----植树节。那么，我们国家的植树节是哪一天呢?
生：说一说
二、植树节的来历
讲解一下植树节的来历。
三、种植花草树木的意义。
1、让学生说一说，探讨一下种植花草树木的作用。
2、老师具体讲解。
四、没有了花草树木带给人类的影响。
1、雾霾天气。
2、土地干燥、崩裂。
3、到处是风沙。
五、欣赏几幅图片。
让孩子们对植树造林充满希望，鼓励孩子们也参与到植树造林地行列中来。
六、表演。
1、花朵的语言。
2、小树的语言。
3、小草的语言。
七、实践活动。
做一件爱护花草树木的事情。
小结
通过这节课的学习，使学生了解了3月12日是我国的植树节，了解植树种花的价值所在，培养了学生要从我做起，爱护花草树木，做“保护环境小卫士”的意识。
教学反思
本课要让学生了解我国的植树节的日期，学习花草树木的作用，从而形成要保护花草树木的意识。为了讲完这一节课的内容，花草树木的每个作用我都是简单地讲了讲，如果能给孩子们充分的时间探讨一下，会加深他们的理解，增强他们保护花草树木的意识。在语言的组织上有点欠逻辑，比较随意，应该把每句话要讲解得精确、到位。表演部分，如果让孩子们多说一说，多练练，形成自己的语言，会更深刻地理解花朵、小树、小草的作用与价值。
