为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编收集整理的活动方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
市县干部思想纪律作风学习教育活动动员会议之后，县政府办迅速行动，于xx月xx日上午召开全体党员干部思想纪律作风学习教育活动动员会，认真传达市县党员干部思想纪律作风学习教育活动电视电话会议精神，并紧密结合工作实际，动员部署办公室思想纪律作风学习教育活动，围绕学习、整改、督查三个重点，精心组织，扎实安排，确保活动取得实效。
一是加强领导，迅速成立组织机构。成立了党员干部思想纪律作风学习教育活动领导小组，加强活动的组织协调、检查指导等工作，及时研究解决实际问题，切实抓好落实，为干部思想纪律作风学习教育活动提供坚强的组织保证。
二是扎实部署，认真制订实施方案。市县干部思想纪律作风学习教育活动动员会议之后，县政府办立即召开领导班子会议，认真研究制定了《县政府办思想纪律作风学习教育活动实施方案》，制定了切实可行的实施意见和日程安排，明确了思想纪律作风学习教育活动的指导思想、学习教育内容、方法步骤和相关要求，全面安排部署学习教育活动，推动活动顺利开展。
三是明确内容，认真确定学习篇目。将规定的学习篇目按“简”、“详”分为两类，简单学习以前学过的篇目，详细学习以前没有学过的篇目，实行集体学习点名、个人自学检查、学习笔记展评、心得体会交流等制度，将学习教育活动抓紧、抓严、抓好、抓实，确保每名干部学有所获。同时结合学习教育活动下发了公共行政法汇编，及时发到每位干部手中，确保人手一册。开辟了学习教育活动专栏，利用政府网全面报道全县各级各部门在学习教育活动中的好经验、好做法，营造良好的学习舆论氛围。
四是创新载体，确保活动取得实效。以“六查六看六养成”为载体，认真查找本单位及干部职工个人在思想作风纪律方面存在的突出问题。即：一查思想境界，看是否存在精神懈怠、状态不佳的问题，养成积极进取、雷厉风行的良好风气；二查综合素质，看是否存在缺乏学习、能力不足的问题，养成严谨细致、勤学善思的良好风气；三查宗旨意识，看是否存在脱离群众、服务不优的问题，养成优质服务、文明礼貌的良好风气；四查工作态度，看是否存在作风漂浮、责任心不强的问题，养成爱岗敬业、团结协作的良好风气；五查政风政纪，看是否存在纪律松懈、落实不力的问题，养成奋发有为、争当一流的良好风气；六查勤政廉政，看是否存在奢侈浪费、自律不严的问题，养成勤政务实、勇挑重担的良好风气。
五是量化指标，扎实完成学教任务。一将学习贯穿于整个学习教育活动之中，完成规定篇目的学习任务，提高干部的理论素养，力求达到“学习整改再提高、醒脑提神解春困、开拓奋进创佳绩、奋力争先创一流”的预期效果；二查思想作风纪律方面存在的突出问题并加以整改，要求每名干部结合岗位工作实际，撰写两篇律己、尽职心得体会，力求使学习教育成果入脑入心。三将学习文件与谋划工作相结合，围绕“创一流业绩、争一流服务”目标，将年度目标任务逐一分解到股室、到干部，形成人人肩上有担子、个个身上有责任、齐心协力抓工作的良好局面；四将考核测评和党员民主评议结合起来，对办公室干部职工年度履行岗位职责情况进行考核奖惩，评选表彰先进，激发工作活力。五将学教活动与当前工作有机结合起来，统筹兼顾，合理安排，确保开展活动和当前工作“两不误、两促进”。
1、理解童谣的内容，感受童谣诙谐有趣的特点。
2、通过学习苏州童谣，激发幼儿对童谣的兴趣，萌发幼儿热爱家乡的情感。
3、愿意用动作表现自己对童谣的理解，能一边念童谣一边表演。
1、童谣《老虎和猫》
2、老虎和猫的毛绒玩具
一、歌唱导入
1、歌唱“两只老虎”
2、师：我们刚刚歌里唱的是谁呀？（待幼儿回答后出示老虎玩具）
3、师：今天老虎来我们班做客了，它还带了一个好朋友来，欢迎吗？看看是谁？
（教师出示猫玩具）
4、师：今天它们给小朋友带来了一首用苏州话念得童谣，你们想听吗？
二、教念儿歌，帮助幼儿理解童谣的内容
1、教师开始有节奏的念童谣
2、师：老虎和猫它们在干吗？跳过去的是什么？跌倒的是什么？
3、师：你想做老虎还是猫？为什么？
（师：那我们小朋友在跳障碍罐的时候要像老虎一样勇敢的跳过去，做个厉害的小老虎）
4、师：你们想学这首童谣吗？（师教念童谣并用毛绒玩具做动作）
5、师幼齐念。
三、进行表演
1、师：谁愿意来试试用动作来表示这首童谣？（教师可适当帮助幼儿完成）
2、师统一动作来表演童谣。
3、师幼一起边念童谣边做动作。
4、师：小朋友们会了吗？谁愿意来表演给大家看看？
（请4、5名幼儿上来表演，教师可适当提醒幼儿）
5、师：这首童谣的名字叫《老鼠和猫》，请你回家念给爸爸妈妈听，也让爸爸妈妈教你一首苏州话念得童谣，明天念给其他小朋友听，好吗？
1、通过小天鹅的故事引导幼儿理解遇到事情要不怕困难勇敢面对。
2、敢于并能够较完整地表达自己的想法和意见。
3、能够用绘画的方式表达自己的情感。
1、图片：天鹅妈妈 小黄天鹅 小黑天鹅 小白天鹅 小灰天鹅 池塘背景图
2、录音：歌曲伴奏《来了一群小天鹅》
3、画纸、彩笔
1、“今天的天气特别好，天鹅妈妈带着小天鹅们来到池塘边，池塘里的水可清了。（出示图片）
2、讲故事《小天鹅学游泳》，小黄天鹅害怕下水，又哭又闹。
师：“小朋友遇到过困难吗？
师：你是怎么做的？”
３、教师引导幼儿利用自己已有的经验来劝导小黄天鹅。鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
4、通过幼儿介绍自己克服困难的经验，引导幼儿理解遇到事情要不怕困难勇敢面对。
5、小黄天鹅听了大家的话，鼓起勇气跟着妈妈和小伙伴们下了水。在大家的帮助下，很快学会了游泳。
6、“小天鹅们学会了游泳，多棒呀！小朋友们画一幅画送给它们好吗？”
7、幼儿绘画，教师巡回予以指导，完成后送给小天鹅们。
8、教师鼓励幼儿讲述自己的绘画作品。
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在听故事的同时，感受到综合活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对综合活动的兴趣。
教师把幼儿完成的作品放在美工区里，以便幼儿可以相互欣赏。
“说课”作为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教师业务素质及教学水平的一种好方法，对提高教师的教学技能和培训质量，适应未来培训工作发展的需要有着非常重要的作用。此外，开展本次活动为教师提供一个锻炼和展示的舞台，从而更好地促进教师的专业成长。
为了让本次活动得到顺利开展，经中心校专题会议研究决定，成立以中心校校长为组长、教研员为副组长的说课比赛活动领导小组，具体名单如下：
组 长：****（**乡中心小学校长） 副组长：****（**乡中心小学教研员） 成 员：****（**乡中心小学教育专干） ****（**乡中心小学会计） ****（**乡**小学校长） ****（**乡桃源小学校长） ****（**乡大路边小学校长） ****（**乡**小学教导主任） ****（**乡桃源小学教导主任）
评 委：
1、各校、各年级段参赛人员名单
**小学：*** **** **** **** ****
**小学：*** **** **** **** **** **小学：*** **** **** **** **** **小学：*** **** **** **** ****
2、凡未安排到的教师，可自愿报名参加，报名时间在20xx年5月5日前。联系人：***
四、说课题材
自选小学数学教材中的基本概念教学内容（1课时）。 五、比赛组织工作 （一）准备阶段
即日起至5月9日为准备阶段，各校抓紧时间组织本校参赛教师学习说课的相关材料，理解说课的内容、方法和比赛要求，精心选择说课课程内容，认真准备说课稿，并积极进行赛前演练。
参赛选手必须于5月9日前将说课稿，电子文档（格式：统一设置A4纸，左右上下边距2cm，标题：小三黑体，正文：小四宋体，1.5倍行间距，标准字符间距）发到***邮箱。
1、比赛时间：初定于5月10日（星期四）下午13:30—16:30， 2、比赛地点：**小学三楼会议室
3、比赛方式：参赛教师赛前通过抽签方式决定比赛顺序依次参赛。 4、比赛要求：
（1）说课严格按照《**乡中心小学第一届教师说课评分标准》进行。 （2）每位选手说课时间限时15分钟，超时将酌情扣分。
（3）比赛进行时，**小学无课的教师可以旁听，已经参赛完的老师场下观摩。
（4）参赛教师按照比赛时间提前20分钟到场，抽签决定比赛顺序。 （三）奖项设置
本次说课比赛活动共设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。中心校研究决定推荐2名选手参加县教研中心5月25日举行的小学数学教师说课比赛活动。
1、比赛主持：***
2、记分计时：***
3、赛场布置：*** ***
4、全程摄像：***
5、奖状准备：*** ***
6、相关比赛表册准备：***
7、信息撰写报送：***
附：说课比赛评分标准
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？
我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。
通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2．购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣传资料，评分表等。
4．校园环境布置：黑板、海报等。
5．学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。
6．制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
7．《感恩的心》手语版演员的到位（教师和学生）。
8．购买奖品。
在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。
之后，我们围绕四个“一”展开活动。
因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……
每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。
3． 唱一首《感恩的心》歌曲。
我来自偶然，象一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方，我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽，这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱
我还有多少泪
让苍天知道
——我不认输
感恩的心，感谢有你
伴我一生
——让我有勇气做我自己
感恩的心，感谢命运
花开花落
——我一样会珍惜
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。
各学院（部）：
为进一步完善学校学生资助工作体系，体现“发展性资助”工作理念，提高我校家庭经济困难学生综合素质，增强学生社会适应力和就业竞争力，本学期学校将继续开展“助翔行动”资助育人——户外素质拓展培训。现将有关培训活动事宜通知如下：
沟通合作能力提升训练，主要开展为期一天的室内授及户外训练，项目包括室内热身公开、急速60秒、空中单杠（断桥）、毕业墙等，帮助学生提高沟通以及团队合作能力。
本次活动将分两期进行，第一期10月21日（周六全天），第二期10月22日（周日全天），地点在济南南部区素质拓展基地。
其中，10月21日（周六）针对20xx级大一新生；10月22日（周日）针对20xx级大二学生。
学院（部）根据学生个人家庭经济状况及日常表现，参照各学院（部）分配名额，按照推荐次序填写学院（部）推荐表（见附1），学院（部）分配名额（见附2）。
1热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针、政策，理想信念坚定，积极要求进步。
2尊敬师长，团结同学，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，品德高尚。
经过认定的20xx-2018学年20xx级、20xx级家庭经济困难学生。
1培训活动由学生处学生资助管理中心委托专业的素质拓展和管理咨询公司承办，学生相关培训费用由学生资助专项经费统一安排。
2请各学院（部）于20xx年10月18日（周三）下午16:00前将推荐表的电子版发送至xx（仅需报送电子版）。
“助翔行动”受助学生培训结束后，学院（部）应督促学生撰写总结与心得，包括参加“助翔行动”的心路历程与收获、对“助翔行动”的意见与建议等，要求感情真挚、风朴实，字数不少于800字，以“XX学院（部）XX同学XXXX培训心得”命名，尾注明作者真实姓名、学院（部）和联系电话。请学院（部）汇总本学院（部）学生总结，于10月2日（周三）下午下班前发送电子版至信箱xx
联系人：孙xx联系电话：xx
我们促销始终应围绕一个理念，“促销不仅是卖我们可卖的商品，更是要卖顾客要买的商品”只有超市的促销迎合了顾客的消费心理才能成功。基于此，我们要依据五一节主要消费群体的需求，挖掘供应商潜力，合理组织相应的促销商品群。
五一节相对其它大节来讲消费规模较小，商品需求面窄，所以五一的促销期间不益太长，我们建议在8-12天之间。考虑到部分顾客五一出游，及信息传递至顾客所需的时间，所以促销期应安排在4月28日起至5月8日止为益。
虽说促销就是为了促进销售，但精确的讲其中还是有一定的区别。因为促进销售一般来讲主要有两个途径，一是以现有顾客群体为基础，促销重客单价的提升;二是以提升客流量为目的，意在扩大超市影响力。再有其它的如和对手竞争、积压库存变现、新品系列推广等。
五一节关系到超市全年营销的影响力，所以我们建议应以扩大超市当地影响力为出发点，以此为目的组织此次促销，也就是说要以提升客流量为主。在促销商品的选择上要注意其对顾客的影响力和降价的力度，并且要重视宣传面的广度要有所扩大。同时组织好换季商品及应季商品的备货和店面展示，客单价相应会有所增加。
当然因实际情况不同，还要仔细的进行前期数据分析，发现可提升的空间......
为了认真落实县局**年教师节工作会议精神，在我校小学生中广泛深入地开展法制教育、生命教育、规范行为习惯主题教育、少先队活动、传统节日、常规教育及文体活动等，进一步加强学校德育工作，促进学生全面成长。
开展有效的德育活动，是深化学校德育工作、推进素质教育、全面提高学生思想素质和高尚品质的重要途径。
为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地站在学生终身健康成长的高度，加强对德育活动的管理，确保活动扎实有效。
1、加强法制教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱树立遵纪守法的意识，在家里做孝敬亲人的好孩子，在学校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护社会公德，做遵纪守法公民。
2、加强生命教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱生命，珍爱自己，珍爱身边的人，珍爱自然，培养学生与周围环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。
3、开展《守则》和《规范》主题教育活动。通过活动，培养学生良好的品质和行为习惯，鼓励小学生好好学习、天天向上争做文明小学生。
4、开展丰富多彩的少先队活动。通过活动，培养学生的团队意识和团队精神，养成团结协作、共同发展的能力。
5、加强传统节日等重大节日和常规教育活动。通过活动，教育学生珍惜生活，认识自我，塑造自我。
6、加强文体活动的开展。通过活动，培养学生个性特长，不断提高学生的技能素养。
组 长： xx
副组长：xx
组 员：xx
主要学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等与少年儿童学生学习生活相关的德育教育知识。
1、利用周会、板报、主题班会、专题报告等进行广泛宣传文明礼仪知识。
2、充分利用中队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等对学生开展行为习惯的教育。
3、开展以学生“品德教育”为主题的德育征文评比活动。
4、通过“德育活动每月记录表”的记录和“我的孩子在长大”的调查表交流，引导家长关注孩子的努力，发现孩子的进步，鼓励孩子的成长。同时也使家长更深刻地体会到自己的榜样作用，明天应该做孩子的榜样，用自己的坚持影响孩子的坚持。
九月份：
1、感恩教师节
2、对《弟子规》在生活学习中落实情况进行评比
十月份：
1、《祖国在我心中》作文竞赛
2、《崇尚科学，反对邪教》知识竞赛、手抄报、征文
十一月份：
1、《关爱生命，远离艾滋病》知识讲座
2、启动“中小学生万人长跑”健康活动
十二月份：
1、冬季安全知识讲座
2、庆元旦文艺汇演
元月份：
1、评选优秀中队
2、“文明小学生”的评选
以科学发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持“以人为本、安全发展”的理念，坚持“抓基础、抓示范、抓关键”的原则，结合施工现场日常安全生产管理，落实工程建设各方安全生产主体责任和建设管理部门的安全监管责任，严格贯彻执行安全生产法和规章制度，认真解决突出问题，有效防范和遏制安全事故的发生，大力推动我区公路工程建设安全管理标准化，平安建设活动方案。
“平安工地”建设要“围绕一个目标、健全两个机制、提高三个能力”，即：以“平安工地”建设活动为载体，紧紧围绕“杜绝重特大事故、遏制较大事故、控制一般事故、减少事故总量”这一目标，将安全生产法律法规、技术标准落实到基层，将各项安全生产工作措施真正落到实处，逐步建立健全建设项目安全管理责任机制和安全信用评价联动机制，全面夯实安全生产工作基础，做到施工现场安全防护标准化、场容场貌规范化、安全管理程序化，建设各方安全生产责任落实，安全培训教育坚持有效，施工安全风险得到有效控制，使安全监管能力、应急救援能力和安全技术保障能力不断提高，努力创建“零伤亡”工程，全面提升建设项目的安全生产和监督管理水平。
（一）建立健全安全生产管理制度，落实安全生产责任
各参建单位要按实际分工，落实安全生产责任，明确岗位职责；施工单位要建立健全各项安全管理规章制度及各项操作规程，安全管理制度包括安全生产教育培训制度、安全生产检查制度、安全生产费用保障制度、特种作业人员持证上岗制度、安全技术交底制度、专项施工方案审查制度、特种作业设备验收登记制度、安全事故应急救援制度和安全事故报告制度等。
（二）严格执行专项施工方案审查制度
施工单位要根据工程实际情况，制定操作性强的专项施工方案并经本企业技术负责人审查；监理工程师要对专项施工方案进行审查，专职安全员必须按规定进行现场监督检查并留有检查记录；施工单位必须按照批复的专项施工方案组织施工。
（三）严格执行劳动用工登记和岗前安全培训教育制度
施工单位要建立农民工动态管理台帐，对进场农民工和新上岗的施工人员进行岗前安全教育培训；各分项分部工程开工前要对施工人员进行安全技术交底。同时，要严格执行相关农民工用工制度和规定，签订用工合同，切实处理好农民工工资问题。
（四）加强施工安全隐患排查治理
各参建单位要制定施工安全隐患排查计划，排查内容按照工程实际开展情况制定，建立施工安全隐患治理台帐；对排查出的隐患要明确整改责任人、制定整改措施、确定整改时间，业主及监理单位应对隐患治理情况及时复查。
（五）施工场地、施工驻地及施工作业的安全防护
施工总体布置必须符合施工安全需要，临时便道和施工便桥的设置、临时用电线路的布设、拌和系统和预制场的布置等要按有关规定进行，炸药仓库必须经公安部门验收；严禁在泥石流区、滑坡体、洪水位下等危险区域设置施工驻地；严禁违规人工挖孔桩作业，钻孔确有困难的不良地质区，设计单位要进行专项安全设计并按设计变更规定，经批准后实施；严禁长大隧道无超前地质预报和监控量测措施施工、严禁立体交叉作业；各类高空作业、跨线桥施工作业区域、水上作业的临边防护、防坠落设施、上下通道、救生消防避雷设施等要按规程和有关规定设置，隧道的掘进、支护、衬砌、通风等必须符合规范要求，规划方案《平安建设活动方案》。
（六）严格执行施工安全专项费用保障制度
建设单位要明确1%或以上的安全生产经费并根据实际情况及时、足额支付；监理单位要严格对施工单位的安全经费使用情况进行审查；施工单位的安全生产经费必须完全用于施工安全防护用具及设施的采购和更新、安全施工措施的落实、安全生产条件的改善等安全生产专项支出。
交通运输厅成立“平安工地”建设活动领导小组及其办公室，具体负责和指导全区公路工程“平安工地”建设活动的开展。具体人员组成如下：
交通运输厅“平安工地”建设活动领导小组：
组 长：扎西江措 交通运输厅副厅长
副组长：田 金 昌 厅质监站站长
成 员：陆 爱 本 厅建设管理处处长
刘 文 德 厅农村公路处处长
王 培 高 厅安全监督处负责人
王 锦 河 厅重点公路建设项目管理中心主任
陆 久 全 厅质监站副站长
领导小组下设办公室，田金昌兼任办公室主任，办公室成员从厅建设处、安监处、质监站抽调，办公室设在厅质监站。联系电话：0891-6830292 6811037
各参加“平安工地”建设活动的相关单位应成立相应机构，负责组织推动活动的开展。各地（市）交通运输局也要成立相应机构，负责组织推动本辖区内“平安工地”建设活动的开展。
（一）第一年：创建示范年
xxx年5月上旬，根据交通运输部实施方案，厅制定印发《西藏自治区公路工程“平安工地”建设活动实施方案》。5月底前，各地（市）交通运输局、各项目法人单位，应结合实际制定本地区、本部门“平安工地”建设活动实施方案，并将“平安工地”建设活动部署到所有的公路工程项目和施工合同段。
根据项目的规模、施工难度和技术风险，交通运输厅将拉萨至贡嘎机场专用公路新建工程、西藏自治区S306线加查至桑日段公路新改建工程(一期)、西藏波密(扎木)至墨脱县城公路新建工程这三个建设项目确定为“平安工地”建设活动的示范项目。上述3个项目的法人单位要高度重视，进一步增强责任感，在制定好具体实施方案的同时，在落实和执行上狠下功夫，切实达到示范工程的要求。各示范项目要在5月25日前将示范工程的具体实施方案报厅活动领导小组办公室，活动实施和落实情况也要适时报厅活动领导小组。厅将适时组织相关单位开展现场观摩和经验交流活动。
各地（市）交通运输局、各项目法人要认真开展“平安工地”建设活动，及时总结经验，加大对制度和各项措施的落实，确保工地平安。厅将定期不定期对各单位开展“平安工地”建设活动的实施情况进行督查。
（二）第二年：达标推广年
所有参加“平安工地”建设活动的建设项目及从业单位必须严格按照达标标准开展施工活动。项目法人单位负责对本项目逐标段开展“平安工地”达标验收。验收不合格的，应立即整改。在“平安工地”建设活动期间，各施工企业的具体执行情况将纳入诚信考核体系，并与招投标和资质管理挂钩，形成“施工现场监管”与“建设市场监管”有效联动的安全信用评价机制，不断规范我区公路建设施工现场安全管理工作。
活动结束后，各项目法人和施工企业要及时做好“平安工地”建设活动总结，巩固活动成果。届时，厅根据达标标准组织监督抽查，对在“平安工地”建设活动中涌现出来的具有代表性的“零伤亡”工程和相关单位进行表彰，推动我区交通建设施工现场安全防护水平和安全管理水平整体不断提升。厅活动领导小组负责做好向部推荐创建“平安工地” 优秀单位等有关工作。
各党委、党总支、直属党支部：
为大力弘扬中华民族优秀传统文化，营造良好的节日氛围，根据校文明委20xx年度工作安排，现就认真组织开展“我们的节日·端午”主题活动，通知如下：
以培育和践行社会主义核心价值观为主线，紧紧围绕端午节民间传统习俗特征，引导广大师生认知、尊重、继承和弘扬传统，增强爱党、爱国、爱社会主义、爱校情感。
1、充分挖掘端午节的文化内涵，广泛开展道德经典诵读等活动。各党委、党总支、直属党支部要结合本部门实际，积极组织广大师生员工，以诵读道德经典、端午民俗诗歌、屈原诗辞等或书法、绘画、演讲比赛等形式，吸引师生参与到活动中来，让广大师生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。
2、组织开展献爱心志愿服务活动。积极组织关爱空巢老人、留守儿童志愿者等活动，为空巢老人、孤寡老人、留守儿童等送去慰问金、粽子等礼物，陪他们共度端午佳，让他们充分感受到端午的温馨。
3、开展健身运动，健康迎端午。要充分利用现有体育设施，开展形式多样内容丰富的各类体育活动、体育竞赛，形成群众性体育健身热潮。
1、突出爱国主义教育。把爱国主义教育贯穿"我们的节日·端午"主题活动的始终，引导师生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国情感、树立报国之志，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，培育和践行社会主义核心价值观。
2、突出群众性。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，把我们的工作与师生的要求很好的结合起来。精心设计师生乐于参与、便于参与的活动项目，把广大师生吸引到活动中来，增强“我们的节日·端午”主题活动覆盖面和影响力。
3、突出做好新闻宣传。要充分利用橱窗、简报、校园网等媒介，大力普及节日知识，广泛宣传活动开展情况，营造浓厚的端午节氛围，突出“我们的节日·端午”这个主题。
本次活动开展情况将作为年底精神文明建设工作考核的重要指标之一。各党委、党总支、直属党支部要高度重视，采取有力措施，切实抓好，务求取得实实在在的效果。并及时将活动开展情况（文字、照片）于6月12日中午12:00前以电子邮件形式报文明办（xx）。校文明办将在校园网主页以新闻报道形式展现各单位活动开展情况。联系人：韩xx，联系电话：xx.
校文明办
20xx年6月6日
