为了确保事情或工作得以顺利进行,预先制定方案是必不可少的,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编整理的活动方案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
采风归来
乐于展示,敢于展示。年轻就只有一次,读万卷书,行万里路,多走走多看看,流连于巍峨高山,小桥流水,异族风情。趁着年轻何不挥扬画笔,晒出旅行的照片,泼墨山水文章,展现出你特有的精彩生活。
20xx年4月21日
多媒体教学楼教室(暂定)
红棉文学社全体社员
为丰富校园文化内容,给广大社员们一个展示自我的平台,同时也展现学生采风的成果,显现我社在美学与文学方面的成绩,通过学生作品的形式促进各方面的交流。
社会的日益发展,人们在生活或学习上的压力也越来越大,而出门旅行,投入大自然的怀抱中是最好的放松减压方式。
1、 向会员征集作品,作品形式题材不限,主题为采风归来。
2、社员通过ppt形式播放作品内容并讲解。
2、在展览区设立投票区,会员与社团的干部投票选出获奖作品。
3 、优秀作品将有机会获得荣誉证书及奖品。
(一)展览流程:展览作品前期安排:1.作品展览策划:由宣传策划部负责2.画展前期宣传工作:由宣传部负责。
(二)作品展览中期筹备工作: 1. 作品收集和安放工作:由编辑部负责
(三)展览结束后续工作: 1.展厅清洁安排 (那个部门事做的少给哪个部门吧) 2.作品送回作者手中以及安放问题。
总负责人:
宣传负责人:
组织负责人:
摄影负责人:
其他人员现场临时调动。
1.弄清课文中讲了哪些生物共栖的现象。
2.正确、流利,有感情地朗读课文。
一、激趣导入
1.导语;同学们,在自然界里有一种非常有趣的现象——共栖。你们想了解吗?这节课我们一起来学习30课《有趣的生物共栖现象》。(板书课题)
2.齐读课题,读准“栖”字的读者。
3.解题,谁能根据自己课前查阅到的资料说一说什么是共栖。
二、初读课文,感知内容
1.学生选择自己喜欢的方式读课文,想怎么读就怎么读,把课文读正确,读通顺。
2.读书交流。
(1)请学生选读感兴趣的段落。
(2)说一说通过读课文,你知道了什么?
(3)提出自己不懂的问题,在小组内与同学交流。
三、细读课文,探究解疑
1.学习第一自然段。
(1)自读第一自然段,说一说你读懂了什么?(理解“奇趣”“水火不相容”“居然”“和睦相处”等词。)
(2)有感情地朗读
2.重点探究2-4自然段。
(1)默读课文,思考;课文讲述了哪些动物的共栖现象。为什么说这些共栖现象是有趣的;它们共栖的原因是什么?
(2)小组内讨论、交流
(3)全班交流,教师相机引导、点拨。
在学生回答的基础上,教师引导他们把握如下要点:
①第2自然段讲了犀牛和犀牛鸟是怎样成为好朋友的。
犀牛皱褶缝里面的皮肤很薄,常常钻进一些吸血的蝇、虻等昆虫。这些昆虫在里面产卵生蛆,搅得它寝食不安,犀牛鸟啄食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵,还能为犀牛鸟放哨、报警。所以大犀牛和小小的犀牛鸟成了一对好朋友。
(结合看教学软件理解)
指导感情朗读第2自然段
②第4自然段讲了鳄鱼和燕千鸟是如何和睦相处的。
鳄鱼的牙缝里经常塞满残渣,牙齿和口腔又痛又痒,鳄鱼张开大嘴巴,燕千鸟就飞进鳄鱼的嘴巴里,为它剔牙。这样燕千鸟吃饱了,鳄鱼的牙也不痛不痒了。(结合看教学软件理解)
指导感情朗读第3自然段。
③第3自然段讲了百舌鸟和金黄鼠是怎样成为好朋友的。
春夏之季,百舌鸟到金黄鼠的洞穴里去产卵,在它的洞穴里孵化育雏。金黄鼠不但不伤害百舌鸟的卵和雏鸟,而且还替它照看着。一直到小百舌鸟飞出,这一对好朋友才分手。金黄鼠收留百舌鸟,并非有利可图,只是喜欢听百舌鸟的歌声。
指导有感情地朗读第4自然段
五、扮演动物,编演课本剧,加深对课文的理解
1.从课文中任选一对共栖的动物,自愿扮演角色,在小组内编演童话剧。教师巡视指导。
2.指名在班上展演。
六、总结、拓展
1.这篇课文主要讲述了犀牛和犀牛鸟、鳄鱼和燕千鸟、百舌鸟和金黄鼠之间有趣的共栖现象。在自然界中还有许多有趣的现象,如果你还知道生物的其他有趣现象,说给同学听。
2.学生交流搜集到的其他有趣现象。
阳春三月,春意盎然。为丰富我校教职工的业余生活,增进教职工的友谊,锻炼教职工的身体,凸显教职工的凝聚力,展现我校教师积极向上,敢于吃苦,奋力争先的精神风貌,经工会讨论决定,举行一次登山比赛活动。
二、活动内容:登山比赛
三、活动地点:小灵峰
四、活动时间:20xx年3月4日下午2:45到达小灵峰山脚下
五、参加人员:全体教师
六、活动安排:
1、此次登山活动按年级段分4个活动小组,到比赛时间时,听裁判口令向山顶攀登,最先到达山顶的教师(小灵峰寺)将得分70分,之后依次递减1分。另外,凡是参加活动的成员,不管最后有没有到达山顶,都将获得鼓励分5分。公出、病假凭请假条也可获鼓励分5分。特别强调:男教师要发挥绿叶精神,登山过程中做好服务或鼓励工作,不可拼尽全力进入前10名。如进入,取消成绩。最后以各小组总分评出第一名、第二名、第三名、第四名。
2、奖项设置: 团体第一名
团体第二名
团体第三名
团体第四名
活动总指挥:王永跃
起点裁判:王永跃
终点裁判:叶友福
后勤服务:方君
摄影:王颖
1、体质较弱的教师请适当注意运动量。
2、请尽可能穿宽松衣服和运动鞋。
3、登山前做热身运动,特别是踝和膝关节要活动开。
4、请保护好自己随身携带的贵重物品。
5、如遇下雨则改期进行。
1、先派2名教师在终点,到时要录成绩。
2、比赛前由年级组长按照分组名单进行点名,公出和病假的老师直接通知山顶的记录员,直接记5分,不在的老师直接记0分。
3、离山脚200米左右设起点,不要在山脚,避免山路太窄,老师们一开始有力气,一窝蜂的上,会产生拥挤,造成安全隐患。
4、在起点排4列纵队,由年级组长站最前面,剩下的组员跟在年级组长后面,至于组内老师谁前面谁后面,组长自己调节。
5、列队完毕后,发令员统一发令,比赛开始。一定要避免早到的老师已经开始爬山了,后面的老师还在排队的等待,。
6、比赛开始前,组长点名后,发令负责的老师点一下每组的名,避免发生第五条的情况。
7、在学校出发前,或者通知老师时,一定强调要在山下点名。(正规比赛,在山下点名时,会发一张凭证,到山顶时有这个凭证成绩才算数的。)
1、灵活性原则。阳光体育活动要遵循教育规律和小学生身心发展特点,努力开展适合小学生年龄特点的阳光体育运动项目。
2、全面性原则。阳光体育活动的内容与形式要丰富多彩,能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中,教师的鼓励、引导是必要的,同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时要为学生营造一个自良好环境和氛围。
4、坚持与《国家学生体质健康标准》相结合。做到寓炼于乐,切实提高学生的体育运动素质。
5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,要加强安全教育,要制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。从小树立“健康第一”、“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。努力培养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,推进校园体育文化建设。
1、活动时间:体育课及课外活动为班级活动时间,每天大课间为集体活动时间。
2、活动项目:篮球、排球、羽毛球、滚铁环、小游戏、跳绳、踢毽子、扔沙包、健身球、体操、田径训练、陀螺、武术、乒乓球、滑板旱冰,共计15个。
3、班级活动安排:
一年级:
负责人:*,学生数:52人。
项目分配:①游戏15人;②滚铁环15人;③跳绳15人;④健身球7人。
二年级:
负责人:*,学生数:31人。
项目分配:①踢毽子10人;②扔沙包10人;③体操11人。
三年级:
负责人:*,学生数:52人。
项目分配:①羽毛球16人;②陀螺10人;③田径训练10人;④健身球16人。
四年级(1)班:
负责人:*,学生数:43人。
项目分配:①武术队20人;②滑板旱冰10人;③健身球13人。
四年级(2)班:
负责人:*,学生数:39人。
项目分配:①排球20人;②滑板旱冰10人;③健身球9人。
五年级(1)班:
负责人:*,学生数:35人。
项目分配:①乒乓球15人;②体操5人;③篮球10人;④健身球5人。
五年级(2)班:
负责人:*;学生数:34人。
项目分配:①体操10人;②羽毛球10人;③篮球10人;④健身球4人。
只有怀柔的空气才会这么清新,怀柔的山才会这么绿,怀柔的水才会这么清澈,只有怀柔才会被称为“北京的后花园”,邀您同我们一起走进京郊体验无穷的快乐!!
20xx年春季里将举办“献绿色爱心”大型植树活动,献一份爱心,献一份力量,您能在这里留下浓浓一抹绿色。
针对客户的不同需求,特与合作单位一起推出不同套餐安排,所有套餐费用均不含交通费用,仅限20人以上团队。方案行程安排如下(仅供参考)
08:00指定地点集合出发,乘车前往怀柔植树基地
09:30左右到达植树基地,进行植树活动
11:00植树结束,前往餐厅
12:00午餐,餐后可选择景区游览(如红螺寺景区、慕田峪长城景区、青龙峡景区雁栖湖景区等)、草莓采摘、拓展训练、真人CS)等活动项目,结束后返京。
A套餐:68元/人(含树苗、树坑、工具、水源)午餐
B套餐:98元/人(含树苗、树坑、工具、水源、午餐、景区游览)
C套餐:118元/人(含树苗、树坑、工具、水源、午餐、真人CS半天对抗)
D套餐:128元/人(含树苗、树坑、工具、水源、午餐、草莓采摘2斤/人)
E套餐:128元/人(含树苗、树坑、工具、水源、午餐、拓展)
休闲拓展怀柔真人CS
1、建议穿耐磨的衣服和运动鞋、带上手套;
2、自备饮品和食品;
3、野外植树具有一定的危险性,请大家听从组织者的安排,注意自身安全,我们不对任何意外损伤事件负责。
1、植树可立碑
2、交通:可提供15座-55座旅游空调车,根据路程远近定价。
3、用餐:餐厅可以提供300元/桌-800元/桌/10人不等。
"朋友"是个让人感到温暖的话题,绘本中有许多素材与"朋友"有关。之所以选择《克里克塔》这本书,一是因为这本书具有神奇的想象力;二是抒发了一条蛇与人之间的爱与深厚的感情,将可爱的克里克塔的幽默、智慧、勇敢展现得淋漓尽致,原来蛇也可以如此可爱、如此勇敢、如此富于爱心的!而波特太太和克里克塔的相处是多么自然、融洽!让孩子从内心深处喜欢自然界万物,感受故事中的亲情以及人与动物和谐相处的美好情感。
本次活动从四个方面展开,首先出示封面,用多种音调念题目,一是为了加深对"克里克塔"的印象同时也设置了一个悬念;在观察图片的过程中,大胆猜测,自我探究故事内容,并运用毛根发挥幼儿的想象力及创造力,从中体验故事中的友情。整个活动让孩子在看看、说说、猜猜、做做、抱抱中感受亲情、友情以及人与动物和谐相处的美好情感。
1.观察故事画面,猜测并理解绘本内容。
2.能根据故事情节,创造性地用毛根进行创作并能大胆、清楚地表达自己的想法。
3.感受故事中的亲情以及人与动物和谐相处的美好情感。
活动准备:
知识经验准备:认识一定的英文字母,了解相关动物的特征。
物质材料准备:PPT、毛根人手一根。 【幼儿园PPT课件制作】
一、出示封面,感知题目1.感受题目今天我给小朋友带来了一本法国的小书,这本书的题目有些奇怪哦,你们认识这些字吗?能读一读吗?谁能连起来并用不同的音调来念一念。
2.设置疑问这个克里克塔到底是什么呢?
二、观察图片,理解绘本1.出示图片,大胆猜测在一个小镇上住着一位老太太,大家都叫她波特太太,她有一个儿子在巴西研究爬行动物。一天,邮递员送来了一个奇怪的包裹,波特太太一打开包裹,瞧,她怎么了?包裹里会是什么让波特太太这样呢?你为什么认为是条蛇?
2.揭示名字,理解题目真的是一条蛇,这是儿子送给他的生日礼物,波特太太担心蛇有毒,于是去动物园看了一看,发现它是一种没有毒的蛇,波特太太接受了这份礼物还给小蛇起名叫"克里克塔"。原来,克里克塔是一条蛇的名字。
3.观察图片,自由讲述你养过动物吗?你是怎么照顾它的呢?波特太太是如何与克里克塔相处的呢?
小结:小朋友观察地真仔细,波特太太把克里克塔当作自己的孩子一样,真心实意的照顾它、陪伴他。
三、运用毛根,自由创编波特太太和克里克塔形影不离,波特太太还把克里克塔带到了课堂上,克里克塔可聪明了,它还能和小朋友一起学字母呢!它是怎么学字母的呢?克里克塔都学会了哪些字母?
1.运用毛根,计算练习2.毛根创编,生活事物3.毛根操作,解决困难四、寻找小蛇,体验情感1.猜测结尾,体验情感这天夜里,小偷闯进了波特太太的家,小偷把波特太太绑在了椅子上,用手帕捂住了波特太太的嘴,克里克塔醒了,它会怎么做?
小结:动物是我们的朋友,我们照顾它、疼爱它,它们也会把我们当朋友。
2.寻找克里克塔今天我们学了一本温馨、感人的图画书,还记得这本书的名字吗?克里克塔就藏在这本书里面,你能找到它吗?你们喜欢这本书吗?老师就把这本书放在区角里,有空我们在一起去欣赏、阅读这本故事吧!
腹有诗书气自华,最是书香能致远。在新教育实验的形势下,我校积极营造浓浓的校园书香氛围,通过各种形式的师生读书活动、亲子阅读活动,把学校打造成“学校有书香气,老师有书卷气,学生有书生气 ”的书香校园,激发师生读书的兴趣,不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐,我成长。
1、通过读书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提高兴趣,逐步养成阅读习惯。
2、通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
3、通过读书活动,师生一起体验生命的活力,提高生命境界。
读书改变人生——我们爱读书;
读书启迪智慧——我们读好书;
腹有诗书气自华—— 我们多读书。
1、组织领导
领导小组组长:张秀丽
领导小组组员:黄裕涛 彭 健
工作小组组长:徐旻晖 施 燕
工作小组组员:王 鑫 陈美华 宋 融 黄利华 张 美 陈国琴 蔡柳娟 徐惠丽 包亚绒 方希琴 各班主任 各语文老师
2、策划:教导处
3、主要责任部门:教导处 德育处 大队部 图书室
4、环境布置:总务处 信息组 美术组
xx年xx月xx日----xx年xx月xx日
一)营造读书氛围
为了积极推动学生的课外阅读,学校首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起:
1、在校园的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,营造一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。
2、各班设计“书香园地”,张贴“好书推荐” “名人名言” “好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等文章,同学们自己介绍看过的新书、好书,交流读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、各班建立班级图书角,向学生提供“小学生阅读书目”。
4、举行“创建书香班级”主题班会课,鼓励学生利用课余时间积极阅读。
5、群星俱乐部(阅读天地)每日开放,管理员做好管理工作,保证学生有安静、温馨的读书环境。
6、举行第六届“阅读节”读书活动启动仪式,号召全体师生积极阅读,投身到建设书香校园的活动之中,养成良好的阅读习惯。
二)明确阅读时间
在学生还没有真正养成课外阅读习惯之前,我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍,努力营造一种阅读氛围,带动更多的学生自觉投入到阅读中来。
一天三读:
1、诵读:早到的学生诵读《走进中华经典》系列丛书;每天语文课前3分钟诵读古诗名言、歇后语等。
2、默读:每天中午12:00-12:15,全体学生选择合适的图书自觉阅读。
3、睡前读:每晚半小时的家庭亲子阅读。
三)阅读内容
1、经典诵读:《经典诵读系列丛书》为主
2、《读书乐》(一至五年级下册)课内一篇课外一至三篇,做好阅读指导和交流等检测与评价
3、整本书(绘本)阅读:比如《夏洛的网》、《罗伯特的三次报复行动》、《窗边的小豆豆》等经典书籍
四)开展活动 1、学生读书活动:
1)以班级为单位,进行一次整本书(绘本)阅读指导课,一次读书交流会。 2)进行阅读笔记指导(书签、读书小报、摘录名言警句、读后感等) 3)年级组举行读书评比展示活动:(另撰写方案) 低段:“快乐童谣手”评比活动
中高段:寓言故事大赛、诗歌朗诵会、成语PK 4)校级阅读指导课研讨交流
5)校级阅读笔记的交流展示评比活动
6)邀请作家来校,与学生面对面聊阅读、聊写作 7)群星俱乐部“读书天地”活动 ①日常静心阅读 ②定期开展阅读交流会
2、教师读书活动: 1)教师阅读现状问卷调查
2)向教师推荐《实验小学教师阅读书目》(图书室)
3)每次教师义务学习会议之前5分钟,举行好书推荐会(工会小组推选代表) 4)35周岁以下的青年教师定期开展读书交流会--“读书沙龙”
3、家庭亲子阅读:
倡议家长正确看待学生的课外阅读,以身作则,带领孩子一起读课外书籍,并给孩子讲解,培养孩子的读课外书的兴趣。
1)学校向全体学生家长发出倡议和书香班级评比条件
2)一学期,家长为孩子购买2-3本优秀书籍
3)家长与孩子共读一本书
4)共同办一份亲子阅读卡或小报或读后感等文章
五)评比“书香小博士”、“书香班级”、“书香家庭”
1、公布各项目的评比条件(见附件表格)
2、评选表彰活动
表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生、班级、家庭,并授以“书香小博士”、“书香班级”、“书香家庭”。通过评比,在校园中形成一种浓烈的阅读氛围,让更多的孩子们与书籍走得更近,形成一种健康向上的阅读场。
3、闭幕式
一、活动背景
xxx5年,双十一光棍节,即将到来,考虑我班男生、女生人数比例悬殊,特举办双十一模拟情侣活动和男、女生性格差异知识抢答活动,以促进我班同学之间的感情交流,丰富他们的校园生活,让我们在学习知识(IQ)的同时,提高我班同学的情商(EQ)。
二、活动主题
共赴11.11,交友万岁
三、活动宗旨及目的
通过此次的活动,向班级同学宣传大学生恋爱心理的相关知识,引导同学们正确的处理男女生之间的关系,帮助同学们树立起正确的恋爱观,理性的对待大学时代的爱情。
四、承办单位:
化学化工系xxx5级材料化学四班
五、活动时间
xxx5年11月11日--13日
六、活动地点
理科楼610教室
七、活动对象:
化学化工系xxx5级材料化学四班全体学生
八、活动内容策划
1、利用QQ群、xxx、同时由班干部在班级宣传,让同学们了解我们的活动主题和内容,以便于在活动期间同学们能积极参与。以及采集同学们对这次活动的看法。
2、主持人进行游戏说明,宣布游戏开始。
3、配对原则:通过在各种游戏中男女生之间的默契度来进行情侣配对,以及男、女生性格差异知识抢答赛。
4、各队情侣要在两日之内完成规定的任务,一切任务需拍照片,以照片为凭证。
5、主持人颁发精美礼品,宣布活动结束。
全体起立,出旗 唱队歌 请坐
甲:亲爱的队员们,我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。
乙:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
甲:我们应该弘扬民族优良传统。
乙:每个人都应该从小讲文明,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合:“与文明手拉手”主题队会现在开始!
丙:巍巍华夏,龙人故乡,五千余载,渊源流长。
甲:文明古国,礼仪之邦,世界瞩目,国人容光。
乙:我们是祖国的小雏鹰。
丙:文明之花在心中开放。
甲:我们是21世纪的文明人。
乙:我们要做21世纪文明人。学会换位,学会为他人着想。
丙:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
乙:请听诗歌朗诵《礼仪之邦》
甲:说到文明,我们再熟悉不过了。
乙:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。
丙:做文明的人要有良好的行为,
甲:做文明的人要有良好的习惯。
乙:做到这些,需要克服许多困难,
丙:礼仪其实就在我们的身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。掌声有请王鹏、林宇豪为我们带来的小品
甲:古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”!
乙:看完们精彩的表演,我们受到了很大的教育,礼仪就像一枚小小的种子,深深地埋在我们心中,我们要满怀激情地去培育它,给它浇水,向它施肥,让它在我们的心中生根发芽,成为参天大树。下面请欣赏小品《校园礼仪》
丙:我国是礼仪大国,素有礼仪之邦的美誉,这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
甲:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命,更应当在社会实践中,加强礼仪修养。
乙:要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。请欣赏小品串烧环保—保护环境--
丙:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到(读):遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个语言净、行为美的好学生。
甲:你说的真好,还有几位同学说的更好呢!他们把文明要求编成了一首歌曲,让我们来学习欣赏一下。
乙:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
丙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。
甲: 队员们甜美的歌声,唱出了我们的热情,唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。让文明之花在我们中队长盛不衰。我们要来作下一份承诺。让我们一起宣读
乙:全体起立 立正
请跟我宣誓:
我们郑重承诺,时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,做一名讲文明,懂礼貌的新时代小学生。
合:《与文明手拉手》主题队会到此结束,全体起立,退旗!
“优秀影片进校园”
20xx年4月26日、27日
一至六年级全体同学、各班班主任和相关科任教师
阶梯教室
1.第一场放映 《梦之队》
放映时间:4月26日(周五)9:50——11:20
观影班级:三、四年级
2.第二场放映 《跑向北京》
放映时间:4月26日(周五)13:00——14:30
观影班级:五、六年级
3.第三场放映 《夺标》
放映时间:4月27日(周六)13:00——14:30
观影班级:一、二年级
1.各班根据时间安排表,及时组织本班学生观看电影。
2.在观看电影期间,不准把零食、饮料带入会场,保证会场卫生。
3.各班按照时间安排表,提前15分钟达到观看场地。
4.由于观看人员较多,由各班班主任和相关科任教师带队,负责本班观看电影。
5.由少先队大队委成员负责会场秩序,在观看期间不得有人随便出入。
6.观影结束后,中高年级班主任组织学生书写观后感,并及时向《教育社区》投稿,5月4号前将电子版上报大队部。
小学大队部
20xx年4月