关于劳动教育的学生心得

关于劳动教育的学生心得新鲜出炉，劳动教育大家是不是获益良多呢？下面给大家分享一些关于劳动教育的学生心得10篇，希望能够给大家带来力所能及的有效帮助。

关于劳动教育的学生心得（精选篇1）

生活，恰似一粒怪味豆。它也许是收获的甜蜜;也许是失败的苦涩;也许是离别的酸楚。在那次平凡的经历中，我恰好尝到了劳动的味道。

暑假，我来到乡下奶奶家。每当经过田野边，总能看到一个个勤劳而又无言的身影。我常常站在草垛边静静地看着，干起活来行云流水。我的心里很痒痒，总想和他们一起务农。于是，在我的苦苦央求声中，奶奶终于肯带我到田里了。

奶奶从竹背篓拿出一把镰刀，对我说：“等会儿你就在这里除草。”我轻轻地接过镰刀。这把镰刀早已生锈，但依旧终闪着光芒。因为全家都以种稻维持生计，镰刀就是家里人的手足。此刻我的手上，伤佛沉淀淀的。我拿起镰刀，却无从下手。奶奶又说道：“手握镰刀，要灵活一点。不能太僵硬。要紧紧的握住刀柄。可千万别割到手。”“嗯”我充满斗志的说道。

奶奶往田中间走去。我学着奶奶说的样子，紧紧握住刀柄，手搂住一把草，使劲浑身力气割了下去，却凹凸不平。“割草果然不是简单的事，看着奶奶平时割起稻来游刃有余，并非一朝一夕就能完成的，我得好好练”我暗自下了决心。蹲下来，全神贯注地割起草来。

七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，稠乎乎的空气仿佛要黏住了。我头上的汗粒如掉了线的珠子一般落了下来。奶奶走过来，看我满脸通红。心疼起来，对我说：“别割了，歇一会儿，热坏了可不好”“不行”我坚定的说“您平时不管多热都去田里务农，一干就是好几个小时。我才干了一会儿就放弃了，那怎么行”我的眼里闪着光芒。此刻，我的心中腾起一股热浪，这股热浪化作力量，在支持着我，做事一定要有始有终。

劳动的味道，令人回味无穷。酸甜苦辣咸包罗万象。如果你细细观察生活中的点点滴滴，就能品尝到它。

关于劳动教育的学生心得（精选篇2）

有一天放学回家后，我看见家里非常脏，于是放下书包，就开始整理房间。首先把我能干的全干了，然后等妈妈回来让妈妈干我不能干的。我一抬眼看见了脏乎乎的手绢，于是我就洗手绢。我把洗衣粉和盆准备好，再拿来脏手绢，我先把手绢泡湿，然后把洗衣粉撒在上面，再使劲儿地搓，搓呀搓，握完了再拿清水冲几遍就好了，洗完后打开一看，手绢洗得干干净净的，我心里特别高兴。妈妈回来一看，大吃一惊，房子收拾得这么干净，她就表扬了我。

我有一块儿漂亮的小手帕，上面印着一只可爱的梅花鹿，圆圆的眼睛，翘翘的耳朵，让人爱不释手。我每天都把小手帕放在口袋里，用它来擦手、擦嘴。有一天，我忽然发现梅花鹿的嘴撅起来了，眼睛也不明亮了。唉呀，手帕太脏了。我马上接了一盆清水，把手帕泡在水里浸湿，然后把肥皂打到手帕上，来回地在手里搓，肥皂沫很快由白变黑了。我把手帕上的肥皂沫涮干净，又接了一盆清水，仔细地涮了一遍。慢慢地，梅花鹿那双大眼睛又明亮了。我把手帕拧干，晾在绳子上。第二天，我把干干净净的小手帕叠得方方正正的，又带着它高高兴兴地上学了。我边走边想：这是我通过自己的劳动使梅花鹿又漂亮了，以后我要养成自己劳动的好习惯，不但要自己洗手帕，还要自己洗袜子、鞋子、衣服，还要给爸爸妈妈洗手帕、衣服，帮爸爸妈妈做其他家务活，做一个爱劳动的好少年。

能找到的只有像这样子的，我也尽力了。

关于劳动教育的学生心得（精选篇3）

劳动，让生活更美好!

生活起源于劳动，劳动与生活相互依存，相互维持。劳动是我们每个人一生中必不可少的部分，也是生活的重要组成部分。其实，世间万物都在劳动，春风的劳动是，温柔地抚摸草木，太阳的劳动是倾洒阳光，带给万物美好和希望。

前几年，我家的生活比较拮据，父亲是个工人，每天都在辛苦地劳动，有时甚至要早上三四点钟就起床，直到晚上点才能回家。妈妈和我都非常心疼，劝他不要总是这样熬，可是他却微笑着对我说：“没事的，我能承受!毕竟，劳动是我们现在唯一的希望，只要我们努力干活，就一定可以改变我们的生活现状。”经过爸爸这几年的努力工作，我们家发生了很大的变化。为此，我也渐渐明白了劳动是有很大的力量的。

对待劳动，我们更应该把它看作是一种美德，它能使许多东西发生彻底否认改变，例如：环境卫生、家庭状况……以前，我也是个十足的小懒虫，每当家里要大扫除，我只是躺在客厅的沙发上看电视，或是玩游戏。因为我认为，劳动知识会让人身体疲惫的东西。长大后渐渐发现，当别人连声陈赞我家的时候，我不由地有一种骄傲感，这就是劳动的魅力。、

贫穷与富贵其实没有多遥远，只要你肯劳动，再贫穷的人丢会有富足的一天;相反，如果一个人不知劳动，只懂得吃喝玩乐，及时有一座金山，迟早会被挖空。因此，我在这里倡议：爱上劳动吧!劳动，让生活更美好!

关于劳动教育的学生心得（精选篇4）

生活多像一颗怪味豆，有感动的酸涩，有母爱的甜蜜，有失败的痛苦，尝起来滋味颇多。最令我难忘的，还是劳动的艰辛。

那是五年级的一次军训，军官带我们去一片茶园，要我们采一些鲜茶。我们一路小跑，来到山脚，远远便能望到茶园，茶树一排一排，像立队的哨兵，一个挨着一个，密密的。一丛丛茶树修剪的很整齐，犹如一块块绿色的积木，让我有一种想跑过去抱住它的冲动。我们对着这一颗颗绿宝石发呆了，不知道什么才是茶叶，军官随手摘了片叶子，指着叶片说：“我们要采的，是一个芽头，带两片叶子的。”于是，我们拿着各自的饭盒开始了采茶之旅。

我们在茶园里穿行，瞧瞧这，看看那，大家象蜜蜂采蜜那样在每个地方“点”一下，很长时间过去了，那“芽头”像和我们捉迷藏似的，不知藏那里去了，到是，不少的小飞虫时不时的飞到你的'身上，还有那可怕的蜘蛛嗖的挂在你眼前。有的同学因为穿的少，身上已经叮了几个包，当然我也不例外，痒痒的，浑身不舒服，好几个女生还尖叫起来。我们哪有心思采茶，不知过了多久，也没采到几片，都急坏了。找到军官，结果采来的大多是枝条，不少同学一股脑全倒了，真浪费。军官还告诉我们，看到芽要用手掐才好。

芽头很难找，芽儿都顽皮的躲在一大堆绿里，要仔细找，也许之前已被人采过，芽真的很少很少，看到芽，也不能直接掐下，要看看有没有被虫子咬过。一些同学采不到就滥竽充数。我找了好久，耐着性子，才掐了几十片，掐得我手都红了。

还要进入繁忙的挑茶阶段，我把一些不好的从饭盒中扔掉，挑来挑去，也只剩下十几片了。环顾同学，有的饭盒里装得满满的，有的几乎一片也没有。不知怎么制成了茶叶，晚上，军官开了品茶会。只有坐在前排的同学能品到茶，我们后排的就没喝的了。我多想能尝一口自己采的茶呀，哪怕只是舌尖上沾点茶的清香，这是我半天辛劳最想得到的回报呀!

可我尝到了，真正尝到了，劳前劳后的人们，他们劳动的艰辛。

关于劳动教育的学生心得（精选篇5）

一直觉得家长干家务是应该的，直到有一天我心血来潮干了一次家务，这才体会到家务劳动的辛苦。

一个星期天，爸爸妈妈没在家，我写完作业后，无聊的在家里转了两圈，实在没什么事儿干，不如打扫卫生打发时间，说不定还能得到爸妈的表扬。说干就干，我回忆起爸、妈每次打扫卫生的程序：先扫地，再把拖把弄湿后拖地。

我找来笤把，卖力的扫着，从沙发底下扫出来的几张纸被我扫的一会儿飞到这儿一会儿飞到那儿，为了把他们扫到一起我费了半天的劲儿。地扫干净了，我又洗了拖把开始拖地，湿拖把真沉，没拖几下我就腰酸背痛，休息了一小会儿，我继续拖地，终于把几个房间都拖完了，我长长地喘了一口气。

从远处看，地是干净了，可是我拖的地却湿淋淋的。接着，我朝四周观望了一下，发现电视柜上落了一层灰，我找了抹布，把电视柜、茶几、还有我的书桌、电脑桌都擦了一遍。

终于大功告成，屋内基本干净了，我也已经腰酸背疼、满头大汗，并且两个袖子都湿了半截。正在这时，爸妈回来了，看着湿漉漉的地还有狼狈的我，妈妈惊奇地说：“你打扫为什了?”我自豪地说：“我拖了地还擦了桌子。”

爸爸妈妈异口同声地夸我：“你真的长大了，知道干家务活了，太好了!”妈妈又补充说：“下次把拖把拧干点地就不会这么湿了!”听了爸爸妈妈的话我心里可高兴了。这次家务劳动让我充分地领略了爸妈平时的辛苦，的确，他们既要上班还要做这繁杂的家务，真是太不易了，今后，我一定要多干力所能及的事，尽量减轻他们的负担。

关于劳动教育的学生心得（精选篇6）

从开学到现在，发生了许许多多的事，有的是开心的，有的是难过的，还有的是惊险的。但让我记忆深刻的，还是去田地劳动的那一天。

那一天清晨，爸爸对我说：“今天我们要去奶奶家掰玉米，体验一下在田地劳动的辛苦”。我听后立刻来了兴趣，想马上去试一试。

我们骑车来到田地里，发现爷爷奶奶早已在田地里掰玉米了。我立刻带上手套，正要跑过去，爸爸突然对我说：“田地里到处都是虫子，你这样进去，出来时身上会都是虫子的”。我听后不经打了个寒颤，然后，我穿上外套，带上帽子。鼓起勇气走进了田地。

看着爷爷奶奶熟练的掰着玉米，再看看我束手无策的样子，爸爸向我走了过来，熟练的教我怎样掰玉米。学了一会儿，我开始用生疏的手法掰着玉米。不一会儿，手法就有些熟练了。虽然我学会了掰玉米，但过了十几分钟，我就沉不住气了，身上流的汗已经把身上的衣服沾湿了，我热得有些透不过气来。于是，我就从田地里出来，脱下外套透透气。

在地头，我看到了爸爸妈妈，他们头上的汗水一颗一颗的滴了下来，但他们却还在坚持劳动。还有爷爷奶奶，他们的年龄已经很大了，但比我劳动的时间还长。这不禁让我想到了身边的很多人，比如说环卫工人，警察，保安……他们早出晚归，不管是刮风下雨，都依然坚持着自己的岗位。而我们这些比他们年轻，有活力的青少年，遇到事情却不能像他们那样坚持。想到这里，我不禁羞愧起来，我又立刻走进了田地。

经过两三个小时后，玉米全部都掰完了，看着一袋一袋的玉米，心里满满的是成就感。

从这一次田地劳动中，我不仅学会了掰玉米，体验了田地劳动，最大的收获还是学会了坚持。

关于劳动教育的学生心得（精选篇7）

五一假期，父母带我去参观了圆明园，那是千园之园。

圆明园由圆明园、长春园和蕲春园组成。它是清朝皇帝在150多年间创建和经营的大型皇家宫殿，在世界上享有盛誉，被誉为“一切园林艺术的典范”和“千园之园”。

一进圆明园，就能看到极其美丽的景色，五颜六色的，人工种植的，或者在野外盛开的。它生长在青草和绿树中，为这座历史悠久的花园点缀着美丽。在圆明园里，经常可以看到奄奄一息的桃花，深绿色的树上一片粉。树和草也随处可见，绿色而嫩，从浅到深层层叠叠。垂柳和松树最为常见，不时表现出旺盛的生命力。圆明园树多花多水，湖水清澈见底。开海后的湖水很美，水面很平静，倒映出岸边的树草美景。

我们边走边看，圆明园里约49/50的宫殿建筑被毁。这里大部分建筑都消失了，如宝象寺、泽兰殿、富春殿、夏青斋、邱含殿、升洞房。所有这些风景只有一块石碑显示它们曾经存在过。只剩下“西楼遗址区”。这里的石头建筑都坍塌了，石头堆在一起，有的碎了，有的倒了。然而，我们仍然可以看到几乎没有留下的石头建筑的荣耀和宏伟。“西洋楼遗址区”遗址众多，大大小小的石头上的浮雕足以显示古代工匠的精湛技艺。有图案，圆形，三角形，扇形，等等。哪怕只是很短的石台，曲线和鱼鳞都是精心雕刻的。

看到这样的破墙，不禁想起造成这样一幕的英法联军。他们烧毁了圆明园，抢走了无数金银财宝，摧毁了一座难以想象的“梦幻花园”，摧毁了民族文化和历史，摧毁了清朝人民的努力，摧毁了这座伟大的圆明园。但是，他们不能破坏民族气节，不能破坏爱国主义，不能破坏梅花的灵魂，不能破坏中国人民不屈不挠的热情，不能破坏维护国家纯洁的热情!

关于劳动教育的学生心得（精选篇8）

在这个世界上，人们只有通过劳动，才能收获成功的果实。劳动是生活中必不可少的，如果你是学生，你就要在班级里劳动，在家里帮父母做家务;如果你是一名环卫工人，你就是要早出晚归地清扫马路;如果你是一名建筑工人，就要在工地上泼洒汗水。

如果你是农民伯伯，在春天就要辛勤的播撒希望的种子……总之，不论你从事什么职业，都少不了劳动。

在爸爸妈妈的眼中，我是一个爱劳动的女孩子。在学校，只要教室里有一些垃圾，我就会情不自禁地拿起扫帚，在地上打扫一下，还教室一个整洁干净。我的位子靠在窗户边上，老师就把这扇窗户交给我。窗户上一有灰尘或手印，我就会拿起报纸擦起来。我的劳动任务可不止这些，我还是星期五的值日组长呢。每到星期五，一放学，我和值日生们打扫起来，直到大家满意了才回家。在家里，我可是爸爸妈妈的贴心小棉袄。一到双休日，我作业写好后，就帮爸爸妈妈做家务活。妈妈洗衣服，我就晒衣服，爸爸扫地，我就擦桌子，爸妈换被套，我则会换枕头套……在这个家里，我们通过每个人的劳动，给我们小家庭带来了温馨和快乐。

在假期里我也会经常帮助，外婆做一些力所能及的家务事，记得那是一个炎热的暑假，爸爸妈妈出去上班了。外婆上菜地去了，留我在家写作业，作业写完后，我很无聊，所以心生一计，拿起扫把扫起地来……“唉，终于做完了”。我叹了一口气道。抬头一看，家里比原来干净多了!外婆回来了，她一开门就发现家里变干净了，脸上露出了欣慰的笑容。

我觉得“劳动”不但能够锻炼我们的身体，还能够增加我们的责任感，更能让我们周边的环境变得清新美丽，让我们放下手中的电子产品一起劳动吧!

关于劳动教育的学生心得（精选篇9）

今天是周末，我们一家决定去农村过一天。因为我的太爷爷身体不好，他很想念我们，所以我们要去陪陪他。

经过半小时的车程，我们来到了太爷爷家。已经到了中午了，婆婆准备做饭了，于是我自告奋勇要帮婆婆去田里摘菜。我拿了一把铲子和一个竹筐来到了青菜田里，不一会工夫就铲了满满一筐青菜回来。我拿着青菜来到井边，想打点井水洗菜，本来以为打水很简单，谁知道压了半天水就是不出来，后来婆婆教我打井水要一提一压，水才会流出来。我又按照这个方法试了试，水果然哗哗地流出来了。我洗菜时发现，流出来的水一点也不冷，觉得很奇怪，就问婆婆：“这么冷的天，水为什么不冷呢?”婆婆告诉我：“因为井水是地下水，常年恒温，所以冬暖夏凉。”

吃完午饭，我和妈妈决定再帮太爷爷打洗扫一下屋子。我们找出了好多没有用的东西扔掉了，我还把地扫得干干净净、把桌子抹得干干净净，我又找出几张落满灰尘的椅子，抬到院子里用井水把它们冲洗得一尘不染。经过我们半天的辛勤劳动，家里焕然一新。我突然看到太太的床头有几件脏衣服，我决定偷偷拿去洗干净。当我把洗好的衣服挂在院子里时，太太看到直夸我长大了。

就这样我度过了有意义的一天，今后只要我们有时间，一定会多回去看看老人的。

关于劳动教育的学生心得（精选篇10）

大家好!此时站在这里，做班级管理经验交流，我内心既感到荣幸，又满是惭愧与紧张。作为一名年轻班主任，工作受到领导和同事的肯定，我感到欣慰，但在各位老师，班主任面前，谈所谓的经验，感觉有点惭愧。我深知暂时取得的这点儿成绩算不了什么，我会保持清醒的头脑。经验不谈了，下面仅就我平日的几点做法向领导和老师作一下汇报，希望各位老师批评指正!

下面，我说一下我的一些小做法，可能对我们班级学习起到一些作用。

第一，营造良好的学习氛围，在进入初二的第一天我就给我们班学生说了，初二是初中学习中最重要的一年，调整好自己的状态，全力以赴进入初二，记得校领导在课上巡视时。发现有学生个别学生抬头看，我便督促学生调整好状态，做到专心投入，达到一种沉浸在学习中的状态。

第二，正确的“安慰”“问题学生”。这个问题学生是加引号的，我们班有两个比较出名的学生，好多老师都告诉我，这两个学生不学习也能考的不错，聪明。在第一次月考中我的确震惊了，他俩的成绩是一塌糊涂啊，我觉得我不能再对他们放任不管，我在第一次月考后，一直督促他俩好好学，差不多每次上课，每个课间都教育他们两个，可是我在期中考试的时候发现他们不仅没有进步，而是是后退呀，都退到最后了，我想是不是我不能再吵他们了，需要换一种方法了知道他们不会。便课上、课下多关心他们两个，这一次终于有了成效，由于上两次退步的比较厉害，本次考试中分别进步26名和19名。

第三，让学生感受到对他们的爱，比如说来天气冷了，我会告诉学生添加衣物，多喝水，防止感冒。有同学生病了，我会时不时问其病情，以示关心。让他们感觉我是关心他们的，爱他们的。课间我会多去教室转转，发现情况及时解决，也可以利用这个时间关心他们，让他们知道我是时刻关注他们的。

第四，重视各科的平衡发展。我知道木桶效应，一个木桶盛水的多少取决与最短的那根，在与各老师的交往中，我尊重他们的意见，多于老师协商，慎重处理学生与老师的关系，平时也多教育学生，让学生尊重老师的劳动，增进师生情谊。

最后我觉得最重要的一个就是，各位老师对我工作的帮助，一根筷子容易折断，一把筷子还可以承受重物。我们班的各学科教师也给了我工作上极大的支持和配合，各位老师发现我们班的问题都及时告诉我，有的时候还帮助我解决这些问题，我的成长离不开大家的帮助，我们心往一处想，劲往一处使，使班级成绩不断提高。这不是我的功劳，使我们全体任课教师的功劳，借此机会，我也衷心地向各位任课老师说声：谢谢。

班主任工作的确是一项平凡而繁琐的工作，我会在今后的实践中继续探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我班主任工作的几点小做法，有不妥之处，请老师们多提宝贵意见。

我的发言完毕，谢谢大家!