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阅读学习心得报告怎么写

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阅读学习心得报告怎么写

阅读学习心得报告怎么写篇1

俗话说"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴"、"知识就是力量",其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书,多学些知识是永远不会错的,《小学数学教师》读书体会。在走上了三尺讲台之后,由于这职业的原因,我更加喜欢看书、看报,并逐渐对教育书刊有所涉猎,其中我最喜欢《小学数学教师》。一本书刊或杂志能够成为读者的朋友,其实是一件很不容易的事情,而在我的心目中,《小学数学教师》就是我的挚友。我和它的.相识其实很平淡无奇,当我刚踏上教学之路,为了走好事业的第一步,常常要做些准备,其中有一项就是到校图书室借阅书刊,摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法,而这些,我都通过《小学数学教师》获得了,因此我一次次走近它。有人说:"一本教育杂志,也应当是一所学校,有先进的教育理念,有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例,有高水平的服务…"而《小学数学教师》恰恰如此,它的文章精短实用,可读性强,内容实在,在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。如今,做为一名小学数学教师,我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助,《小学数学教师》将怎样处理教材难点,怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了,

据了解,《小学数学教师》滋润了无数数学教师的茁壮成长,也为许许多多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁,是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她的教学点评中肯,教案设计新颖,教学随笔精致。她贴近教改前沿,是小学数学教改的冲锋号。

在轰轰烈烈的教改之风中,《小学数学教师》宣扬对学生做为"人"的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵,用生命点燃生命,用智慧开启智慧。因此,每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时,我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时,《小学数学教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时,都是《小学数学教师》为我导航,让我有所创想,寻到教学的"亮点"…

阅读学习心得报告怎么写篇2

她是一个把共产主义的远大理想具体化,把共产党员为人民服务的宗旨落实到教书育人上的平凡教师;她以高度的政治责任感和对教育事业的满腔热情,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩;她曾荣获全国先进工作者、全国十佳师德标兵、全国十大女杰等无数荣誉,她就是华坪县女子高中党支部书记、校长张桂梅。

1998年,张桂梅加入了中国共产党。从递交入党申请书那一刻起,全心全意为人民服务的宗旨就铸入了她的灵魂深处,教书育人就成了她生命的全部。

张桂梅说:“不管你中考分多高多低,只要你初中毕业了,不管你有钱没钱,只要你能来读,因为学生走过高中的过程,能把自己的人生观树立好,到了大学里面,就知道自己到底该怎么做,所以我就想做这件事,办一个女子高中。”

2008年,张桂梅创办了丽江华坪县女子高中,专门招收贫困山区贫困家庭的女孩子,让她们免费就读。女子高中初创时没有宿舍,没有食堂、厕所。学校组建不到半年,17名教师有9名辞职离开,6个学生也提出转学,教学工作近乎瘫痪。在这紧要的关头,张桂梅把留下的8名老师中的6名共产党员召集起来,成立了校党支部,带领他们重温入党誓词,并向党旗郑重承诺,一定要把女子高中办下去。在校党支部一班子人的顽强拼搏下,学校越办越好,1977名大山里的女孩在这里接受了良好教育,实现德智体美全面发展,成为社会有用之才。

据了解,从第一届女高学生参加高考以来,女高的升学率就是100%,本科上线率达到了98%、99%。一本上线率就达到了50%。

作为校党支部书记,张桂梅坚持把支部建设成为推动工作的坚强堡垒,通过开展“五个一”活动推动“两学一做”学习教育长效化制度化,教育引导支部全体党员不断增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。现在,女子高中建立了红色党建长廊,“唱红色歌曲、忆红色历史、诵红色伟人、读红色著作、记红色名言、看红色影视、塑红色课堂”被作为学生思想教育的基本要求。同时,张桂梅还把社会主义核心价值观、革命传统教育、优秀传统文化教育融入到日常教育教学工作中,让党的革命传统、中华民族的优秀传统文化在孩子们心中生根发芽,成为孩子们享用一生的精神财富。华坪女子高中先后被列为“丽江市未成年人思想道德建设教育基地”和“华坪县党性教育与理论研究基地”。成为华坪县党建的一面旗帜。

华坪女子高中学生王振容说:“我们唱红歌可以学到革命先烈的精神,是不怕牺牲顽强拼搏的精神,并把它用在我们的学习上,当我们遇到一些很难的题时,不能轻易放弃,要坚持把它做完。”

截止2018年底,从女子高中毕业的女孩有70人上双一流大学,260人上了一本大学,1200人上了大学本科,300多人走上了工作岗位。大山中的华坪县女子高中就是像是一个发射塔,而张桂梅就是工程师,她为一个个贫困山区的女娃娃装上了飞翔的翅膀,让她们能够飞出大山、飞向各地,汇入追逐中华民族伟大复兴中国梦的滔滔大潮中。

张桂梅说:“我的目标就是不要让家长失望,不要让组织失望,不要让老百姓失望,不要让这块土地失望。我们既然要为党做事,就要做社会的脊梁,我们一定要走到最高处,走到最顶峰。”

阅读学习心得报告怎么写篇3

开学初,学校根据教体局新学期有关工作要求,组织全体教师进行了为期三天的学习班,认真、深入的学习、讨论了教体局下发文件、师德师风教育及教育教学有关文章等,通过三天的学习和讨论,使我感受颇深。

当前,由于受市场经济大潮的冲击,有悖师德的现象屡禁不止,一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如:教师急于求成,往往口不择言,伤害了学生的自尊;因做错题而罚抄,迟到就罚打扫卫生等变相体罚学生的现象时有发生;教师不公平地看待学生,把学生清晰地分为三六九等,做不到一视同仁。对好学生总是面带微笑,对学困生"横眉立目",给学生造成极大的心理伤害;乱订学习资料,加重学生课业负担现象也屡见不鲜,对教育部门和学校不准教师进行有偿家教的规定置若罔闻。

面对新的情况,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师德形象,已成为广大教师面临的重要课题,我觉得应从以下几个方面做起:

一 转变教育理念,实施差异教育

学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。众所周知,爱迪生七岁上学,因成绩差退学,爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝,德国诗人海涅是尽人皆知的后进生,普京上小学时学习成绩一塌糊涂,却先后担任了俄罗斯总统和。事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚,先后之分,越是有个性的人,创造力越突出,个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异。实施有差异的教育,实现有差异的发展。

二、认识学生,尊重学生

尊重人格应树立以人为本的教育思想。学生既是教育活动的对象,也是教育活动的主体,他们具有独立人格。作为教师,应处处从学生的特点出发,事事为学生的发展着想,研究他们,了解他们,并引导他们实现自我,这才是真正的良师。

以人为本,尊重学生,首先要求教师做到客观公正看待学生。教师要善于发现每个学生的闪光点,并且视同至宝,精心呵护与引导。即使是所谓“差生”,也应该相信他们不是天生就无能,而是一群“才能未被开发之人”。在我们的教学实践中,留级生经过正确引导转变成特长生、优秀生的事例并不少见。陶行知曾经告诫我们,“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”轻易地伤害学生的自尊心,意味着扼杀人才;漫不经心的冷眼和讥笑,无异于夺走溺水者手中的救生圈。只有充分地了解自己的教育对象,诸如他们的性格、习惯、兴趣、爱好、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因,作出客观公正的评估,教师才能避免偏颇,给学生以尊重和关爱。

以人为本,尊重学生,还要求教师以平等的态度对待学生。在教学中、班级事务的决策上,师生共同讨论,鼓励学生积极思维,独立思考,提出自己独到的见解,以发挥学生的主动性 。即使学生的见解有偏颇,也应耐心地启发诱导,晓之以理,动之以情,切忌斥责。

尊重学生,师生成为知心之友、忘年之交,可以使学生在信任中奋起,在温暖中敞开心扉。对话、交流是沟通、理解的捷径,教师跟学生对话,要以肯定学生的优点为先、为主,让学生在激励中显示自我,实现自我;触及缺点、错误,要让学生多作自我剖析;出现歧见,要允许学生争辩;出现对抗要作冷处理,善于等待。

尊重学生人格,归根结底在于教师具有良好的师德。教育者必须先受教育。要尊重学生,教师还得从提升自身的素质着手。“学为人师,行为示范”。教师应严于律己,善于解剖自我,走出心理误区,力争自我超越。嫌弃和斥责,都会伤害学生的自尊,引发逆反情绪和对抗行为,也暴露出教师的偏狭和无能。教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石,为完善自我,提高教育质量做出不懈的努力。

三、以身示范,情感育人

搞教育不能搞形式主义,这是一种不理智的急功近利的短期行为,因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎,其实并没有什么法宝,也许就是总能发现学生的闪光点,给予及时的表扬,真诚地赏识他们。我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的"责任"为丰富的"情感",去面对学生之间出现的各种情况。

以上就是我这次参加学习班的几点体会,在以后的工作中,我会不断探索,不断实践,进一步加强自身的师德修养,以更好的服务于家长,服务于学生。

阅读学习心得报告怎么写篇4

3月是雷锋月,我镇机关工会在全镇范围内广泛掀起了学习雷锋的热潮,大力弘扬雷锋事迹,践行雷锋精神,进一步促进了我镇职工的机身文明建设,为构建和谐社会增添了新的动力。

一、领导重视,组织实施

镇工会把学习雷锋活动摆上重要的日程,多方纤细,加强对活动的组织领导,周密安排部署,精心组织实施,落实专人负责各项准备事务。

二、依托载体,广泛宣传

镇机关工会在新华图书馆订购了50册《向雷锋同志学习读本》,把《读本》作为开展雷锋活动的重要内容,向镇各部门、7个村、社区各单位认真组织学习《读本》,写心得体会,让广大职工群众更加真实地交接雷锋,更加真切地领会雷锋精神,让雷锋精神深入人心。

三、建立学雷锋志愿者服务队

镇工会联合学校,倡议学习雷锋好榜样,发动了60多名志愿者参与到活动中来。志愿者们在柳荫敬老院里帮助孤寡老人打扫清洁,亲情倾诉,温暖服务,营造了浓厚的学习氛围。学习雷锋精神成为帮助未成年人树立正确的人生观、价值观的重要指引。

通过这次学习雷锋活动,进一步促进了广大群众对雷锋精神的情感认同、价值认同,带动社会人学习雷锋无私奉献、助人为乐的高尚品质,使之成为雷锋传人,文明重庆人。

阅读学习心得报告怎么写篇5

暑期师德培训是教师每年的必修课,今年对我来说有着全然不同的感受。从初中迈入小学,我面临一个全新的环境,不同于初中繁忙的学习和沉重的中考压力,小学更多地关注孩子的成长和发展。我们要“创造一种适合儿童的教育,而不是挑选一种适合教育的儿童。”

第一天的动员大会上,视频《老师的启示》给我留下了深刻的印象。师德规范中很重要的一点是爱孩子,如何才是真正爱孩子呢?对于一个优秀的孩子,每位老师都会毫不吝啬自己的爱,但是,面对一个问题孩子,却往往让很多老师爱不起来。泰迪由一个问题孩子最终成为一名医学博士,是因为他遇到了他生命中的贵人———汤普逊老师。汤普逊老师一开始也不喜欢这个邋遢而上课不专心的小男孩,但当她了解了泰迪的困难后开始特别关注他,给了他更多的爱,改变了这个小男孩的一生。其实,爱孩子,只要付出发自真心的爱,你就会收获到孩子更多的爱。很多时候,问题孩子给我们老师惹下了种种麻烦,让我们头疼不已,我们在生气的同时,渐渐地对他们失望了,把他们看扁了,不再喜欢他们,甚至讨厌他们。孩子是很敏感的,当他意识到老师讨厌他时,他就会彻底绝望了,表现只会更糟糕。所以,当我们面对一个问题孩子时,首先应该像汤普逊老师那样,去发现原因,真正去了解孩子,每个孩子都有他的闪光点,把孩子看“圆”了,付出真心的爱,你就会点燃希望的火种,彻底改变问题孩子的一生。在我们的视野里可能就有类似泰迪这样的“丑小鸭”,他们或是调皮淘气,不时地给我们惹麻烦,或是反应迟钝,学习比较吃力,或是……但作为教师应当适时反思,自己是否做到了对这些特殊群体的`平等关爱与尊重,这些孩子在日复一日中进步了多少。只要我们关爱他们,他们都可能变成美丽的“白天鹅”!

几天的培训内容丰富多彩,有名师的成长故事分享,四位名师的故事让我看到了优秀教师的出色魅力。还有__市十佳名班主任事迹报告,两位名班主任都用在学生中播洒爱的种子,收获累累硕果。也有教学“五认真”的再次解读,让我们牢记“认真”这两个简单而朴素的字是我们工作的底线。同时王永初局长的报告“做个成功、快乐的幸福教师”,为我们工作指明了方向。最后有关“校本课程开发与实施”的专题培训,让我们意识到了综合实践活动的价值。

教师的行为,将会对学生的人生将产生巨大的影响,这种影响主要来自教师对学生的信任与关爱。对孩子多些真心的爱,真的就能改变孩子一生的命运!

阅读学习心得报告怎么写篇6

著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次师德师风教育学习,我简单得谈谈以下几点体会:

一、要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。

既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

二、加强政治学习,不断提高政治素养。

本人系统的学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表,廉洁从教。

三、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣

四、孜孜不倦,积极进取。

有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

当然,在教育教学中,本人也存在一些缺点和错误,如偶尔说脏话、对学生发火、上班纪律性不强、知识点没认真落实等,通过这次师德师风的学习,我深刻认识到我的.缺点和错误,争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正,为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗

总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

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