学习和创新的心得体会

写心得应该真实、客观地记录自己的学习经历和成长过程，同时也可以参考他人的经验和故事，以便更好地指导未来的学习和工作。这里提供优秀的学习和创新的心得体会，方便大家写学习和创新的心得体会参考。

学习和创新的心得体会篇1

今年暑期有幸参加了市数学骨干教师培训班的学习，有了一些收获：

一、新教材的释疑

面对新课程，新教材的实施，我自己有着太多的疑惑，而__市教研室员__老师案例的形式向我们全面诠释了新教材的特点，强调学生自主、合作、探究式学习。而要想真正的提高课堂教学效率，没有一定的观念更新是很难实现的。

在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨课堂教学的方式、方法，要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学，同时要遵循教育活动的规律，充分注意学生的“差异性”，充分发挥学生潜在的能力，努力提高学生学习的主观能动性。

二、个人成长的引领

特级__老师的个人成长经历，特级教师__给我们看他的备课笔记，__老师结合自身的成长给我们做的讲座等等，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。还记得__老师的那几句“不推诿责任、不独享成果”“学会拒绝、学会放弃”“提高工作品质”犹如醍醐灌顶，教会了我如何在工作中懂得舍取。只要你愿意，你总归能看到前面的希望！

三、教育观念的更新

此次培训班的学员来自教学各条线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。

我第一次听到案例教学，开始感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的头绪。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和需求，__老师“其实你不懂我的心”，使我知道要学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。

改变了对学生一贯的只有终结性评价的模式；突出了发展性评价和即时性评价；从而使自己变原来只关心学生的成绩而忽视学生学习过程的探究为注重学生学习过程的探究，真正体现教学评价的过程性。

学习和创新的心得体会篇2

品20_“有声书” 谱20_“新篇章”

新年前夕，国家主席通过中央广播电视总台和互联网，发表了二〇二一年新年贺词。贺词中说：“站在‘两个一百年’的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌”!

“君看白日驰，何异弦上箭。”从冬到春，曾觉漫长;蓦然回首，已成过往。20_年如此之“难”，却又如此闪光;如此之“艰”，却又如此令人感怀。20_年犹如一本“有声书”，情节跌宕起伏、角色鲜明立体、情感真挚动人，我们从中领悟、成长和收获，广大青年干部当以历史经验为启迪、伟大精神为养分，全力奔赴新赛段，用心谱写新篇章。

听20_“回声”，让声声号角入耳。谱20_“新曲”，用悦动音符成行。“天行健，君子以自强不息。”翻开20_年这本“有声书”，纯洁本色是它的封面、赤子诚心是它的底蕴、大善大美是它的内涵。这一年里，我们听到“遇难我先上，遇困让我来”的出征宣言、耳边回荡“国家需要，我们义无反顾”的冲锋号角，我们被一次次的温暖瞬间击中内心、戳到泪腺，我们为从天而降的英雄呐喊、鼓劲和加油，我们为了不起的中国人自豪和骄傲。听20_的“回声”，那是历经考验后仍然意气风发的“号角声”，那是遭遇困难后依然铿锵有力的“团结声”，那是不畏牺牲、奋勇当前的“迈步声”，广大青年干部当让声声入耳、入魂，用心谱就20_的“新乐章”，弹奏悦动音符成行。

读20_“文字”，让字字真言强心。写20_“新章”，用点滴实感激荡。“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。”20_年，我们经历了疫情大战、抗洪大考、脱贫攻坚，在共克时艰、肩挑重担的日子里，逆风出征的白衣战士用勇敢和坚韧写就“抗疫史诗”，默默奋斗的脱贫攻坚干部用坚持和拼搏绘出“胜利版图”，潜心研究的科研工作者用匠心和和专业打造“创新引擎”。细细品读20_年的“文字”，一定有“功成不必在我，功成必定有我”的精神情怀，一定有“俯身甘为孺子牛，尽责甘当螺丝钉”的无悔担当，一定有“我愿此身长报国”的抱负理想。广大青年干部作为新时代的强劲“生力军”，当以字字真言强心、强志，以勇气为笔、以理想为墨，写就20_“新篇章”。

解20_“密码”，让成事秘诀领航。创20_“辉煌”，用顽强奋斗圆梦。“风劲潮涌当扬帆，任重道远须奋蹄。”在党的号召和带领之下，20_年全面建成小康社会取得伟大历史性成就、决战脱贫攻坚取得决定性胜利、“十三五”规划迎来圆满收官，我国成为疫后全球唯一实现正增长的主要经济体。解锁20_年的成事“密码”，少不了久久为功的韧性坚守、少不了实干苦干的拼搏奋斗、少不了众志成城的磅礴伟力、少不了自强不息的民族精神，更少不了百年大党的掌舵航行和远见决心。如今，广大青年干部已经站在了新征程的起点之上，当以更高认知、更强站位、更深情感、更足准备立于时代潮头，创造20_的“新辉煌”，奋力奔涌在蓝图成真、远景成像的圆梦路上。

学习和创新的心得体会篇3

作文教学历来是我校重视的学科，也是最头疼的学科。为提高教师教作文、学生写作文的兴趣，我校曾进行过《小学生阅读与写作教学初探》和《小学习作教学生活化的实践与研究》两个课题研究，也已顺利结题，还多次组织一些作文教学活动，总想以此达到教师愿教、学生愿写的目的，但总不尽人意。抓一抓，效果就明显一点点，反之，师生多数应付篇数，而不是把教作文、写作文当作一件“乐事”去主动做。

4月25日，工业园实验学校曾曦博士上的那堂精彩的作文课《我的爸爸》让我对作文课堂教学有了新的认识：作文原来可以这样教,这样写，明白了师生对作文没有好感的原因。对风趣、幽默、睿智的曾曦博士有了崇拜之感，工作之余，网上搜集有关他的资料，认真学习之，思考之，总想以各种方式“走近曾曦”、“走近作文教学八大法”。

5月11日，教体局又组织全区小学业务教干赴河北滦县第一实验小学对曾曦作文教学实验成果进行考察学习，5月12日一上午的学习很紧张，先聆听该校两位教师执教的两节课观摩示范课，然后又进行了简短的交流汇报，感觉收获颇多。对那两节作文课在此不想做过多评价，值得我们在作文教学中学习借鉴之处：

一、提高教师语文素养：

作文课上得精彩不精彩，除教学设计外，关键还要看语文教师的语文素养如何，用曾博士的话说，“教师肚子里有多少货”。第一节苏老师的课上，就反映出语文教师的诸多特点：与学生平等交流、知识丰富、语言艺术技巧高、有激情，自然大方、平易近人、能对学生进行情感诱导，等等。走教师专业发展之路，语文教师就要不断加强自我专业特长的培训，学校也将创造各种平台，强化各学科教师的专业化培训，力争使每一位教师有自己的专业特长。

二、搞活作文课堂：

加强作文教学的研讨力度，重点关注各年级段在“如何把学生的‘心’搞乱了”，既课堂上如何激发学生的内动力，不断利用“悬念”，让学生饶有兴趣的参与作文教学活动，达到“欲罢不能”的效果。计划采用“模仿课、研究课、示范课、展示课、汇报课”等形式将曾博士讲到的“激发兴趣、激活材料、激励个性”习作方法渗透其中，通过各年级段教案交流，相互评课，逐步达到“教师愿教、会教”的目的。

三、创新作文评价形式：

学生作文后，老师都让学生将作文发到老师的QQ邮箱，师生共同评价、欣赏。不去考虑学生是否都能上网发送，单从这种评价形式的创新就给了我们新的启示：结合我校班级网站的活动开展及教师博客的普及，以及班级QQ群和教师QQ群等，何不利用这一优势来创新作文评价形式？真正进入到作品发表的“平民时代”。并且还可以利用家长资源进行亲子评价。同时加强“评价艺术性”的探讨，如“变‘揪错’为‘觅优’、双分制评价、个性化评语、自改加分”等，逐步达到“学生愿写、会写”的目的。

最后，感谢教体局领导为我们“走近曾曦”、“走近开放的作文课堂”大开绿灯，我们将以点带面，加强年级组作文教学的研讨和学校作文教学管理的改革，深入学习研究曾曦博士的《作文教学法》，结合我校作文现状，走出自己的作文教学之路。

学习和创新的心得体会篇4

志愿者是个神圣的名词，是参与的象征，是博爱的体现，是爱心的代言，没有掌声、没有花环，有的只是一种高尚的精神。

响应学校团委的号召，班级派了我组织了班上的叶诗颖、叶淦钦、邓浩健等几位办事能力强的学生参与了有意义的志愿服务活动。

在2021年1月17日的早上，虽然寒冷的冬天令人颤抖，但我们初二(3)班的志愿者相约一起，拿着扫把，垃圾铲等劳动工具给公园彻彻底底的做了一次“美容”。在清洁之前，那里是比较肮脏的，树叶、纸巾、果皮等垃圾随处可见，这同时也说明了我镇的某些市民的环保意识不够强，在这里也顺便呼吁一下：请大家保护好我们的家园，现在的山洪暴发、沙尘暴、酸雨、灰霾天气等灾害，很多都是我们人类无节制地破坏环境造成。比如说你把一块废旧电池扔进土地里，那么这块土地将永远作废。就仅仅是一块电池就能造成那么大的危害，这样活生生的例子在人们面前，难道还不懂得环保的重要么?

志愿者道路上，苦乐交织，忘不了工作期间的不适与辛酸。在公园进行清洁的我们，没干多久，同学们都不耐烦了：“回去吧，在这里扫地，这多难看啊。”接着便是一片议论声。“大家先静下来听我说，志愿者就是要无私奉献，为别人服务。如果这么点小困难都克服不了，怎么应付未来的人生?”我坚定不移地对大家说。最后大家还是选择坚持了下来。或许大家心里都明白，这不仅仅是一种荣誉，更是一种责任，我们是志愿者，是社会的一份子，代表的是东莞乃至中国的志愿者形象，需要的是刻苦耐劳和无私奉献的精神。

通过我们的一番努力后，这里已经被我们打扫的干干净净了。即使一天的时间很短暂，但我们志愿者的生涯才刚刚开始，站在新的时代起跑线上，用我们的热情和爱心，呼吁绿色环保、从我做起，为推动学校和志愿者活动而给力!

“我志愿，我成就。”这不是一句空话，需要我们付出实实在在的行动，向社会证明我们这些少年有能力、有魄力去挑起社会的重担，履行我们这些祖国未来花朵所肩负的时代职责。相信，在志愿中我们定会踏出一条属于自己坚实的路，我们会继续做好志愿服务，履行志愿者的义务，将志愿者的旗帜高高举起。

学习和创新的心得体会篇5

我看见别打羽毛球，打的那么高兴，于是下定决心说：“我要学会打羽毛球。”

我是这样学会的。教练叫我，第一步把球抛起来，第二步看准羽毛球掉下来的时候把羽毛球拍用力一打，打的时候，要大力得打，羽毛球就像闪电一样飞了过去对面。

“如果羽毛球打得高，那就飞得更远了!”

于是，我按教练说的话去做。我又把羽毛球扔得高高的，等羽毛球掉下来的时候，我用羽毛球拍把羽毛球往高处打，果然，羽毛打的更远了。

我记得教练说过这样的一句话“你一定有看准羽毛球才打，不然羽毛球就打不过去。”

以后我每天拿着羽毛球对着墙壁打，羽毛球有时飞过左边;有时飞过右边，害得我东跑跑，西跑跑不久我就学会了打羽毛球。我从不会到会的过程中，有以下趣事。

趣事一：有时我和教练打羽毛球，教练打得很高，害得我要跳起来，大力地打，有时用力过度很容易打到脚，害的我的脚肿了起来，弄得我的双脚全黑，“呜呜!”我便哭了起来，现在回忆起来觉得很好笑。

趣事二：我和教练打羽毛球，教练打得很远，我又立刻跑到后面，才可以把羽毛球打回去，突然!我的脚往后一滑，我便摔跤了。

趣事三：我和教练打羽毛球，这次教练打得很低我要立刻跑到前面才接到球。我有一不小心摔了一跤，还滑了2分米了!这次我哭得更大声了!

我的体会到：打羽毛球很轻松!