青年主题教育强国复兴团课心得1000字10篇
青年主题教育强国复兴团课心得1000字写什么？我们有一些启发后,可以寻思将其写进心得体会中,如此就可以提升我们写作能力了。下面小编就跟大家聊聊关于青年主题教育强国复兴团课心得1000字，希望能帮助到大家。
青年主题教育强国复兴团课心得1000字（精选篇1）
青年兴，则国兴。青年强，则国强。席勒说：“青年，应该一丝不挂，他们有青年的天真，有青年的热情，有青年的健康、直爽、朝气和光彩，燃烧着希望。”有无数美好的词语可以用来形容青年，作为新时代的青年，我们伴随党和中国一路成长，只有不断积极奋斗，追求进步，才能够使国家兴旺发达。
回望昔日青年之奋进。青年思维敏捷，易于接受新思想、新观念，在不断反思、探索的基础上进步。五四运动的发生，就是由于经历辛亥革命和新文化运动的洗礼，青年人们首先觉醒起来，意识到国家所蕴含的民族危机，须为国家探出路。青年不为?何为?他们吸取马克思义思想精华，以自己的行动唤起了全民方族追求真理、追求进步的觉醒。五四运动之后，在重要历史关头，青年也是最先奋斗起来的部分，无论是一二九运动的发生，还是“反内战，反迫害“运动的兴起，青年作为大部队都走在前方，成为时代进步的领跑者。
风雨如晦，四十年筚路蓝缕,改革开放起好势;江流如奔，数十载手胼足胝，进步青年焕新风。“风云一号”气象卫是更新卫星云图,中国高铁在亚马孙平原提速，凝聚着青年奋斗的身影;返乡创业，进城打拼,体现了青年追求进步的无畏。
再望今日青年之奋进。此次新冠疫情，青年志愿者、青年医护者冲在前方，为党和人民的安全，克服重重困难，不断逆风前进。灾难面前,他们尽情谱写自己“进步的青春”。当灾难来临的时候，有人胆怯，就必然有人勇敢。24岁的女护士佘沙是四川省第四人民医院的一名护士，她连续两次报名请战驰援武汉,终于如愿。面对来势汹汹的新冠，在疫情防控的紧急时刻，她不惧风险、义无反顾、奔赴一线，用饱含深厚情谊的行动，诠释着感恩奋进的时代内涵。
“青年，在任何围厄的处境中都有站起来的力量”，不仅有走一个小时山路到崖壁上收听网课的高一女孩，在方舱医院里奋战考研的大三男孩，还有在河南洪灾中一个个顶着沙包冲向急骤洪水里的战士，这些战士们的平均年龄只有十九、二十岁，他们思念着亲人、朋友，担心着自身的安全，但是他们义无反顾用身体堵住了洪水，保障人民的安全。国有这样的青年，怎能不兴?
展望明日青年之有进。"无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量!”这一重要论述，是对中国青年历史地位的高度评价和肯定，彰显了中国青年在历史发展和社会进步过程中的作用。
新时代的中国青年处在中华民族发展的好时期，既面临着建功立业的人生机遇，也面临着“天将降大任于斯人"的时代使命。作为新青年的我们，应当__，为自身进步喝彩，作为党和人民的殷切的希望，更应该谨记寄语，一步一步，从小事做起，追求进步，为党和时代奋进!青年兴，则国兴!黄金时代,不在其他，而在我们手中,而在将来!
青年主题教育强国复兴团课心得1000字（精选篇2）
最好的时代，我们的时代。这是最好的时代，这是我们的时代，是每一个像我们一样青年的时代。乘风破浪不畏险,豪情涛涌凌日月。当初是他们义无反顾的抉择，不卑不亢的不畏，天下兴亡，匹夫有责;如今是我们以天下为已任的胸襟，前赴后继的执着，才抒写了一段又一段的辉煌,呤出一曲又一曲的高歌，望黄河，视长江，走改革，建小康，一代代青年以浩荡冲云霄势开创着中国梦。
记得十几年前，上小学的那天下午，那是我第一次加入少先队员今天，我的心情非常激动，因为从那天起，我就是光荣的少先队员了。红领巾是五星红旗的一角，是用无数革命先烈的鲜血染成的，我也知道它代表着什么，心生敬畏。在音乐声中，我们全体队员齐唱中国少年先锋队队歌，系上红领巾。戴上了鲜艳的红领巾后，感觉我现在已经不仅仅是一名学生了。感受到作为一名少先队员的责任感和使命感!也许也是在那个时候心生“国家情怀”。努力成为社会主义建设者，做共产主义事业的接班人。从小立鸿鹄，斩金戈。
到了初中，那个时候“中国梦”这个词汇还不是很流行。当举起右手庄严的宣誓：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。当一枚光亮的团徽在我的胸前闪耀，激动的心情不能用言语来表达，不要问我为什么，我骄傲!我是一名光荣的共青团员。“光荣啊，中国共青团。光荣啊，中国共青团。母亲用共产主义为我们命名，为我们开创新的世界。”鲜艳的团旗下激昂的团歌声中，我光荣地加入了中国共青团，望着胸前闪闪发光的团徽，心中在一次无比激动。对于那首歌至今到现在都还记得，我也相信我会一生铭记。
现在我已经上了大学，对中国来说我有了新的.名字“青年”，青年强则国家强，青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有希望。没错，这个时代是属于青年的时代。我们与国家的命运就紧紧联系在了一起。回想几十年前，家里都是土房用的水缸、井，大街上都是土路，人来人往的车，那年代是很少的，最常见的是驴和马，爷爷赶着马车带我们种地。而如今，在共产党的领导下，已经发生了翻天覆地的变化，从手机的问世，让海内存知己，天涯若比邻，成为了可能;电视的开发，带我们走进大千世界，领略外国的风光和文化;电脑让地球变小了，使我们的世界成为了“地球村”。这个时代让中国的人民过的越来越好，让世界的人民另眼看中国，从闭关锁国到改革开放，中国完成了一个又一个不可能的创举，而现在的中国正处在世界舞台的中央，展示着它耀眼的光芒。
世界早非昔日之世界，中国远非昨日之中国。如今的中国，已然是一个大国，已经没有国家可以小看我们伟大的国家了;如今的中国，已然是飞速发展，科技发达的强国，日益繁荣，国民生活的水平提升无一不说明我们国家的昌盛，更是吸引了很多国家的学生来我们国家留学;如今的中国，正在惊涛核浪之中负重前行，取得一个又一个突破。作为中华儿女其中的一员，希望华夏儿女都能用自己的努力，共同点亮中华民族昌盛之火。与其说中国在创造奇迹，还不如说中国本身就是奇迹!泱泱大国，巍巍华夏!我相信，以后我们的国家会越来越好!国富民强!中国必当再接在励，重塑我中华之辉煌!
青年主题教育强国复兴团课心得1000字（精选篇3）
74载风雨兼程，奋进足音响彻大地;74载日新月异，中国故事精彩纷呈。在这个金桂飘香的丰收季节里，我们迎来了中华人民共和国74周年华诞，全国各族人民、海内外中华儿女都怀着无比激动喜悦的心情，为伟大的祖国感到自豪，向我们的祖国献上衷心的祝福。对于广大党员干部尤其是青年干部来说，爱国奋斗就是对祖国最好的祝福。要把爱国融入一举一动中，体现在一言一行里，与祖国同呼吸、共命运，坚定理想强信念、砥砺同心共奋斗、锤炼本领练技能，为祖国的美好明天而奋斗。
旌旗猎猎燃斗志，以梦想之“光”指引前行。抚今追昔，鉴往知来。新中国成立74年来，我国由一穷二白到全面小康，已踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程。国庆假期，当市民们走出家门，领略假日的金秋美景时，社区基层干部、武警战士、外卖小哥、环卫工人等一大批美好生活的创造者、守护者，立足本职、坚守岗位，以“国庆我在岗”这一最美爱国方式，撑起万家灯火，守望一方安乐。他们为国家、为民族躬身奋斗的身影，组合起来就是人世间的最美画卷。苏轼道，“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春。”正因青春如此短暂而绚烂，我们才更应珍之、爱之、耀之，莫辜负了青春最美的一面。青年与奋斗、青春与奉献，从来都不是相悖的关键词，因为强国建设、民族复兴和青春奋斗从来都是同频共振的。无疑，接好历史的接力棒，用奋斗为青春上色，是时代赋予的重任，也是当代青年应有的样子。
强国有我接力行，以担当之“责”践行誓言。“秉继往开来之志，行担当有为之事。”青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。生逢伟大时代的青年干部，更要自觉担当起党和人民赋予的历史重任，挺身而出、冲锋在前，勇立潮头、不负韶华。从“抛头颅、洒热血”的革命壮举到“把青春献给祖国”的建设热情，从“团结起来、振兴中华”的时代强音到“请党放心、强国有我”的铿锵誓言，青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。再看，抗美援朝精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、伟大抗疫精神、伟大建党精神……“青年”的概念形成，与中国共产党人精神谱系有着天然的关联性，无不与“爱国奋斗”精神一脉相承，他们已作为一支新生的社会力量登上历史舞台，成为中华民族走向伟大复兴的“精忠之魂”，以“青年之问答”接力“让党放心”，让“有我”的微光在“强国”的天空闪耀。
青春奋楫正当时，以挺膺之“姿”照亮征途。山再高，往上攀，总能登顶;路再长，走下去，定能到达。党的__擘画了全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，这是使命，也是任务，把“宏伟蓝图”变成“现实图景”，关键在深植爱国情怀，更要把爱国奋斗作为凝心、塑形、铸魂的“强引擎”。面对敌人铡刀，说到怕死就不当共产党员的刘胡兰;受尽日军的酷刑，给儿子的信中说道：“希望你不要忘记，你的母亲是为国而牺牲的赵一曼”;就义前写下“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰……这些光荣的名字、不朽的名字已成为青年心中的旗帜。新时代青年干部，要做爱国主义精神最坚定的弘扬者，以“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”的顽强意志，以“赶考”的紧迫感接续奋斗，唱响激昂奋发的“主旋律”，为祖国繁荣富强贡献光和热，用奋斗赓续伟大征程，开创更加光明的未来。
青年主题教育强国复兴团课心得1000字（精选篇4）
回望历史之硝烟弥漫，纵览山河之锦绣蓬勃。从百年前的风雨如晦，到当今的海晏河清，岁月厚重石碑上印刻着的灿若星辰的光芒，是中华民族血脉中亘古不灭的理想之光。时至今日，理想依然是一把熊熊燃烧的火炬，引领吾辈青年逐浪前行，勇攀时代高峰。我辈青年站在这百年未有之大变局面前，“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的”，向着理想，拉满弓箭，砥砺向前。
修身为弓，正心为箭，博取而知止
修养是腐草化萤的光辉，思想是诠释自我的明灯。叶嘉莹是中华古典文学的研究专家，她在走过苦难的曲折泥泞之后，转而追求个体的道德修养和更高的精神自由。她用生命将柔弱的蚕丝吐尽，织成薪火传承中的天机云锦。由此可见，道德修养和思想境界的不断提高，能够实现自我的强大，为追求理想奠定基石。青年应像叶嘉莹先生一般，构建起内心的坚强壁垒，方能更好地书写理想之华章。
左手繁弱弓，右手忘归箭，知止而后有定
艾青曾有言：“个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。”当时代发展的浪潮席卷而来，裹挟每个追赶浪潮的人，我们才会发觉个人命运与时代发展、民族发展有着密不可分的联系。时代风起云涌，个人追求理想的脚步应成为推动时代发展、民族发展的一部分，要顺应发展潮流，正确而坚定地追求理想，将个人理想的实现同时代发展同频。只有于人生定向之时，树立正确远大的理想，才能在瞬息万变的世界中不偏不倚地到达理想的殿堂。
弯弓辞汉月，插羽破天骄，砥砺笃行天地青
忆往昔峥嵘岁月，青年先辈风华正茂，挥斥方遒，为中华民族谋出路。“生逢乱世，即使命运如蝼蚁，但仍有人心向光明。“或许那个年代的火烛不够明亮温暖，但无数怀揣着国之复兴理想的青年，用满腔热血点燃了被硝烟掩埋的盏盏理想灯火。《格言联璧》中写道：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。”诚然，正所谓实干兴邦，追求理想也是如此。理想是需要用实践浇灌的花，青年在追求理想的道路上，应做到务实去华，脚踏实地奋斗。应敢于直面困难，乘风破浪，不畏艰难险阻，以青年之芳华，谱理想之新篇。哪怕理想邈若山河，也应勇敢追梦，跨越山海，终将抵达理想的彼岸。当理想的羽翼日渐丰满，生命的光辉也会愈发清晰。追求理想，要有“虽千万人，吾往矣”的勇敢，要有“精感石没羽，岂云惮险艰”的坚韧，还要有“人生如逆旅，我亦是行人”的豁达。生逢灿烂盛世，就应勇敢扬帆，借时代的风浪，云霄奋翼，直抵九万里远方。正青春的我们，纵卑微如尘，亦当和着时代脉搏，朝着理想，弯弓射箭，不抛青云之志，不做时代过客。愿青春你我，挽弓饱满，落箭精彩!
青年主题教育强国复兴团课心得1000字（精选篇5）
立身于世，当有三问匿于心，时刻警醒自己：一问是否始于修身，二问是否得于宏志，三问是否成于实干。若以此三省为日日所思，又以祖国大业为已任，天下之理想怎不可运之于掌?
一省修身与养性。修的是亘古不变的坚守之心，养的是静待花开的沉静之气。回看蒲松龄的一生，自十九岁春风得意后，一路高开低走。换作常人，早已放弃，但蒲松龄却坚守本心，沉稳执着，为文学史上增添了《聊斋志异》这朵耀眼的奇葩。文章谋篇布局之巧妙，遣词造句之精当，仿佛他每次下笔都带着凛凛的敬重感，一字不苟且，一笔不草率。他极其孤独，没有知音，只以一杆笔面对千秋万代，倾注毕生心血;他执着坚定，坚定到就像他已经知道，这部《聊斋志异》在后世也一定会光芒万丈。从蒲松龄身上，我仿佛看到了努力追逐梦想的自己。在这条崎岖的路上，唯有坚守理想，沉静执着，不躁不恼，我们才会在属于自己的舞台上，和广阔的世界过招。如此，再普通的追求，因为修身养性，也能拥有无穷无尽的可能。
二省立志以报国。立的是个人小志，报的是国家大任。袁隆平院士年轻时就立志于杂交水稻事业，并为之不断拼搏，始终把为国家解决好“民以食为天”的问题当做自己的重大责任和使命担当。五十年如一日，意志坚定，锲而不舍。他的身上有一种强大的信念在支撑前行，这信念是源于对农田事业的热爱，忠于稻田的醇醇初心;是以自我理想为国家命运的无疆大爱;是孜孜追求人类文明、科技进步的伟大写照。我们如果也有此等意志品质，将个人志向与国家命运相关联，“偏有荷在心，长长雨季又有何所患”呢?如此，再渺小的理想，因为报效国家，也能追寻到更高更深的人生价值。
三省实干促前行。以躬耕不息的三牛精神，践行艰苦奋斗的实干理念。如果说良好的心性，坚定的志向是火焰，那么将一切付诸实践的行动就是点燃火苗的干柴。要想旺火，必须加柴。敦煌莫高窟的研究员李云鹤先生是实干的老黄牛，几十年无惧风雨，在洞窟内穿梭、检查、修补，凭着自己朴实的行动坚守着敦煌的传奇;吴孟超院士是创新的拓荒牛，他勇闯“禁区”，搭建了60年前第一张手术台，在“有限”中抵达“无限”，凭心中的一团火，守着誓言，从未熄灭;黄文秀是勤勉为民的孺子牛，甘愿下乡，与山区村民共同攻克贫困大关，甚至在扶贫路上献出了自己年轻的生命……无数个时代楷模为我们指引了光明的航向和实干的意义。征途漫漫，惟有奋斗;梦想成真，唯有实干。我们应以此自勉，如此，再遥远的道路，因为脚踏实地，也终能抵达梦想的彼岸。
如何实现梦想?千言万语只凝聚成这三句话：始于修身，得于宏志，成于实干。作为新时代的青年，我们当以天下为己任，想天下之理想，谱天下之华章。命是自己的，而运却和整个国家相关联。当我们每个人都在为理想奋斗时，伟大的中国也会稳步前行。历史的洪波涌起，即使我们微如沙粒，却也能奔腾入海，也能汇成史诗。
三省吾身以净吾气，一朝为梦，终为报国。
青年主题教育强国复兴团课心得1000字（精选篇6）
三十多年前，能与理想关联起来的想法唯有读书。父亲是教书先生，薪水不多，倒也足以养家，有时候还能接济一下隔壁邻友，因此颇受村民们的敬重。“做个读书人”几乎成了我和小伙伴们共有的理想，至于读了书后能做什么，没有人能够清楚地表达出来，大家只知道好好读书，会有出路。
在农村，能见到的书籍非常有限，除去卷了角的几本教材，再无别的阅读资料可看。相对而言，我是幸福的。主修中文的大哥后来也当了老师，父亲和他搁置在书架上的许多书很快成了我的精神大餐，诸如《中文自修》《中国现代文学作品选》《水浒传》之类的书目都曾被我囫囵吞枣地翻看。有了这份“夜草”，原本瘦弱的“小马驹”逐年健壮起来——代表村学参加乡镇教委组织的比赛时，能够拿到作文和“百科知识”类竞赛的某些奖项。当我将汗津津的小奖品拿给母亲看时，得到的赞许与鼓励让自己恍然有了“读书人”的一些幻觉。
中学时代，我的理想仍旧是“好好读书”，能不能考上大学、考个什么样的大学根本不在自己的设想之内。稍大一点的变化是，和老师一起创办了“雏鹰”文学社，并热衷于蜡纸刻印刊物，一些豆腐块文章和短诗开始见诸报端。高一时，非常幸运地成为鲁迅文学院少年作家班首届刊授学员——所有成员人手一册《作家通讯》，都有一位指导老师，完成的作业择优刊发于《作家通讯》，配发老师的点评。很多年以后，当我以青年作家的身份走进鲁迅文学院，成为高级研修班的学员时，一种恍若昨日的欣喜感油然而生——经历过落榜复读的苦痛，品尝了铁杵磨针的艰辛，终于来到了大学中文系，如愿走进了鲁迅文学院。我知道，我的理想一直都在，与之前相比，有了略微清晰一些的轮廓：从此不再学习令人头疼的数学，专门读书，读文学书。这些年，当我在不同场合与鲁迅先生的肖像对视时，关于理想的认知似乎多了一层含义。
原来读书本身并不具有理想的内核，实质上它只是抵达某一理想的有效途径。譬如鲁迅先生读书写作，为的是唤醒民众的觉醒;史铁生读书写作，为的是获取精神的救赎与超越;更多有良知和见识的读书人写作，为的是真善美的发现与传递。而我读了这么多年书，也写过一些长长短短的句子，其意义何在?汉代大儒扬雄曾说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”思忖再三，茅塞顿开——于读书人而言，最高远的理想非“义”莫属。
“义”字从“羊”从“我”，本意为“公正合宜的道理或举动”，这不正是历代仁人志士穷其一生孜孜以求的社会法则吗?儒家倡导“仁义并行”，在我来看，“仁”强调的是伦理道德，“义”更看重普遍的存在和存在的合宜性。同为牺牲之意，“杀身成仁”多少带了点目的性，而“舍生取义”更显自然、率真的一面。回望自己读过的书本，写过的文章，绝大部分显然囿于自我的小天地，或沾沾自喜，或故作深沉，与扬雄所言的“义”，与鲁迅选择的“义”相距甚远。这可能与自己生性绵软、懦弱有关，更与自己读书不多、眼界狭窄关联。
义心孤剑直，学海怒涛深。当我终于决定将“义”作为今后的理想追寻时，蓦然看到自己无处不在的空洞和无力。这样的发现并不使我难过——我似乎更加明白从此每说一句话、每做一件事，尽可能避免“妄”和“装”的存在。据此，我也相信，“义”的达成，必将是一个充满未知和美意的过程。
青年主题教育强国复兴团课心得1000字（精选篇7）
“时代各有不同，青春一脉相承，”广大青年肩负历史使命，坚定前进信心，立大志，明大德，成大才，担大任。青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在，也是中华民族血脉相承的使命。
“以中立不倚之精神，肩兹砥柱中流之责任，”中国共产主义运动先驱，伟大的马克思主义者李大利在《新青年》中《青春》一文呼吁青年的言辞，他在青年时代目睹帝国主义铁蹄下的危亡局势和黑暗状况,在这个如此黑暗暗哑的时代,李大利立志要为苦难的中国寻求出路，他以极高的热情在中国大地播撒真理的大种，饱含爱国之情与革新之志，以李大利为首的青年群本在茫茫黑夜中觉醒,他们高举科学与民主大旗，以笔墨为刀剑，引领没落的旧中国走向新生。他们是追求真理，积极有为的青年。
“团结，紧张，严肃，活泼”这是中国人民抗日军事政治大学的校训。抗大在抗日战争时期肩负着开辟敌后战场，为抗日民主根据地培养干部的重任，在此学习的青年遵守制度经律，时时刻刻想到人民群众的利益。在抗日时期，国家经济紧急缺乏时，抗大的教学楼都是用铁皮、茅草搭建而成,但抗大青年心怀信念和理想，“功宗惟志，业广推勒。”他们用理想指引人生方向，精神富裕了，脚下才有更强劲的力量。抗大青年在“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事,事关心。”中描绘抗日蓝图，躬身于干事的伟大实践，他们是保持人民本色，践行党的宗旨的青年。
“如有不幸,捐献我的遗体研究攻克病毒。”首次出证的武汉科技大学天伍医院肿瘤科的“95后”护士李慧在新冠疫情中冲锋在前。在这场没有硝烟的战斗中,湖北武汉和全国援鄂区医疗队的医护人员白衣执甲、逆行出征、不怕牺牲、连续奋战。青年占据抗疫队伍的大部分，可以说现代青年挑起了主干。他们用一己“隔离屏障”，让荆楚大地于磨难中奋起，在逆境中前行，英雄的城市风骨依旧，英雄的人民气概依然，英难的青年点亮战胜疫情的希望之光，他们是肩负使命，勇闯无畏的青年。
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”纵观历史，从五四到抗日建党再到抗击疫情，中国共产党稳步前进历经的时代，无不由正值青春年华的青年所承接，他们坚定理想信念，不断加强自身修养，脚踏实地，勇攀时代的高峰，敢做时代的引领者，彰显了不同时代中青年的气象。
一代人有一代人的使命，每一代人都要经历自己的成长。正如梁启超在《少年中国说》里所比喻的:“少年之人如朝阳、如乳虎、如春前之草如长江之初发源。”青看是活力的代名词,青年人的字典里没有不可能。着眼于自身,作为“00后”，同样也有着与以往时代青年不同的气质，我们追求个性化，在探导“意义”与“价值”的路上一路前行。但相同的是，我们也需追求科学的精神，捍卫真理的勇气。时代各有不同，青春一脉相承，每代的青年应时而为，在时代大潮中建功立业，书写下属于这一个代人的青春精彩。
这是一场青春与时代的双向奔赴，纵使时代不断在变化和进步,但无数个青春之我不会变，必将奔跑成一个奋进的青春之中国!
青年主题教育强国复兴团课心得1000字（精选篇8）
岁月不居，时节如流，千山共路，万水同舟。须臾数十载，中华民族跨过所有遗骸和死亡，踏过满目疮痍的大地，在累累尸骨上燃起延续的火种，不断超越突破，取得了今天令世界瞩目的成就，在这华丽的转变过程中，是科技，立大国之威望，助大国之崛起。
科技是第一生产力，“科技兴则民族兴，科技强则国家强。”科技，是国之重器，是时代桅帆。科技，国魂也，唯有发扬国魂，国家才能强大，人民才能进步。
从千年前悠悠古道上的丝绸之路，到千年之后无边大漠上中国高铁的绵长轨迹，从千年前的书信来往，到千年之后的移动通信，掠过时间的长河，穿越千年的时光，科技之正气依旧鲜活灵动，经久不息，肆意飞扬，这是最好的时代，也是最坏的时代，而吾辈青年，作为新时代的弄潮儿，更应该传递这份正气，不负少年意气，不泯时代信念，持科技之利刃，立盛世之中华，共书时代长途之大美华章。
传承科技之正气，应要自强不息。
黄大年曾言：“愿做一朵小小的浪花奔腾，呼啸着加入献身者的行列中去。”从时间的长河走来，昔日的“神舟一号”到如今“嫦娥奔月”，北斗导航系统的全部建成，这一系列宏伟的科技工程，离不开一代代科学家们的英勇献身，他们以血肉之躯，铸就科技之屏障，以卓然之姿，增补历史的璀璨光辉，以自强不息的精神，让科技之花灿烂地绽放在祖国的沃土上，吾辈青年，更要以这种自强不息的精神，为天地立心，为生民立命，持科技之利刃，兴家国万邦。
传承科技之正气，更要不断奋斗。
以汗水浇灌希望，以奋斗砥砺前行，祖国千年来科技的壮美之宏图，是广大科技人员艰苦卓绝，不懈奋斗描绘出来的，“蛟龙”入海，“北斗”升天，祖国科技领域不断拓宽，正是他们用奋斗拼搏而来的，时序轮替中，不变的是奋斗者的身影，历史坐标上，始终清晰的是奋斗者的步伐，吾辈青年，更要在这最美好的年华里，积极献身科技事业，不断奋斗，持科技之利刃，开辟强国之路。
“科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民的生活福祉。”科技之正气，像星星一样，奔流在那漫长的岁月间，镌刻在了未来的璀璨星河之中，它像花儿一样，开得娇艳芬芳，开得温柔绵长，一点一点开在无人的岁月里，像是拂过青山的风，又像燃尽枯草的火，像桃花源，像极寒地，而充满无限可能与期待的我们，更应该以前辈为榜样，持科技之利刃，助大国之崛起，追着那缕引领国家进步的科技之光，大胆地向更远的方向去吧，让中国科技之正气，在遥远的未来，奔向经久与不朽。从此便是光芒万丈，永不彷徨。
青年主题教育强国复兴团课心得1000字（精选篇9）
“没有一代人的青春容易的，每一代有每一代的宿命、委屈、挣扎，没有什么可抱怨的。”白岩松先生这句话犹如一把锋利的刀，割开四维的时间。从那条口子中涌出你我的青春、青春的他们以及即将到来的青春。每个人的青春嵌在历史的车轮上，历史向前滚动，时代终将替换，但青春永远熠熠生辉。
青春源自心底的力量。王小波先生说：“青年动人之处就在于勇气和他们的远大前程。”来自心底的力量，为青春添上勇气、坚韧等热血的标签，而这些力量在一定程度上引领着青年人邓更高峰，看更远景。一如“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”激昂文字下是不灭的初心和筑国的大志。先贤们在青年时高瞻远瞩，才有如今强国盛世。
青年易逝，青春永在。如上文所说“青春源于内心”是勇气与义气、坚韧与奋斗等等的融合，而这份“青春志气”绝不会只保留在青年时期。时代洪流中，替换的是不同人的青年时期，我们不能仅以此来断言“青年不再，青春不在”。
1917年27岁的李大钊绝意要放出一把大火，烧醒被闭锁在黑屋中愚昧的人民。腐朽衰败的局势让他呐喊出“无怨无亲爱之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年……以青春之我，创青春之家庭……”这声高呼穿破历史长河，至今仍振聋发聩，绞刑架上喷射的热血至今仍温热。他的青年时期光辉落幕，但他的青春仍在，也将一直”在。
而如今奔赴在抗疫一线的医护人员、志愿者们，他们有初出茅庐的青年人，也有经验丰富的专家。他们共生死与疫情搏斗，这其中“不惧、不畏、我先、我上”的精神，足够让青春热血激昂。他们构建了“青春的方队”。刘同感叹“欲买桂花同载酒，终不似，少年游。”殊不知，心在，青春永在，物是人非，为青春不朽。
新时代下，青春新作为。我们相信青春的力量，认同青春不朽，但青春不会只拥有一种颜色。青春是时代的最强音，它将是时代最好的说明。上世纪，东北沦陷，神州满目疮痍，张伯苓在南开大学新学年始业式上提出爱国三问，直击灵魂，给蒙昧者当头棒喝，重燃热血青年爱国之志，这时的青春对时代的回应便是“抛头颅，洒热血”。而在浩瀚无垠的宇宙，空间站的建立让嫦娥奔月的美好神话成为现实。在一声声铿锵有力的“收到”、“明白”中，青春的奋斗有了具象的表现形式。这是他们喊出的时代宣言“强国有我，请党和人民放心”。
那现如今的我们呢?我们站在前人的肩膀上，处在人生最肆意无畏的年纪。怎敢有浪费青春之意?怎敢自甘堕落?时代在等着我们，历史在等着我们。不由地高呼“青年们，以青春之我，强青春之国，为人类，为宇宙，为自己挥洒热情。”
青年主题教育强国复兴团课心得1000字（精选篇10）
时下，有越来越多的人不再满足单一职业的生活，纷纷化身为“斜杠青年”。一个人可能是记者，但他同时也可能是个厨师，还可能在足球上出类拔萃;一个人也许是一个演员，但他同时也许是一名老师，还在业余热衷于摄影，拍下生活中的多彩。
这些人似乎是“无所不能”了，但我并不认为成为一名“斜杠青年”是一种明智的选择。相反，在我看来，一个人若想成功，就要用一世执一事。
在古代，“斜杠青年”就已经存在。后唐之帝李存勖，身为一国之君，却一心钻研唱戏，与伶人共歌，而最终“生死国灭，为天下笑”。南唐后主李煜，不理朝政，却沉醉于诗词文学中，落得个亡国的下场;北宋的宋徽宗不思国事而整日造锁，最终被金人掳走。这三个人都是一国皇帝，都不专心理政，醉心于个人爱好之中，他们不就是古代版的“斜杠青年”吗?他们不就相当于身兼多职吗?他们不专注于本应该专注的事，而分心于他处，最终身死国灭，被人耻笑。
现在的年轻人大都年轻气盛，年少轻狂，认为自己超人一等，能够用自己这短暂的一生，在诸多领域有所建树，成为各种大家。他们不吸取古人的教训，觉得自己比古人要有能力，能完成古人所不能完成的“伟大功绩”，孰不知，一个人的生命是有限的，个人能力的大小也是有限的。唯有一世执一事，方可能成为高人。
杨振宁就是这样一位高人。他以前在科学研究上并不是很成功，屡遭挫折。于是，他放弃了他不擅长的实验科学领域，开始钻研理论科学。经过一年年专注地研究，他终于荣获诺贝尔奖，收获了成功的果实。杨振宁为什么能成功呢?是他真的像“斜杠青年”一样“广泛涉猎”吗?不是。他成功的最重要的原因就是他能专注于一件事，用自己的一生研究理论科学。这份专注，这份执着，是“斜杠青年”们所不具有的。这也是他们不能达到一种高度一种境界的根本原因。
“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”。早在战国时期，伟大的教育家荀子就明白了用一世执一事的重要性。二战之后，日本因自己的侵略行为致国内经济萧条，令人惊叹的是这个小小的岛国仅用20年时间就一跃成为第2号经济大国，这个奇迹又是怎样产生的呢?原来，在日本有一群专业性人才，他们用一世执一事，在各自的领域有着巨大的成就。这样一群人从各方面促进日本发展，让日本又一次走在世界前列。
这样地促进国家发展，“斜杠青年”能做到吗?他们是本领广泛，却广而不精，根本不可能大跨步地推进国家各方面建设。因此，作为国家的公民，我们也应该专注于一事，用一世执一事，像一枚螺丝钉一样稳固着整个国家这台机器，而不能做“斜杠青年”，做一颗不靠谱的螺丝钉。
用一世执一事，于己于国都是很有必要的，何必为逞一时之气而去做所谓的“斜杠青年”呢?不如心平气和，选择一件有意义的事，尽自己的一生去做好它吧!
