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工作听课心得500字

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心得可以帮助人们更好地理解自己在某个阶段遇到的问题,并反思自己的解决方法,从而更好地解决类似的问题。写好工作听课心得500字有什么技巧?这里给大家整理工作听课心得500字,方便大家学习。

工作听课心得500字篇1

一节课听完了,其优劣得失尽收眼中、耳底,其过程细节也皆记在本上,是不是就完事了呢?我们听课的目的是为了借其长为我所用,见其短以之为鉴。因此,听课后,要重视课后反思,每次听完课以后都要对听课资料进行及时的反思。

过去听课者重点反思的是别人,很少主动结合自我的教学实践进行系统反思。听课教师在撰写听课反思时,应对照新课程的理念来审视授课教师的课堂教学,思考授课教师的课堂教学在多大程度上体现了新课程理念的要求,还需要反思如果自己来上这节课,又将如何落实新课程的课堂教学理念。这样的反思会使得新课程的理念逐步在课堂上得到体现和落实。

进行听课反思时,并不见得只是就问题而谈问题,在对教学中存在的问题作深入思考时,需要回忆、整合原有的经验,借用某些已有的理论来分析。在反思时联系自己以往授课的经历,并且把有关教育专家关于课堂教学的论述作为反思的基本参照,使听课反思成为联系听课教师以往经验与现有做法的桥梁,成为贯通既定理论与实践的中介。这样的反思摆脱了纯粹经验的说教,是对课堂实际行为的有效提升。听课后的反思不是事不关己的坐而论道的玄思,需要将反思得到的启示、体会、对策转化成为听课教师改善和提高自身教学实践的具体举措。

工作听课心得500字篇2

5千米长18.6千米,因此也有主张以卡日曲作为黄河正源。

中国水利部及黄河水利委员会仍以玛曲为黄河正源。从青海省的玛曲为源头,东流经四川省,甘肃省,宁夏回族自治区,内蒙古自治区,陕西省,山西省,河南省等,在山东省垦利县注入渤海。

全长5464千米,流域面积75。24万平方千米。未来应如何治理,才能既保障区域经济社会的可持续发展,又能保障这条古老而又伟大的河流生生不息,造福于人民,是一个值得深思而又亟待解决的重大课题,这是黄河难治的症结,它不仅关系到黄河的防洪安全,也关系到水土流失的治理和水资源的开发利用。

二是依据黄河水资源的变化,如何合理配置,有效解决国民经济和社会可持续发展,以及维持河流生命对水资源的需求。

三是如何保护和改善黄河的生态环境。解决这三个问题的关键是:合理配置,高效利用,有效保护,增水减沙。治理污染拯救黄河黄河是中华民族的摇篮,是中华儿女的骄傲,五千年来她成就了一个又一个历史文明。

工作听课心得500字篇3

最近,我们的老师参加了_班的学习活动,感受深刻,收获颇丰。真实的课堂使教师对课堂教学有了更深的理解。

让我们来听听生物老师和化学老师的感受和经验。

1.创新教学理念,倡导自主探究学习

在听课过程中,我们看到了老师的幽默教学,探索新事物,充分比较新旧教材的差异,以及良好的教学理念和教学思想,具有丰富的教学经验和清晰的教学思路。

听完这堂课,我觉得每一位老师的课堂教学不再是教师教学生学的单一过程,而是学生在老师的指导下积极探索、师生合作交流的快乐课堂。教师和学生不再是课堂上传统的教师和口译员,学生是学习的主体。这就是新课程改革所倡导的。

2.体现教学与生活的联系

重视教学情境的创设

在课堂上,教师重视教学情境的创设,介绍从情境中学习的材料,激发学生的兴趣和探索欲望,使学生认识到知识就在我们身边,理解课堂教学与生活的联系,有利于学生主动观察、实践、验证、推理和交流。

3.注重教学过程和教学效果

从教师的教学过程来看,他们都是精心准备的。从新课程的介绍到家庭作业再到总结,每一句话都非常精炼,每一个问题都设置得恰到好处。同时,让我们不断反思我们的课堂上是否有很多废话,我们是否达到了自己设定的教学目标,等等。

老师们说,听课丰富了教学经验,改进了教学方法,给教学带来了必要的帮助,也发现了自我教学的不足。听是老师成长的好方法。教师珍惜每一个倾听的机会,向优秀教师学习,努力提高自身素质和教学水平。

工作听课心得500字篇4

造物无言却有情,每于寒尽觉春生。千红万紫安排著,只待新雷第一声。新学期的首月学校的公开课如火如荼的开始了。本着学习的态度,我认真聆听了六位教师的语文课,听课后感觉受益匪浅,每节课各有千秋,都有值得自己学习的地方,下面,将自己的这次听课活动的感受总结如下:

优秀教师的共性:

1、教态自然,在整个课堂中的表情非常好,脸上始终洋溢着笑容,亲和力非常强,语调平和,听起来很舒服。

2、对教材比较了解,整节课各个环节连接比较好,没有出现停顿,课堂比较流畅。

3、课堂气氛活跃,学生积极应答。

教学设计是教学过程实施的依据,是教学的载体。这次参赛课展现了老师们独具匠心的设计。教学环节丰富多样,可操作性强。如:预习清单、电子书包汇总、小组讨论、辩论、调查报告、你说我说大家说、等等。既增加了课堂容量,也增强了趣味性,学生的积极性被充分激发出来。

听公开课是不可多得的学习机会,让我近距离的感受每位教师的教学风采及精湛的教学艺术,虽然这些课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习的地方。通过听讲和自己的认真体会,使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

工作听课心得500字篇5

通过学习交流,我想分享一下我对于高中英语语法教学的想法,经历了十几年的高中基础英语教学,我深深感觉到学生对于英语语法的困惑与为难。结合灵宝市初中英语教学现状,我提出几点建议:

一、课堂初期,灌输学生英语语法的简单性和易学性,减少孩子们对高中英语的畏难情绪。回顾初中英语所学的基本语法,了解高中语法对于初中语法的延伸点和难点。

二、单词和句子是学好英语的关键。句子是英语学习的命脉,得让学生了解英语的五大简单句,反复练习,造句。让规范的英语句子的形式铭记于心。只有这样,将来的复合句学习才会更轻松。

三、单词中的动词是最重要的,让学生从动词想到谓语动词,然后是相关的时态,语态。给学生建立知识体系,可以在课堂上以知识树,框架图等形式让学生自主思考回顾总结,形成结果,学生将会印象深刻。动词不做谓语就是非谓语动词,然后让学生自主总结用法,小组总结一些相关的句子,得出结论。句子的学习是语法的关键中的关键,我们必须要确保学生能独立自主的形成句子意识。之后时态的学习从谓语动词延伸,三大从句从简单句延伸,构建知识框架,让学生从整体上把握高中英语语法。

总之,我觉得英语语法课堂要抛弃原有思维,不要追求课堂容量,课堂进度,课堂形式,而是课堂的实效性,一定要充分利用小组,让学生动起来,自主形成高中英语语法意识,然后再一步一步去接触更深的英语语法知识。

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