心中有不少心得体会时，心得体会是很好的记录方式，这样有利于我们不断提升自我。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的户外活动心得体会，希望对大家有所帮助。
我们在家长会上，向大家介绍了孩子在园情况，我们对家长的要求也越来越重视，家长对我们的孩子也有了更高的要求。我们希望通过这次的家长会，让孩子在幼儿园里快乐地生活学习。现在的家长工作主要有：
1、通过电话、家访等形式，与家长沟通。
2、通过家访、电子邮件等形式向家长反馈幼儿在园的生活、学习情况，共同培养幼儿良好的生活习惯。
3、家园联系栏及时向家长汇报幼儿在园的生活、学习情况。
4、对幼儿进行家访、电访。
5、每周一的午睡前后一次听音乐一起进行活动。
在我们家长园地中，家长们看到了孩子在园的生活和学习情况，感受到了教师对幼儿的重视和关怀，更加坚定了我们要成为好孩子的信念，相信有了我们老师的关爱，我们一定可以做的很好。
6、开展主题活动《亲亲抱抱》让幼儿了解这是一个什么样的日子，知道这是个什么日子。
7、每周一次以上的集体教学活动。
8、家长和孩子一起收集各种废旧玩具，让孩子们在家中玩耍。
9、带孩子们去游泳池里玩耍。
10、在家中多和孩子们聊一聊。
家长们都是很有耐心和细心的，家长们也很有耐心地对待每一位幼儿，让家长们放心的把孩子交给我们。
11、让孩子们养成爱清洁、讲卫生的好习惯，知道保护自己。
12、每天早上来园后都能看到幼儿的身影。
13、和爸爸妈妈一起进行活动。
14、和孩子一起玩。
15、在老师带领下，孩子们一起去游泳池里玩，一起去游水公园。
16、通过家长会、电话、家访，让家长对幼儿园的活动有更深的认识。
17、向家长宣传“预防溺水”的法律法规。
18、让孩子们了解夏季是一个多变的季节，并能提醒家长注意孩子的防暑降温。
19、提高幼儿的自我保护意识，知道不擅自下水，以免被水呛到。
20、教孩子学会正确的避泳方法。
21、知道在家中的安全标识。
22、通过家访、电访，了解孩子在家情况，让家长更有针对性地配合幼儿园工作，了解幼儿园的教育方针，了解教师的教学方法。
23、通过家长会、家长开放日、家长问卷，及时了解家长的教育思想及教育方法。
24、利用接送孩子的时间，与家长进行面对面地交流，让家长切实的感受到老师的责任和对幼儿的关爱，以及家庭的温暖。
25、对孩子的健康成长，预防疾病的发生。
26、帮助孩子养成正确的饮水习惯，并学会保护自己。
27、通过家校园地等，让家长知道有些季节的变化和意义的情况，如流感、腮腺炎、水痘等病症。
28、向家长宣传有关防疫方面的资料。
29、对幼儿进行卫生保健教育，培养幼儿的良好生活卫生习惯。
30、每天的来园、离园活动以及离园时与家长做好交接和沟通，让家长及时了解孩子的健康情况。
31、利用家访、电访、便条、接送孩子的时间与家长沟通和交流。
32、通过家园联系栏，家校互动，让家长进一步了解幼儿的教育。
在这次的家长会上，我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图，介绍了孩子在园的xx日生活学习情况。我们也针对不同的孩子提出了合理化建议，我们会采纳并采纳家长提出的合理化建议。
总之，我们将继续努力，做好每一项工作，使每一件事情都做到更好！
岳老师结合《指南》和《纲要》中的目标要求对我们在日常体育活动和户外活动中如何践行进行了经验性的讲解。在户外活动中我们可以通过集体和分组等形式对幼儿进行动作技能方面的训练，同时让我注意到了幼儿活动要把握好幼儿的运动量，要根据幼儿的不同情况设置相应的运动量，特别是让幼儿的疲劳程度达到中度最好。同时，在进行户外活动和体育活动时我们要注意活动的设置要生动有趣，让幼儿乐意参与并乐在其中。
我们还可以通过一些自制的活动器材来吸引幼儿参与户外活动的兴趣，如利用废旧的空调纸箱，让幼儿进行有趣的钻山洞的游戏，锻炼幼儿的钻爬能力，还可以利用废旧的饮料瓶做成梅花桩，来锻炼幼儿的平衡能力。可以创设多种情景，也可以一物多玩。在活动中教师必须遵循幼儿生理技能活动变化的规律以及认知发展的特点，使幼儿身心得到更好的发展。
在活动时我们也一定要注意运动安全，活动前的热身和活动后的放松必不可少。在活动中也要注意为幼儿提供合适的活动场地。多鱼贯，少接力的理念也是非常适用于小班幼儿的。相信结合今天所学到的经验，我们在教育孩子时会更加得心应手。
今天，我怀揣着激动与期望的心情，带着“空杯精神”，来到中国科大幼儿园进行观摩活动。两个教学活动来自山东省文登教育实验幼儿园的教学能手李兰老师和江华老师。特别是李兰老师的音乐游戏《快乐头发》激起了我的心灵火花，让我灵感的思绪不断涌动。她的教学活动是那样的有趣，让孩子们不知不觉中沉静在她的游戏里；她的语言是那么的具有亲和力，让我们不忍心大声呼吸；她的动作是那么的优美，让我们的眼睛无时无刻围着她打转。
而这些之所以能吸引我们，离不开她们平时工作经验的积累，与充分的准备工作。就拿这节课中，首先，李兰老师结合生活实际，选材“头发”，并将头发生长、随风舞动、梳理、烫发、剪发等幼儿掌握的一系列生活小常识进行自由创编小律动。在创编过程中，李兰老师并不局限幼儿动作的规范与一致，而是鼓励幼儿主动自由发挥。其次，幼儿在掌握要领后，教师能运用故事情境，将一系列动作联系起来，进行集体表演。再次，李兰老师选择的音乐停顿、连贯、强弱的变化非常明显。最后李兰老师的个人魅力让我们在场的人员不得不折服。
在这之后，我就一直在反思思考，如何才能将她的教学方式运动到我们的教学生活当中呢？首先，要想上好一节课，那就得先认真设计活动，从准确的定位目标，到活动设计中必须有情境性、活动性、操作性、趣味性的环节，并且各环节应该具有逻辑性和挑战性。而且在活动中应重视幼儿学习方式的设计。其次，在活动准备过程中，我们不应该只关注物质准备，而不关注心理准备以及操作材料要适合。就比如李兰老师只准备了一根头发和音乐。再次，在活动互动过程中，老师的语言要简洁明了，问题不应过多，且不应宽泛和笼统，有时也可以试着让幼儿问问题。最后，一名好的老师在活动之后，在科学的评价下懂得反思。
今天的时光，我们在学习中不知不觉的度过，从观摩学习教育能手的优质课，到教育专家董旭花老师的教学活动演讲，让我在知识的海洋里畅游，并希望能将所学知识运动到自己的教学中。
为了有效提高幼儿园教学的实效性，提高教师的教学设计能力和课堂教学组织能力，促进教师专业化成长，我园于20xx年12月组织了部分教师的教学活动观摩活动。先后共有8位老师进行了教学展示，我有幸观摩了4位老师的课，在观摩中，受益匪浅。
此次观摩的课程内容包含了五大领域。活动中，我真的是大开眼界，让我见识了每位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包括他们的选材，教法及最后的评价都值得我们学习：
感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养。令我印象深刻的就是杜文娟老师和寒暄老师的美工课，精彩的幻灯片课件贯穿着整个活动，题材新颖，十分吸引人。
教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索中变被动为主动，深入活动其中。真正体验活动带来的乐趣。葛富清老师的“奥思多”音乐活动中，教师放的很开，充满激情，被我们一致评为“激情版”的老师，我觉得对于像我这样还在成长中的教师来说，缺乏的正式这种激情。葛老师的整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形式贯穿于其中，充分的带动了幼儿的自主参与性。从导入活动的音乐律动，再到最后的自己尝试表演。教师都是让孩子自由的发挥，自由的展示，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。
教师在鼓励孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语，教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上，尽量不重复孩子的回答。像是高丽老师的语言课《艾玛与风》，无论孩子的回答是怎样的开放，高老师都能从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的闪光点，帮助孩子树立信心。高老师的鼓励语就运用的非常到位，既鼓励了孩子，又起了小结的作用。
注重幼儿情感的发展，在小班美工活动《给鸡蛋哥哥穿衣服》中，整个活动都是以鸡蛋哥哥为主线，而且在活动过程中，情感的教育渗透于整节活动，精彩的幻灯片演示，如同魔术般的奇妙巧思，增添了更多的奇妙色彩，简单的美工活动活动却蕴含着很深的寓意。
教师的教态自然、大方、不做作，发自内心地情感流露给人亲切感，很容易拉进教师与孩子之间的距离。想一想我在上课时的一言一行，有时都是控制不好的，尤其是遇到突发情况时就会不知所措，更加紧张。这次观摩观摩中，每位老师的教态都渗透着对孩子的爱。
教师语言组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，不花哨，环环紧扣。教师的提问适时，恰当。在活动的组织上，教师能抓住幼儿的兴趣点，激发他们的好奇心。
这次的观摩活动给我最大的感触是“冰冻三尺非一日之寒”，执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思，都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水平。由此我体会，必须在每日活动中认真对学习材料深入分析、只有不断实践、不断积累教学经验的基础上，才能灵活掌握教学机智与应答、以及活动后认真反思是促使自己专业化水平发展的有效途径。
我收获最大的就是每位老师的敬业精神，和对每一个孩子的耐心细心。每一节教育活动都经过了充分的准备和精心的策划，无论是透彻的教材分析、合理的过程设计，还是巧妙的教具、精致的多媒体，都凝聚了作课教师的智慧和心血。每位老师的课题也很新颖，无论是她们上课的风格，驾驭课堂的能力，以及一丝不苟的工作态度都值得我好好学习。
为了让广大农民充分认识我区的特色活动，我院组织全院学生开展了为期三天的户外活动。此次户外活动是为我院学生提供的第二课堂，是丰富广大农民的体育文化生活的一项活动。在活动前期，我院学生会成员进行了充分的准备，并根据我院学生的兴趣特点，结合我自身的实际情况，开展了一系列的体育活动。
在本次户外活动中，学生会的成员积极参与，并且做好了后勤等方面的保障工作，保证了活动正常进行。通过本次户外活动，我们了解到了我们学院的学生在户外活动中所遇到的种种困难，以及我们院学生会成员对于活动的热爱，同时我们也感受到了我院学生会成员的那种积极的态度和对于活动的执着。
在这三天的户外活动中，我们学院学生会成员都做好了后勤等方面的保障工作，保证了活动正常进行。
在活动结束后，我院学生会的成员还积极投身于活动中，帮助学院的学生做好后勤等方面的保障。
我一直喜欢户外活动，因为它们让我接触大自然、挑战自我，并享受美好的体验。无论是远足、露营、攀岩还是骑行，每一次户外活动都带给我难忘的回忆和深刻的体验。
我最喜欢的户外活动之一是远足。正在走路的时候，当你在山坡上看到风景，你会感到自己已经融入到大自然中，看到自己无比的渺小，同时又能感到大地在它的背后支撑着自己。这种感觉十分珍贵，同时也让我对大自然的神奇和美好充满无尽的敬畏之情。
我的另一个喜欢的户外活动是骑行。你可以在山丘和山谷间穿梭，通过比赛来推动自己。虽然这个过程中有很多艰辛，但是这些都是值得的。骑行是一项我喜欢的活动，因为不仅可以挑战自己，同时也给了我去朝着更高级别的挑战和目标努力的动力。
户外活动带给我的另外一个好处便是鼓励我尝试新的事物。例如攀岩，虽然一开始有些害怕，但是一旦开始攀爬下降时，锻炼自我能力的经历也是值得的。而且，我也通过冒险学会了如何保护自己、寻找出路等等，这些对于日常生活都有很好的帮助。
最后，我认为户外活动让我对当地社区中的人和社区资源有了更深入的认识。例如在远足经历中，你能够看到本地的植被和动物、山路和河流的美丽，并且这样的经历也让你更加了解环保和保护大自然的重要性。骑车时也会发现本地的景点和餐馆，同时可以和当地人进行交流，了解当地的文化与风俗，深入而全面的了解一座城市。
总的来说，户外活动不仅是一种娱乐方式，同时也是一种可持续、身心健康和沟通交流的方式。户外活动让我有了更深刻的体验和挑战自我提升能力。如果有机会，我会一直继续参加各种户外活动并挑战自我。
这几天我参加了学校组织的户外活动，虽然天很蓝，但是我觉得很有收获，也很有意义。不知道不觉中我已经和同事一起走过了一个多月的路程，每天早晨的阳光特别明媚，阳光总是特别灿烂，我们在公园的一条路上走了两个多小时，终于到了目的地。
这是一个很美的地方，我们来到了公园，这是一个很美的地方。公园里有很多树，各种植物各有各的长处，有许多蔬菜，还有一些小小的植物。在公园里我们看到了很多很美丽的植物，它们的形态各有千秋，有红的、白的、绿的，就像一个个小精灵，它们的身上都有一条有趣的小绳子，我觉得很有趣。我们还看到了小鸟在树上唱歌。
这个地方很美，我觉得最有趣的就是我们在公园里玩的游戏。我们看到了很多很好玩的游乐项目，其中最有趣的就是钓鱼了。我们玩的是爬山，它是用很长的时间才能钓到的，我觉得很好玩，很好玩。我觉得最有趣的就是爬山了。爬山的时候我们爬到了一定的高程，这个很有趣，我觉得很好玩，也很有意思。爬山不是一件很容易的事情，但是我们也不怕苦，因为这是一种锻炼，也是一种机会。爬山不仅锻炼了我们，也锻炼了我们，所以我觉得这个地方真的很美。
这个地方很美，我觉得很有意思，也很有趣，很好吃，这次来的这个地方就很好玩，我觉得很有意思。我们还看了很多很多的植物，它们都是很有趣的。这次来的游戏还是很有意思，我觉得很有趣，也很有意义。这次来的很好玩，也很有意思，不仅仅让我们学到了很多东西，更增长了见识，也让我感觉很多。
幼儿园工作章程中明确规定“幼儿每日户外活动时间不得少于2小时。”调整活动时间，避免在一天中温度最高时进行户外活动。
（1）将早操放在较为清凉的早晨
幼儿园早操活动，是幼儿园一日常规活动中的第一项集体活动，是对幼儿进行全身协调活动的锻炼。同时，幼儿园早操对调节幼儿一日情绪有着同样不可忽视的作用，无论是做集体操还是孩子们三三两两地操练一些器械，或者他们在一起快乐地蹦蹦跳跳，都能让人从抑制状态转为兴奋状态，让幼儿情绪得到一种愉悦振奋的调整，使身体有准备地承担起一天的学习和各种活动，并让幼儿在良好的情绪体验中进行幼儿园一天的活动。把早操时间定在了这一时间，孩子们在清凉的微风里自由自在地活动，既锻炼了身体，又愉悦了心情，一天的活动有了一个好的开始。
（2）科学安排户外活动时间
夏季的户外活动时间不安排在早十点至下午四点之间，因为这一段时间不仅气温高，紫外线的照射也最强。幼儿在这一时间进行户外活动，既容易中暑，又容易晒伤皮肤。2充分利用园内的资源，进行户外活动 在树荫下观察蚂蚁、看看种植区里的果蔬长得怎么样了，或是老师组织孩子们进行合理的玩水活动，这些都是孩子们喜欢的事情。这样不仅避免了阳光直射，更为孩子们提供了良好的夏日户外活动的场所。
（3）安排适当的活动量，避免幼儿中暑 夏日，即使不活动，也会出汗。因此，在组织幼儿户外活动时，尽量避免剧烈的活动，活动密度也不要很大，多以幼儿自由活动为主。教师注意观察幼儿的活动情况，及时给予指导，避免幼儿活动过量。还要特别留意个别易出汗体质的幼儿，提醒他们定时在阴凉处休息，避免中暑。中暑的现象有全身发热，头痛、晕眩、虚弱、呕吐、抽筋、皮肤干燥泛红、呼吸有杂音甚至昏倒等症状，所以必须慎防幼儿中暑情况的发生。4注意补充水分，方法要恰当。
夏季户外运动出汗多，必须及时补充水分，但如果饮水方式不对，就会引发不良的后果。运动中和运动后大量饮水，会给血液循环系统、消化系统，特别是给心脏增加负担，造成更加疲劳。大量饮水的结果只会是出汗更多，导致盐分进一步流失，引发痉挛、抽筋。正确的方法是：少量多次，每次喝水只喝几口，喝水的次数频繁一些，即使不渴的时候也要补充水分，避免一次性大量喝水，要让水分均衡地补充。《幼儿园指导纲要》指出：
要充分利用自然环境，锻炼幼儿的肌体，提高幼儿对环境的适应能力。因此，在夏季我们不应该取消户外活动，而应该探索选择适当的方式方法，进行有效的活动，从而达到幼儿健康发展的目的。
每次走出家门，走向大自然，我都感到一种无法言喻的自由和舒畅。
家里平淡而繁琐的生活总让我感到压抑和无聊，而在户外活动中，我总能够找到一种释放自我的快感。每次踏上登山的路，我总感到脚步轻盈，仿佛整个世界都属于我一个人。大自然的山川湖海，给了我无限的灵感和启示。
在户外活动中，我认识了很多志同道合的朋友。我们互相帮助，互相鼓励，让我感觉到生命中最美好的东西是友情。当我在大自然中走累了，身体被消耗殆尽的时候，朋友们总会给予我力量，让我能够坚持前行。
户外活动中，我也学会了如何保护环境，如何爱护生态。我们常常看到一些游客在山林中丢弃垃圾，破坏生态环境，这让我感到非常不满。因此我认真对待每一个垃圾，努力保护这片美丽的自然环境。
通过户外活动，我也渐渐明白了一个道理：只有拥有强大的意志力，才能够面对生活中的挑战。户外活动是一项体力和意志力的双重考验，只有在克服身体疲惫，甚至饥饿和寒冷的时候，我们才可能获得胜利。
在户外活动中，我还学会了如何聆听内心的声音，如何与自己的心灵对话。大自然中的那份宁静和清澈，总是能够让我的心境变得纯净而安详。在这种状态下，我常常能够想到许多平时无法想到的点子和灵感。
总之，户外活动是一种非常有趣和有意义的活动。它不仅能够让我们体验到生命的无穷魅力，更能够给我们带来意想不到的收获和惊喜。每一次走向自然，都是一次探险之旅，一次心灵的洗礼，一次越过自我极限的挑战。
户外活动是许多人喜欢的一种休闲方式，不仅可以使人放松身心，还能够丰富人们的经历和见识。在平凡的日子里，我们可以选择不同的户外活动去体验那些绝妙的时刻，收获的不仅是欢乐，更多的是人生的感悟。
远足是一种广受欢迎的户外活动，我们可以在长长的步道上独自行走，欣赏着身边的风景。沿途展现的山谷、湖泊和林中小道构成了一个壮观的画卷，人们也因此慢慢沉淀着内心。有时候，我们会走到一些危险的地方，需要顶住高山峡谷的风雨，需要攀爬艰险的岩壁，这时候我们才能真正的体验到生命的可贵和坚定的意志力。
露营是另一种受欢迎的户外活动，精美的帐篷、便携的篝火、繁星在天上闪烁、让我们感到与世隔绝。在这里，我们不仅与自然亲近，更重要的是彼此之间的交流。我们可以一起准备晚餐，采摘野蘑菇，挖掘昆虫，讨论哲学问题......这些都是让我们增进友谊的时光，也是让我们享受静谧和平的时刻。
爬山也是一种让人热血沸腾的户外活动，挑战着自我的极限，征服着自然的高峰。虽然这种体验是很艰苦的，但是我们能够看到人性的方方面面。在这个旅程中我们的团队强度得到最大的考验，我们要相信彼此，拼尽全力。我们的身体会因此变得更加强壮，我们也会更加自信。
总之，户外活动是一种与自然靠近的形式，也可以是与自己深入接触的机会。无论是哪种活动，都是我们人生必须经历的阶段。我们应该秉持开放的心态去感受万物，让自然和我们相互影响，让我们与大自然融为一体。这样的感觉，真的是无法用语言形容，必须亲自体会。
为贯彻落实《全国亿万农民健身计划纲要》，丰富群众的文化生活，提升全乡居民健康水平，根据上级文件精神，我村于xx年xx月xx日组织全村村民开展全面的户外活动，此次活动得到了乡领导和各村的大力支持。
活动当天下村民在村口，共有50人参加，参与人员共计600余人。在这个过程中，村、村民代表们积极配合，认真的工作态度和高质量的服务质量让参与人员都受到了很良好的锻炼，大家都为此感到无比的自豪。活动结束后，村民们还向村委会表明了活动开展的不足，并对这次活动进行了一定的调整。
在活动开展的过程中，村、村民代表们对这次活动非常重视。活动中村、村民代表们不辞辛劳，不计报酬，积极配合，认真负责的工作态度和高质量的服务质量让参与人员都感到了非常的高兴，他们把参与这次活动当成一次锻炼自己的机会，在活动结束后，村和村民代表都表示了热烈的谢意，也向村民们表示了节日的祝福，他们表示通过这次活动，受到广大村民的欢迎，让我们在以后的工作中，积极配合，努力工作，争取做得更加出色！
近期，我园开展了户外活动观摩，大家集思广益、千方百计开发了户外活动器械，创新出多种多样的玩法。在此期间，集体智慧不断迸发出新火花，其中既有喜悦，又饱含辛劳。在观摩活动中，孩子们所呈现出来的那种天真、活跃、快乐、健康成长的气息溢满了整个幼儿园！回顾这次户外活动观摩，让我收获颇丰。
各班教师选取的活动内容适合幼儿年龄特点和发展需求，如“呼啦圈”、“好玩的沙包”、“有趣的纸棒、纸球”“多功能滑板车”、“踩高跷”、“打垒球”；“花样套圈”等，活动方案具体详细，活动目标明确，操作性强，富有特色。
教师在活动组织上比以往更加科学合理，活动形式更加灵活多样，富有变化。如分散、自主和集体相结合，教师以引导者、游戏者的身份参与活动，根据幼儿兴趣和运动量，随时变化游戏形式，确保活动的趣味性和高效性。
各班教师发挥想象力和创造力，精心购置和利用身边现有资源及废旧材料，为幼儿提供了种类繁多、数量充足的户外活动器械。如中一班的纸棒、纸球、小碗；中二班的跳跳球；中三班的沙包；中四班的高跷等，丰富的活动器械，既调动了幼儿参与活动的兴趣，又为户外体育活动的开展提供了物质支持。其次活动中教师充分挖掘每种器械的价值，鼓励幼儿自主选择，探索器械的多种玩法，发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和积极性，又使活动器械得以充分利用，使得体育活动更富变化、更具有魅力。
活动中以幼儿为主体，尽量鼓励幼儿自主选择活动，且注重活动的整体性和教育性，如集体活动既涉及跑、跳、钻、平衡等多种动作技能的锻炼，又注重团结协作和德育教育的培养，使每一个幼儿在感受参加集体活动带来的快乐的同时，促进了幼儿综合能力发展。
在今后的工作中，如何使户外活动更加的丰富多彩，如何使户外活动更加科学高效呢？
1、在活动材料的合理投放、幼儿运动量的把握、教师的适时介入和指导等方面再加强研究，力争使体育活动更加科学有效。
2、以本次户外活动观摩为契机，让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能发展的载体，成为我园的亮点之一。
成绩承载着智慧，凝结着汗水，它将成为一种成功的感觉伴随着我们，激励着我们，但它不是终点，而是一个新的起点。让我们再接再厉，在新的征程上再次收获孩子成长的喜悦！
华丰镇中心幼儿园
20xx年12月
幼儿园的体育活动包括基本动作、体育游戏、体操、器械练习等。由于教师一般习惯于室内组织活动，超过一半的教师不喜欢体育课，主要原因是：户外活动儿童注意力不集中，容易受到外界干扰，秩序控制不好，加上教师本身对体育基本动作了解不全面，不准确，所以感觉体育活动不容易开展。幼儿园儿童应如何更有效地组织开展户外活动？
1、在制定教学目标的过程中，教师首先要根据孩子的年龄特点和实际发展水平，确定基本动作的学习。
2、营造愉快的活动环境，激发孩子参与活动的乐趣。现代家庭大多住在高楼里，孩子很少有机会接触外面的世界。
幼儿园是孩子们生活的小公园，孩子们大部分时间都在这里度过。鉴于幼儿园户外活动形式多样的特点，户外活动的设备、设备和玩具材料必须多样化，以激发儿童的兴趣，满足儿童的实际需要。大型户外玩具是幼儿园必备的设施。
3、以儿童为主体，科学安全地开展体育游戏，组织儿童户外活动，是幼儿园日常生活中必不可少的环节之一。
随着课程改革的深入和观念的不断更新，我们对幼儿园的户外活动有了新的认识。积极开展户外活动，不仅有助于提高儿童的运动能力，促进动作的协调发展，而且能给儿童带来快乐的情绪，为儿童的心理发展提供良好的条件，促进儿童的身心健康和谐发展。中大班的孩子有一定的活动经验，对各种活动设备有不同程度的熟悉程度。他们可以熟悉户外活动，在老师的及时提醒和鼓励下，自主创新各种玩法。刚进入幼儿园的小班儿童身体虚弱，身体活动能力差，自我控制水平低，注意力不容易集中。如果没有老师的指导，他们往往不知道从哪里开始，环顾四周，也没有活动的热情。
促进儿童正常发育和功能协调发展，要遵循儿童的年龄特点，注重科学化。首先，要科学合理地分配儿童喜爱的体育游戏、操节、器械活动、体育自选活动等内容，安排要多样化。其次，灵活运用集体活动与个体活动相结合的形式，对个体差异提出不同的要求，促进每个孩子在不同层次上的发展。第三，必须掌握适当的练习密度和运动量。活动的生理负荷应根据人体生理功能的变化规律、气候、场地、设备等因素合理确定。四是加强保护，防止损伤。锻炼和保护是实现同一目标的两个方面。活动期间，教师要慎重考虑，选择平坦干净的场地，对设备进行安全检查，制定必要的活动规则，合理组织，防患于未然。
4、注意个体差异，给孩子更多的自由空间。在游戏中，教师要通过孩子的行动把握孩子内心的想法，了解孩子独特的感受方式。同时，在整个游戏活动中，教师不仅扮演着引导者的角色，更扮演着童真的游戏伙伴的角色。对于胆小、不活跃或笨拙的孩子，我们应该鼓励或推动他们一起活动。对于需要帮助的孩子，我们可以给予适当的指导。例如，在儿童跳跃活动中，我们设计了宽窄河的宽度。能力强的孩子可以跳过宽阔的地方，能力差的孩子可以穿过窄窄的地方而不犹豫，这样每个孩子都可以穿过河流，增强自信心。通过观察，教师在了解每个孩子实际水平的基础上，有目的、有针对性地进行指导。让孩子有自己的选择，照顾不同层次的孩子，达到活动的最佳效果。
在户外自由活动中，教师不仅要有意识地组织一些游戏活动，还要给孩子一些自由活动的时间和空间。每周都有大型玩具向整个幼儿园的孩子开放（不同班级的孩子戴不同颜色的帽子，可以判断不同班级和年龄的孩子之间的交流），打破年龄和班级的界限，扩大孩子之间的接触和交流，使孩子在活动中相互影响，共同进步。老师要注意孩子的情绪、态度和积极性，不要过多干预引导。也可以让孩子根据自己的爱好自由选择运动器材，自由结合，让孩子在快乐有趣的环境中与人交流，分享自己发现的信息。让孩子们真正成为活动的主人。让孩子们更好地实践和探索。
最后，我们应该在快乐的气氛中结束游戏，什么时候结束游戏，这也是一个好的体育游戏活动的必要组成部分。值得老师认真考虑。一般来说，全班孩子情绪高涨，不觉得累的时候结束游戏最适合这个时候结束游戏，可以让孩子回味游戏的过程，期待下一场游戏的到来。此外，在游戏结束时，老师还应引导孩子参与设备的清理和整理。在每天丰富多彩的游戏中，孩子们对户外运动的兴趣增强了，在愉快的心情中锻炼身体。今后要持之以恒地开展户外体育活动，给孩子们主动性，为他们创新更多活动内容、更有效地开展户外体育活动提供足够的空间。
今年我们开展了“户外活动”，为了让孩子们感受到家的温暖，也为了使家长们能更好的配合我们的工作，在这个月里开展了以下活动：
我们利用家长开放日和节假日，请小朋友来园和同龄孩子一起玩游戏，让他们在快乐的氛围中和老师、小朋友一起学习和生活。
家长可以带孩子们一起游戏一起玩耍。在游戏中他们可以学到许多新的知识。如：走路时，小朋友们可以跑到我们的家来，请他们帮他；在游戏的时候我们可以和他们玩游戏；在活动中我们可以看到孩子们一起玩耍的身影。
本月家长们参与了活动，我们请家长和孩子一起进课堂，让他们在课堂上认真听课，在课堂上认真思考。家长们可以让家长们一起来参与活动，让孩子们在课堂中感受到了老师对于孩子的重视和关注，从而让他们感受到孩子们在这个大家庭里，感受到我们老师对于他们的关怀，同时也让家长更加愿意和老师进行沟通。
我们在游戏中一起玩耍，在游戏中体验快乐。在游戏过程中我们还让孩子们自由参观，让孩子们在家和幼儿一起去游玩，让他们学会了如何去与同伴、老师和家长合作游戏。
活动的结束了，我们希望下一次的活动可以再次举办得更好。
在今年暑期三下乡中，我参加了学校组织的一次户外活动，通过这次活动让我对户外活动有了更多更深的认识，在学校里学的不仅是一些技能，还有一些人与人之间的沟通，让我更好的了解这些人，也让我更加的认识了解自己，在以后的工作中也能更好的去帮助别人。
我知道在今后的工作中还有更多的事情等着我去做，所以我也是在这次户外的活动中学到了一些，让我更加的了解这些人，了解他们的想法，让我能更好的在这次的活动中成功的去完成，去为这个目标去努力，让自己变得更加的优秀。
这次的活动让我也是意识到在这些方面是如何的重要，而不是一个简单的活动而已，而是要更多的去思考才能做好事情。这次的活动，让我明白要去做好事情，要付出很多的努力，而在这次的活动中也是发现了自己的问题，在以后我也是要去思考怎么去解决，更多的去帮助别人，去让别人也是更加的愿意帮助自己。同时在今后我也是要继续的学习，不断的去改进来让自己成为一个好的学生，让自己能在这次的活动中去得到成长，去为自己的目标去奋斗。
为了更好地培养学生的爱好、特长、爱好、爱好和健康等方面的内容，结合学校开学典礼，我利用课余时间对学生进行了户外训练。
1、学生训练时间：每天早上6：40—7：40
下午3：20—4：50
上午7：30—8：00
午休时间：9：00—11：00午休时间。
2、学生训练地点：大田广场，广场上有各种各样的小树种，每年我们组织学生到大田广场上种植。有些树木还有些树木，例如小学生种的是一颗颗白色的大蒜，大田里的树干上有一根一根的大葱。有的小树枝条上有许多白色的小叶子，大树的枝条上有一些小花。有的小树干上有许多白色的小草。有的大树在草坪上种花。有的小树枝条上有许多白色的小花。有的小树根上有许多白色的小花。还有的树干上有许多白色的小果树……
3、训练对象：全体学生
4、训练内容：每天早上6：50—10：00
下午2：00—8：00
晨练和午休的时间。
5、训练方法：每个班级选出一名教官进行训练。在训练中，学生在教官的指导下，逐步掌握基本的训练要领，使学生们能够较熟练地在田野中练习。
6、训练过程：每天早上7：10—9：00，下午2：30—11：00
下午3：30—4：30
晚上3：30—12：30，在田野中练习，每个班级选出一名教官进行训练。
7、训练效果：每个班级选出一名教官进行训练。每天早7：00—11：00
晚上2：30—16：30在田径场进行训练，在训练中不断提高技术水平，提高学生的身体素质，提高学生的身体素质。
8、训练结果：每个人的训练成绩都有明显的提高。
9、训练结束。
这就是我们学期以来工作的一些总结，希望下个学期能够更好地工作，更加努力，为学校的发展做出更大的贡献。谢谢大家！
