2020年全区中小学党建工作专题培训班(第二期)于10月14至19日在玉林市举行，我有幸参加了这次培训。15日全天，聆听了广西师范学院马克思主义学院院长曾令辉教授作了题为《新时代党建总体要求与实践路径》、《区党委组织部、教育厅关于全区中小学校党建工作的实施意见》的解读、《新时代中小学党组织负责人党建核心素养发展的实践路径》共三场专题报告。曾教授的报告内容丰富，精彩接地气，让我眼界大开，受益匪浅。
一、认真领会对照，查找我校党建工作中的不足
1.领导对学校党建工作思路不清晰。回顾学校近几年的工作，确实存在工作只重于高考的质量，没有把学校党建作为育人的第一生产力来抓，在平时工作管理中没有突出党员教师的身份意识，党员身份和带头模范作用没能充分体现。
2.党员教师的管理和评价弱化，对党员的管理和要求等同于普通教师，在评优评先工作中没突出优秀共产党员价值和表率作用，一个优秀共产党员的称号甚至比不上优秀教师的价值。
3.三会一课组织生活没有形成制度，而且内容单调，党员教师参会的积极性不高，随意请假，党员没能得到很好很全面的思想教育。
4.没有把“党建+”贯穿到学校的整个教育教学工作中，“党建是不是只管党的建设，不管学校其他工作?”“党建是不是只管党员，不管非党员?”很多党建工作存在有片面性。
二、认真学习理会，加强学校党建工作的引领
1. 增强了责任感、使命感。一个书记和校长，要有思想、有研究力、有决策力，要认清新时代中国特色社会主义思想的内涵，明确党组织的主要职责和任务，悟出实效，推动实践，实实在在地做好学校党建工作，作为一个党务工作者，不抓党建就不称职，在今后工作中要加强教师和学习的思想教育，为实现中华民族伟大复兴梦培养合格人才。
2.以学校党建为引领，突出校园文化建设。在上级领导的指导下，深入研究本校所拥有的教育特色，充分提炼学校的文化内涵，努力把中国优秀传统文化融入教育教学工作中，同时把党建工作融入到学校的文化建设工作中，让学生时时处处认识党、懂党、明党，尊党。
3.明确党建工作方向，努力构建党建工作模式多标准化。曾教授的报告让我们对工作方向更明确。对照我们的薄弱环节，结合实际，大力推进中小学党建质的提升。工作中努力推行“党建+”，让党建工作多方发力，实现党建工作与教学工作深度融合，共同发展。
