主持词是各种演出活动和集会中主持人串联节目的串联词。在当今社会生活中，主持人的需求越来越高，主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作，以下是小编整理的支教队活动主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
尊敬的各位嘉宾，亲爱的同学们，大家好。欢迎来到20xx支教启动仪式及培训现场，我是今天的主持人，王欢。我是主持人，XX。走过往昔，欣喜的泪水刚刚拭去;回首旅途，感恩的笑容正在蔓延;相聚财经，高歌这一路荣耀与感动，我们彼此携手同行，共同谱写这似水年华里亘古不变的爱与希望。爱心支教承载着无数心中的爱与梦想，走过了风风雨雨。这一路走来，映入眼帘的风景变了，陪伴彼此的伙伴换了，可行进的脚步却从未停下，爱心的播撒也从未消失。
20xx支教继续扬帆起航，迈出她前进的步伐。今天的会议分为两个内容，第一个是支教培训安排，第二个是支教启动仪式，首先让我们进入第一个内容——支教培训安排。让我们有请杭州滴水公益的抹茶为我们分享一下她的经验。大家掌声欢迎!
正如一千个读者就有一千个哈姆雷特，每一位参加过支教的人都有属于他们自己独特的回忆。感谢抹茶姐带来的经验分享!
由于今年支教将需要各个团队进行支教视频的拍摄，接下来有请XXX为我们讲解有关视频拍摄的技巧及注意事项。
感谢XXX带给我们的分享，相信大家在视频拍摄方面都有了更深入的认知和了解。那么，我们上午的培训暂时告一段落，大家稍事休息，下午的培训更加精彩。1点半，我们不见不散!
非常高兴再次见到各位，“奉献、友爱、互助、进步”是社会公众心底的呼唤，是这个时代迸发出的声音。现在我们继续进入培训环节。
“支教”，好像是那么陌生的词汇，遥不可及。但当你真正走近她，接触她时，我想你一定会被他深深的吸引。
A：敬爱的各位领导、各位来宾;
B：亲爱的各位老师、同学们;
合：大家下午好!
A：炎炎夏日，在这个生机勃勃的季节，我们尽情地挥洒青春;
B：融融校园，在这个活力四射的地方，我们尽情地释放热情;
A：今天，我们相聚在这里，让我们敞开心扉，共筑温暖校园;
B：今天，我们相聚在这里，让我们张开翅膀，飞向美好明天;
A：下面，我宣布：20xx年郑州师范学院政治与公共管理系“爱心支教、为梦而行”暑期支教文艺汇演
合：正式开始!
B：下面，请允许我为大家介绍今天到场的领导和嘉宾：他们是XXXXXXXXXXXXXXXXX
A：首先，有请某某领导致辞。
A：你知道吗?咱们青寨小学有个小公主，特别漂亮!
B：是呀!不过，小公主最近好像发生了一些变化。
A：发生了什么变化?
B：那我可说不清了，让我一起来看一看吧!请欣赏话剧《小公主进蔬菜王国》。
A：知了、秋千，是什么让梦想在这个火热的夏天实现?
B：黑板、游戏，是什么让我们在这个美丽的校园相聚?
A：请欣赏组合唱《童年》。
B：我们的青春豪情满怀，超越梦想;
A：我们的青春勇敢前行，坚定执著;
B：下面请欣赏诗朗诵《XX》。
A：暑期支教的日子里我们一路欢唱，一路舞蹈;
B：伴着欢快的音乐，跳出飞扬的青春;
A：请欣赏舞蹈《彩虹的微笑》。
B：你有梦想吗?你的梦想是彩色的吗?
A：你相信梦想吗?你的梦想能够带给你力量吗?
B：下面请欣赏课本剧《梦想的力量》。
A：小动物们和我们生活在一片蓝天下，它们是人类的好朋友，大家一起用生命的色彩，共同装扮着美好的世界。
B：爱动物、爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香，我们珍惜生命中点点滴滴的美好。
A：下面请欣赏小合唱《小鸟小鸟》。
B：你家有废旧报纸、饮料瓶、光碟吗?
A：有呀，我想这些东西每位同学家里都有吧。
B：是啊。可是你知道吗?随处可见的废品今天在咱们文艺汇演的舞台上变成了最时尚服装。
A：真的嘛，那快让我们一起看看吧!请欣赏《环保服装秀》。
B：在这个美丽的傍晚，我们的文艺汇演即将结束;
A：在这个动人的盛夏，我们的支教生活迎来尾声;
B：下面请欣赏师生联唱《和你一样》。
A：时光荏苒，岁月如歌，转眼我们便要迎接另一个开始;
B：在这悠扬的旋律中，让我们一起来唱响美好的明天;合：相信明天会更好!
A：我宣布：20xx年郑州师范学院政治与公共管理系“爱心支教为梦而行”暑期支教文艺汇演圆满结束!
B：请领导、嘉宾和全部演员上台合影。
各位领导、老师们，大家好!
欢迎来到坡渡镇中心学校，坡渡镇中心学校欢迎您们
坡渡镇中心学校在深化教学改革、提升“教育质量”的实施过程中，虽然取得了一些成绩，但也遇到了许多困惑。我们迫切需要解决课堂教学中的困惑和问题，迫切需要专家XX的示范和引领。这次娄山关镇第四小学和坡渡镇中心学校联合组织的“城乡联谊送教下乡”活动是贯彻落实局支教工作的一个延伸，也是教研活动下基层的具体体现，本次活动可谓是雪中送炭，春风盼雨露。
开展这次城乡联谊、送教下乡活动对实现城乡教育资源互补，增进城乡教师相互学习和借鉴，实现双汇双赢，切实提高教师教研专业水平，促进基础教育均衡发展有着重要的意义。
我们通过观摩XX的精品课堂，聆听专家的点评，零距离互动，学习如何进行有效教学、如何聆听专家的点评，零距离互动，学习如何进行有效教学、如何指导学生个性化阅读、如何培养学生思维训练、如何进行课堂诊断等课堂教学策略与艺术，最终解决教学改革过程中的疑点、难点困惑点。
希望各位老师能珍惜这次难得的机会，以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态、耐心的行为去观察，去聆听，去思考，去交流，以解决自己专业发展中的困惑，提升自己的专业素养和课堂实践能力。
