各位同仁：
大家好!我是人力资源部新来的。我叫吉品美。吉是大吉大利的`吉。大家以后叫我小吉就可以了。感恩公司，感谢领导给我这个工作的机会。在以后的工作，我会认认真真，踏踏实实的做好本职的工作。借这次机会，我祝愿我们公司20_年财运旺旺!祝愿领导及在坐的同仁，新年快乐!心想事成!谢谢
尊敬的领导：
大家好!
我叫_，是学校的学生，出生于，从小我养成了勤劳务实，不怕吃苦的习惯，在大学的三年中，我掌握了扎实的理论知识，并培养了较强的实践能力。
我的大部分学习时间都是在图书馆中度过的，养成了自学的好习惯，学习期间获得三等奖学金和计算机等级证书。
在大一时，先后加入了环保协会，青年志愿者协会，在几次活动中使我得到锻炼，并利用周末时间做家教和电脑促销员，使自己得到工作经验的同时也补给了生活费。
生活自理能力比较强，这次来到这里面试，希望大家给我一个机会，让我能与大家一起共创辉煌!我一定不会让大家失望的。
各位学长学姐：
大家好!
我叫_，毕业于x高中。我从小便喜好文学，对我而言，相比理科中奇妙的符号数字和多变的几何图形，我更喜爱文学中的那一片人文气息。无人时，我喜欢静静的看书，沉浸甚至沉醉于那一部部文学名著中。书中那片浓郁的人文气息，沁人心脾，让我不由的深陷其中，无法自拔。
不过由于过于以书为友，反而让我忽略了现实中的人际交流，在面对陌生的环境和陌生的人时，我会由于茫然不知所措而显得过于沉默乃至沉闷，这也算是我最大的一个缺点吧，所以我希望在大学里多和同学们交流，努力改掉这个缺点。
在今后的.四年里，我希望在收获好成绩的同时，也能收获到数份珍贵的友谊!在此先谢谢大家了!
我叫__，来自高一_班，现任班长兼物理科代表。性格开朗，自信心强，有责任感。初中就读于_中学，并担任校文学社社长，参与并操作出版过三期校刊。
在计算机方面有特长，参加校机器人小组，并在该项目上获得省级奖励2次，市级奖励4次。另外，在_年度获得奖科技奖三等奖。多才多艺，多次参加校办朗诵、演讲比赛，均有所斩获。在今年的中考中，以分的成绩被_中学录取。当然，上面说的，都已经成为过去，来到，是我人生一个新的起点。在此，我申请加入_中学学生会，本着为学校服务，为同学服务的`信念，同时在工作中锻炼自己，证明自己。
请学生会领导予以批准，我的介绍完毕，谢谢大家。
各位面试官：
你们好!
我叫_，就读于南京理工大学金融学，大学本科学历，我的求职意向是与金融专业相关的职位，本人拥有较强的学习能力，能快速适应工作环境，兴趣爱好广泛，积极参与各类活动，独立生活能力强，同时富于团队精神和责任感!
大学期间担任班干、校学生会干部，曾经在民生银行实习，担任微贷客户经理助理，熟悉整个贷款基本流程，有陌生拜访、客户调查等经历，实习期间锻炼了与客户的交流能力，积极寻找目标客户，整理客户资料，制作表格，对客户进行放款，签订合同等。我非常适合从银行信贷业务做起，非常感谢领导听取我的面试自我介绍。
各位考官：
大家好!
我是_城市学院_专业20_届本科毕业生，非常荣欣能参与贵公司的现场面试，首先我做个一分钟简短自我介绍：本人性格开朗、吃苦耐劳、为人诚恳、乐观向上、善于交际、敢于面对挑战、做事认真负责、拥有较强的学习能力。拥有较强的组织能力和适应能力、拥有团队精神、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。善于分析思考，具有高效执行力，我希望可以踏实的干好每一件事。本人主修金融学，语言表达、写作和组织协调能力比较突出，希望不局限与财务工作，寻找更适合自己的管理行政类岗位。
我叫__，来自高一X班，现任班长兼物理科代表。性格开朗，自信心强，有责任感。初中就读于__中学，并担任校文学社社长，参与并操作出版过三期校刊。
在计算机方面有特长，参加校机器人小组，并在该项目上获得省级奖励2次，市级奖励4次。另外，在X年度获得奖科技奖三等奖。多才多艺，多次参加校办朗诵、演讲比赛，均有所斩获。在今年的中考中，以分的成绩被__中学录取。当然，上面说的，都已经成为过去，来到，是我人生一个新的起点。在此，我申请加入__中学学生会，本着为学校服务，为同学服务的`信念，同时在工作中锻炼自己，证明自己。
请学生会领导予以批准，我的介绍完毕，谢谢大家。
我叫__，生于__年，现任__。
此次我竞聘岗位是收银岗。
我的竞聘优势是：本人具备丰富的工作经验和良好的职业素质。20__年来，我在x台工作x年、x台工作x年、x岗工作x年、x岗工作至今年，无论在何岗位都能较好的完成工作任务。此外，由于长期与客户打交道，我了解大量客户群体心态，并掌握了独特的工作方法和技巧，能够针对不同客户，采取不同的工作方法，确保以最有效的方式开展工作。多年的工作经历也使我能够站在整体发展的角度开展工作。我想，凭着扎实的实践和丰富的经验为基础，我定能在收银岗上有所作为。
假如我竞聘成功，我的目标是：__，充分利用__资源，全面提升__确保全年无案件、无事故发生。为实现以上目标。
