表扬一年级小朋友怎么表扬信
表扬信是向特定受信者表达对被表扬者优秀品行颂扬之情的一种专用书信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表扬者的高尚品行(或被其品行所感动)，以期使其受到表彰、奖励，使其精神发扬光大。以下是小编为大家推荐的关于一些表扬信一年级的孩子，希望能帮助到大家!
表扬一年级小朋友怎么表扬信篇1
尊敬的麦校长、一中附小的老师们：
你们好!
我们四年级(1)班的全体家长向学校和所有教导过四(1)班孩子们的老师致以最真切的感谢!
一中附小是一所不断创新、活动丰富多彩，让孩子们变得更自信，使每个孩子的天赋得到绽放的好学校!
学校以扎实的基础做教育，以长远的眼光培养人才;为提高教师的教学水平和教育理念，校方出资将老师逐批送出国门去学习;为拓宽孩子们的视野，送孩子们去国外及国内一流的知名小学访学……
我们感恩老师爱生如子，感恩老师关注每一个孩子的学习状态，做到及时辅导、查漏补缺;感恩老师关心每一个孩子的生活，随时随地给予孩子无微不至的照顾。
我们感恩学校，以生为本，架起学校与家长之间的桥梁，让孩子得到德智体美全面发展!
孩子们要珍惜在一中附小学习的机会，这里有一流的学习条件，顶尖的教师队伍，要以能进入附小为荣!好好学习!将来成为国家的栋梁!
今天在升旗仪式上，我们四(1)班全体家长，给学校和老师们献上锦旗，感恩你们为孩子们所做的一切!衷心祝愿一中附小越办越好!
此致
敬礼!
四(1)班全体家长
表扬一年级小朋友怎么表扬信篇2
我是宁官实验小学四年四班的学生家长，我的孩子在这所学校已经学习生活了四年。我和其他学生家长的心情一样，对学校的环境和教育十分满意，对孩子的未来充满期待，充满憧憬，事实证明当初选择这所学校是正确的。
回望过去的日子，我们由衷地感到庆幸，庆幸宁官实验小学有一支非常敬业，诲人不倦的老师团队，把我们的孩子当自己孩子一样给予悉心的关怀和教育，助推他们腾飞。在此，请允许我代表全体家长，向同学们的成长倾注了爱心与热情，汗水和智慧的老师们表示由衷的感谢!
现代社会竞争日益激烈，在孩子进入社会前，如果能有一个比较高的起点，就有可能使孩子更充分地实现自我价值。多年的社会打拼，使我深刻地认识孩子素质的培养远远重于对分数的要求，具有对事物的探索精神和自己动手实践的能力是非常重要的。而我们学校提倡的素质教育、鼓励孩子自己探索的教育方法，正好给我们的孩子提供了这样一个机会。
我的孩子在这里读了四年书，我欣喜地发现我的孩子变了：在性格上，孩子变得开朗了，喜欢展示自己，表达自己了;在学校生活中，孩子逐渐发现自己的闪光点，变得更自信了;在学习上，孩子变得勤奋了;在日常生活中，孩子变主动了，能积极帮助家长完成所有的家务事;在家里，尊老爱幼，变得更有礼貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的变化，觉得自己的孩子长大了，活动能力也提高了，我想这是与平时老师的教育分不开的，与宁官实验小学领导先进的办学理念分
不开的，也正因这样才大大激发了孩子的上进心，让我的孩子产生了巨大的变化，使我深深的感到，这所学校的教育模式与过去的小学教育明显不同，孩子在这里可以得到良好的教育。我们家长对你们的辛勤劳动和无私奉献，表示深深的谢意!在这里我想说一声：老师们，你们辛苦了，谢谢你们!
未来的路还很长。但是只要我们坚信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在求知的道路上，乘风破浪，披荆斩棘，就一定能够创造人生的辉煌。同时我希望我的孩子和同学们在学业上，取得更大的成就，宁官实验小学在未来的育人道路上创造更大的辉煌!
表扬一年级小朋友怎么表扬信篇3
亲爱的andy:
你好!这是你长这么大妈妈写给你的第一封表扬信.你的每一个细微的变化都牵扯着妈妈的心,你的每一点进步都令爸爸妈妈高兴.时间过得可真快,一眨眼你已经快5岁了,在瑞思圆满完成了pre--k阶段的学习.在爸爸妈妈眼里你是一个乖巧、好学、聪明伶俐的好孩子.但你同样也有小孩子都具有的毛病,就是任性.记得你第一次来瑞思上试听课的时候,老师和你们一起做游戏并让回答问题时总也叫不到你,你就不高兴了,老师再让做什么你都不愿意配合.以至于做测评的老师认为你不适合在这里学习,还需要上活动课适应一下.但爸爸妈妈还是为你报了名,认为瑞思的教学理念很好,一定会陪养出有能力的好孩子.
你从上幼儿园刚一开始接触到英语的时候,我们就发现你对语言的偏好,回到家你总喜欢当小老师,拿出单词卡片让我们跟你一起读.2岁多就会教我们发音,让我们看你的口型.那时候看着你稚嫩认真的样子,真是可爱极了.有时候还会说出一长串的英文,但实际上你只是在模仿,没人能听的懂你说的是什么,但同时也让我们了解到,应该给你找个好的学校,开始学习第二语言了.到了瑞思后,你还是那么喜欢学习,到了家主动听英文光盘,并一定要学会为止,会不厌其烦的听上很多遍.一开始爸爸妈妈都觉得那歌曲好难,直到最后,你都学会了,可爸爸妈妈还是不会唱,我们真是甘拜下风.瑞思举办大赛,让你当小记者去采访小朋友几个简单的问题,爸爸妈妈来录像,中间不可以说中文,不让家长给提示.我们同样觉得那是不可能完成的任务,可我们还是低估了你,你又出色的完成了任务,并取得了好成绩.来这里学习之前,你只能单个往外蹦单词来回答问题,但现在的你,已经可以用完整的句子来回答问题了.在家里可以用句子来跟我们交流,更让妈妈感到惊奇的事,你的单词量不知道什么时候已经超过了妈妈.现在你说出来的单词,妈妈都得像你学习.看到你这些点点滴滴的进步,爸爸妈妈真的为你感到骄傲.
你的优秀还远不只是这些,妈妈还要告诉你,你的智慧里凝聚着老师的心血和汗水,你不仅是爸爸妈妈的宝宝,也是老师们的宝宝,因为每一位老师们都把你们这些宝宝当做自己的孩子一样来哺育.你的许多知识,许多道理都是老师教给你的,我要说的话很多很多,借此机会爸爸妈妈也向为你的成长付出辛勤汗水的老师表示深深的敬意,向老师们对宝宝们无微不至关爱的心表示真诚的感谢.
顺祝k1d04班的全体小朋友聪明、健康、坚强、自立、快乐过着每一天!
表扬一年级小朋友怎么表扬信篇4
亲爱的宝贝:
一直以来,我和妈妈把你当作我们生命的全部,你是上天送给爸爸妈妈最好的礼物,不管多么辛苦,只要回家能看到你灿烂的笑脸,爸爸妈妈所有的疲惫都消失了!你也一天一天在我们的呵护下健康快乐的长大.
自从上了幼儿园以来,爸爸发现你有了很大的进步,比如能自己独立的给爸爸妈妈讲述故事,能主动的在家学生字,学英语,能大胆的骑自行车,摔倒了也能自己站起来,生病也能很好的配合医生看病,打针......,真棒!爸爸妈妈为你的成长而感到骄傲!
最近爸爸还发现你每次看见电视里面有文艺节目时都会情不自禁地跟着唱歌、跳舞,表现出浓厚的兴趣,让爸爸妈妈觉得很高兴.希望你能长期的坚持下去.真正实现你自己的小愿望!
但是,亲爱的宝贝,如果你能再多吃点,,多运动点,爸爸妈妈相信你会更好,长的更高,身体更棒!还要加油哦!
宝贝, 随着你一天一天长大,爸爸妈妈希望你能克服每一个困难,成为一个快
表扬一年级小朋友怎么表扬信篇5
各位老师同学们：
非常感谢三年级(5)班何同学、赵同学，又为我校文明建设锦上添花。
十月十二日早，何同学在宿舍内捡到人民币200元，十月十三日晚，赵同学在女厕门口捡到人民币100元，及时上交给老师，通过黑板告知找到失主。
何同学、赵同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校抓文明习惯养成教育的典型结果。
何同学、赵同学两位这种拾金不昧的精神已远远超越金钱本身的价值。拾金不昧这一优良传统穿越时空，在我们龙堰一初中的校园里又一次开花，成为我们的骄傲!同时这样拾金不昧的行为也是对我校精神文明建设成果的肯定!希望同学们从何婉婷、赵苗同学手中接过这拾金不昧的种子继续相互传递，让传统美德在这里发扬光大，继续开出更美丽的花朵!
表扬一年级小朋友怎么表扬信篇6
各位老师同学们：
3月18日晚上8时左右，我校侯同学在师大路外院门口拾到一个红黑相间的背包，内有4300元现金、多张银行卡及会员卡、身份证、记事本等。身份证上姓名是__，年龄19岁，住址是蒲城。侯同学首先想到的是这应该还是一名学生，丢了这么多东西一定很着急，于是通过一张KTV会员卡查询到本人的电话，经电话联系，丢失东西的是一名西安中学初三年级学生，身上的钱是用来交纳高考体检费及补课费用。晚上9点，侯俊老师将拾到的背包交给张同学，对于找回丢失的4300元现金、身份证及银行卡，张同学对侯同学表示衷心的感谢。
侯同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的实际行动充分体现了我校同学高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校同学的高尚品质和良好的社会公德。希望全校师生向侯同学学习，让传统美德在我们校园里继续发扬光大，开出更美丽的花朵!
表扬一年级小朋友怎么表扬信篇7
各位老师同学们：
20__年__月__日，__小学严同学，在学校拾到一个钱包，里面装有现金、银行卡、身份证及其他有效证件。严同学立即将其交到__小学张老师处，张老师将钱包交与我院院办寻找失主，并归还失主。
严同学拾金不昧的`行为充分体现了我校师生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校师生的高尚品质和良好的社会公德。
对严同学的行为提出通报表扬，并号召全校的学生向她学习，学习她们这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成并内化为自身素质的提高，成为优秀的社会栋梁之材。
表扬一年级小朋友怎么表扬信篇8
各位同事们：
“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里面……”
当我们许多人打小起就哼唱这首童谣时，就知道捡了东西要归还的道理。千百年来，把拾金不昧作为一项传统美德，就是这样在潜移默化中不断传承。而我公司加工车间员工黄同志正是这一传统美德的传承者之一。
12月14日晚，黄同学和几位同学去澡堂洗澡，洗完澡出来回宿舍的路上，黄同学看见地上放着一个东西，他捡起一看是钱包，打开钱包内有人民币近千元和一张身份证。几个同学就说，今天可以好好吃一顿了，可黄同志说：“不行，这不是我自己的东西，而且丢了钱包的人也一定很着急呢!”同学们都以为他要独享这笔意外之财。可没想到第二天一大早，他就把钱包和身份证交到了学校办公室，请求学校帮助寻找失主。
15日上午学校办公室和当地派出所联系，黄同学亲自将钱包和证件交到民警手里，他说，“东西丢了，失主很着急的，我们捡了要及时上交，送还人家。”面对金钱，黄同学表现得很坦然。虽然，他的家庭并不富裕，上有老下有小，生活负担比较重，但当民警提出要他留下联系方式时，他说不用了，他交还物品并不需要别人的感谢，这是自己的为人准则。
“拾金不昧”其实是反映一个人、一个学校和一个地方道德水平的一面镜子。黄同学拾金不昧的行为，充分表现出了一名同学的高尚人格品质和良好社会公德，也是我们整个学校的荣誉。学校主要领导在获知了此事后，作出批示，号召学校全体职工学习他这种拾金不昧的精神，为学校各项事业的发展做出自己应有的贡献。
表扬一年级小朋友怎么表扬信篇9
各位老师同学们：
20__年x月__日晚上8点左右，我校三年级4班徐同学在梁林校区一号楼门口捡到钱包一只，内有近千元现金和卡。面对如此大额的现金诱惑，徐晓凌同学却没有动心，最后将钱包交给林校区大门口的值班保卫人员，请他们协助寻找失主。
徐晓凌同学以他的实际行动充分展现了我校学子高尚的道德情操和精神风貌，堪称全体同学的榜样。学校对徐晓凌同学这种拾金不昧的行为提出通报表扬，并号召学校全体团员青年向他学习这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，成为优秀的社会栋梁之材。
表扬一年级小朋友怎么表扬信篇10
各位老师同学们：
二（4）班陶同学于__年3月4日拾到钱包一只，内有人民币180元。在金钱面前他没有动心，而是立即上交给学校。
陶同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校抓文明习惯养成教育的典型结果。拾金不昧这一优良传统，在我们三中的校园里开花，成为成为我们的骄傲！希望我们三中的同学们从这位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更美丽的花朵！
对二（4）班陶同学的行为提出通报表扬，并号召全校的学生向他学习，学习他们这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，成为优秀的社会栋梁之材。乐、优秀的男孩儿.
