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小学2020年上半年工作总结及下半年工作计划

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一、上半年工作总结

1. 亮点工作一: “精准辅导”“一个一个教”托底培优工程开花结果。随着城市进程化加快,我校适龄学生越来越少,所有班级基本都进入小班化。我们提出"精准辅导"让学有余力的学生走进老师的办公室,让尚待提高的学生走进老师的办公室……让老师办公室成为“托底培优”的第二阵地、第二战场。学区罗头小学提出“一个一个的教”与中心校有异曲同工之妙。在四年级数学抽测中获东片第一名;在数学、英语素养大赛中我校6名同学获全市一等奖,10名同学获二等奖;在全市“我的海洋朋友”讲解大赛和“听党话,跟党走”讲故事比赛中两人次获得全市三等奖;在全市“爱护国土资源”征文大赛中,我校2名同学获得全市三等奖。

2. 亮点工作二: “请进来,走出去” 使老区师生享受优质、高雅的饕餮大餐,提高教育教学质量。①4次邀请支教岛等专家、爱心人士到校送教送课。②选派优秀骨干教师100余人次到外地取经、研修。利用我校跟莱西日庄镇院里小学只相隔一条小沽河,学区罗头小学距离莱西市南墅镇中心小学比到中心校还近这一优势,到莱西学校学习先进经验和做法。

3. 亮点工作三:努力打造“书香校园”。①更新学校图书200余册,让师生足不出户就能享受丰沛的精神大餐。②加强晨诵、午写、暮省力度。每天早晨预铃前为晨诵时间,朗朗的读书声响彻校园;每天12:30-1:20为午写时间,练字、写字成为风景;下午第三节课周二四为读书时间、周一为社团活动时间、周三为卫生清扫时间、周五为班队会时间,每样活动都有专人负责,扎实有效。③开展“阅读接力”活动和 “整本书阅读”指导活动。“阅读接力”即在全班展开接力阅读,通过思维导图、朗读推荐等方式进行阅读分享。“整本书阅读” 即指导学生读整本的书,有厚度的书,提高学生的阅读深度和厚度。

二、存在问题

1. 问题一:各学科的思想教育尚待加强。从总体上看,整体规划、协同推进力度不够,与立德树人的目标还有差距。主要表现在:重智轻德,过多的追求考试分数,学生的社会责任感、创新精神和实践能力较为薄弱。

2. 问题二:如何让偏远山区的教师进的来,留得住,安心为老区百姓服务

3. 问题三:“托底培优”工程尚待加强,如何在现有条件下快速提升教育教学质量,让更多老区孩子走出大山,走向外面的世界,仍是摆在我们面前的艰巨任务。

三、下半年工作打算

1. 重点工作一:深入实施“精准辅导”“一个一个教”托底培优工程。学生数少了,教师可以腾出更多精力做到“面对面,手把手”,做到“随时随地”,做到“无缝覆盖”……

2. 重点工作二:加强“书香校园”建设。①深入推进“阅读接力”“整本书阅读”活动,让老区孩子有丰厚的精神食粮,拥有与外界联系的宏伟桥梁。②暑期尝试开展“走进书城”研学活动,让家庭条件来得及的家长带孩子走进书城,畅游书籍的海洋。

3. 重点工作三:加强学科德育渗透,让德育成为学校工作的重中之重。充分利用老区丰厚的自然资源和人文资源加强德育教育:①开展走进“第一个党支部”“第一次党代会”活动。②利用国庆节、重阳节、元旦等重大节日开展开展“唱红歌”“讲身边英雄故事”等活动。

4. 重点工作四:加强师德修养让“无私无怨无悔”成为教师工作的主旋律。①利用“听说读写看”多种形式加强党员学习,确保党员参与灯塔答题率100%并取得佳绩。②尽学校做大努力为老师们解决生活之忧,为老教师举办退休仪式,让教师对学校有亲切感和归属感,从而学校向心力和凝聚力。

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