一、上半年工作总结
通过深入学校、单位，召开座谈会、研讨会等形式广泛征求意见建议，制定了《武义县教育局2020年工作思路》：以党的十九大精神为指导，贯彻落实全国、省、市教育大会精神，抓住召开全县教育大会的契机，紧扣教育基本现代化县建设的目标，全力实施创建攻坚、质量提升、队伍建强、改革奋进“四大行动”。
(一)扎实开展“创建攻坚”行动
1.加快教育布局专项规划调整和工程项目建设。今年教育系统涉及的重点工程建设项目17个，总投资8亿。在计财科、发展公司的方方面面努力下，工程推进基本顺利。武阳幼儿园、桐琴镇中心幼儿园、泉溪镇中心幼儿园进入室内外装饰工程及附属工程施工阶段，秋学期将于先期完工的北岭幼儿园一起顺利开园。壶山幼儿园、开发区小学完成建筑方案优化调整，芦北小学、王山头小学、柳城幼儿园、民族中学已开工建设，武川小学施工图进行重新审查。教育布局专项规划调整工作按计划推进。
2.完成基础教育重点县提升计划，积极申报省教育基本现代化县。根据省市县要求，着力“摘帽”、“戴帽”同步推进。重点县提升计划实施情况督查工作顺利推进。2月25日召开了申报教育基本现代化县工作部署会，明确分工。完成了浙江省教育基本现代化县自评报告及自评表的数据系统内部审核，并上报县政府审批。完成县域义务教育优质均衡发展自查自评，基本确定创建方案。
3.推进学前教育普惠提质发展。制定《武义县星级幼儿园评定管理办法》，制定2020年度普惠性幼儿园专项资金奖补方案。完成城镇小区配套幼儿园情况的摸底排查。组织了推进幼儿园课程改革第一次园长论坛。组织2020年等级幼儿园创建培训，指导俞源、仙霞、东干等幼儿园制定整改方案。以“名园+新园”的模式，组建成立壶山幼儿园教育集团，成员单位为壶山幼儿园、北岭幼儿园，通过保教同步推进、教学教研“ 齐步走” 、幼儿活动“ 共参与”的保教管理模式，全面提升幼儿综合素养，促进我县学前教育优质均衡发展。
(二)深入实施“质量提升”行动
1.抓好德育工作。3月20日在民族中学召开了习惯达标(示范)校创建推进会，。深入推进家校合作，与省家庭教育指导中心联系，和中国计量大学国学院及妇联一起开展家庭教育活动。5月份分学区开展优秀班集体考核工作，全面扎实推进优秀班集体建设。
2.提升教学质量。推进普通高中优质特色发展，坚决打赢2020高考战役，力争取得再突破、再丰收。推动义务教育优质均衡发展，对各学段的部分学校开展了“教学十条”要求检查，强化质量检测，着力构建高效优质课堂。教研室深入初、高中学校进行跟踪指导中高考工作，5月7日召开高考冲刺动员会。组织开展了初三中考模拟考，并针对考试出现的问题进行专题指导。制定现代学徒制创新班实施方案，确定了具体人选，5月30日举行了校企合作论坛。拟定特殊教育第二轮提升计划征求意见稿，已发给相关部门征求意见。
3.加强音体美劳教育。严格执行国家课程方案，不断加强专业教师队伍建设。4月2日召开了县课程改革推进会暨体艺劳动科技教育工作会议，专项部署音体美劳教育教学工作。在市第17届海陆空模型竞赛中，我县学校获团体奖两项，学生单项获奖24人次，成绩较往年有较大进步。
4.加快成教特教发展。进一步完善省级社区教育实验区建设，全力做好省学习型城市创建工作，完成学习型城市创建计划制定。已拟定特殊教育第二轮提升计划，征求意见稿，并已发给各相关部门征求意见
(三)积极深化“队伍建强”行动
1.坚持党建引领，推进“红旗支部”创建。调研重点“红旗支部”创建工作，指导建成学校“幸福党建”省级党建示范点提升和双语学校党建综合体提升工作。3月21日，在实验小学举行“浙江省红色故事会”走进武义开讲活动，《浙江日报》对活动进行了报道。扎实推进党史进课堂工作，开展了义务教育段学生党史知识竞赛活动。
2.提升教师队伍素质。
加强教师思想政治工作，落实师德建设长效机制，按计划推进师德提升专项工作。召开第五届名师工作室成立大会，组建个名师工作室，开展名师带徒活动。确定特级教师培养方案，完成遴选，确定结对导师。3月份举行了县十三届教坛新秀，评选新一届县教坛新秀70人。5月份组织参加市第十三届教坛新秀，6位教师获评市教坛新秀，其中1人被推荐为省教坛新秀，创历届最好成绩。
4.加强党风廉政建设。
推进“清廉教育”建设，实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程。3月29日，组织召开2020年度党风廉政建设工作会议。上报清廉武义教育建设项目----清青家园。
(四)大力推进“改革奋进”行动
1.积极开展教育研究探索。组织新基础教育实验协作联盟学校校长到华师大学习，“新基础教育”理论学习。开展“互联网+义务教育”千校结对启动仪式暨同步课堂教研活动，取得较好效果。5月份在实验小学举行“全国航空特色学校”创建启动仪式。完成双班主任市级课题开题，推动理论提炼。
3.开展校外培训机构和民办幼儿园整治。开展校外培训机构专项整治，共排查无证校外培训机构34家，12家关停，16家已自行摘牌，其余6家将进一步采取行动。制定《低小散幼儿园整治实施方案》，召开低小散幼儿园整治工作部署会，落实排摸任务。
4.开展小学放学后校内托管。城区小学已开展学后托管试行工作，但因财政未同意，学后托管服务文件未下发。
5.完善招生制度。开展招生方案调研，修改完善了各学段招生方案，努力实现高中、义务段学校、公办幼儿园招生平稳有序。实现高考中考平安顺利。
6.加强后勤安全等保障工作。加大校园店、食堂、物品采购等后勤管理力度，不断完善管理机制。3月29日，召开了学校安全工作会议，督促落实校园安全工作。
二、下半年工作重点
(一)贯彻落实全县教育大会精神
贯彻落实全县教育大会精神，全面总结武义教育发展的成绩，全面理清问题短板，推动出台加快推进我县教育现代化的综合性文件，进一步明确武义教育改革发展的战略目标和主要举措。
专题学习会议精神，通过开展各种形式的交流、汇报等活动，深刻领会其内涵和实质。深入学校开展调研，召开相关会议，在深入调研了解、充分研讨论证的基础上，制订分解任务方案，定出时间表、路线图。加强督查，逐项跟踪督查问效，切实把会议精神落到实处，推进教育工作整体提升。
(二)围绕“摘帽、戴帽”，加快“创建攻坚”行动
加快教育布局专项规划调整和工程项目建设。结合我县常住人口规模、学龄人口及外来务工人员随迁子女的变化趋势，加快编制中小学、幼儿园专项布局规划;完成武阳幼儿园、桐琴镇中心幼儿园、泉溪镇中心幼儿园建设并投入使用;加快武川小学、芦北小学、王山头小学、柳城幼儿园、民族中学教师宿舍楼、北岭小学(培智学校)、桃溪镇中心小学、熟溪小学、壶山幼儿园、桃溪镇中心幼儿园、武义职校、东皋中学改扩建工程;启动开发区小学新建工程。“摘帽、戴帽”同步推进。精准把握“优先发展、育人为本、促进公平、教育质量、社会认可”5个一级指标，11个二级指标，47个监测点和1个反向扣分指标，对照年度监测情况，做好对标管理、对标安排、对路推进，着力破解存在的短板;完成基础教育重点县提升计划，通过省教育基本现代化县预评估。做好2020年教育现代化水平监测数据上报，确保排名有提高;对创建“义务教育优质均衡县”工作，及早研究谋划。推进学前教育普惠提质发展。推进学前教育普惠提质发展，确保完成第三轮行动计划年度目标，推进幼儿园课程建设，加强“幼教共同体”建设，提高保育教育质量;实现普惠性幼儿园比例达到85%左右，一二级幼儿园覆盖面比上一年度提高5个百分点，公办幼儿园覆盖面力争达到35%的既定目标。
(三)抓牢核心任务，全面强化“质量提升”行动
抓好德育工作。结合建国70周年活动，多种渠道地开展爱国主义教育，弘扬爱国主义精神;推进优秀传统文化进校园，以“新基础教育”改革理念为引领，打造武义优秀班集体建设工作升级版，继续开展习惯达标(示范)校创建工作;加强中小学团队基层组织建设，丰富活动内容，着力推动共青团、少先队工作出成效、出特色。联合社会、家庭力量，办好家长学校，走出去，请进来，努力打造学校、社会、家庭三位一体教育氛围，植入本土文化基因，共同促进青少年健康成长。提升教育教学质量。抓好高考、中考成绩分析，形成分析报告，提炼经验，做好研判，理出下一步工作思路;落实《教学十条要求》，强化质量检测，着力构建高效优质课堂;加快职业教育特色创新发展，推进产教融合、引企入校和实训基地建设，打造技能大师工作室，加大特色品牌专业和新建专业建设力度，加强与高校联合办学探索，开办“现代学徒班”，落实“东西部扶贫协作定向培养技能人才班”;积极探索、不断丰富活动载体，办好中小学田径运动会、艺术节和青少年科技创新大赛，抓好大课间活动，建设和开展学生社团活动;加强学生体质健康监测管理和近视防控，开展相关调研，落实相关要求，不断提升学生体质健康水平;加强劳动教育，形成课程，培养学生劳动兴趣、磨练学生意志品质、促进学生身心健康和全面发展。促进品质发展。加强对学校校园文化建设工作的指导和检查，优化校园育人环境，营造良好的育人生态。推进特色学校建设，努力形成“一校一品”。学前教育课程坚持以游戏为基本活动，全面消除幼儿园“小学化”和“看管式”两种倾向;义务教育课程坚持小学“零起点”教学，继续倡导“轻负高效”课堂教学;全面实施国家普通高中课程改革方案，完善“走班选课”制度。加强对民办学校的监督管理，规范民办学校的办学行为，引导民办学校与公办学校良性互动，促进民办学校健康发展。加快成教特教发展。建立全民终身学习的制度环境，拓展终身教育资源，构建、完善开放畅通的终身教育体系，大力建设学习型社会;办好县社区学院、县老年大学、乡镇社区学校，支持各类学习型组织建设;顺利完成省级学习型城市创建任务;加快推进特殊教育提升发展，积极发展“特殊教育学校+卫星班”的融合教育新模式，推动特殊教育向高中教育、学前教育两头延伸，。
(四)紧扣关键要素，纵深推进“队伍建强”行动
坚持党建引领，推进“红旗支部”创建。继续加强“红旗支部”创建工作指导，建强教育系统党组织的战斗堡垒;深入打造“党史进课堂”红色品牌项目，传承红色基因;充分发挥5个党建示范点引领辐射作用，培育党建“一校一品”。抓好干部队伍建设。围绕“干事担当、锐意进取”的要求，强化学校领导队伍责任感和使命感，提高学校管理领导力和执行力。完善干部选拔任用机制，坚持以德用人、以绩用人，加强干部交流，健全和完善学校领导考核评价制度，强化廉政意识，加强监督约束。提升教师队伍素质。全面实施师德师风建设工程，选树优秀典型，强化榜样示范，严肃查处在职教师失德、失范、违规等有违教师职业道德的行为，着力营造风清气正的教育生态;推进教师专业发展，深入推进校本研训，组织全体教师业务考试;推进省特级教师培养人选重点培养、名师名校长工作室结对帮带、名优教师重金奖励、优秀青年教师进阶式培养等举措，建强名优教师队伍;继续实施“优秀青年教师进阶式培养”工程，加强班主任队伍建设，抓实班主任精英班培训研修，整体提升班主任队伍素质能力;加强专业教师队伍建设，通过集中培训、送教下乡、跟岗研修、赛课比武等形式，提升业务素养和提高教育教学水平;探索建立教师走教、顶岗等校际共享机制。加强党风廉政建设。履行党风廉政建设主体责任工作报告制度化、常态化，推进“清廉教育”建设，实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程，开展“三重一大”事项监督检查，加强廉政风险管控，提升校监会履职能力，打造“阳光校园”。
(五)突出创新思维，大力推进“改革奋进”行动
积极开展教育研究探索。加强“新基础教育”理论学习，召开学习研讨会，指导学校“新基础教育”实践;以早期航空教育为切入点，提升科技教育水平;加强教育信息化建设，指导武义三中、实验中学开展精准化教学探索实践;积极推进“互联网+义务教育”工作，推动城乡学校管理共进、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补，扩大优质教育资源辐射面，促进城乡义务教育优质均衡发展。深入进行“双班主任制”班级管理模式的实践，进一步分析研究实施效果。用好考核评价“指挥棒”。抓好争先进位工作考核、学校年度综合考核、学校领导年度考核等工作，旗帜鲜明地树立重实干重实绩的考核导向，以考核结果激励实干斗志、激发干事动力。深化集团化办学。夯实组织保障和制度基础，研究完善集团化办学方案，建立专项评估和激励机制, 探索教学协作、教研协作、活动协作等机制，推动集团化办学深化发展。开展校外培训机构和民办幼儿园整治。加大对校外培训机构的日常监管力度，规范校外培训机构办学资质，完善发现机制，与市场监管、公安、综合执法、消防等部门联合执法，规范校外培训机构办学行为;多措并举推进民办幼儿园低小散整治，提升民办幼儿园整体质量。开展小学放学后校内托管。制定我县小学放学后校内托管服务工作实施方案，城区学校全面开展放学后托管，实现校内托管服务工作有序、规范、安全发展。加强后勤安全等保障工作。加大校园店、食堂、物品采购等后勤管理力度，不断完善管理机制，加强采购全过程监督管理，确保采购质量和卫生安全;加强校园安全防控体系建设，实施保安统一派驻，强化安防措施，完善学生安全事故处理应急机制，有效应对突发事件;扎实做好排查整治工作，发现的安全隐患和薄弱环节，要制定方案、及时整改。