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2022五年级个人工作计划

| 金成2

光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该好好计划一下接下来的工作了!那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?以下是小编收集整理的2022五年级个人工作计划,希望大家喜欢。

2022五年级个人工作计划1

今年已是到五年级了,这四年的时间过得也真够快,看着孩子们一天天长高,日常行为习惯一天天走向正规,自我约束力和自我管理能力也逐渐形成,别提我心里有多高兴。

虽然也有个别学生令我失望和头痛,但绝大多数学生都在积极上进,团结互助。在新学年里,我将总结得失,把重点放在组建班委会成员上,发开手脚,给小干部每管理的空间,发挥班委会的骨干作用。把我从繁杂的班级管理中解脱出来。我就可以在教学上多花点心思,抓抓“学困生”的问题。

其次,要制定一个远期目标和近期目标,以激发学生的积极性,调动其主动性。近期目标――争当每一周的优秀班级,每一周都有奖惩(当然奖多惩少,以鼓励为主)。远期目标――争当一学期的优秀班集体,各科学习成绩位列全年级第一。

最后,注重掌握每一位学生的动态,对不好的事态要防患于未然,对于学习懒惰,习惯懒散的学生要给予及时的细致的引导,同时要抓好优秀学生的鼓励和关注,不要让他们感到失落(因为老师对他们很放心,往往就有点对他们缺少关注)。另外还要重视那些聪明但缺乏自制力和懒散的学生,给他们正确的引导,相信他们会步入优秀学生的行列,强化优秀学生的队伍。对于学困生要采取“一对一”的帮助,把不及格的人数降到最低,提高优秀率和平均成绩。

本学期,我成为了5(1)班的班主任,根据学校以及教导处的工作计划,制定了新学期的班级工作计划。

一 、班级基本情况

本班现有学生51人,其中男生31人,女生20人。本班的学生能够遵守学校纪律,按时上下学,女生大部分的学生都可以按时完成作业,而且书写端正。但是男生较多并平时贪玩,总需要老师督促。学习能力较差,基础普遍薄弱,学习习惯较差,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,作业书写习惯差,常常不能按要求按时完成作业,很多行为习惯、学习习惯、卫生习惯有待进一步培养。

二 、本学期工作目标

1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

2 、贯彻实行《小学生日常行为规范》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,从而抓好班级的纪律。

3 、积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。

4 、注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展。

5 、信任小干部,培养学生的管理能力,形成良好班风。

6、加强安全教育

7、和家长建立良好的关系

三、具体措施

1、结合校内常规检查,抓学生的“卫生习惯”和“良好秩序” 。

2、坚持做到天天讲、时时讲,严格杜绝安全事故的发生 。

3、每周班会谈话做到有安排有内容

4、成绩及表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步

5、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格

6、鼓励学生努力学习,发展个性

7、认真做好三操,开展健康有益的课间活动

8、进行班干部的改选

四、工作安排

九月份

1、报名注册

2、打扫校园环境

3、进行安全教育

4、迎接教师节

5、选拔干部

十月份

1、孝敬长辈活动:布置每位学生,回家至少做一件帮助长辈的事,可以是扫地、拖地板、试着烧菜做饭,甚至帮父母举手之劳也行。

2、班报刊出

3、进行礼仪教育,培养学生尊敬师长的思想。

4、围绕召开与弘扬民族精神主题有关的主题班队会活动,为期中考试提出意见。

十一月份

1、办一次诚信故事会,主要以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”、“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用”等内容为主。

2、继续进行常规训练,鼓励学生做好自我管理。

3、主题班会 :班级古诗文诵读比赛。

十二月份

1、继续进行纪律、卫生、安全等常规教育,加强学生的自我管理。

2、 班级读书交流会。

3、 庆祝元旦活动。

4、组织学生进行期末考试的准备工作。

元月份

1、组织学生期末复习,参加期末考试。

2、做好放假前的工作。

2022五年级个人工作计划2

一、班级基本情况

我班有学生48人。其中男生28名,女生20名,男生较多。学生们经过长期的学校生活,对于学校纪律有了一定的了解,可以很好的遵守学校纪律,能够按时上下学,但也存在一些自控能力较差的学生,不能够遵守纪律。上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想,在新学年中要不断努力,争取不断前进,取得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级本学期工作目标

做好上学期的工作总结,为改正教学中的不足,我给自己制定以下几点目标:

1、进一步向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

2、努力贯彻实行学校的体验教育,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为彬彬有礼的好少年,从而抓好班级的纪律。

3、鼓励学生积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。

4、注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展。

5、培养一群可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的同学都有当班干部的经历。

三、工作具体措施

1、充分利用课间谈话,队会课向学生进行思想教育,抓好阵地建设。对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。

2、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。因为年龄特点,老师要告诉小干部他们要做的事情,要每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威信,以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。

4、布置好教室环境,增强学习气氛。

5、更好的实行“我的成长存折”评价体系,提高学生的行为品质,提高学生的竞争意识。每日一评,每周一小结,推选出周、月、学期星级学生和星级合作小组。激发学生的竞争意识和合作意识。

6、在班级里选择优秀的学生,给全班学生树立榜样,号召向榜样学习,形成属于自己班级的班风。

四、班主任工作计划主要内容:

1、以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。

2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。

3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。

4、利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。

6、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!

在实施本计划的过程中,会根据学生的不同需求会适时作修整,届时将会一一补充。

2022五年级个人工作计划3

班主任,是班级活动的组织者和管理者,是班级健康向上的引导者。班主任工作是系统而复杂的组织管理工作,其工作的质量直接影响到班级的健康发展。而班主任的一言一行和举止,却决定着一个班级学生的精神面貌,关系到学生成长。此外,班主任还是学生在学校学习生活的监护人和学生健康成长的引路人。因此,做好班主任工作,营造良好的学习氛围,树立良好的班风和学风,是提高教学质量的前提保证。如果说班主任管理比较混乱,班风、学风、违纪行为在班上盛行,那么,一切工作都是无稽之谈,并且难以顺利开展各项工作。故此,特作出切合实际的班主任计划。

一、加强班级管理

班级管理,是班主任工作的首要任务。一个良好的班级集体,是从管理中建立起来的。应当从学生的一言一行,学生的思想动向和心理动态方面着手,从小事抓起,从学生的生活锁事和点滴抓起,创造性的开展工作,进而搞好班级管理工作,引领学生健康的成长。

二、组建班干部

作为班主任,事情繁锁,工作复杂,班级的诸多方面的工作都要亲自过问。这样,有些方面就有可能照顾不过来,那么这些空缺的地方就得有人来替补。因此,这里最合适的人选就是学生自己。所以说,组建好班干部,同样是班主任工作中关键的一个环节。只要我们把班干部选好了,组建好了,培养好了,班主任就可以省去好些心思去抓别的工作。在这里我们需要注意的是,班干部组建要全面,要让每位班干部都明确自己的职责。并且,除了学心委员外,都要由学生群体自己来选班干部,这样学生个体才会服从班干部的管理,班干部的管理也才会得心应手。

三、加强思想品德教育

思想品德教育是班主任工作的重要环节之一,我们只有充分的了解学生的思想动态,才能对症下药,解除病根,控制病源。因此,应当组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,利用班会和思想品德课及有利的因素,对学生进行思想品德教育,培养学生良好的道德品质,致使学生得到很好的习惯养成教育。

四、加强习惯养成教育

学生的习惯养成教育,对学生的成长至关重要。作为班主任,不客忽视这方面的教育。例如:学习习惯的养成,文明礼貌,被子的叠放,碗筷,鞋子的摆放,说话谈吐,团结互助,友善往来等方面的教育,我们都得从学生时代抓起。只有这样,当他们走入社会时,才会礼尚往来,适应社会发展的需要。再说,习惯养成教育,是优秀班集本的挡箭牌,是校容校貌的一面旗帜。因此,习惯养成教育势在必抓,长期坚持。况且,必须和各科任教师同心协力,齐抓共管。

五、开展好班队工作

班会、队活动,是班级管理的主要阵地。开展好班队工作,对建设一个良好的班集体非常有帮助。在工作中,我们要充分利用班会、少先队活动,对学生进行全面的教育,促进班级管理的顺利开展,最终达到预期的效果和期望的目标。

总之,班主任工作是一项复杂的工作,要做好班主任工作并非易事,需要不断的加强学习,密切的配合。建立良好的师生关系,纵横贯通,创造性的开展班主任工作。

2022五年级个人工作计划4

五年级的科学进入课程实验的新阶段。经过两年的习,学生有了自我的科学思维方式,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比,本期课外实践活动增多,对观察和记录的要求很高,还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象,和学生以前所学相比,难度较大。

二、教材分析:

本册教材资料生动活泼,有很大的弹性和开放性。注重突出科学、环境、社会、技术(STSE)的联系,加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题研究这一教学资料。教材围绕“生物与环境”这一组统一概念组织“生命世界”和地球宇宙“中的相关资料。包括六个单元:生物生长的需要、生物与环境、人与环境、冷与热、地表剧烈变化、环境与保护。根据新科学课程标准,本册重在培养学生以下几种科学素养:

科学探究:明白科学探究涉及的主要活动,理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对生物、地球运动等科学资料进行探究。

科学价值观:坚持与发展想明白,爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心科学持新事物及STSE之间的联系。正确的理解科学,构成科学的思维方式。互助与合作的学习方式,学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。

科学知识:使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。

经过本册学习,激发学生学习科学课的兴趣,使学生在科学探究、科学价值观、科学知识、STSE各方面得到发展。

三、教学措施:

a)开展生动的科学课,引领学生进行主动地探究学习。

b)建立科学文件夹,记录学生在科学课上的学习进展情景。文件夹包括以下资料:科学课笔记本、自我搜集的文字、;图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比。

c)发挥评价对学习和教学的促进作用。教材供给了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用。采用构成性评价,使评价渗透在教学过程中,更好的随时了解学生的学习状况。

d)注重情感态度与价值观的培养。经过丰富多彩的教学活动,把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一齐。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系,逐步构成科学的态度和价值观。

e)重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究本事和技术设计本事,培养创新意识和实践本事。

f)树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、本事和习惯。

g)进取参与新教材实验。

h)开展环境教育,进行生物种养殖的课外实验,研究生物与环境间的关系。

四、潜能生培养措施:

根据对学生情景的了解,结合科学课的特点。潜能生主要表此刻:

1、对学科知识无学习兴趣;

2、无科学探究意识,科学探究本事差;

3、缺乏合作意识;

4、实践本事不足。

针对这些情景,首先以生动的教学激发他们的学习兴趣,供给合作与参与的机会,培养他们科学探究的本事;在自由分组中安排他们进入较好的组学习,并开展“一帮一”的活动帮忙他们。

五、课时安排:

本册教材以单元为资料单位,在课时安排上也以单元为主,并包括随时评价所用课时。

2022五年级个人工作计划5

一、指导思想:

充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。

二、教学目标:

1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;

2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题;

3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。

三、教材分析:

(一)、全册内容情况:苏教版国标本《科学》五年级下册是在五年级上的基础上编写而成的。作为上一线索的延续,本册的主题确定为对“周围的和自身的观察、实践”,在这一册中共安排了“神奇的机械”、“形状与结构”、“它们是怎样延续后代的”、“岩石与矿物”、“人体的司令部”“交流与质疑”六个单元。

(二)、教学重难点:

1、教学重点:机械、形状与结构;人体与动物的延续;

2、教学难点:岩石与矿物;交流与质疑。

四、基本措施:

1、把科学课程的总目标落实到每一节课;

2、把握小学生科学学习特点,因势利导;

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

4、让探究成为科学学习的主要方式;

5、树立开放的教学观念;

6、悉心地引导学生的科学学习活动;

7、充分运用现代教育技术;

8、组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛,以赛促学。


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